宝剑锋从磨砺出
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宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出1“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”——题记一颗小小的石头,经过时间的洗涤和磨砺才能变成十分的锋利;一颗瘦弱的种子,经过风吹日晒,也能破土而出,成长为一颗参天大树,而一枚小小的蚕蛹,经过时间的磨合也能破茧而出,成为美丽的蝴蝶。
那么我们又为什么不能经过自己地不懈努力去实现自己的理想和目标呢?生活中常常听到身边的人抱怨说:“高三生活很苦,真的很累。
”当然每天过着比鸡还早,比狗睡得还晚地日子;每天过着食堂、教室、寝室三点一线的日子;每天过着半夜咀嚼那闻着就让人反胃地泡面的日子确实心中不是滋味,但是换个角度想想别的同学何尝不是如此呢?如果这样一点困难都不能克服的话,那么走入社会后,你又该怎么去立足呢?我们班主任常说:“每天早起晚睡那都不叫吃苦,只有每天为自己设定一个小目标不停地在规定的时间内完成它,那才叫吃苦。
”高三地生活本就应该是苦涩地,我们要不断努力去克服这些困难,为自己的学习创造更好滴环境。
正所谓“吃得苦中苦,方为人上人。
”在学习中,我们总会有失意,到处碰壁的时候,有的时候是一些难题解决不了,有的时候是题目反复练习还是不会做,甚至于考试失利,这些都是我们在学习的过程中遇到的困难。
那当我们遇到这些时,是不是就当缩头乌龟呢?答案是否定地,我们要发挥乌龟不服输地精神,面对习题,一道一道的钻,一道一道的啃,直到烂熟于心后,才算圆满。
我们要像石头一样不畏风雨,不畏曝晒,坚持不懈。
通过自己不懈的努力去达到自己的目标去实现自己地理想。
“宝剑锋从磨砺出”一把绝世好剑是经过不断反复打磨才会出来的,而我们想要获得成功也必须经过无数的苦难才能成功。
让我们一起共同努力,发挥不怕输、不怕苦、不怕死的精神一起拼搏这人生中最重要的一年吧!我相信通过努力,我们一定能为我们的人交上一份满意的答卷。
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”每个人都会受到表扬与鼓励,每个人受到表扬与鼓励的方式大不相同,每个人的收获也不尽相同。
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梅花香自苦寒来的上及全诗
导读:梅花香自苦寒来下一句是:
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
梅花香自苦寒来全诗:
《警世贤文》之勤奋篇
有田不耕仓禀虚有书不读子孙愚
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
少壮不经勤学苦老来方悔读书迟
书到用时方恨少事非经过不知难
板凳要坐十年冷文章不写一句空
智慧源于勤奋伟大出自平凡
书山有路勤为径学海无涯苦作舟
少年不努力老大徒伤悲
欲求生富贵须下死功夫
译文:
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”译文为:宝剑的锐利刀锋是从不断的`磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。
喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。
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宝剑锋从磨砺出整首诗
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”出自冯梦龙《警世贤文·勤奋篇》,该书完成于明天启四年,其题材或来自
民间传说,或来自民间宗教宝卷和小说,故事描述的时代包括宋、元、明三代。
“宝剑锋从磨砺出”整首诗原文:
有田不耕仓廪虚,有书不读子孙愚。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
少壮不经勤学苦,老来方悔读书迟。
书到用时方恨少,事到经过才知难。
