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2011年7月14日星期四23. 首都经济贸易大学与澳大利亚迪肯大学合作举办会计学硕士学位教育项目24. 北京建筑工程学院与澳大利亚南澳大学合作举办土木工程硕士学位教育项目25. 北京邮电大学与英国伦敦大学玛丽女王学院合作举办电信工程及管理本科教育项目26. 北京邮电大学与英国伦敦大学玛丽女王学院合作举办电子商务及法律本科教育项目27. 中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目28. 中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目29. 北京林业大学与美国密西根州立大学合作举办草业科学专业本科教育项目30. 北京联合大学与英国佩斯利大学合作举办国际商务专业本科教育项目31. 北京农学院与英国哈珀•亚当斯大学学院合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目32. 北京农学院与英国哈珀•亚当斯大学学院合作举办食品科学与工程专业本科教育项目33. 北京理工大学与加拿大北阿尔伯塔理工大学合作举办信息技术专业学士学位教育项目34. 北京理工大学与美国犹他州立大学合作举办信息技术专业学士学位教育项目35. 北京工业大学与美国西部国际大学合作举办商务科学学士学位教育项目36. 北京建筑工程学院与美国玛赫西管理大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目37. 北京建筑工程学院与美国玛赫西管理大学合作举办工商管理专业本科教育项目内地与港澳台地区合作办学项目1. 北京大学与香港理工大学合作举办中国社会工作文学硕士学位教育项目2. 清华大学与香港中文大学合作举办工商管理硕士学位教育项目3. 中国人民大学与香港理工大学合作举办管理学博士学位教育项目4. 中国人民大学与香港理工大学合作举办会计学硕士学位教育项目·依据《中外合作办学条例》及其实施办法批准设立和举办的中外合作办学机构和中外合作办学项目（含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目）中外合作办学机构1. 北京航空航天大学中法工程师学院（Beihang Sino-French Engineer School ）2. 中国政法大学中欧法学院（China－EU School of Law in China University of Political Science andLaw）内地与港澳台地区合作办学机构中外合作办学项目1. 北京理工大学与英国瑞丁大学合作举办信息科学硕士学位教育项目2. 中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院合作举办项目管理理学硕士学位教育项目3. 首都经济贸易大学与美国莱特州立大学合作举办工商管理硕士学位教育项目4. 北京航空航天大学与澳大利亚墨尔本大学合作举办市场营销硕士学位教育项目5. 北京工业大学与美国新泽西理工大学合作举办理学硕士学位教育项目6. 对外经济贸易大学与法国兰斯高等工商管理学院合作举办零售管理硕士学位教育项目7. 华北电力大学与英国斯莱斯克莱德大学、英国曼切斯特大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目8. 清华大学与澳大利亚麦考瑞大学合作举办应用金融硕士学位教育项目9. 中国政法大学与澳大利亚格里菲斯大学合作举办文学硕士（行政管理方向）学位教育项目。
中外合作办学河北招生计划【学校名称】2023 高校招生计划书一、招生背景根据国家高等教育发展规划和学校发展战略，为了更好地适应社会发展需求和培养优秀人才，本校特制定2023年高校招生计划。
