厦门大学管理学院EMBA精品课程

厦门大学EMBA教授谢康：博弈与决策——领导者的人力资源管理智慧来源：厦门大学EMBA中心“假如我的企业被烧掉了，但把人留住，二十年后我还是钢铁大王”——卡内基人是知识、信息、技术等资源的载体，是企业的宝贵资源。

而如今企业领导者面对风起云涌、变幻莫测的滔滔商海，如何吸引人才、抓住人才、留住人才？怎样“对付”锋芒毕露的“90后”？如何化解员工、部门间的矛盾恩仇？怎样进行高效规范的人力资源管理呢？厦门大学EMBA短短四天的课程，在轻松幽默的课堂氛围中，谢教授从理论推敲到案例分享，抽丝剥茧般地传授管理中的大智慧，各个击破人力资源管理中的绊脚石。

先从制度设计抓起讲授了制度设计的假设和思维，进一步解读了我国管理环境的特点和趋势，最后通过剖析典型案例，透析激励机制的灵魂，探讨了如何进行绩效管理体系建设，架构完整的人力资源管理方案。

制度设计：从假设出发树立博弈思维作为企业的领导者，制定政策是其最大的权利由此实现对员工的管理。

毫无疑问，领导者管理水平的高低乃至经营的成败关键就在于政策的制定和制度的设计是否合理。

而进行制度设计，应从其假设出发。

人是利己的还是利他的？进行制度设计时，假设人是利己的还是利他的其所带来的管理的成本和效率是不同的。

从人民公社制到家庭联产承包责任制，从吃“大锅饭”到“分灶吃饭”，从依靠人们“利他知心”到切中“利己之性”，真正调动了农民积极性。

因此从人是利己的假设出发进行制度设计，激励才更有效。

制度设计如何让人有“利己”之感呢？“胡萝卜加大棒”是经典的激励政策，抓住人趋利避害本性，以人的需求为本，让人自由选择，即遵循以人为本的假设，诱导员工做出领导者期望的行为。

最后要通晓由于信息非对称导致存在于经济活动中的委托代理关系，信息少的一方为委托人，多的一方为代理人，比如董事长和总经理之间的委托代理关系，制度设计的目标之一是提高两者之间的信任，上下齐心，其利断金。

如何化解员工间、部门间的重重矛盾？谢教授一语道破----管理就是平衡。

厦门大学 EMBA课程表一、授课教授Luc Wathieu美国哈佛大学商学院教授，市场营销战略专家，领导哈佛商学院的消费行为学研究和品牌管理课程,具有丰富的EMBA的教学经验，曾为多家跨国公司提供咨询。

市场营销企业营销战略Joseph Bower美国哈佛大学商学院教授，公司战略专家，具有丰富的EMBA的教学经验，曾为多家跨国公司提供咨询。

企业竞争战略John Allee美国美利坚大学寇德工商管理学院教授，曾在九个国家任教，包括在北京对外经贸大学三年。

曾为多家跨国公司提供市场品牌策划。

品牌管理市场营销Robert Eng美国著名的百森大学商学院教授，市场战略专家，曾在厦门大学、清华大学任教，具有丰富的EMBA的教学经验，曾为多家跨国公司提供咨询。

全球营销和企业营销战略CEO和企业家精神Shutte Hellmut法国著名的INSEAD商学院教授，公司战略专家，具有丰富的EMBA的教学经验，曾为多家跨国公司提供咨询。

企业竞争战略Tsui Audrey H. H. 瑞士IMD商学院教授，人力资源管理专家，具有丰富的EMBA的教学经验，曾为多家跨国公司提供咨询。

企业竞争战略Mark Seasheals加州大学伯克利分校Hass 商学院副教授，资本市场和风险投资专家，具有丰富的EMBA的教学经验，曾为多家跨国公司提供咨询。