板橙要坐十年冷,文章不写一句空。
智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
少时不努力,老大徒伤悲。
欲求生富贵,须下死功夫。
该作品集中许多作品取材于下层人民的现实生活,表现了他们的思想感情。
其中描写爱情的作品占有很大比例,歌颂了青年男女对幸福爱情的追求和对真诚爱情的专一、忠诚,以及他们对封建礼教的反抗斗争。
另外,也有一些作品表现了下层人民对封建统治者的不满和反抗情绪。
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的意思:
宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。
喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。
【出处】《警世贤文·勤奋篇》
【原文】有田不耕仓禀虚,有书不读子孙愚。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
少壮不知勤学苦,老来方悔读书迟。
【白话释义】宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的,挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。
扩展资料
梅花香自苦寒来是一个汉语成语,意思是挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。
喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。
此句不是古语,而是当今俗语时谚。
最初出现于上世纪六十年代早期,1983年中国民间文艺出版社《俗语》权威著录。
具体可见程杰《“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”出处考》一文。
梅花是中国传统名花,它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美,更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华而为世人所敬重。
中国历代文人志士爱梅、颂梅者极多。
梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。
在严寒中,梅开百花之先,独天下而春,因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。
宝剑锋从磨砺出相关诗句
“宝剑锋从磨砺出”,这句话可太有道理啦!就好像那闪闪发光的宝剑,只有经过无数次的打磨和锤炼,才能变得锋利无比,绽放出耀眼
的光芒。
咱就说,生活中的我们不也是这样嘛!你看那些运动健儿们,他们
每天都在艰苦地训练,流了多少汗水啊,不就是为了在赛场上能一展
风采,取得好成绩吗?这就像是宝剑在磨砺中逐渐成型。
我记得我有个朋友,他特别喜欢画画。
一开始,他画得真不咋地,
线条歪歪扭扭的,颜色也涂得乱七八糟。
但是他没放弃啊,每天都花
大量时间去练习,不断地改进自己的技巧。
这不就跟宝剑被不断打磨
一样嘛!现在他的画可好看了,还参加了不少展览呢!这就是磨砺带
来的成果呀!
再想想那些创业成功的人,他们在创业的道路上遇到了多少困难和
挫折啊。
但他们就是不退缩,一路咬牙坚持,不断地调整策略,完善
自己的方案。
这不就是在经历磨砺嘛,最终他们才打造出了属于自己
的辉煌事业,就像宝剑最终变得锐利无比。
还有那些努力学习的学生们,为了考上好大学,每天起早贪黑地学习,做了无数的练习题,背了无数的知识点。
他们也是在磨砺自己啊,为了将来能有一个好的前途。
所以啊,我们都要明白,想要成功,想要变得优秀,就必须要经历磨砺。
不要害怕困难,不要害怕挫折,因为只有经过这些,我们才能真正成长,才能像那锋利的宝剑一样,在人生的舞台上闪闪发光!我们都要勇敢地去接受磨砺,让自己变得更强大,更出色!。
宝剑锋从磨砺出“宝剑锋从磨砺出”的原意是一把宝剑只有在磨砺过程中才能磨出锐利的刃。