二、招生规模本次高校招生计划共计划招收本科生【X】人，其中包括文科、理科和工科等多个专业方向。
三、招生对象1. 高中毕业生：毕业于普通高中或同等学历教育机构的应届毕业生；2. 外校转学生：已在其他高校就读的本科生，需满足相关转学条件；3. 职业学院毕业生：国内职业学院毕业生，需满足相关报考条件；4. 港澳台及外国学生：符合相关条件的港澳台及外国学生，需通过相关渠道报名。
四、招生专业1. 提供全日制本科专业，包括但不限于文学、经济学、工程、计算机科学与技术、医学等多个领域；2. 针对特殊需求和社会发展需求，学校将增设新专业，具体信息将在招生官方公告中公布。
五、招生政策1. 严格按照国家招生政策进行招生，公平公正选拔优秀学生；2. 支持和鼓励农村学生和少数民族学生报考，并提供专属政策和资助；3. 招生录取以综合素质评价为主要依据，考虑考试成绩、综合能力和个人特长。
六、招生宣传1. 学校将根据招生计划安排，定期在高中、职业学院等举办招生宣讲会；2. 招生宣传内容包括学校基本信息、专业设置、教学资源、校园生活等；3. 招生宣传将通过传统媒体、社交媒体等途径进行，让更多学生了解学校情况。
七、招生流程1. 学生填报志愿后，通过学校官方招生网站进行初审；2. 初审合格的学生将接受面试、考试或其他评价环节；3. 根据学生成绩和综合素质评价，学校将择优录取。
八、联系方式如需进一步了解学校招生情况，请关注学校官方网站和招生官方公告。
欢迎广大学生和家长通过信函、电子邮件等方式咨询。
【学校名称】由衷感谢广大考生和家长对我校的关注和支持！希望能为您提供优质教育资源，共同培养未来社会的栋梁之才！。
留学指南网：专业留学资讯平台本科中外合作办学机构与项目(天津地区)名单·“▲”为依据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》批准设立和举办的中外合作办学机构和项目·“●”为根据原《中外合作办学暂行规定》依法批准设立和举办，现经复核通过的中外合作办学机构和项目·“■”为同属本科和硕士研究生教育的部分合作办学机构地区项目/机构名称(含内地与港澳台)合作办学机构1.中国民航大学中欧航空工程师学院（Sino-European Institute of Aviation Engineering, CAUC）▲■天津合作办学项目1.天津商业大学与澳大利亚查理斯特大学合作举办财务管理专业本科教育项目●2.天津商业大学与美国佛罗里达国际大学合作举办酒店管理和旅游管理专业本科教育项目●3.天津理工大学与日本大阪产业大学合作举办工业工程专业本科教育项目●4.天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●5.天津理工大学与加拿大汤姆逊大学合作举办工商管理专业本科教育项目●6.天津科技大学与美国库克学院合作举办工商管理专业本科教育项目●7.天津科技大学与澳大利亚南十字星大学合作举办财务管理专业本科教育项目●8.天津师范大学与日本国立三重大学合作举办日语专业本科教育项目▲9.南开大学与加拿大注册会计师协会合作举办国际会计专业本科教育项目●10.天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办动画专业本科教育项目▲11.天津工业大学与澳大利亚伍伦贡大学合作举办通信工程专业本科教育项目▲12.天津工业大学与澳大利亚伍伦贡大学合作举办电气工程及其自动化（电气工程）专业本科教育项目▲13.天津科技大学与日本京都信息大学院大学合作举办计算机科学与技术（信息处理）专业本科教育项目▲14.天津科技大学与英国赫瑞瓦特大学合作举办生物工程（酿造与蒸馏）专业本科教育项目▲15.天津美术学院与英国赫特福德大学合作举办数字媒体艺术专业本科教育项目▲16.天津工业大学与美国博林格林州立大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目▲17.天津城建大学与丹麦VIA大学学院合作举办工程管理专业本科教育项目▲18.天津师范大学与俄罗斯莫斯科国立文化艺术大学合作举办音乐学专业本科教育项目▲。
