剑桥商务英语教学大纲

《剑桥商务英语》课程教学大纲一、课程名称：《剑桥商务英语》（BEC）二、适用学生：英语专业本科高年级学生三、计划学时：一个学期，每周2学时（授课总课时：32学时）四、培养目标：本课程旨在培养学生综合理解和运用商务英语语言的能力。

五、课程简介：本课程涵盖了BEC考试的方方面面，包括市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识。

六、教学目的：《剑桥商务英语》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。

它以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事物、处理文书、解决问题。

通过该课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练运用语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解，加强商务谈判、商务协作等交际能力的培养，能够利用所学英语语言及商务知识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活动中的常见问题。

七、教材及主要参考书目：1. 教材：本课程采用经济科学出版社出版的、由Lan Wood等主编的《PASS Cambridge BECV antage》（2002年3月第一版）作为本课程的教材。

2. 主要参考书目：Anne Williams PASS Cambridge BEC V antage Teacher’s Guide（经济科学出版社）2002.03 潘红新编剑桥商务英语（中级）同步辅导（经济科学出版社）2004.04八、授课计划及内容：九、教学要求：要求学生充分预习与复习、认真完成课后作业，积极回答课堂问题。

通过本课程的学习，全面提高商务知识及相关语言技巧。

十、成绩评定方法：本课程的期末总评成绩采用百分制按如下比例评定：课堂参与和平时作业：30%；期末考试：70%。

本课程大纲撰写人：范思勇。

剑桥商务英语课程教学大纲《剑桥商务英语》课程教学大纲（Business English certificate of Cambridge Preliminary）课程类型：专业必修课课程编号：N062015适用专业：国际贸易实务专业先修课程：外贸英语后续课程：外贸英语会话、商务英语听力学分：3总学时：48 其中理论学时:30 , 实验或上机学时:18教学目的与要求：本课程的教学目的：剑桥商务英语证书考试（BEC）属专门用途的英语考试，主要考查考生在商务方面的英语实际运用能力。

通过本课程的学习达到以下教学要求：1、知识：简单商务对话的主要内容；表达和接收一些有关个人的信息；记录一些用来填写表格或备忘录的信息。

2、技能：通过听、说、读、写等基本技能的综合训练，培养学生的国际商务沟通能力，信息获取、整合及应用能力。

通过商务基本技能的训练，使学生掌握一定的实务操作能力，以利今后职场发展。

3、能力：可以培养学生今后在外商接洽过程中的口语能力。

本课程为考试课程。

序号章目名称学时分配讲课实验上机Unit 1a Job descriptions 2Unit 1b Working conditions 2Unit 2a Company history 2Unit 2b Company activities 2Unit 3 Exam focus: Vocabulary 4 Unit 4a Telephoning 2Unit 4b Internal communication 2Unit 5a Facts and figures 2Unit 5b Performance 2Unit 6 Exam focus: Reading 1 3 Unit 7a Product description 2Unit 7b Product development 2Unit 8a Business equipment 2Unit 8b Correspondence 2Unit 9 Exam focus: Writing 1 3Unit 13a Production 2Unit 13b Quality control 2Unit 14a Direct service providers 2Unit 14b The banking sector 2Unit 15 Exam focus: Speaking 4Unit 18 Exam practice 4合计48绪论一、Introductions二、Tips and Skills of how to pass BEC Preliminary重点介绍剑桥商务英语初级的考试题型和通过剑桥商务英语考试的方法和技巧。

3-5《剑桥商务英语》教学大纲——理论、实训教学大纲课程编号：08005总学时数：108适用于：商务英语方向一、课程的性质、目的与任务本课程是应用英语专业的专业方向必修课。

本课程的教学目的是让英语与商务知识相结合，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。

通过学习有关商务活动的实用语言材料，学生在日常工作中能记录和传递大部分信息；能够参加日常会议或是就熟悉议题进行讨论，通过提问或问答交流客观信息；能够表达个人意见，在一定范围内参与辩论。