这个成语的意义是指人只有经历挫折、磨练和磨砺,才能变得坚强、勇敢、智慧,具备战胜困难和克服挑战的能力。
这个成语传达了坚韧不拔、勇往直前的精神,也鼓舞人们在困境中坚守信念,不断前行。
在现实生活中,受到挫折和失败的人很多,他们或许经过数次的失败之后感觉自己越来越软弱,无法应对生活中的挑战,心灰意冷,甚至失去了信心。
聚精会神和全力以赴所取得的成果也不如人意。
爬起来的过程很漫长,需要很多勇气和恒心,但是只有经历磨砺才能找到正确的方向,获得更坚强的能力和智慧,才会使我们变得更加成熟。
同时,数字时代加速了每个人的对自我提升的认识,与此同时,一个人的行为和其所承担的责任也进一步加强。
因此企业界也越来越强调每个员工的角色和责任,同时也强调每个人单体的品质和力量,并结合这些要素来定义企业的文化优点。
因此,现代企业理念与“宝剑锋从磨砺出”的精神是异曲同工的。
企业需要所有的员工,不管是从事管理、策划、实施或者行政职能,都要有强大的意志力和回馈帕斯捷尔自由游戏平台、思考时刻考虑进取这两个因素驱动,这样才能为企业做出贡献,提高组织的产品和服务的质量。
就像一件锐利的武器不能在没有经过磨练和锻炼的情况下变得锋利一样,一个人也需要经历挫折的磨砺来变得更加坚韧。
每一个人都会遭遇困境,但是,重要的是如何面对困境和挑战。
在面对困境时,不要惊慌失措,要勇敢面对问题。
如果碰到问题,需要改变自己的思考方式和行动计划。
在初期,我们经常会遭遇浑浑噩噩的时期,感觉不到切实的进展。
但是,如果我们持续努力并始终坚信自己、勇敢前行,就能够摆脱困境和挫折,变得更加自信、勇敢和坚强。
“宝剑锋从磨砺出”告诉我们,磨砺可以帮助我们锤炼品格、增强意志,提高我们的实际工作能力和有效率。
当我们经历并战胜了挑战时,我们会发现一切都变得更加有趣和宝贵。
只要我们足够耐心、坚定和可靠,在面临困难和磨砺期时依旧能保持理智和积极状态,并且有着持续学习、思考和进取的意识,我们就可以变得更加强大和充实。
宝剑锋从磨砺出作文10篇宝剑锋从磨砺出作文(一):人生在世,免不了要遭受苦难,苦难背后是我们所追求的梦想。
应对苦难,要有敢于攀登的勇气。
对我们每个人来说,失败并不可怕,可怕的是你从此对生活失去信心。
我们都是平凡人,没有百分之二百的智商,坚韧的意志,我们有的只是一次次失败后的成功。
当我们无助的时候,我们需要雄鹰一样的翅膀,能够翱翔蓝天。
可是,辽阔苍穹的老鹰,必然是经历了无数次摔下山崖的痛苦,才能炼就出一双搏击天空的翅膀。
因为太过平凡,时常被人遗忘在角落里。
你会羡慕钻石一样的晶莹剔透,毫无瑕疵,高贵纯洁,又会羡慕一颗璀璨无比的珍珠,可是是珍珠的闻名,也是经受过蚌的身体无数次的蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉的。
同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。
因为‘不经历风雨,怎能见彩虹’,没有人能随随便便成功。
苦难是人生的一笔财富,是促使你成功的一剂良药,不经历风雨的花儿,怎样会绚烂?不经历磨难的人生,怎样会发出炫目的光彩?苦难的味道是每个人所不想品尝的,但它又是人生所不可避免的。
苦难和幸福就在一线之间,但一线之间又布满荆棘。
人不可能随便就到达幸福的彼岸。
所以我们应对不幸的时候都不要一蹶不振,因为我们都有可能在改变心态后,抓住生命的一条链条,前面会变得一片光明。
生活是我们自已的,命运掌握在我们自已手中,我们的心态,我们的选择,决定着自我人生的方向。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
我们要学习水手的精神,就像水手这首歌中所说的:他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问,因为我们还有梦。
我们都是朝气蓬勃的青年,我们是那早上十点钟的太阳,我们都有最完美的梦想,勇往直前吧!宝剑锋从磨砺出作文(二):“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”——题记一颗小小的石头,经过时间的洗涤和磨砺才能变成十分的锋利;一颗瘦弱的种子,经过风吹日晒,也能破土而出,成长为一颗参天大树,而一枚小小的蚕蛹,经过时间的磨合也能破茧而出,成为美丽的蝴蝶。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!我是XX,今天我很荣幸能在这里与大家一同分享我的演讲稿。