高校中外合作办学项目中学生教育管理工作创新路径——以
北京理工大学国际教育学院为例
徐彪;陈越颖
【期刊名称】《西部素质教育》
【年(卷),期】2024(10)4
【摘要】为了更好地开展高校中外合作办学项目中的学生教育管理工作,文章以北京理工大学国际教育学院为例,首先分析了高校中外合作办学项目中学生素质结构,然后提出了高校中外合作办学项目中学生教育管理工作创新路径。
【总页数】5页(P161-165)
【作者】徐彪;陈越颖
【作者单位】北京理工大学国际教育学院
【正文语种】中文
【中图分类】G640
【相关文献】
1.中外合作办学项目内部管理模式的创新——以厦门理工学院国际教育学院为例
2.基于国际教育背景下的中外合作办学学生思想政治调研及思考——以北京化工大学中外合作办学项目为例
3.中外合作办学项目在线教学中教学管理的实践与探索——以长春大学国际教育学院中外合作办学专科项目为例
4.中外合作办学机构学生管理工作现状和路径探究——以西安理工大学国际工学院为例
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北理工本科生培养方案
北京理工大学的本科生培养方案主要包括以下几个方面：
1. 培养目标：北京理工大学致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才，注重学生的全面发展。
2. 课程设置：北京理工大学采用学分制，学生需要修满一定的学分才能毕业。
课程设置包括通识教育课程、专业基础课程、专业课程和实践环节等，旨在培养学生的综合素质和专业能力。
3. 实践教学：北京理工大学注重实践教学，通过实验、课程设计、实习等方式提高学生的实践能力和创新精神。
学校还与许多企业合作，为学生提供实习机会。
4. 师资力量：北京理工大学拥有一支高水平的师资队伍，其中包括许多知名学者和专家，为学生提供优质的教学和指导。
5. 学术氛围：北京理工大学注重学术氛围的营造，通过举办学术讲座、科研项目等方式提高学生的学术素养和创新能力。
6. 国际化培养：北京理工大学积极开展国际交流与合作，为学生提供国际化培养的机会，包括交换生项目、留学生项目等。
7. 综合素质教育：北京理工大学注重学生的综合素质教育，通过开展文化、体育、艺术等方面的活动，提高学生的综合素质和全面发展。
总之，北京理工大学的本科生培养方案旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才，为学生未来的职业发展和社会贡献奠定坚实的基础。
2024 中外合作办学本科招生章程第一章：总则第一条为了促进中外教育交流与合作，提高我国高等教育的国际化水平，根据《中华人民共和国教育法》以及相关法规，制定本章程。
第二条本章程适用于我国境内各类中外合作办学本科院校的招生工作，旨在规范招生程序，保证招生公平、公正、公开。
第三条中外合作办学本科招生遵循“公平竞争、择优录取、精英培养”的原则，鼓励学校自主创新，提高教育质量。
第四条中外合作办学本科院校应当按照国家有关规定，进行合作办学备案，并接受教育主管部门的监督与管理。
第五条中外合作办学本科院校应当按照国家有关规定和招生计划，制定招生工作计划，并向社会公布。
第二章：招生计划第六条中外合作办学本科院校招生计划由院校与外方合作机构共同制定，并报教育主管部门备案，不得擅自调整。
第七条中外合作办学本科院校招生计划应当根据合作办学合同约定的教学资源、教职员工、实验设备等条件来确定。
第八条中外合作办学本科院校招生计划包括基础招生计划和特殊招生计划两部分，基础招生计划面向全体考生，特殊招生计划面向符合相关条件的考生。