资本市场与风险投资郑方哈佛大学MBA，美国利昂投资（Neon LibertyCapital Management）执行合伙人。

曾任美国摩根投资银行纽约高级副总裁，丰富的投资银行管理和咨询经验。

资本市场与价值评估David C.Michael波士顿管理顾问公司（BCG）全球合合伙人、副总裁、亚太区董事，具有丰富的企业并购管理和咨询经验。

哈佛大学BA，斯坦福MBA收购与兼并吕鸿德台湾中原大学教授，兼任新加坡PSB国际管理学院等学院的客座教授，丰富的教学与企业顾问经验，任中国天津康师傅、中美史克制药等公司的顾问企业竞争战略服务管理刘持金泛太平洋管理研究中心总裁。

在创意经济时代如何做好品牌营销引言：在加快经济结构转型升级背景下，我国创意产业迅速拉开了供给侧结构性改革的序幕。

随着“互联网+”行动计划的全面推进，信息化与文化创意和设计服务，以及相关产业全面对接、高度融合，创意经济得以蓬勃发展，我国创意经济在国际环境中极具竞争力，位居全球前列，为了在创意经济时代做好企业的品牌管理，厦大EMBA中心请来了白崇亮教授为同学们深度解读。

名师简介丨白崇亮：台湾政治大学管理学博士，台湾奥美整合营销传播集团董事长，拥有超过三十年的专业行销传播顾问经验，其客户包括IBM、Google、Loreal、美国运通、福特汽车、马来西亚旅游局及相关政府部门等。

现受邀于上海复旦大学EMBA开授《品牌建构与整合营销》以及北京大学文化产业研究院担任海外访问学者，出任《文化产业与创意管理》讲席。

一、品牌与品牌价值品牌一词，最早为古斯堪的纳维亚语“brandr”，意为燃烧，是识别动物的工具。

随着社会的发展，品牌逐渐成为区分不同制造商产品的工具。

名称、logo、广告语等成为了消费者区分品牌的主要依据。

“品牌，简而言之就是有名之牌”白博士在课堂上简明的对品牌做出了解释。

商品经济的发展，品牌充斥我们的日常生活。

无论衣食住行，人们选择的不再只是产品，更多的是品牌，买饮料选可口可乐，网购上淘宝，选家具去宜家……“品牌是经接触之后，所产生的印象，它是从内开始的”这是白博士对品牌下的简单定义。

品牌已经从一种单纯的区分工具，演化为“消费者与产品之间的关系”。

这样长期积累而成的效果与影响，我们可以称之为品牌价值。

品牌价值是品牌区别于同类竞争品牌的重要标志，令品牌不仅是一个名称或是商标，而是一种品位、一种生活风格、一种坚持、一种态度，甚至是一种社会责任，比如白教授所提到的宜家。

宜家作为全球知名的瑞士品牌，其环保、简约、舒适的风格一直得到消费者的推崇，随着宜家品牌的日渐成熟与深入，其产品风格逐渐成为了美好生活的象征，令宜家成为了消费者在同类品牌中的首选。

谈判就是生产力（上）《谈判与冲突管理》课程感悟厦门大学管理学院EMBA2014秋学员杨青云“对管理者而言，谈判就是一种生活方式”，Lax & Sebenius如是说。

投资并购、研发新品、营销代理、采购生产、人员招聘，乃至股东谈判、董事会议、关键人才筛选等等，都离不开谈判。

正因为如此，谈判课程已经成为很多著名商学院EMBA学员高度追捧的核心课程。

2016年12月1日，冬日小暖，再次走进厦大课堂，聆听厦门大学EMBA郭霖教授的《谈判与冲突管理》。

第一天的课程，精彩纷呈，3个丰富的模拟现实的谈判演练，让有效谈判、冲突解决的技术和艺术，绕梁三日，回味隽永。

索取价值谈判：“知”、“准”、“狠”索取价值谈判的目标是使谈判结果最符合自己的期望和利益。

为此，需要做到：谈判前的“知”、谈判中的“准”、谈判结束阶段中的“狠”。

“知”，就是知彼知己。

“知己”，就是设定自己的目标（价格、满意、个人声誉等），找到最佳替代方案，确立自己的底限，判断与对方可能的协议区域（ZOPA），了解己方利益相关者的期望、利益、约束及其他方案，开价的高低及先后顺序。

