小班教案新部编本《甜甜的棒棒糖》

幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思幼儿教育是一项特别紧要的工作，对于小班的幼儿来说，能够获得良好的教育是非常紧要的。

在教学过程中，老师需要结合幼儿的实际情况，选择合适的教育方法，让幼儿们在快乐的氛围中学习，同时也需要反思本身的教学方法，不断改进。

下面，我将以《甜甜的棒棒糖》为例，为大家介绍一节幼儿园小班教案。

一、教学目标1. 能够认得棒棒糖，并了解它的制作方法。

2. 能够感知食品的味道，并了解棒棒糖的口感。

3. 能够用简单的语言描述棒棒糖的颜色、形状和味道等特点。

4. 能够在小组中进行合作，完成棒棒糖的制作并共享。

二、教学准备1. 棒棒糖图画2. 棒棒糖制作材料3. 彩色纸、剪刀、笔、胶水4. 硬纸板、白色纸5. 甜味食物（如糖果、水果等）6. 主题歌曲三、教学过程1. 导入（1）播放主题歌曲《甜甜的棒棒糖》，让孩子们感受音乐的欢快和轻松。

（2）老师出示棒棒糖图画，询问孩子们对于这个东西的认知，并引导孩子们谈论棒棒糖的颜色、形状和味道等特点。

（3）老师让孩子们尝一尝口味较为甜的食物，让孩子们感知味道，以便于后续的教学。

2. 学习（1）老师讲解棒棒糖的制作方法，并在黑板上制作一个简化版的制作流程图。

（2）老师向孩子们呈现全部制作棒棒糖的材料，并一一介绍它们的作用。

（3）老师分小组让孩子们一起制作棒棒糖，并告知孩子们可以使用不同的食材制作不同口味的棒棒糖。

（4）老师可以帮忙孩子们裁剪彩色纸，让孩子们将制作好的棒棒糖装饰起来。

（5）在制作的过程中，老师可以引导孩子们讨论和谈论制作过程中发生的变化，如糖的溶化、水的加热等。

3. 提高（1）孩子们完成了棒棒糖的制作，老师引导孩子们共享制作的过程，并让孩子们呈现本身制作的棒棒糖。

（2）老师让孩子们品尝不同口味的棒棒糖，并引导他们描述棒棒糖的颜色、形状和味道等特点。

4. 总结（1）老师带领孩子们回顾本节课所学的内容，并询问孩子们对于本节课的感受。

假如有孩子提出了宝贵的看法和建议，老师可以记录下来以便于后续教学的改进。

小班教案《甜甜的棒棒糖》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棒棒糖的形状、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对甜食的喜爱，以及分享和交流的良好习惯。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识棒棒糖的形状、颜色和味道。

2. 教学难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

三、教学准备：1. 物质准备：棒棒糖若干、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置糖果氛围。

四、教学过程：1. 导入部分：教师出示棒棒糖，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色，激发幼儿兴趣。

2. 基本部分：a. 教师讲述故事《甜甜的棒棒糖》，引导幼儿了解棒棒糖的来历和味道。

b. 教师带领幼儿进行手工制作，剪出棒棒糖的形状，并涂上喜欢的颜色。

c. 教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的棒棒糖，并分享给小伙伴。

3. 拓展部分：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟买卖棒棒糖的情景，培养幼儿的社交能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和观察能力。