第九条中外合作办学本科院校应当根据实际情况，制定招生计划的分专业、分方向和分批次，并向社会公布。
第十条中外合作办学本科院校的招生计划要经过教育主管部门的审批，审批结果要向社会公布。
第三章：招生对象第十一条中外合作办学本科院校招生对象应当符合中华人民共和国国籍法律的规定，且具备中等教育学历，或经当地教育主管部门认可的同等学力。
第十二条中外合作办学本科院校招生对象应当身体健康，符合国家体育锻炼标准。
第十三条中外合作办学本科院校特殊招生对象应当符合相关条件，如艺术类专业的特殊招生对象要经过专业测试和面试。
第十四条中外合作办学本科院校招生对象应当遵守国家法律法规，有良好的道德品质，具备良好的学习和科研能力。
第四章：招生程序第十五条中外合作办学本科院校招生程序包括报名、资格审查、考试录取、体检、录取公示等环节。
中外合作办学：2 2国际本科院校汇总！【实用版】目录1.中外合作办学的概述2.中外合作办学的优势3.2+2 国际本科院校汇总4.结论正文随着全球化的不断推进，教育国际化已经成为一种趋势。
中外合作办学作为教育国际化的一种重要形式，在我国已经取得了显著的成果。
本文将对中外合作办学进行概述，分析其优势，并汇总 2+2 国际本科院校，以供读者参考。
一、中外合作办学的概述中外合作办学是指我国高等教育机构与外国高等教育机构共同举办的教育项目。
这种办学模式既可以引进国外优质的教育资源，又可以推动我国教育体制改革，提高我国高等教育的国际化水平。
二、中外合作办学的优势1.引进国外优质资源：中外合作办学可以引进国外优质的教育资源，如课程体系、教学方法、师资力量等，有利于提高我国高等教育的整体水平。
2.提高学生国际竞争力：中外合作办学项目可以为学生提供国际化的学习环境，提高学生的跨文化沟通能力和国际竞争力。
3.拓宽学生发展渠道：通过中外合作办学项目，学生可以在国内接受国际化教育，也可以选择到国外合作院校继续深造，拓宽了学生的发展渠道。
三、2+2 国际本科院校汇总在我国，有许多高校开展了 2+2 国际本科合作项目，下面对部分院校进行汇总：1.北京航空航天大学：与美国、加拿大、澳大利亚等多个国家的高校开展 2+2 合作项目。
2.上海交通大学：与美国、加拿大、英国等多个国家的高校开展 2+2 合作项目。
3.浙江大学：与美国、加拿大、澳大利亚等多个国家的高校开展 2+2 合作项目。
4.武汉大学：与美国、加拿大、英国等多个国家的高校开展 2+2 合作项目。
5.中山大学：与美国、加拿大、澳大利亚等多个国家的高校开展 2+2 合作项目。
四、结论中外合作办学作为一种教育国际化的重要形式，在我国已经取得了显著的成果。
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北理工SQA HND国际预科五大优势随着教育的改革和进步，我国的大学生数量一路飙升，使我国的人文素质越来越高，但其带来的弊病是，许多大学生“毕业等于失业”，不容易找到一份相对稳定的工作。
因此，高中毕业生的就校选择也成了许多家长关注的问题。
就此事记者采访了几位学生，他们认为“北理工SQA HND学历含金量及认可度高，不仅可以选择自己最喜欢的专业，而且有可能拿到国外名校的本科文凭；学费则至少可以节省40余万元，受到的却是完全一样的英式教育，是学生的最好选择。
”在SQA HND项目中，北京理工大学SQA HND一直是名列众院校前茅，可谓“一枝独秀”，倍受国内考生青睐。
记者经过多方调查了解，发现北京理工大学SQA HND凭借无与伦比的五大优势，确立了它在SQA界无可替代的“江湖老大”地位。
一、雄厚的师资力量理工HND项目有70%是外聘教师，他们都是从英国、美国、澳大利亚、新西兰学成归来，并且有着多年专业工作背景的海归硕士、博士，对于以案例教学为主的HND项目，他们显得更加游刃有余。
而剩下的30%是北理工人文学院教授和副教授级的人物。
客观地说，HND项目的师资甚至比统招本科生还要好。
