马斯洛心理学人格特质

人格心理学整理的东西一、概念解释1、人格：个体内在的行为上的倾向性。

它表现一个人在不断变化中的全体和综合。

是具有动力一致性和连续性的持久的自我，是人在社会化过程中形成的给予人特色的身心组织。

2、集体无意识：是由荣格提出的。

指在个体生命的开始，每一个民族的成员具有某些共同的原始意念的思想，它是在种族进化和人类历史发展中所积累的心理上的沉淀物，由遗传的神经模式决定。

3、社会兴趣：是由阿德勒提出的。

指人类和谐生活、相互友好的先天潜源。

4、特质：由奥尔波特提出的。

是一种动机心理结构，一种先前倾向，使许多刺激在机能上等值。

5、机能自主：由奥尔波特提出的。

是指一个成人现在进行某一活动的原因不是他原来要求行动的那些原因。

7、自我强化（自我调整）：是由班杜拉提出的。

指个体根据自己内在的标准和对外界环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程。

（即：自定标准奖惩自己。

）8、强化：是指利用强化物诱使某一操作行为的概率增加的过程。

9、替代强化：观察榜样（别人的行为）受到的强化，并非亲身经历的强化。

10、自我效能感：是指个体相信自己能成功地做出某种行为的主观体验。

11、自我实现：是由马斯洛提出的。

就是要求充分发挥个人的潜力和才能，对自身内在本性的更充分地把握和认可，是朝向个人自身统一，完整和协调的一种倾向。

12、自我：在罗杰斯看来，自我是指个体对自己心理现象的全部经验。

是现象场中与个体自身密切相关的部分。

13、自我实现趋势：个体与生俱来的一种生存成长和促进其自身发展的需要。

14、机能评估过程：个体根据是否能够维持和提高自身来对自己的经验进行评估的过程。

人格：个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。

是心理学家用来界定自己从事研究的某一个范围，反映了心理学家从不同的侧面对人格系统所作的描述。

人格心理学考试重点1、人格是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。

人格具有整体性、稳定性、复杂性和独特性四种基本特性。

2、人格心理学大体从三个层面分析一个人：第一，人类本性的层面，即一个人首先是人，与所有人相似；第二，个体差异和群体差异的层面，即一个人与部分他人是相似的，个体之间的差异仅仅是程度的差异；第三，个人唯一性的层面，即一个人不同于任何人的、独特的、不可重复、不可替代的特征。

3、人格心理学的三种研究途径：个案研究（质化）、相关研究（量化）和实验研究（量化）。

（1）个案研究是一种以单独的个体为研究对象的研究取向，它把个体看作一个整体，对之进行丰富全面、深入细致的描述和解释。

有观察、访谈、测验、临床研究、个人资料分析（如信件、日记、个人传记等作品分析）等形式。

长处：生态效度高，研究得到的信息生动丰富深入；重视个人独特性。

不足：代表性差；信息变化大，难以统计和比较。

（2）相关研究通过统计测量的方法建立起不同人格变量间或人格变量与其他变量间的关系。

它超越个体和经验，走上量化科学轨道。

长处：样本量大，代表性高；生态效度高；多变量研究；简单易行。

不足：不能进行因果推论；关系难以理清，存在多变量问题。

（3）实验研究是在控制无关变量的条件下，系统操纵某种变量（自变量），研究其变化对另一变量（因变量）的影响，从而揭示变量间的因果关系。

长处：控制好、信度高，结果说服力强，可作因果推论。

不足：生态效度低；控制难度大；实验花费高。

4、阿尔伯特于1937年出版了《人格：一种心理学的解释》一书，是人格心理学的开山鼻祖。

5、G.W.Allport的主要理论：人格定义：人格是个体内在的心理生理系统的动力组织，决定着个人独特的思想和行为人格结构学说：人格具有复杂的结构，由反射、习惯、态度、特质、统我等按整合程度高低以金字塔层级形式构成。

人格特质论：特质(trait)是一个宽泛的、聚焦的神经生理系统，它使许多刺激在机能上等值，能够激发和引导形式一致（等同）的适应性行为和表现性行为（Allport, 1937）。