在阅读方面，能理解订单、投诉、约会、问询等方面的标准信函，并能向相关人员传递信息以采取进一步行动；能理解自己工作范围内的指令、程序等。

在商务写作方面，能撰写工作范围内的商务信函及报告。

教学环节以课堂讲授与商务情境模拟相结合的方式进行。

二、理论教学目的、内容与课时安排（一）企业、岗位及工作条件（建议学时数：12学时）教学目的：了解就职企业的背景、工作岗位及主要业务，培养学生的主人翁精神。

教学内容：岗位及工作条件描述、企业历史及主要业务。

教学提示重点：岗位及工作条件的描述。

难点：熟悉企业历史背景。

（二）商务交流（建议学时数：12学时）教学目的：熟悉商务秘书的主要职责，注意与客户交流中的礼仪，帮助学生树立企业的形象意识，以礼相待，客户第一。

教学内容：接听电话、商务接待及礼仪。

教学提示重点：商务接待情景模拟。

难点：商务礼仪的养成。

（三）企业的业绩、发展（建议学时数：12学时）教学目的：掌握有关企业发展趋势的描述性词汇，能有效进行业绩总结，提出可行性建议；掌握营销的3P模式，树立信心，拓宽市场。

教学内容：企业的业绩描述及3P模式的介绍。

教学提示重点：有关企业发展趋势的描述性词汇的掌握。

难点：3P模式的运用。

（四）产品生产流程及运输（建议学时数：12学时）教学目的：了解企业的设备描述，熟悉生产流程，准确介绍成品，掌握质检程序；熟悉产品运输流程。

教学内容：企业设备、产品生产及成品描述、质检及产品运输。

《新编剑桥商务英语》（中级）教学大纲一、课程名称：《新编剑桥商务英语》（中级）Pass Cambridge BEC V antage二、课程编号：0000三、学分学时：4学分/ 64学时四、使用教材：《新编剑桥商务英语》（中级），经济科学出版社，2002Lan Wood, Paul Sanderson, Anne Williams, Catrin Lloyd-Jones, PassCambridge BEC Vantage, Economic Science Press, Summertown Publishing,2002五、课程属性：公共基础/选修课六、教学对象：本科生七、开课单位：外语教学部八、先修课程：大学英语1—4级九、教学目标：进一步提高和培养已学完大学英语四级和四级考试已达到425分以上学生的听、说、读、写的能力，提高语言理解和运用能力。

听力练习通过指导，培养学生能够寻找语境线索、分辨主次信息的能力。

通过完成各类活动使学生通过用语言进行交流解决问题，从而通过真实的交流交际提高口语表达能力。

通过阅读和写作练习，使学生掌握文体知识，把握语言的得体性，对诸如正式邀请信，商务函，商务分析，商务报告，备忘录，电子邮件等各种商务应用文体和结构特点进行了解。

《新编剑桥商务英语》（中级）为剑桥大学考试委员会和教育部考试中心推荐的BEC备考用书。

本课程的开设旨在提高学生的英语实际运用能力，尤其是培养在以后工作中从事商务活动的基本能力。

本课程内容涵盖对外商务活动的方方面面---市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识。

通过本课程的学习使学生熟悉广泛的商务和跨文化知识，以具备从事对外商务活动的基本能力。

大纲的各项要求可作为大学英语后续课程的英语教学安排、教学质量检查的依据。

本课程的开设主要是满足那些已经达到大学英语教学的基本要求，但又想在英语实际应用能力方面有所提高以适应以后工作需要的同学。

《剑桥商务英语I》课程教学大纲课程编号：（先不填）课程名称：剑桥商务英语I英文名称：Busi ness English cer ti ficate of Cambridge Prelim in ary 课程类型：公共基础课总学时：32 讲课学时：32 实验学时：0学分：（先不填）适用对象：非英语专业木科生一、课程性质、目的和任务商务英语是进行国际交往和开展国际商务交流合作的重要工具，商务英语教学对于学生形成综合的职业能力和创业能力，以及今麻的发展，具有重要的作川。

木课程旨在向学生传授必要的商务英语知识，有针对性地对学生进行在商务工作环境下挺、说、读、学的基木技能训练，着重培养学生使用英语进行人际交往和对外开展商务活动的能力，激发学习兴趣，提高学生在商务丁作屮用英语分析问题、解决问题的能力。

学生在学完木课稈后，能够使用英语处理LI常商务，简历和保持国际商务联系，而且为其顺利通过剑桥衙务英语初级考试，获得标准统一的权威证书打下良好和坚实的基础。

二、教学基本要求1.听力方面能够听懂正常语速为每分钟约140-180个单词的口常生活和商务活动的谈话，类型涉及电话, 采访，讨论，演讲，会议发言等。

要求学生能正确辨认听觉信息，并作出适当判断，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。

2.阅读方面能看懂图表，正确商务英语专业词汇,能够读懂英美报刊杂志中等难度的商务英语文章,T 解作者的观点与态度，把握其内涵，获取准确信息，阅读速度在每分钟120-180个单词。