强大的师资承载了先进的教学理念，亦促成优越的教学成果，北理工SQA HND毕业生中，出国深造率更达到90%以上。
二、经济适用的学业规划出国留学是万千学子的梦想，可是昂贵的留学费用却让很多家庭望而却步。
北理工SQA 推出的‘3+1+1”模式更适合大多普通家庭，相比一般留学模式可以节省几十万元，是更为经济适用的留学模式。
对于这一点，北理工SQA HDN中心的毕业生鲁莹莹深有体会。
在北理工学习期间，鲁莹莹接受了与英国高等教育同步的国际先进教育，其中第一学年的国际预科课程让她很快攻克了语言关和能力关，为今后的出国深造和就业打下了坚实的基础。
而后她在国内完成了两年的英国大学专业课程，顺利取得了HND学历证书。
这三年的国内留学为她节省了近40万元的费用，让出生在工薪家庭的她圆了留学梦。
本科学术互认课程（isec）项目）本科学术互认课程（ISEC）项目是一个旨在促进全球高等教育合作与交流的国际化项目。
该项目成立于20世纪90年代初，由一些国际教育组织和大学联合发起，致力于通过建立课程互认机制，提供学生在高等教育领域的国际交流与合作机会。
ISEC项目的基本理念是通过互认课程的方式，使学生能够在不同国家的大学中学习，获得学分并将其转移到本国大学继续学业。
这种学分互认的机制有助于学生集聚来自全球各地的教育资源，并获得跨文化的学习经验。
在ISEC项目中，学生能够选择参加合作大学开设的课程，获得这些课程所对应的学分，并将这些学分添加到其本国大学的学位要求中。
ISEC项目的优势在于为学生提供了更广阔的学术视野和机会。
学生可以通过选择更多的课程，获得更多的专业知识和技能，并与不同国家的学生和教授进行交流。
这种国际化的学习环境能够培养学生的跨文化意识和全球背景，提高他们在全球化社会的竞争力。
此外，ISEC项目还有助于促进高等教育机构之间的合作与交流。
学校可以通过ISEC项目与其他国际合作大学建立合作关系，分享教学资源和经验，并举办联合课程、研讨会和交流活动。
这种合作有利于提高教育质量和教学创新，同时也有助于加强大学之间的全球声誉和排名。
然而，ISEC项目也面临一些挑战和难题。
首先，学分互认的机制需要高等教育机构之间建立起足够的互信和合作关系。
其次，学生需要具备一定的跨文化沟通和适应能力，以便在不同国家的教育环境中融入并取得好的学习成果。
最后，由于不同国家的学术体系和教学方式存在差异，学生可能需要适应新的学习方式和教学方法。
综上所述，本科学术互认课程（ISEC）项目是一个推动全球高等教育合作与交流的国际化项目。
通过建立课程互认机制，该项目为学生提供了更广阔的学术视野和机会，帮助他们培养跨文化意识和全球背景。
此外，ISEC项目还促进了高等教育机构之间的合作与交流，提高了教育质量和教学创新。
然而，该项目也面临着挑战和难题，包括建立互信和合作关系、跨文化沟通和适应能力以及学术差异等问题。
中外合作办学的大学及项目中外合作办学的大学及项目汇总中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。
以下是店铺整理的关于中外合作办学的大学及项目，希望大家认真阅读!中外合作办学的大学-按照成立时间顺序列举宁波诺丁汉大学宁波诺丁汉大学是经中国教育部批准，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办，在中国设立的第一家引进世界一流大学优质教学资源、具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学。
请注意，以上信息所包含的真正含义是——中国第一家中外合作大学，拥有独立校区，中方的合作高校是浙江万里学院，外方的合作高校是位列世界百强名校的英国诺丁汉大学。
于是，有人便会质疑宁波诺丁汉大学(以下简称宁诺)的中方合作院校的层次过低，而宁诺最吸引考生家长和考生关注的问题也恰恰在此——因为宁诺还是英国诺丁汉大学的中国校区，而万里学院在教学过程中并不起主导作用，否则宁诺2016年在京文理录取分数线就不会均高于北京考生家长和考生非常青睐的北工大了。