同样，“知彼”是尽可能获取谈判对方在这些事项上的信息，特别是谈判目标、底价和开价。

“准”，就是在开价、回价、讨价还价等谈判过程中，开价要准（合理高价）、善用“锚定效应”，采用迂回原则回避对方开高价，回价要附带理由，耐心讨价还价、善用记事本跟踪谈判，必要时双方让步。

充分利用谈判前的闲聊时间，获取对方的各类信息，判断情势，并适时调整策略。

“狠”为要。

即在谈判结束时，再要一点，坚持一点，巩固一点，把方案。

推进到实施层面，使它更为牢靠，或者使各方无法取消已经达成的交易。

通过进一步索取价值，使谈判双方在已经达成协议的基础上朝着帕累托最优的方向努力。

闻而忘之，见而记之，行而知之。

“苏利文地产”地价转让谈判，是郭霖教授布置的第一场知识演练。

在这场索取价值的谈判演练中，作为卖家的我，任务是：获取买方底价信息；确保自己的开价在ZOPA区间内，以获取最大的价值。

厦门大学管理学院房地产EMBA学位班中国房地产未来领袖成长计划（高级工商管理硕士研究生）一厦门大学简介：厦门大学是教育部首批获准开办MBA学位教育的九所高校之一，也是中国最早开展中外合作培养MBA的两所大学之一。

早在1987年，厦大就以与加拿大联合培养高质量的国际MBA，并于1989年授予中国大陆第一批MBA学位而备受瞩目。

在2001年由国务院学位委员会组织的全国首次MBA教育质量评估中，厦大MBA名列全国前列。

据国家教育部2004年初公布的学位评估结果，在2003年首次进行的全国学位授予单位"工商管理一级学科评估"中，厦大管理学院的整体实力在包括北大、清华在内的35所大学中名列全国第三。

2002年8月，厦门大学再次以优异的成绩，被国务院学位办评为全国首批每年可招收300名EMBA的十所一类院校之一。

截止2007年，厦大已在厦门、北京、深圳、南京、杭州和福州等沿海中心城市成功开办25个EMBA班级，招收1000多名EMBA学员，并拥有中国移动通信集团公司、江苏电信集团公司、中国中化集团、浙江电信集团公司、国务院国资委国有大型企业班等高端标志性集团客户。

二厦门大学房地产EMBA简介：“厦门大学房地产EMBA学位项目”由全国工商联房地产商会、厦门大学主办，美国房地产业协会、该项目是“中国房地产未来领袖成长计划”的重要组成部分。

“厦门大学房地产EMBA学位项目”旨在整合全球优质教育资源、通过EMBA系统学习、跨国交流、商务考察等系列手段，为中国房地产业培养具有全球化视野的创新型未来领袖。

“厦门大学房地产EMBA学位项目”是中国第一个专业房地产EMBA学位项目。

■首先这是一个针对中国房地产总裁量身定制的EMBA学位项目，比一般“房地产总裁班”培训项目更系统，更经典。

作为国内第一个房地产专业EMBA 项目，与通用EMBA学位班相比更专业，更具有针对性和实效性。

■其次，从课程和师资上来讲，房地产专业课程师资由哈佛、沃顿、香港大学等教授及美房协等国际专家构成。

厦门大学河南EMBA经典课程之《运作管理》课程概要：
企业要做强做大，运营管理是关键。

任何竞争战略，不管多么独特，离开了精心设计的商业模式、流程、系统以及有效的运作，也是枉然。

陈老师首先对新经济环境下市场竞争的特点和竞争要素进行了深刻分析。

陈老师精心设计和组织了现场模拟的游戏，利用简单的道具和游戏，从理论的高度深刻的讲解了现代供应链以及生产运作的思想和原理，同学们纷纷表示，收获颇多。

课程内容：
□课程基本沿着运作管理的计划、组织、协调和控制这四大职能展开
□系统全面介绍了当前企业运作管理的最新理论和方法
□作为企业生存赢利关键的要素与要素之间的逻辑关系
□成功的企业运作模式在本质上是一种创造价值的更好的方法
厦门大学EMBA河南教学中心唯一在河南开班的中国EMBA六强
陈绍祥教授
陈绍祥教授，新加坡南洋理工大学南洋商学院教授，南洋商学院中国高级管理培训中心主任、新加坡专业物流师证书考核部主任、兼任清华大学、上海交通大学、厦门大学、中山大学、法国INSEAD-清华、浙江大学EMBA客座教授。