3.写作方面能够运用所学语言知识，根据所给背景语言材料，图表及表格等右•观资料，写出符合国际惯例、格式规范的商务信函，备忘录，电了邮件，商务报告等，要求内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言扼要得体。

4.口语方面能够运用正确的英语讨论备种商务和日常生活的话题，进行电话交谈，能够作简单的会议发言和商务报告。

要求内容切题，有较大专业词汇量，语音语调正确，语流连贯顺畅，表达基木的体。

剑桥国际商务英语课程大纲一,课程名称剑桥国际商务英语New International Business English开课人卢桂华讲师二,学时学分32学时2学分三,课程类别选修课四,课程教材华夏出版社剑桥国际商务英语New International Business English 2001五,参考教材复旦大学出版社李兰欣剑桥国际商务英语应试指导2003六,开课单位外语学院七,课程目的,性质和任务在学生学完基础阶段英语之后,为那些将来毕业之后有可能或乐意从事对外商务活动的同学提供的一种实用性针对性较强的英语提高课程.在本课程中,学生将接触到大量的以英语为工作语言的商务背景和商务情景.,联系和提高英语沟通技能,使学生在未来的商务活动中更自信,更流利,也更准确.八,课程的主要内容全课程包括16个单元1)会面2) 信件传真和备忘录3)通电话4)总结,笔记,报告5)一起工作6)国际贸易保护主义7)货币贸易保护主义8)处理问题9) 访问者和旅游者10)市场营销11)会谈纪要12)工作过程和操作13)工作和职业14) 销售和谈判15)一个特别的项目其中1-4 单元介绍基本的商务英语技巧,5-14单元是一些综合活动,第15单元采用模拟方式复习所学内容.九,课程的教学基本要求学生要通过阅读,听,写,讨论,解决问题和角色扮演等课堂活动,达到基本的运用英语沟通,协调和解决问题的能力.强调语言的应用能力.十,说明需录音机一台十一,考核方式平时成绩50%加闭卷考试50%十二,学时分配2学时/周共16周大纲制订者：卢桂华大纲审定者：邹晓玲剑桥国际商务英语1 课程中文名称剑桥国际商务英语New International Business English开课人卢桂华讲师2 学时学分32学时2学分3 课程类别选修课4 预修课程大学英语5内容简介全课程包括16个单元1)会面2) 信件传真和备忘录3)通电话4)总结,笔记,报告5)一起工作6)国际贸易保护主义7)货币贸易保护主义8)处理问题9) 访问者和旅游者10)市场营销11)会谈纪要12)工作过程和操作13)工作和职业14) 销售和谈判15)一个特别的项目其中1-4 单元介绍基本的商务英语技巧,5-14单元是一些综合活动,第15单元采用模拟方式复习所学内容.学生要通过阅读,听,写,讨论,解决问题和角色扮演等课堂活动,达到基本的运用英语沟通,协调和解决问题的能力.强调语言的应用能力.6 课程教材剑桥国际商务英语New International Business English华夏出版社20017 参考书复旦大学出版社李兰欣剑桥国际商务英语应试指导20038 选课对象已通过英语四级的本科生研究生9 开课单位外语学院商务英语阅读课程教学大纲一、课程名称：《商务英语阅读》（English Readings in International Business）课程负责人：朱万忠二、学时与学分：32学时2学分三、课程类别：文化素质教育选修课四、课程教材：陈苏东，陈建平主编，《商务英语阅读》，北京：高等教育出版社，2002五、参考教材：熊伟编著, 《国际贸易实务英语》，武汉：武汉大学出版社，2001六、开课单位：重庆大学外国语学院七、课程的目的、性质和任务“商务英语阅读”使实用性很强的课程，以西方报刊中报到和论述国际商务的文章为主要内容，集英语语言学习和国际商务知识的传授为一体，通过有指导的阅读和训练，使学生掌握这类文章的文体、语言和内容特点，提高语言理解和欣赏能力，培养学生收集、整理和研究国际商务信息的能力，锻炼其逻辑思维能力，扩大其国际商务背景知识。