正因为其全英文教学、教材从英国诺丁汉大学引进、师资全部由英国诺丁汉大学选聘、采用英国诺丁汉大学教学质量保障体系，才确保了宁诺办学十二年来获得世人瞩目的成就。
宁诺80%的本科毕业生成功申请了世界前100强学校继续升学，这其中的20%更是进入了世界10强的海外名校。
这也充分体现了该校的办学宗旨——“一流学术成就一流国际化人才”。
宁诺的主要学制分为2+2和4+0两种，并允许两种学制在学校规定的范围内互转。
学校在大一下学期允许部分成绩优秀的学生提出转专业的申请。
宁诺还为4+0学制的和学生提供大三交换学习的机会。
宁诺在京招生有明确的英语录取分数线的要求——115分，而对于英语专业的录取分数要求则是英语单科成绩不低于120分;但并不要求北京籍考生提供北京高考英语口语考试成绩。
2016年，宁诺在京按照大类招生。
由于宁诺除了颁发宁诺的毕业证，学位证之外，还颁发英国诺丁汉大学的学位证书，所以按照英国学位证书管理的规则，将会注明毕业生的学位等级。
中英本科国际教育项目
本科国际教育项目是为了满足学生的多元化学习需求，提供全球化的学习和交流平台。
该项目以培养学生的国际视野、跨文化理解和全球竞争力为目标，为学生提供丰富多样的国际课程和学术资源。
国际教育项目的课程设置广泛而灵活，涵盖了人文、社会科学、自然科学、工程技术等多个领域。
学生可以根据自己的兴趣和职业目标选择适合自己的课程。
在国际教育项目中，学生将有机会参加国际交流和合作项目，与来自各国的学生一起学习和合作。
这不仅有助于学生提升他们的语言沟通和团队合作能力，还能增加他们的跨文化理解和包容性。
国际教育项目还为学生提供了丰富的实践机会，比如实习、社会服务和独立研究项目。
这些实践经验能够帮助学生将理论知识应用到实际中，并提升他们的职业素养和竞争力。
此外，国际教育项目还为学生提供了广阔的国际就业机会。
通过与世界各地的合作伙伴建立联系，学生可以获得全球范围内的就业和实习机会，为他们的职业发展打下坚实的基础。
总之，本科国际教育项目为学生提供了全球化的学习环境和机会，帮助他们培养跨文化素养、全球视野和国际竞争力。
这将为学生的未来发展奠定坚实的基础。
中外合作办学：全球国际本科院校汇总1. 介绍中外合作办学是指中外高等教育机构就办学项目内容、课程设置、人才培养目标、学分互认、师资力量等方面进行合作，共同培养学生的教育模式。
在全球化背景下，中外合作办学已经成为一种教育领域的国际合作新模式，为学生提供了更广阔的学术交流和国际化视野。
本文将汇总全球国际本科院校，深入探讨中外合作办学的发展和优势。
2. 中外合作办学的发展现状随着全球化进程的不断加快，中外合作办学在我国和其他国家逐渐兴起。
越来越多的国际本科院校在我国设立合作办学项目，为我国学生提供了更多选择与机会。
我国的高等教育机构也在海外设立了合作办学项目，吸引了不少外国学生前来学习。
3. 中外合作办学的优势中外合作办学将中外优质教育资源结合起来，为学生提供了更多的学术资源和多元文化体验。
学生可以在国际化的学术氛围中学习，获得更广泛的视野和知识。
学校的合作办学项目通常会融合中外教育理念和教学方法，培养学生的跨文化交流能力和国际竞争力。
4. 国际本科院校汇总在全球范围内，有众多优质的国际本科院校，它们为学生提供了多样化的学习机会和丰富的教育资源。
以下是一些知名的中外合作办学项目：- 美国斯坦福大学：斯坦福大学与我国的清华大学合作办学项目，联合培养学术领域的未来人才。
- 英国剑桥大学：剑桥大学与我国的北京大学合作办学项目，致力于促进中英两国的教育交流和合作。
- 澳大利亚悉尼大学：悉尼大学与我国的上海交通大学合作办学项目，为学生提供了国际化的学术环境和学习机会。
5. 个人观点和理解中外合作办学为学生提供了更多的学习机会和国际交流评台，促进了跨文化交流与合作。