第三章特质流派特质流派假定人格特征：1.在时间上是相对稳定的。

2.具有跨情境的稳定性。

特质流派的特征：1.特质流派不关注一个人在某个特定情境下的行为，而是关注怎样描述处在特质连续体不同位置上的人们的典型行为。

2.特质流派不注重查明行为机制，更关注描述人格和预测行为。

一、高尔顿·奥尔波特奥尔波特是第一个公认的特质理论家。

其主要贡献是提出了核心特质和次级特质的概念、整体研究法和个案研究法、本体性等。

1937年，奥尔波特首次提出人格特质理论，把特质分为共同特质和个人特质。

个人特质又分为首要特质、核心特质、次级特质。

1. 人格特质理论◆共同特质：指的是同一文化形态下的群体具有的特质，它是在共同的生活方式下形成的，并普遍地存在于每一个人身上。

如，外向性◆个人特质：为个人所独有的特质，代表个人的行为倾向。

只有个人特质才是真实的特质，共同特质只是为了测定复杂的人格特质而抽取出来的概念。

◇核心特质：最能说明个体人格的特质。

它的概括性比首要特质低，是构成人格结构的主要成分。

它是由一些在某种程度上独立而又彼此联系的特质构成的。

◇首要特质：一个人具有的最典型、最有概括性的特质，它影响一个人行为的方方面面。

如马基亚维里式人物、荷马式人物、唐·璜式人物。

◇次级特质：个体的一些不重要的特质，往往只在特殊情况下表现出来，只有关系非常近的人才知道。

——巴纳姆效应：人类个体很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他，即使这种描述十分空洞，他仍然认为反映了自己的人格面貌。

2. 人格的研究方法—整体研究法：假设对所有人都可以描述其在一个单一维度上所处的水平，如果断性或焦虑。

测量每个人在某个特质上的分数，并与其他受测者的分数进行比较。

—个案研究法：试图确定各种特质的独特组合，通过这种组合来说明一个人的人格，而不是把所有人都归入预先确定的类别。

3、奥尔波特关于健康成熟的人格描述什么是健全人格？马斯洛用“自我实现的人”来描述，罗杰斯则用“功能充分发挥者”来描述，而奥尔波特则用“成熟者”来描述。

人格心理学第一章绪论一、人格：人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。

二、人格的四大特性：1.整体性：精神分裂症：是精神内部的分裂，统一性的丧失，精神的内部分裂是此病的本质。

人格虽有多种成分和特质，但在真实的人身上它们并不是孤立存在的，而是密切联系，综合成一个有机组织。

2.稳定性：人格的跨时间的持续性，人格的跨情境的一致性。

3．社会性与生物性：①社会性吧人这样的动物变成社会成员，人格是社会化的人所特有的；②社会化：个人与他人交往过程中掌握社会经验和行为规范，获得自我过程。

4.独特性与共同性：人与人之间的心理过程和行为是不相同的，由于人格结构组合多样性，使每个人格都具有自己特点。

三、学习人格心理学的目的：1.理解人性，了解人类行为的差异性与共同性；2.预测人的行为；3.改变人的行为（一定程度上）四、人格心理学流派：①渗透着各时代主流科学的认识方式；②面对各个时代临床问题（当时的社会背景与当时需解决的问题）；③渗透着各个时代与人本质的认识（性善与性恶）；④因此，揭示人格不同层次的规律；⑤现代人格研究的六大流派。

⑴精神分析学派：强调人格发展的动力特征和无意识特征；⑵特质流派：对人格的不同方面进行分类；⑶生物学流派：注意生理、进化、遗传因素对人格的决定作用；⑷人本主义流派:强调人类由低级人格向高级人格的发展，向自我选择、自我实现、责任感等高级人格发展潜力；⑸行为/社会学习流派：注意环境（行为强化、社会学习）对人格形成的决定性作用（内外控，自我效能，习得性无助，性别角色）；⑹认知流派：强调同样的外在条件下，不同的人格发展方向。

五、人格心理学的建立（心理测量运动：高尔顿、卡特尔、比纳）六、科学人格心理学得发展：第一阶段：20世纪30年代至60年代，是人格心理学中主要人格理论体系的建立时期；第二阶段：20世纪70年代至今，出现了综合化的趋势（专题化、小型化、人格的认知研究大行其道，重视文化因素对人格的影响，人格的生物基础研究）。