《新编剑桥商务英语》教案一、教材概述二、教学目标1.帮助学生掌握商务英语的基本词汇和语法知识。

2.培养学生运用商务英语进行真实交流和沟通的能力。

3.培养学生进行商务英语听力和口语的能力。

4.帮助学生理解商务英语中的文化和礼仪。

三、教学内容本教案将以第一单元为例，列举该单元的教学内容和所需教学资源。

1.教学内容：语言目标：1)学习基本的商务英语问候和自我介绍。

3)学习商务英语中的数字和时间表达方式。

4)学习商务英语中有关日程安排和预定的表达方式。

2.特殊要求：本单元主要针对商务英语初学者，建议使用简单明了的教学方法和实际例子进行教学。

同时，教师应注重培养学生的听、说、读、写以及交际能力，通过多种教学方法和活动加强学生对商务英语的理解和应用能力。

3.教学步骤：Step 1: Pre-reading引导学生讨论以下问题：1)你觉得商务英语为何重要？2)你在工作中需要用到哪些商务英语技能？3)你对商务英语有什么期望和困惑？Step 2: Reading教师给学生分发教材第3页的课文《Introductions》。

要求学生阅读课文，并回答以下问题：1)为什么要进行自我介绍？2)商务英语中的自我介绍需要包含哪些内容？3)商务英语中的自我介绍需要注意什么？Step 3: Vocabulary教师给学生分发教材第4页的词汇表。

要求学生根据课文和词汇表，记忆并使用以下词汇：- Colleague 同事- Greet 致意- Shake hands 握手- Exhibit 展览- Venue 会场- Reception 欢迎会Step 4: Speaking Practice教师分别给学生分发教材第5页和第6页的对话练习。

要求学生小组内进行对话练习，模拟商务场景中的自我介绍和问候。

教师巡视并指导学生的练习，给予必要的纠正和鼓励。

Step 5: Listening PracticeStep 6: Writing Practice要求学生撰写一封商务自我介绍的电子邮件。

《剑桥商务英语（2）》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，应达到以下几方面的目标：1.进一步提高和培养学生的听、说、读、写的能力，提高语言理解和运用能力。

听力练习通过指导，培养学生能够寻找语境线索、分辨主次信息的能力。

通过完成各类活动使学生通过用语言进行交流解决问题，从而通过真实的交流交际提高口语表达能力。

2.通过阅读和写作练习，使学生掌握文体知识，把握语言的得体性，对诸如正式邀请信，商务函，商务分析，商务报告，备忘录，电子邮件等各种商务应用文体和结构特点进行了解。

3.能用基本正确的英语进行商务活动，如社交活动、展示产品和业务谈判，筹备商务会议或作发言，并且学会做会议记录。

4.能够读懂难度较高的英语报刊和杂志，并为理解英文商务报道和评论文章作基本准备。

5.能够草拟或翻译难度较高的商务材料，包括商务报告和简历等。

6.面试英语和求职简历的写作。

课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价（1）教学目标1和2的达成度通过课堂会话以及课后口语练习综合考评；（2）教学目标3和4的达成度通过课堂教学、课堂练习、课后作业和期末考试试卷综合考评；（3）教学目标5的达成度通过课堂会话以及课外阅读综合考评；（4）教学目标6的达成度通过平时口语测试、口语运用以及期末考试综合考评。

五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业、口语测验和期末考试。

具体要求及成绩评定方法如下：（1）出勤及课堂表现（5%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。

（2）课后作业（15%）作业主要包括书面作业和口语练习，要求按时保质保量完成。

每次作业满分为100分，评分以答题思路的规范性、整洁性、正确性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。

《剑桥国际商务英语》课程实训（实践）教学大纲课程总学时：108 实训学时：46 执笔人：秦阿蕾适用于三年制高职高专商务英语、应用英语、国际贸易等专业一、实训（实践）的性质、目的及任务本课程的性质属于理论与实践相结合的专业基础主干课，有很强的实践性；其目的是通过实训（实践），提高学生的基本商务交际能力，熟练掌握涉外商务从业人员应具备的基本语言沟通技能，包括听、说、读、写等，能够适应涉外企业的岗位要求，达到剑桥商务英语证书初级的技能标准。