2. 关注幼儿在分享和交流中的表达能力。

3. 评估幼儿对棒棒糖的认识程度，以及他们对甜食的喜爱程度。

六、教学内容1. 故事《甜甜的棒棒糖》：让幼儿通过故事了解棒棒糖的来历和分享的意义。

2. 手工制作：培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和想象力。

3. 绘画活动：让幼儿通过绘画表达自己对棒棒糖的喜爱。

七、教学方法1. 故事讲解法：通过生动有趣的故事，引导幼儿认识棒棒糖。

2. 直观演示法：教师展示实物棒棒糖，帮助幼儿直观认识。

3. 实践操作法：手工制作和绘画活动，让幼儿在实践中掌握知识。

八、教学步骤1. 导入：教师出示棒棒糖，引导幼儿观察并说出棒棒糖的形状、颜色。

2. 讲述故事《甜甜的棒棒糖》，让幼儿了解棒棒糖的来历和分享的意义。

3. 手工制作：教师示范制作棒棒糖的过程，幼儿跟随操作，剪出棒棒糖形状，并涂上喜欢的颜色。

幼儿园小班公开课语言教案详案《甜甜的棒棒糖》教学目标•了解和认识糖果的种类和形状。

•学习描述糖果的颜色、形状、味道与口感。

•能够使用简单的形容词表达糖果的特征，如“甜甜的”、“硬硬的”、“圆圆的”等。

•提高幼儿的口头表达能力，培养幼儿的语言思维能力，增强幼儿的自信心。

教学准备•甜甜的棒棒糖。

•幼儿园白板，白板笔。

•听力材料配件。

教学步骤第一部分：导入（15分钟）1.老师向幼儿介绍今天要学习的内容——《甜甜的棒棒糖》，然后拿出几颗糖果，问幼儿园小班的学生：“这是什么？”“孩子们看见糖果后什么感觉？”2.引导幼儿园小班学生，展示、触摸、品尝糖果，鼓励幼儿园小班学生用他们的感官描述糖果的特征和感觉。

第二部分：听力练习和图画练习（20分钟）3.老师请幼儿园小班学生一起听故事或歌曲《棒棒糖》，然后提问相关问题，让幼儿通过听力与思考加深对故事和歌曲的理解。

4.幼儿园小班学生用简单的形容词和形状，画自己喜欢的糖果，展示出来并解释它的特征。

第三部分：语言表达的练习（25分钟）5.老师展示一颗糖果，邀请幼儿园小班学生一起观察和品尝，然后请他们用简单的句子或语言描述糖果的特征，如颜色、形状、口感和味道。

6.老师提供一些形容词和形状词汇，鼓励幼儿园小班学生使用这些词汇讲述自己心中理想中的糖果。

第四部分：巩固训练（20分钟）7.老师出示一张照片或图片，让幼儿园小班学生用简单语言描述糖果的颜色、口感和形状。

8.老师播放短视频，让幼儿园小班学生根据视频内容进行猜糖果的颜色、口感和形状。

小结与评估教育实践验证，针对幼儿园小班学生开展口语培训非常重要，既能增强幼儿的自信心，又能够培养幼儿思维能力和语言表达能力。

同时，语言教学要求格外注重幼儿园小班学生自我表达能力的引导和培养。

在幼儿园教学活动中，老师要注重运用多种方式激发幼儿的创造思维，提高课堂活动的多样性和趣味性，让幼儿园小班学生在愉悦的氛围中得到有效的语言能力培养。

2024年小班教案《甜甜的棒棒糖》通用一、教学内容本节课选自2024年小班教材《快乐的幼儿园生活》第五章《甜蜜的味道》，详细内容为“甜甜的棒棒糖”。

通过本章学习，让幼儿了解棒棒糖的制作过程，认识不同口味的棒棒糖，并培养幼儿对甜蜜味道的感知。

二、教学目标1. 了解棒棒糖的制作过程，知道棒棒糖有不同口味。

2. 通过观察、品尝，培养幼儿对甜蜜味道的感知能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：了解棒棒糖的制作过程，认识不同口味的棒棒糖。

难点：培养幼儿对甜蜜味道的感知能力，以及团队协作能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、棒棒糖模具、各种口味的果汁、吸管、小棒等。

2. 学具：空碗、小勺、围裙、一次性手套等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝不同口味的棒棒糖，引导幼儿说出棒棒糖的味道。

讨论棒棒糖的制作过程，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示棒棒糖制作过程，讲解每个步骤。

分组讨论，让幼儿分享自己了解到的棒棒糖知识。

3. 随堂练习（10分钟）教师示范制作棒棒糖，讲解注意事项。

幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

让幼儿展示自己制作的棒棒糖，进行评价。

六、板书设计1. 甜甜的棒棒糖2. 内容：制作棒棒糖的步骤不同口味的棒棒糖七、作业设计1. 作业题目：制作属于自己的棒棒糖2. 作业要求：回家后，与家长一起制作棒棒糖，并记录制作过程和心得体会。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对棒棒糖制作表现出浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿合作意识较弱，需要加强引导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他口味的棒棒糖，并分享给家人和朋友。