这种合作模式有助于提高学生的综合素质和国际竞争力，对于促进全球教育领域的发展具有重要意义。
总结中外合作办学在全球范围内得到了广泛的发展，为学生提供了更多的学术资源和国际化的学习体验。
国际本科院校的汇总展示了中外合作办学项目的多样性和优势，为学生提供了更多选择的机会。
批准举办的中外合作办学项目名单（51个）序号地区项目名称办学层次1北京首都经济贸易大学与美国南佛罗里达大学合作举办统计学专业本科教育项目本科2河北河北工程大学与爱尔兰唐道克理工学院合作举办土木工程专业本科教育项目本科3河北邯郸学院与波兰华沙生态与管理大学合作举办环境生态工程专业本科教育项目本科4河北河北农业大学与德国马格德堡-施滕达尔学院合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目本科5河北河北医科大学与爱尔兰国立戈尔韦大学合作举办基础医学专业（再生医学）硕士研究生教育项目硕士6辽宁沈阳工业大学与英国德比大学合作举办通信工程专业本科教育项目本科7辽宁辽宁石油化工大学与俄罗斯乌法国立石油技术大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目本科8辽宁渤海大学与波兰华沙生命科学大学合作举办食品科学与工程专业本科教育项目本科9辽宁辽宁科技大学与俄罗斯利佩茨克国立技术大学合作举办冶金工程专业本科教育项目本科10辽宁大连外国语大学与西班牙阿尔卡拉大学合作举办西班牙语专业本科教育项目本科11辽宁沈阳化工大学与西班牙胡安卡洛斯国王大学合作举办复合材料与工程专业本科教育项目本科12吉林工程技术师范学院与韩国东新大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目本科13吉林长春大学与乌克兰基辅国立塔拉斯-舍甫琴科大学合作举办材料科学与工程专业本科教育项目本科14黑龙江哈尔滨工业大学与俄罗斯莫斯科鲍曼国立技术大学合作举办环境生态工程专业本科教育项目本科15黑龙江大庆师范学院与俄罗斯西南国立大学合作举办物联网工程专业本科教育项目本科16江苏南京体育学院与美国罗克福德大学合作举办体育经济与管理专业本科教育项目本科17江苏江苏理工学院与德国SRH柏林应用技术大学合作举办数字媒体技术专业本科教育项目本科18南京工业大学与爱尔兰都柏林理工大学合作举办土木工程专业本科教育项目本科19江苏南京传媒学院与英国提赛德大学合作举办广播电视编导专业本科教育项目本科20浙江浙江传媒学院与新西兰惠灵顿维多利亚大学合作举办传播学专业本科教育项目本科21安徽安徽农业大学与加拿大湖首大学合作举办林学专业本科教育项目本科22安徽安徽医科大学与美国阿肯色州立大学合作举办健康服务与管理专业本科教育项目本科23安徽安徽财经大学与韩国高丽大学合作举办应用统计学专业本科教育项目本科24福建阳光学院与法国高等管理学院合作举办电子商务专业本科教育项目本科福建福建农林大学与加拿大戴尔豪西大学合作举办植物保护专业博士研究生教育项目博士26山东青岛理工大学与挪威生命科学大学合作举办给排水科学与工程专业本科教育项目本科27山东青岛农业大学与韩国世宗大学合作举办动画专业本科教育项目本科28山东曲阜师范大学与意大利弗罗西诺内美术学院合作举办数字媒体艺术专业本科教育项目本科29山东德州学院与俄罗斯联邦国立自主高等教育机构别尔哥罗德国家研究型大学合作举办生物技术专业本科教育项目本科30山东山东师范大学与美国肯塔基大学合作举办通信与信息系统专业硕士教育项目硕士31河南科技大学与立陶宛维尔纽斯格迪米纳斯技术大学合作举办土木工程专业本科教育项目本科32河南许昌学院与美国贝尔维尤大学合作举办数字媒体技术专业本科教育项目本科33河南周口师范学院与奥地利维也纳康普斯应用科技大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目本科34河南商丘师范学院与乌克兰尼古拉