其任务是使学生把理论与实践相结合起来，掌握商务工作基本环节的功能性语言、要求、技能，探索商务交际工作的基本语言规律，并指导商务工作的实际。

其主要任务是帮助学生获得商务工作的实践经验，提倡学生通过BEC证书考试。

二、适用专业适用于三年制高职高专商务英语、应用英语、国际贸易等专业三、考核方式笔试、口试、小组活动、商务项目考核与实际操作相结合。

实践教学成绩学生平时表现应占本课程总成绩的40% ，对其考核主要根据学生实训作业及实训任务完成质量和实训报告完成情况进行。

四、实训（实践）指导书《剑桥国际商务英语实训教程》ISBN 7-5046-3604-5/·63孟令超冯玉娟主编，中国科学技术出版社 2007年6月第一版《BEC听说读写实训教程》ISBN 988-97887-3-X孟令超主编，中国教育文化出版社 2007年6月第一版五、实训所需主要仪器设备：电话、电脑（与因特网连接）、打印机、复印机、传真机、照相机、摄像机、办公自动化设备、办公室设施等六、实训（实践）项目与内容提要：七、实训项目具体说明：Practice 1 Greeting and introduction实训目的与要求：Practice greeting and introducing business professionally预备知识：Cultural background knowledge; functional sentences used to greet people and to make introduction in different situatuions实训内容：greeting people and introduce formally and informally实训步骤：language preparation; personal practice; pair work; making new friends; performancePractice 2 Telephoning实训目的与要求：Practice telephoning businesslike预备知识：Functional telephoning language; telephoning skills; telephonemessage实训内容：telephone coversations; telephone free talks; telephoning ang note-taking实训步骤：Language preparation; personal practice; pair work; role-play; performancePractice 3 Internal communication实训目的与要求：Practice internal comunication methods, mainly written form 预备知识：internal communication methods; different language styles实训内容：emails;memos; reports; notice and so on实训步骤：Personal reading business task and selecting the best way to communicate and draft the materialsPractice 4 Facts, figures and performance实训目的与要求：practice reading ,understanding and analyzing charts,pictures and other visal materials about Facts, figures and performance effectively and correctly预备知识：skills to read pictures ,tables and other ways of showing facts, figures and performance;functional sentences used to describe various ways of showing facts, figures and performance; functional sentences used to describe them.实训内容：oral and written presentation of visual materials showing facts, figures and performance;business examples reading and writing实训步骤：personal;group work; classroom presentation; paper work.Practice 5 Reading skills实训目的与要求：Practice reading business materials efficiently and correctly预备知识：skills for reading实训内容：materials from real business cases实训步骤：reading ,checking and group markingPractice 6 Business equipment实训目的与要求：Practice using often-used business equipment correctly and safely预备知识：Functional language used to instruct to use equipment实训内容：Correct operation of telephones,mobile phones,fax machones,computers,printers,copiers and so on.实训步骤：teachers’ demonstration; menmbers in the group practice one by one; operate all the equipmentPractice 7 Correspondence实训目的与要求：Practice reading and writing business correspondence预备知识：the layout ,style and functional language for different business correspondence实训内容：simutinous business correspondence reading and writing实训步骤：reading task directions, finish the task within limitted time;group correction, teachers markingPractice 8 Writing skills实训目的与要求：practice writing business materials efficiently by using the revelant given materials预备知识：How to read writing directions and requirements,How to organize sentences实训内容：The skills to write eamil, memo and other often-used business materials within a time limit.实训步骤：Teachers’ assignment; Individual writing; group discussion; Self correction, teachers’assessment.Practice 9 Booking a hotel room实训目的与要求：Practice booking a hotel room by telephone professionallly.预备知识：background knowledge about hotel booking and Functional language for it.实训内容：booking a hotel room as a customer and dealing with a hotelroom reservation as a receptionist in a hotel. V arious kinds of booking.实训步骤：teachers’presentation of business situation;Students’p air work; group work; classroom role-play demonstration.Practice 10 Asking and giving directions实训目的与要求：Practice asking and giving directions correctly预备知识：functional lnguage used to ask and give directions in different situations实训内容：asking a local person the way to a certain place; giving directions to others实训步骤：get familiar with the language used in the practice; pair work; classroom demonstration.Practice 11 Arranging a conference实训目的与要求：Practice arranging a conference professionally预备知识：knowledge and skills about conference arrangment; functionallanguage;Procedure in arranging conference; conference programme style and layout.实训内容：decide the topic/budget/location/who will present/accommodation/traffic/programme details;Invitation of delegators; decide the lecturers.实训步骤：Practice the main procedure in arrangine a certain conference; role play; draft a programme.Practice 12 Listening skills实训目的与要求：practice listening efficiently and correctly;get required information by listening预备知识：knowledge and skills for different kinds of listening实训内容：various listening materials selected from business context;实训步骤：Understanding of short coversations; note taking, longer passage listening.Practice 13 Speaking skills实训目的与要求：Practice speaking skills and achieve effective communication with others, especially in business situation.预备知识：knowiadge ang skills in business speaking; body language; cultural background.实训内容：Personal identification,expressing preferences about general topics; presentation anout a business topic;making a business decision by collaborative work.实训步骤：teachers’ assignment;pair work;role play; classroom demonstrationPractice 14 Trading实训目的与要求：Practice several key steps in internation trade预备知识：knowledge and functional language used for business enquiry, quotation, offer, counter offer,order, confirmation of receiving the order , price terms in negotiation实训内容：enquiry, quotation,order, confirmation of receiving the order实训步骤：teachers’ descript ion of a business situation; students complete the main steps of the business.Practice 15 Recruiting staff and applying for a job实训目的与要求：practice recruiting staff profesionally and applying for a job businesslike预备知识：knowledge;skills and functional sentences used to recruite staff and apply for a job实训内容：recruiting staff ; applying for a job实训步骤：teachers’ assignment; recruiting as an HR officer and apply for a job as a job hunter. pair work;group work; classroom demonstration.Practice 16 Comprehensive practice实训目的与要求：Practice the comoprehensive ablity in dealing eneryday business avtivities.预备知识：the mail background konwledge, skills, functional sentences uesd to deal with company business as a secretary or assistant.实训内容：according to a business event,deal with or help managers deal with the everyday work as a secretary.实训步骤：Teachers’ requirement; Students’ invention of a business story according to the business event described by the teacher; role play; group work. Teachers’ asse ssment.八、大纲审核人员会签教研室主任（签名）：孟令超系教学副主任（签名）：张彦鸽系主任（签名）：陈思顺教务处审批（签名）：。