演讲的主题是“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
“宝剑锋从磨砺出”,这句话出自唐代文学家杜甫的《秋兴八首·其四》。
它意味着只有经过磨砺和坚持不懈的努力,才能使自己变得锋利而有力量。
而“梅花香自苦寒来”,则是说梅花在寒冷的冬天中依然能够盛开,并传递出一种清香。
这句话传达了一个深刻的道理,即只有在逆境中才能展示出真正的品质和价值。
在生活中,我们常常会遇到各种各样的困难和挑战。
无论是学业上的压力,还是人际关系的纷争,都可能让我们感到疲惫和沮丧。
但是,正是在这些磨砺和苦难中,我们才能够发现自己的潜力和能力。
就像宝剑经过不断的打磨才能锋利的一样,只有经历各种困难和挑战,我们才能逐渐成长、进步,并发挥出自己真正的实力。
同时,我们也可以从梅花中汲取力量。
梅花是四季花卉中唯一在寒冷冬天盛开的花朵,它不畏寒冷,依然散发着芬芳的香气。
这种坚韧和逆境中的美丽,让我们明白了在困难面前要坚强、要勇敢,要相信在任何时候都有希望和机会。
苦寒并不是我们退缩的理由,而是我们变得更强大的动力。
身处于竞争激烈的时代,我们不仅要具备勇往直前的精神,还要具备坚定的毅力和独立思考的能力。
只有通过锤炼和自我奋斗,才能在面对一切考验时勇往直前,并在人生的道路上取得不断的进步与成长。
在这里,我想引用一句话来概括“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的意义:“困难并不会阻碍我们的脚步,反而是我们前进的动力。
”让我们在面对困难和挑战时,坚持不懈地努力,勇敢地面对,相信自己的潜力和能力,成就一个更加出色的自己。
最后,让我们肩负起责任,在坚持与奋斗中,用宝剑锋从磨砺出的劲头,散发梅花香自苦寒来的芬芳,为实现自己的梦想和追求更加美好的未来而努力拼搏!谢谢大家!。
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的例子宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来,这句俗语形象地表达了通过坚持不懈的努力和经历磨难,才能获得成功和成长的道理。
在生活和工作中,我们常常会遇到各种困难和挑战,只有经历了这些苦难,才能变得更加强大和有价值。
下面我将列举10个例子来阐述这个道理。
1. 习近平主席从青年时期开始,通过深入基层调研和艰苦奋斗,逐渐积累了丰富的工作经验和政治智慧,成为中国共产党的核心领导人。
2. 刘翔是中国田径界的传奇人物,他在接连受伤和失利的困境中,通过坚持不懈的康复训练和努力,最终获得了奥运会金牌。
3. 奥斯卡·斯坦因是一位美国作家,他在创作过程中经历了多次失败和骨折,但他坚持不懈地写作,最终成为世界文学的瑰宝。
4. 李嘉诚是香港著名实业家,他年轻时经历了贫困和逆境,但他通过刻苦学习和努力工作,最终创建了华润集团,成为亚洲首富之一。
5. 马云是中国电商巨头阿里巴巴的创始人,他在初创阶段遇到了许多挫折和困难,但他始终坚持自己的梦想,最终将阿里巴巴打造成全球最大的电子商务平台之一。
6. 乔布斯是苹果公司的创始人,他在创业过程中经历了多次失败和挫折,但他凭借对产品质量的追求和创新精神,最终将苹果打造成世界知名的科技巨头。
7. 孙中山是中国民主革命的伟大先行者,他在推翻清朝统治和建立民主共和国的过程中,经历了许多困难和挫折,但他始终坚持不懈,最终实现了中国的民主革命。
8. 马克·扎克伯格是Facebook的创始人,他在创业过程中面临了许多竞争和困难,但他通过不断学习和改进,最终将Facebook打造成全球最大的社交媒体平台之一。
9. 爱迪生是美国发明家,他在发明灯泡的过程中经历了上千次失败,但他始终坚持不懈地尝试和实验,最终成功发明了实用的电灯泡。
10. 郑成功是明朝末年的抗清民族英雄,他在抗击清军入侵的斗争中经历了许多困难和战斗,但他始终坚持不懈地抵抗,最终收复了台湾。