同时，鼓励幼儿探索其他美食的制作过程，提高动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：了解棒棒糖的制作过程，认识不同口味的棒棒糖。

2024年小班精彩教案《甜甜的棒棒糖》(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第四章《可爱的甜品》，详细内容为《甜甜的棒棒糖》。

通过本章的学习，幼儿能够认识不同的甜品，了解甜品的特点，并学会表达对甜品的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出棒棒糖的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿学会分享、轮流、合作等社交技能，提高幼儿的人际交往能力。

3. 通过制作棒棒糖的过程，培养幼儿的动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握棒棒糖的形状、颜色和味道，学会表达对棒棒糖的喜爱。

难点：培养幼儿的动手能力和创新能力，以及社交技能的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：各种形状、颜色和口味的棒棒糖、PPT、视频等。

2. 学具：手工制作棒棒糖的材料（彩纸、胶棒、剪刀等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个神秘礼物的形式，展示各种形状、颜色和口味的棒棒糖，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）教师分发手工制作棒棒糖的材料，指导幼儿动手制作属于自己的棒棒糖，培养幼儿的动手能力和创新能力。

4. 分享交流（5分钟）让幼儿展示自己制作的棒棒糖，鼓励幼儿用语言表达对棒棒糖的喜爱，同时培养幼儿分享、轮流、合作等社交技能。

六、板书设计1. 板书《甜甜的棒棒糖》2. 内容：形状：圆形、三角形、心形等颜色：红色、黄色、蓝色等口味：草莓、柠檬、蓝莓等七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的棒棒糖，并描述它的特点。

2. 答案示例：我制作了一个红色的圆形棒棒糖，它有草莓的味道，非常好吃！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在观察、表达、动手等方面的能力，为今后的教学提供依据。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同分享制作过程中的乐趣。

环境创设：在班级环境中布置甜品主题区，让幼儿在课余时间继续探索和体验。

小班教案《甜甜的棒棒糖》小班教案《甜甜的棒棒糖》（通用11篇）小班教案《甜甜的棒棒糖》篇1活动目标1.感知棒棒糖有多种多样的造型。

2.能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。

3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备1.各种形状的棒棒糖实物或图片。

2.红、黄、蓝颜色的太空泥3块，平头小竹棒3根，泥工工具三套，三个小筐。

活动过程1.导入。

师：今天老师请了一位小客人(教师出示小熊的图片)。

师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼物(教师出示各种形状的棒棒糖图片)。

2.请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。

师：喜欢吗?想要吗?那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样?你喜欢什么样的棒棒糖?教师引导幼儿仔细观察并为完整的'表述。

3.制作棒棒糖。

师：小朋友的观察可真仔细，说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。

(教师播放电话铃声)师：哎?怎么来电话?喂，您好是谁呀，原来是小熊啊。

师：刚才小熊了来电话说，今台小熊糖果店的人太多了，糖果都卖完了，想请小朋友帮忙制作一些，你们愿意帮忙吗?(1)教师示范并讲述制作过程。

取一块橡皮泥用搓、团圆、压扁等方法来制作棒棒糖，最后把平头小竹棒插上去，一个棒棒糖就做好了。

(2)幼儿分组进行操作，教师巡回指导。

活动规则及要求：?小朋友一共分成三组，小朋友自己选择喜欢的位置坐，?每组的工具大家一块分享，不要争抢和浪费?，棒棒糖要做成不同的形状，做好后放在这个筐里，我们统一给小熊送货，最后小朋友要将桌上物品帮放好，垃圾放到垃圾桶内。