精通于供应链战略与优化设计、物流管理、营运管理、生产仓储管理、系统建模与优化、质量管理、电子商务、物流银行、统计分析等相关领域。

厦门大学EMBA河南教学中心唯一在河南开班的中国EMBA六强。

厦大EMBA课堂侧记《CEO财务报表分析》：观念改变世界2015年是让多数企业颇具危机感的一年.这一年，世界经济于缓慢恢复中仍面临下行压力，而中国经济已正式结束高速发展期，GDP增速降为7%；这一年，传统产业生存更显艰难,老板跑路现象时有发生;这一年，国务院正式启动互联网+,号召传统产业拥抱互联网……所有的管理者都不得不去思考一个问题：在如此复杂多变的外部环境中，如何让企业生存下去,并且走得更远？当财务分析在不确定性的环境中凸显它的价值时，这个问题便被进一步阐释为：面对充满不确定性的外部环境，管理者如何借力财务分析，对外获得稳健的投资回报,对内实现健康的可持续发展？在为期四天的厦门大学EMBA课程《CEO财务报表分析》上，来自国家会计学院的黄世忠教授从投资者的视角、来自暨南大学的胡玉明教授从经营者的视角，针对上述话题为同学们做出了精彩的解答.黄世忠,著名会计学家,国家会计学院副院长，厦门大学会计系教授、博士生导师；厦门大学EMBA 授课教授。

对宏观经济不能只会“雾里看花”失真的GDP 数据、步履艰难的国企改革、中小企业融资难题、勃不起的中国股市、破不起的房地产泡沫、人民币外升内贬的困境……当前的宏观经济让人“雾里看花”,管理者应该如何辨析和解读，进而对企业的投资环境和经营环境做出较为准确的判断？早在2005年,黄教授便被聘为厦门市首批金融顾问之一，多次为市政府做有关经济形势的专题报告，因此对宏观经济颇有研究心得。

他运用交叉印证法进行数据的真伪辨析，从克强指数与GDP指标谁更靠谱谈起，到人民币为何外升内贬,一路侃侃而谈，层层剥茧地为我们揭开了众多热点现象背后的原因和本质，使得我们一方面见识了数据交叉验证法在辨析经济现象上的独到之处，另一方面也对当前的宏观经济形势有了更为清晰的认识.企业绩效观攸关生死,应建立全面的绩效评价观“2006年,GFC公司的员工总数、资产总额和销售收入分别为是M 公司的12.9倍、11.3倍、11。

462023中国EMBA项目排行榜第352期——“建构中国自主知识体系工商管理学科”元年师、EMBA 中心主任李常青如是说。

在李常青教授看来，“现代商学教育，不可能是孤立地传授商学知识，必须紧贴社会，关注动态。

企业在面临太多不确定性的时候，商学教育也同样面临很大的变化，比如教育政策的变化、学生结构的变化、企业对管理人才的要求变化、企业学生带来的新问题变化等等。

而从商学教育角度，我们自己如何对‘不确定’进行确定，本身也是挑战。

”李常青教授认为，当今的商学教育必须有两个确定：其一，教育的初心不能变；其二，继续匹配于产业经济及企业需求的商学教育探索，不能变。

厦大EMBA 的使命是“锻造商海领航人”。

自2002年项目成立至今，这一使命至今未变。

那么，作为曾经锻造过陈景河、丁世忠、丁水波、柯希平、郑耀南、庄重、王挺革等一大批第一代EMBA 学生，并将他们培养为各领域 “领航人”的厦大EMBA ，如何在面对新一代EMBA 学生时，继续完成这样的使命？面对生源结构性巨变李常青教授表示，对于那些愿意挤出时间，重新回归到大学课堂的企业管理者学生，“不用担心他们追求创新创优的精神意愿”，但是，客观来说，企业学生之于商学院的关系，存在两个逻辑：● 企业家并不是单纯依靠培养而形成的，商学院的教育体系可能更倾向培养管理者。