耶夫国立师范学院合作举办学前教育专业本科教育项目本科35河南平顶山学院与韩国庆云大学合作举办机械电子工程专业本科教育项目本科36河南郑州轻工业大学与荷兰方提斯应用科技大学合作举办软件工程专业本科教育项目本科37湖北华中科技大学与法国巴黎萨克雷大学合作举办生物科学专业本科教育项目本科38湖北湖北科技学院与匈牙利埃斯特尔哈兹大学合作举办数据科学与大数据技术专业本科教育项目本科39湖北湖北师范大学与美国菲迪大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目本科40湖北湖北理工学院与美国北肯塔基大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目本科41湖北华中师范大学与美国科罗拉多州立大学合作举办自然旅游与生态保护硕士学位教育项目硕士42广西广西财经学院与匈牙利德布勒森大学合作举办金融数学专业本科教育项目本科43广西广西师范大学与韩国龙仁大学合作举办体育教育专业本科教育项目44重庆四川外国语大学与法国斯特拉斯堡大学合作举办物流管理专业本科教育项目本科45重庆重庆邮电大学移通学院与德国北黑森应用技术大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目本科46贵州贵州师范大学与美国中央俄克拉荷马大学合作举办音乐学专业本科教育项目本科47贵州贵州中医药大学与英国利兹贝克特大学合作举办药物制剂专业本科教育项目本科48云南昆明医科大学与泰国玛希隆大学合作举办护理学专业本科教育项目本科49陕西榆林学院与俄罗斯罗蒙诺索夫北方（北极）联邦大学合作举办石油工程专业本科教育项目本科陕西西安财经大学与德国波恩储蓄银行财团学院合作举办金融学专业本科教育项目本科51陕西西北工业大学与德国品牌应用科学大学合作举办工业设计硕士学位教育项目硕士。
2024国际留学生招生简章一、引言随着全球化的日益深入，教育国际化已成为不可逆转的趋势。
为了培养具有国际视野、跨文化交流能力和全球竞争力的人才，我校决定继续扩大国际留学生招生规模，并热烈欢迎来自世界各地的优秀学子报读我校2024年国际留学生项目。
本简章旨在为有意申请者提供详尽的招生信息，以便申请者了解我校的招生政策、专业设置、申请流程等相关内容。
二、学校简介我校是一所历史悠久、享有盛誉的高等学府，拥有优美的校园环境、先进的教学设施、雄厚的师资力量和丰富的学术资源。
学校始终坚持以人为本、全面发展的教育理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
在国际交流与合作方面，我校已与世界上多所知名大学建立了稳定的合作关系，为师生提供了广阔的国际交流平台。
三、招生专业与计划2024年我校计划招收国际留学生若干名，具体招生专业及人数如下：1. 工程专业：包括机械工程、电子工程、计算机科学与技术等方向，计划招收XX名留学生。
2. 商科专业：包括国际商务、金融、会计等方向，计划招收XX名留学生。
3. 文科专业：包括汉语言文学、历史学、哲学等方向，计划招收XX名留学生。
各专业具体招生人数将根据实际报名情况进行调整。
四、申请条件1. 申请者须为非中国籍公民，身心健康，品行端正，无不良行为记录。
2. 申请者须具有相当于中国高中毕业学历或同等学力，并须提供经过公证的最高学历证明和成绩单。
3. 申请者的汉语水平应达到我校规定的最低标准，即HSK四级（含）以上水平。
如申请者的母语为汉语或高中阶段使用汉语授课，可免除此项要求。
4. 申请者须提供两封由教授或相关领域专家撰写的推荐信。
5. 申请者须提交个人陈述，阐述学习计划、研究兴趣和发展目标等。
五、申请流程1. 在线申请：申请者需登录我校国际留学生招生系统，按照要求填写个人信息、上传申请材料，并提交申请。
2. 材料审核：我校将对申请者提交的材料进行审核，并通知符合条件的申请者参加面试或笔试。