剑桥商务英语写作教学大纲一. 课程的性质剑桥商务英语写作是英语专业商务方向学生的专业基础课,本课程每周安排四节课,共学习一年.二、教学对象本课程的教学对象是高等专科英语专业商务方向的学生。

三、教学目的与要求本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。

通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件（包括电子邮件）和简单的业务报告，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。

通过学习，学生应达到如下要求：1. 熟悉常用商务英语文体。

2．能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式。

3．能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式。

4．能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。

四、建议教材：建议教材—侯新民世界图书出版社剑桥商务英语—写作教程2006五、课程内容与教学安排商务英语写作课程教学内容应包括商业书信等商务文件的写作基础知识，包括商函、电子邮件、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能,如一般商业函件、求职信、证明信、查证信、社交信、电子邮件、业务报告、会议记录和通告等。

本课程开设一个学期, 每周2学时,共计36学时。

本课程主要教学内容如下:(1) Chapter One A Brief Introduction to BEC Vantage Writing……向学生介绍BEC写作的相关情况(2)Chapter Two Basic Skills for WritingPart One Sentence Writing……集中学习讲授就就句子的写作原则重点与难点：how to manage the principles of writing sentences ;how towrite complete sentences and avoid sentence fragments; how to write different types of sentences and effective sentencesPart Two Paragraph Writin g……在写好句子的基础上练习学习如何组织句子形成段落重点与难点：how to write effective paragraphs and ways of developing paragraphPart Three Essay Writing…….如何全局谋篇写作重点与难点：1.steps in writing a composition(how to plan a composition: how to write an outline: how to revise the first draft)anization(some principles of organizing a composition;how to write a beginning and ending)3. types of writing4. exposition5. argumentation(3)Chapter Three Test-targeed Skills DrillsPart One Business Letters…….商务书信的写作基本知识, 包括商务信函的格式、语气、文体、常用词句、标点符号等重点与难点：how to write a business letter; some principles of writing abusiness letter；the format; sentence patternPart Two Memorandum,Business Reports……商务备忘录及各类商务报告书的写作基本知识重点与难点;what is a memorandum business report; how to plan a memorandum business report; principles; format；usefulexpressions(4)Chapter Four Techniques for BEC Writing……BEC写作的基本技巧重点与难点：how to use techniques of BEC writing in practical use(5)Chapter Five Model Writing Tests……写作模拟测试题六.学时分配建议（共计36学时）(1) 在教学过程中, 要充分考虑专科学生学习的特点和本课程的特点, 注重对学生遣词造句这两种能力的培养;(2) 在教学过程中, 教师应以指导学生自学为主, 以课堂教学为辅, 采用多种教学手段对学生进行写作训练。