● 商学院能做到的是，提供方法、工具以及熏陶的环境、品德的引导。

“成为企业家，可能和知识并无直接相关。

多数情况下，和情怀、思维、高度、境界有关。

”李常青教授所持的这一观点，可溯至熊彼特（J.A.Joseph Alois Schumpeter ；1883～1950）有关“企业家精神”理论。

熊彼特解释过，与只想赚钱的普通商人或投机者不同，企业家对于个人致富——充其量仅是他部分目的，而最突出的动机来于“个人实现”的心理，即“企业家精神”。

何谓“个人实现”？按马斯洛需求层次理论（Maslow's Hierarchy of Needs ）中最高级的两个阶段是：自我实现的需要（self -actualization need ）和超越需要（Transcendence needs ）。

厦门大学河南EMBA经典课程之《谈判与冲突管理》课程概要：潜在的和现实的冲突无处不在，如何解决冲突成为管理者日益重视的话题。

谈判课程已经成为MBA和EMBA学员高度追捧的核心课程。

课程内容：本课程综合了谈判、冲突管理、权利与影响力、领导力等理论，应用美国西北大学凯洛格商学院谈判与冲突研究中心的研究成果和谈判案例，采用互动体验式的学习方式，针对现代组织高层管理人员面临的谈判和解决冲突实际要求，通过充分的课堂讨论与经验分享使学员深入理解达成成功谈判以及解决冲突的基本原则和策略，掌握谈判和冲突解决的重要阶段及相应的专业技巧，从而提升作为职业经理人的创造价值谈判能力、冲突管理能力、决策能力、以及领导力。

课程涉及的内容涵盖了管理者可能面临的谈判、冲突、管理决策情境。

课程教学将采用丰富的模拟现实案例的谈判和冲突管理练习，课程帮助学员掌握真正所学的谈判与争端解决技巧并能在以后工作中加以运用。

厦门大学EMBA河南教学中心唯一在河南开班的中国EMBA六强郭霖教授管理学博士，任职厦门大学管理学院MBA中心，兼任厦门大学管理学院案例研究中心主任。

并担任高级经理教育中心（EMBA中心）副主任，教授课程：市场营销，战略管理，创业管理，营销调查等。

英国Napier大学商学院、美国康奈尔大学Johnson管理学院、英国剑桥大学John商学院高级访问学者，美国哈佛商学院PCMPCL项目访问学者。

曾参加美国西北大学凯洛格管理学院谈判教学和研究中心的现代谈判教学与研究培训课程。

目前兼任两家企业管理顾问，并为多家企业提供管理咨询和课程培训，客户包括：厦门国际银行、福州人寿保险、福州融侨房地产集团公司、浙江温州龙港企业家协会、厦门湖里企业家协会、厦门市政监理公司、福州马尾港务公司、福州裕成家具公司、福建联通公司、厦门公路局等。