教师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。

4.给自己做的棒棒糖取名字师：你喜欢自己做的帮帮糖吗?为它取个好听的名字吧!结束部分：5.给小熊送货。

教师播放音乐，小朋友在欢乐地音乐声中给小熊送货。

活动延伸：将制作糖果的材料放在美工区，继续活动。

幼儿园小班《甜甜的棒棒糖》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识棒棒糖的各种颜色和形状，提高幼儿的观察能力。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，通过手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，让幼儿在活动中体验到互相帮助、关爱的喜悦。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识棒棒糖的颜色和形状，培养幼儿的观察能力。

2. 教学难点：让幼儿通过手工制作活动，掌握棒棒糖的制作方法。

三、教学准备1. 教具：各种颜色的棒棒糖图片、手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。

2. 环境：创设一个轻松、愉快的学习氛围，准备一个宽敞的操作空间。

四、教学过程1. 导入：教师出示各种颜色的棒棒糖图片，引导幼儿观察并说出棒棒糖的颜色和形状。

2. 新课教授：教师讲解棒棒糖的制作方法，示范制作过程，引导幼儿动手操作。

3. 实践环节：幼儿按照教师的指导，自行制作棒棒糖，教师巡回指导。

4. 展示与分享：幼儿将自己制作的棒棒糖粘贴在展示板上，向大家展示，并分享制作过程中的感受。

五、作业布置1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中各种各样的棒棒糖，拍摄照片或绘制图画，下节课与同学们分享。

2. 课后反思：教师对本次教学活动进行反思，针对幼儿的表现，调整教学方法，以提高教学效果。

六、教学评价1. 评价标准：幼儿能正确识别棒棒糖的颜色和形状，动手制作过程中能遵循基本的安全规则，如使用剪刀、胶水等工具时小心谨慎。

2. 评价方法：通过观察幼儿在课堂上的表现，对幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力进行评价。

通过家长反馈和家庭作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行综合评价。

七、教学拓展1. 主题活动：组织一次“棒棒糖义卖”活动，让幼儿将自己制作的棒棒糖进行义卖，所得善款可用于帮助有需要的同伴或慈善机构。

2. 亲子活动：邀请家长参与棒棒糖制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习内容和方法。

八、教学注意事项1. 安全第一：在教学过程中，教师要注意幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要确保幼儿能安全操作。

棒糖》含反思contents •课程介绍与目标•教学内容与方法•实践与操作•课堂互动与反馈•课程总结与延伸•反思与改进目录01课程介绍与目标教案背景01本次课程是幼儿园小班的一节语言课，主题为《甜甜的棒棒糖》。

02课程设计基于幼儿对甜食的喜爱，以及对棒棒糖的熟悉度，旨在通过有趣的故事和游戏，引导幼儿学习分享和感恩。

幼儿能够听懂并理解《甜甜的棒棒糖》的故事内容，掌握基本的分享和感恩的概念。

知识目标能力目标情感目标幼儿能够积极参与课堂活动，表达自己的想法和感受，培养口语表达和社交能力。

通过故事和游戏，激发幼儿对分享和感恩的认同感和情感体验，培养友善、感恩的品质。

030201教学目标教学重点与难点教学重点引导幼儿理解分享和感恩的重要性，学会与他人分享，并表达感恩之情。

教学难点如何让幼儿真正理解并体会到分享和感恩的意义，以及如何在实际生活中运用这些概念。

02教学内容与方法棒棒糖的形状、颜色和味道等基本知识制作棒棒糖的材料和工具制作棒棒糖的步骤和注意事项通过教师讲解，向幼儿介绍棒棒糖的基本知识和制作方法。

讲解法教师现场示范制作棒棒糖的过程，让幼儿更加直观地了解制作步骤。

示范法让幼儿亲自动手制作棒棒糖，培养其动手能力和创造力。

实践法1. 导入新课通过展示棒棒糖或相关图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解教师向幼儿介绍棒棒糖的形状、颜色、味道等基本知识，以及制作棒棒糖的材料和工具。