通过这些例子,我们可以看到,宝剑锋从磨砺出梅花香的道理在各个领域都得到了验证。
宝剑锋从磨砺出作文(5篇)宝剑锋从磨砺出作文(5篇)宝剑锋从磨砺出作文范文第1篇“吃得苦中苦,方为人上人”“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”这是古人的心得,新世纪的我们何尝不应如此呢?“宝剑锋从磨砺出”只有我们用于去面对生活中的逆境,我们才有可能夺取胜利之花!生活如此,学习更应这样!身为学校的同学,将面临人生的转折点——中考,为此,我们每个人都为之努力、拼搏!我们挑灯夜读,把头深埋于书深题海之中,我们累却无从尚歇;我们苦,却要咬紧牙关。
我们在荆棘中挣扎;在坎坷中涅磐。
为了心目中的目标,我们无怨无悔。
到了收获的季节,我们不知结果如何,但我深信:只要有付出,就会有回报!大树为了反抗狂风的肆虐,不惜折断了腰;小草为了抗争狂风的侵害,不惜冒着被碾成粉末的危急去斗争。
我不由得被他们的精神所感动,即使大树与小草的形态有着天囊之别。
但是,他们都用有着共同的品质,那就是英勇的去面对生活中的挫折,尽管付出的代价无法预料!我鄙视他们,我更要赞美他们!蛹只有经受了破见而出的剧痛,才有了飞蛾扑火的壮举!贝壳只有经受了沙里的熬煎,才会拥有灿烂的珍宝!你我只有经受了风雨的洗礼,才有可能使自己脚下的路走得更稳、更远!让我们吹起奋斗的号角,拉缆绳作琴弦。
狂风里,礁石间,奏一曲超乎世俗的乐曲!不管路途中风再大,我们都不会畏惧,勇往直前,驶向远方的港湾。
那是,你会发觉自己已成为了一名真正的水手!让我们背着爱的行囊,用自信做翅膀!用胜利的喜悦和失败的泪水来增加我们挑战风暴的士气,用拼搏与努力去制造属于自己的天地!学会战胜困难,终身无悔!宝剑锋从磨砺出作文范文第2篇C435 徐超从古至今,没有哪个人能够随任凭便的胜利,但他们都有一个共同的特点,就是特殊能吃苦耐劳,就凭借这一点,他们就有足够的资本走向胜利。
自信自信,它是你走向胜利最基本的,也是最重要的一把利器,假如你没有足够的自信,那么走向胜利也只是空谈,由于你没有接受挑战的士气,更是在怀疑自己的力量,否认自己。
宝剑锋从磨砺出
摘要:以“教研组”为本,以“磨课”活动为主要形式,结合参加以“磨课”为载体的科学教研活动磨课经历,叙述了每一次磨课的预设与生成、反思与成长的过程,体验着教师教学研究的深层性――锻炼“磨课功夫”:通过磨课把学生“磨”得越来越“近”;通过磨课把学生“磨”得越来越“强”;通过磨课把学生“磨”得越来越“灵”。
关键词:磨课;载体;成长
“好课”是从课堂实践中熔炼出来的,没有任何捷径可行,这是教育行为修炼的颠扑不破的法则。
――题记
教师的专业发展是每个学校都很关注的问题,其中教师的专业培养与发展受到普遍的关注,如何快速提升教师的教学水平,同时又能引导其可持续地专业成长?“以校为本”教研制度的提出,为其提供了一条有效的途径。
然而更多的学校是以各学科教师组成的学科教学研究组织,即教研组为基层组织。
它是学校教师直接面对的、关系密切的专业组织。
所以,以“教研组”为本的教学研究,是教师专业发展的肥沃土壤。
近年来,以“教研组”为本,以“磨课”为主要形式的活动开展的有声有色,如同课异构、同课同构等的推行,
在很大程度上提高教师的教学水平。
我校的理科教研组活动也积极采用以“磨课”活动为主要形式,根据每学期的教研活动主题,开展针对性的磨课活动。
本文试图结合笔者参加以“磨课”为载体的科学教研活动经历,叙述了每一次磨课的预设与生成、反思与成长的过程,体验着教师教学研究的深层性――锻炼“磨课功夫”。
磨课不因以“课”为本,而应该以“人”为本,下面我就来谈谈如何去粗取精,让磨课成为促进教师成长的有效途径。
一、通过磨课把学生“磨”得越来越“近”
学生是个平凡的群体,他们已有的认知来自生活。
我们的课堂应降低“门槛”,在平常的生活中切入、展开、提升,不要一开始就把问题抛得很高,让学生顿生惧感,而应让学生在熟悉的生活道路上、在亲切的生活情景中攀援高峰。
一堂课,就是一次“上山”历程的回望,感受知识根于生活,高于生活的刻苦;一堂课,又是一次“下山”前程的展望,感受知识归于生活,用于生活的铭心。
案例一:本校一位科学老师的磨课经历――《探索酸的性质》
实践一:复习导入
师问:大家还记不记得初一时学过物质的哪些化学性质?