厦门大学EMBA河南教学中心唯一在河南开班的中国EMBA六强。

厦门大学MBA中心学位论文导师简介（按姓氏拼音排名）厦门大学MBA中心专任教师陈闯副教授，管理学院MBA中心副主任，主讲课程：《战略管理》、《企业诊断与咨询》。

主要研究领域：战略管理、公司治理、创新与企业成长。

Email：******************.cn。

办公电话：************。

程文文副教授，管理学院EMBA中心副主任，主讲课程：《人力资源管理》、《管理学原理》、《组织行为学》。

主要研究领域：人力资源管理、组织行为、企业管理。

Email：***************.cn。

办公电话：************。

程愚副教授，主讲课程：《宏观经济学》、《管理经济学》。

主要研究领域：战略管理、商务模式、市场营销、宏观经济、人力资源管理。

Email：***************.cn。

办公电话：************。

戴亦一教授，管理学院副院长，博士生导师，注册房地产估价师。

主讲课程：《管理经济学》、《房地产投资管理》。

主要研究领域：企业经济理论、资本市场与公司治理、不动产投融资管理。

Email：*************.cn。

办公电话：************。

傅小凡教授，博士生导师，《百家讲坛》特约讲师。

主讲课程：《商业伦理与企业社会责任》、《中国管理思想史》。

主要研究领域：企业文化、伦理学、中国古代管理思想史、中国管理哲学。

Email：************.cn。

办公电话：************。

付悦副教授，主讲课程：《管理沟通》。

主要研究领域：人力资源与组织行为学。

Email：*************.cn。

办公电话：************郭霖教授，管理学院案例中心主任。

主讲课程：《战略管理》、《创业管理》、《谈判与冲突管理》。

主要研究领域：创业管理、战略管理、信任与企业成长。

Email：**************.cn。

办公电话：************。

厦门大学管理学院EMBA 硕士学位课程班◆中国最有价值商学院之一◆中国顶尖的EMBA硕士学位教育项目之一◆中国名校EMBA五朵金花之一一、培养目标：厦大EMBA项目由我国著名财务学家、厦门大学副校长、国务院学位委员会MBA教育指导委员会副主任吴世农教授亲自担任学术委员会主席。

培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的大中型企业的高层管理者，使他们通过18-24个月系统的课程学习，全面掌握现代企业管理理论和决策方法，深入了解国内外企业的商业模式，具备在复杂的国内外经济、社会和技术环境下制定企业发展战略、进行企业日常经营管理决策、领导企业参与国内外竞争的知识和能力。

二、学院简介：厦门大学由著名侨界领袖和商界领袖、被毛泽东同志誉为"华侨旗帜，民族光辉"的陈嘉庚先生于1921年创办，是中国历史上第一所侨办大学，我国唯一地处经济特区的教育部直属综合性大学，国家"211工程"和"985工程"重点建设的高水平研究型重点大学，厦门大学的管理教育始于1921年建校时创办的商学部。

管理学院现设有会计学系、企业管理系、管理科学系、旅游系等4个系，MBA教育中心、EMBA教育中心、MPACC教育中心等4个专业硕士学位教学中心，拥有工商管理一级学科和管理科学与工程一级学科两大博士点集群，以及工商管理博士后流动站，建有财务管理与会计研究院（国家985二期重点建设创新项目）、会计发展研究中心（教育部人文社会科学基地）、人力资源研究所等科研机构。

是新中国首个经济学（会计学）博士学位的授予院校，在全国EMBA学位教育申报评估中被评为七所优秀高校之一，成为首批开办EMBA学位教育的十所一类大学之一。

2002-2005年前四轮EMBA招生中，厦大EMBA学生数位居全国三甲，在教育部组织的全国"工商管理一级学科评估"中，综合实力排名全国第三，在《福布斯》中文版发布的2005年度"中国最有价值商学院"排行榜中，入选前十。

厦门大学管理学院企业管理专业研究生课程班(福建电信)《运筹学》课程教学大纲任课教师：孙见荆总学时：301．目的与要求运筹学是用定量方法研究管理问题的一门学科，是实现管理现代化的有力工具。

它以经济活动中的计量方法的应用为主体，主要运用数学方法研究各种系统之间的功能关系及优化途径，从而得出好的决策方案，以增强管理决策者从全局的观点出发考虑问题和解决问题，增强管理决策的效率和科学性，提高企业领导制定中长期规划和解决管理企业、政府部门或私人机构的日常问题的能力。

其特点是将管理决策中出现的问题归结为模型，用数学等科学方法获得解模型的方法，再借助于计算机求解模型，为决策者提供参考。

本课程的教学目的是使学员掌握运筹学的主要模型，了解在管理工作中使用运筹学模型和数量分析方法对于解决管理中的问题和提高效益所起的作用；初步掌握将实际管理中的问题形成运筹学的模型的方法和技巧，并能运用有关的运筹学软件求解运筹学模型，以解决较简单的实际问题。