人格心理学中的性格类型研究人格心理学是研究个体差异和个体特质的学科领域，而性格类型研究是其中的一个重要分支。

性格类型理论旨在描述和解释个体在行为、情感和认知方面的差异，并试图将这些差异归类为一些离散的性格类型。

本文将探讨人格心理学中的性格类型研究，并介绍一些经典的性格类型理论。

一、性格类型理论的起源性格类型理论的起源可以追溯到20世纪初的瑞士心理学家卡尔·荣格。

荣格提出了人格类型理论的基本框架，认为人的性格可以分为两种基本类型：内倾型和外倾型。

内倾型的人更加关注内心世界，喜欢独处和反思；而外倾型的人则更喜欢社交和与外界互动。

这一理论为后来的性格类型研究奠定了基础。

二、经典的性格类型理论1. 马斯洛的人类需求层次理论亚伯拉罕·马斯洛是一位著名的心理学家，他提出了人类需求层次理论。

根据这一理论，人的性格类型可以分为五种：生理需求型、安全需求型、社交需求型、尊重需求型和自我实现型。

每个人在不同的阶段上存在着不同的需求，而这些需求的满足程度将影响个体的性格类型。

2. Eysenck的性格类型理论汉斯·艾森克是一位著名的英国心理学家，他提出了性格类型理论的另一个经典模型。

根据艾森克的理论，人的性格可以分为三个维度：外倾-内倾、情绪稳定-情绪不稳定和精神质-神经质。

这三个维度的组合形成了八种不同的性格类型，如外倾型稳定型、内倾型稳定型等。

三、性格类型理论的应用性格类型理论在实际应用中具有广泛的价值。

首先，它可以帮助个体更好地了解自己的性格特点和行为模式，从而更好地适应社会环境。

其次，性格类型理论可以应用于人力资源管理领域，帮助企业招聘、培训和管理员工。

此外，它还可以用于心理咨询和治疗，帮助个体解决心理问题并改善心理健康。

四、性格类型研究的局限性和未来发展尽管性格类型研究在心理学领域中具有重要地位，但也存在一些局限性。

首先，性格类型理论往往是基于样本群体的研究结果，而个体之间的差异可能会被忽视。

心理学家马斯洛需要层次理论自我实现者的特质美国心理学家马斯洛的需要层次理论，在1943年其著作《动机论》中提出，认为人的需要可以分为五个层次，它们依次是：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

1.生理需要这是人类最原始的也是最基本的需要，包括饥、渴、性和其他生理机能的需要，它是推动人们行为的最强大的动力。

只有在生理需要基本满足之后，高一层次需要才会相继产生。

2.安全需要当一个人生理需要得到满足后，满足安全的需要就会产生。

个人寻求生命、财产等个人生活方面免于威胁、孤独、侵犯并得到保障的心理就是安全的需要。

3.归属与爱的需要这是一种社会需要，包括同人往来，进行社会交际，获得伙伴之间、朋友之间的关系融洽或保持友谊和忠诚，人人都希望获得别人的爱，给予别人爱；并希望为团体与社会所接纳，成为其中的一员，得到相互支持与关照。

4.尊重的需要尊重的需要包括受人尊重与自我尊重两方面：前者是希求别人的重视，获得名誉、地位；后者希求个人有价值，希望个人的能力、成就得到社会的承认。

5.自我实现的需要自我实现的需要是指实现个人理想、抱负，最大限度地发挥个人的能力的需要，即获得精神层面的臻于真、善、美至高人生境界韵需要。

马斯洛认为：为满足自我实现的需要所采取的途径是因人丽异的。

有人希望成为一位理想的母亲，有人可以表现在体育上，还有人表现在绘画或发明创造上…简而言之，自我实现的需要是指最大限度地发挥一个人的潜能的需要。

===自我实现者的特质===按照马斯洛的观点，自我实现是指个人的潜在能力、天资在发展过程中的不断实现，是使命的完成，是个人对自身的内在价值更充分地把握和认可。

马斯洛认为，只有充分实现个人的全部潜能，即实现人生全部价值的人，才能成为自由的、健康的、无畏的人，也只有这样的人才能胜任工作，有发明，有创造，成为社会中充分发挥作用的人。

他通过对心理健康水平出众的人进行跟踪、观察和综合研究，提出了自我实现者的心理健康模型。