生:……
实践二:实物引入
师:今天,我给大家带了点小礼物。
活动1(尝一下):四人为一小组,每人一块柠檬
师问:品尝的感受如何?
生:……
活动2(喝一口):每人一杯雪碧
师问:喝完有何感受?跟刚才一样吗?
生:……
显然,问题情境创设的改变源于教学目标的不同定位。
科学探究中每一个要素的目标和整体的目标都是分层次的。
原有教学设计重点关注的是怎样引导学生迅速提出要研究的科学问题,学生经历了“提出猜想”的过程。
而改进设计所追求的教学目标更为丰富,教师在关注学生科学思考的同时,同样关注人文思考。
强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成科学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生在获得对科学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、通过磨课把学生“磨”得越来越“强”
学生是一个“思想者”。
我们的课堂应体现“高度”,在思维锤炼中发生、加深、延伸。
不要一直平平淡淡,让学生缺乏挑战,而应让学生在知识的磨难中,在思维的碰撞中激发。
一堂课就是一块“试金石”,试出思维的广度;一堂课
又是一块“磨刀石”,磨出了思维的深度。
案例二:关于质量守恒定律的教学
在质量守恒定律实验探究中,当学生得到不同的实验结果时,我没有急着下结论,而是先让学生互评一下为什么实验结果的不一致?
学生在运用实验信息、作出推断的过程中,思维面临挑战,进行了积极的思考。
通过教学,学生较为深刻地理解了“质量守恒定律”的含义。
三、通过磨课把学生“磨”得越来越“灵”
学生像是省略号,善于想象,我们的课堂应追求“创新”,在探索研究中联想、猜测、创想,不要一开始就直截了当的,让学生缺少创造,而应让学生在知识的空白处、在思路的发散处思考。
一堂课,就是一座“畅想屋”,天高任鸟飞;一堂课,又是一座“点子库”。
案例三:关于密度的测量的教学
实践一:讲授法
师:如何用量筒测量密度小于水的塑料块的体积?
讲授:方法一:可采用“悬垂法”。
方法二:可采用“针压法”。
实践一中,我采用一贯的讲授法,虽然知识目标已经达成,但导致了学生机械的、被动的学习,是“填鸭“式的学习,不利于学生主体作用的发挥,不利于学习兴趣的激发和
创造能力的培养。
于是,我再次进行了实践。
实践二:分组实验,合作交流
师:我们在此之前已经学过用量筒测量不规则形状物体的体积,那么如何用量筒测量密度小于水的塑料块的体积呢?接下去,我们来分组实验,先大胆的设计实验方案。
小组讨论:……
在实践二的课堂中,学生兴趣高涨,积极思考,方法构思独特,充分体现学生的求异思维,值得鼓励。
教师离不开的人是学生,教师离不开的地是教室。
教师的教与学就是在与学生的不断磨合、不断评价中适应学生的需要,提高自己的教学水平。
磨课是一把双刃剑,一面打磨着课,一面磨炼着人。
磨课的历程能成为师生获得个性解放的过程,才能使教学过程真正成为激情飞扬的创造过程。
如果能做到这样,即使所磨出的课有许多的缺陷,那么,残缺,也是一种美。
“磨”课,有付出就会有收获。
参考文献:
[1]马强.让教师伴随“磨课”成长[J].人民教育,2006(Z3):41-43.
[2]雷树福.关于教师磨课的研究[J].教学与管理,2001(10).
[3]朱慕菊.走进新课程.北京师范大学出版社,2003-07.
(作者单位浙江省富阳市富春三中)??S编辑鲁翠红。