3. 示范制作教师现场示范制作棒棒糖的过程，让幼儿观察并了解制作步骤和注意事项。

4. 幼儿实践让幼儿亲自动手制作棒棒糖，教师在旁边指导和协助。

5. 作品展示将幼儿制作好的棒棒糖进行展示，让幼儿互相欣赏和交流。

6. 课堂总结教师对本次课堂活动进行总结和评价，鼓励幼儿在日常生活中尝试制作其他美食。

03实践与操作学生分组与角色分配将学生分成若干小组，每组4-5人，确保每个学生都能参与到制作过程中。

在每个小组中，分配不同的角色，如“材料准备员”、“搅拌员”、“造型师”等，让学生体验不同的职责。

小班教案《甜甜的棒棒糖》通用一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章《有趣的味觉体验》，详细内容围绕“甜甜的棒棒糖”主题，通过讲述棒棒糖的制作过程，引导幼儿了解甜蜜的来源，学会辨别不同味道，培养对食物的喜爱和基本的生活自理能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察和品尝，识别棒棒糖的不同口味，发展味觉感知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，通过简单的制作活动，激发幼儿对生活实践的探究兴趣。

3. 培养幼儿的分享意识，学习与同伴相互帮助，体验集体活动的乐趣。

三、教学难点与重点重点：幼儿能够认识并分辨棒棒糖的口味，体验制作过程，培养分享精神。

难点：幼儿动手操作过程中的安全教育，以及对于味道细微差别的辨识。

四、教具与学具准备教具：各种口味的棒棒糖、制作棒棒糖的材料、演示用的简易制作工具、PPT课件。

学具：小围裙、一次性手套、小剪刀、调色盘、食用色素、糖果模具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于小熊和棒棒糖的故事，激发幼儿兴趣。

通过提问，让幼儿分享自己喜欢棒棒糖的原因。

2. 新知识介绍（10分钟）展示各种口味的棒棒糖，让幼儿观察并说出它们的颜色和味道。

简要介绍棒棒糖的制作过程和材料。

3. 例题讲解与动手操作（15分钟）演示如何制作棒棒糖，并强调安全注意事项。

幼儿分组，每组在成人辅导员的帮助下动手制作棒棒糖。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿品尝自己制作的棒棒糖，尝试说出它的味道。

让幼儿互相交换棒棒糖，体验分享的快乐。

邀请部分幼儿介绍自己的制作过程和感受。

教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 课题：《甜甜的棒棒糖》2. 主要内容：棒棒糖的颜色和味道制作棒棒糖的步骤分享与帮助的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的棒棒糖，并说出它的味道。

2. 答案示例：一个黄色的棒棒糖，它尝起来是柠檬味的。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学策略，关注每个孩子的个体差异。

2024年小班语言教案甜甜的棒棒糖一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第三单元“甜蜜的味道”，具体内容为“甜甜的棒棒糖”。

该章节详细描述了棒棒糖的制作过程，通过描绘棒棒糖的颜色、形状和味道，引导幼儿用语言表达自己的感受。

二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的制作过程，掌握相关词汇，如：颜色、形状、味道等。

2. 培养幼儿观察、表达、想象的能力，能用语言描述棒棒糖的特点。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，激发他们对生活的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：用语言描述棒棒糖的特点，如颜色、形状、味道等。

教学重点：掌握相关词汇，培养观察、表达、想象的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：棒棒糖、挂图、PPT、录音机等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同颜色、形状的棒棒糖，引导幼儿观察、讨论。

邀请幼儿品尝棒棒糖，感受甜蜜的味道。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示棒棒糖的制作过程，讲解相关词汇。

引导幼儿用语言描述棒棒糖的颜色、形状和味道。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的棒棒糖。

鼓励幼儿相互分享、交流，用语言描述自己的作品。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一种颜色的棒棒糖，讨论如何用语言表达这种颜色。

各小组进行汇报，全体幼儿共同学习和巩固相关词汇。

拓展活动：讨论其他甜蜜的食物，激发幼儿对生活的热爱。

六、板书设计1. 主题：甜甜的棒棒糖2. 内容：棒棒糖的颜色、形状、味道描述词汇：红色、圆形、甜味等制作过程：例图展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖，并用语言描述其特点。

2. 答案示例：我画的棒棒糖是红色的，形状像爱心，味道甜甜的。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、观察想象等方面的进步和不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成，增进亲子关系，提高幼儿的语言表达能力。