在本课程的教学过程中，将不着重于数学推导以及复杂的计算方法，重点在于让学员了解模型解法的基本思想及对实际问题建模能力的培养。

在条件许可的情况下要求学生上机操作，使用一些已成熟的运筹学软件求解模型。

2．课程内容第一章引言1．1运筹学的发展历史1．2 运筹学与计算机1．3 运筹学的性质和特点1．4 运筹学的工作步骤1．5 运筹学的展望第二章线性规划2．1 线性规划模型及图解方法2．2 线性规划的标准型2．3 线性规划的单纯形算法2．4 对偶问题与对偶单纯形算法2．5 对偶问题的经济解释——影子价格2．6 运输问题及其解法2．7 整数规划第三章目标规划3．1 目标规划模型3．2 目标规划的图解法3．3 确定目标的优先顺序第四章存储论4．1 存储论中的几个要素4．2 确定性存储问题及其解法4．3 随机性存储问题及其解法第五章对策论5．1 基本概念5．2 矩阵对策在纯策略意义下的解5．3 矩阵对称在混合策略意义下的解5．4 矩阵对策的解法第六章决策论6．1 引言6．2 不确定型决策6．3 决策法则的合理性6．4 风险决策6．5 决策树方法6．6 效用与决策第七章网络计划技术7．1 网络图7．2 网络时间的计算7．3 时差和关键路线7．4 最优方案的选择3．教材与教学参考书(1)教材：《运筹学与现代管理技术》，孙见荆编著，厦门大学出版社，1997(2)参考书：《运筹学》，钱颂迪主编，清华大学出版社，1990《管理运筹学》，高鸿桢主编，江西人民出版社，1995运筹学课堂练习11．线性规划数学模型的结构及各要素的特征。

厦门大学EMBA用四大案例分析商业模式创新作为国家自然科学基金课题的研究成果，由翁君奕教授主讲的《商务模式创新》被列为厦门大学EMBA培养“具有全球性战略眼光的企业家”的必修课。

它研究企业如何整合价值创造过程和构建超竞争时代的商务模式，目的在于帮助学生对企业经营获得一个高屋建瓴式的把握。

商业模式就是帮你赚钱的工具学生A某跟我说：“李老师，我有5000万，你告诉我应该怎么办？”我说：“你有什么要求？”他说：“李老师，我这5000万存在银行存着，你别给我动。

”我说：“你能把这5000万的存单给我吗？名字不变。

”他说可以。

拿到存单后，我找到B某，他拿这个存单到香港做抵押，贷出5000万。

香港的贷款利率比大陆低。

我拿着这5000万到意大利去找C某，在意大利给A某买了个酒庄，还在意大利申请到两个以上的移民资格。

买了酒庄以后，C某把酒庄抵押给意大利银行贷出5000万，贷款利率比香港还低。

我拿这5000万买成红酒和橄榄油运回国内，交给A某去卖。

结果他一卖，赚了，5000万变成了8000 万，赚到了3000万（利率忽略未计），剩余了5000万从香港拿回了存单，又去意大利赎回了酒庄。

到最后A某得到了什么？3000万的利润，一个酒庄，外加两个移民的机会。

资本真是神奇，最神奇的是资本的流动和运作，让一元钱变十元钱用。

可见，真正的高手会玩空手套白狼，能帮你盘活资源，实现价值的提升。

商业模式的一个作用就是能够使你充分把握机会，并把机会的价值充分地释放，然后通过好的商业模式引起资本的兴趣。

就像做菜，你要做得好看还要好吃。

如果你弄一篮子蔬菜，不作任何加工，那不叫商业模式，顶多可称为商业机会。

商业模式可以包装商业机会，并把它变成一套运营体系，变成一套运营方法，然后告诉你，它能产生什么价值。

商业模式不仅仅能使企业的资源得到最好的开发，不仅仅能使企业的价值得到最好的开发，它还能使资本读懂你的企业，同时能够使资本进入你的企业，这必然会放大你的商业机会。