三年级语文上册 语文天地答案

选字组成词语住注（）意（）目停（）查察观（）调（）（）看进近走（）（）去接（）反返（）回往（）（）方向备背脊（）（）书（）课拔拨（）动（）草（）电话极级北（）（）好高（）冲充（）走（）分（）奶粉致至别（）（）今（）于欺期（）负（）待（）望抱报（）答（）怨怀（）令另口（）（）人难忘（）外密蜜茂（）甜（）紧（）座坐（）落落（）入（）分份水（）月（）成（）召招（）呼（）唤号（）静净洁（）清（）（）化敢感（）受（）于勇（）接结（）束连（）（）合故顾（）意（）不上照（）忘望（）记仰（）盼（）洒酒喝（）（）水（）落竟竞（）然（）赛（）争休修（）养（）理（）止愿望失望希望我有一个美好的（），（）能乘着宇宙飞船去太空遨游。

我一直（）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人（）。

写出反义词战争——悲伤——仇恨——洁净——伤害——责备——认真——开始——恐惧——寒冷——正确——危险——写出描写声音的词叮当叮叮当叮叮当当哗啦咔嚓照样子填空：鲜嫩嫩的水灵灵的毛茸茸的雾蒙蒙的红彤彤的金灿灿的火辣辣的胖乎乎的写出带有情字的成语情不自禁写出带有心字的成语心心相印写出表示心情的词语写出与鸟有关的成语写出同类商品粮食类大米副食类酱油文具类铅笔家电类电饭锅生活用品类肥皂写出带有想字的成语想入非非写出带有梦字的成语梦寐以求写出描写颜色的词语红（）（）黄（）（）黑（）（）绿（）（）蓝（）（）白（）（）填出适当的量词一（）寒流一（）猎人一（）白鲸一（）飞机一（）乐曲一（）花苞一（）白菜一（）白菜一（）白菜一（）衣服一（）衣服一（）衣服一（）饼干一（）饼干一（）饼干写出表达自己愿望的句子我希望让我想要是填写恰当的词语（）的花（）的北极（）的男孩（）的土地（）的营养（）的地方（）的小鸟（）的阳光（）的树木（）的露珠（）的空气（）的枝叶（）的土地（）的歌声（）的草地（）的禾苗（）的枫叶（）的大海（）的沙粒（）的光彩按原文填空：，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，？当山间的清泉奔向溪流，，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，？天下兴亡，。

语文园地一提升练习一、交流平台1．理解并运用(1)阅读课文选段，判断下面的说法是否正确。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

A．第一句写同学们读书，第二句写窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶等，两句话在意思上没有关联。

( )B．第一句才是作者想要表达的主要意思，第二句是为第一句话服务的。

( )C．这里把树枝、鸟儿、蝴蝶等当人来写，通过它们来烘托第一句，说明同学们读书的声音好听。

( )D．选段中的“好像”一词，用与不用都不影响句意的表达。

( ) (2)参考上个选段，根据“响遏行云”的故事补充句子。

席间，秦青按着节拍，慷慨悲歌。

______________________ ________________________________________________________ 2．语句欣赏(1)补充句子：我愿意_______________________________________，整夜在街上走，提了灯___________________________________。

(2)联系全文，想想句意。

天色刚黑，妈妈就送我上床。

从开着的窗口，我看见更夫走来走去。

小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。

更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。

①这段话选自《新月集》中的《职业》。

“更夫”是指______________________________________________________ __________________的人。

②作者从自己的视角，觉得更夫提着灯是在______________________________________________________ __________________。

(3)想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、词句段运用1．补充词语。

学宛新报小学语文天地,三年级,答案一、看拼音，写词语。

(8分)mǐn jié rónɡ qià kuà yuè zhì huì( ) ( ) ( ) ( )cōnɡ yù ɡuī lǜ xuǎn zé zhú jiàn( ) ( ) ( ) ( )二、在括号中选择正确的答案打“√”。

(3分)1、在冬日的暖阳下，小姑娘惬(qiè xiá)意地坐在窗边读着一本书。

2、鹅便昂首大叫，似乎责备人们供(ɡōnɡ ɡònɡ)养不周。

3、它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去(豪毫)不可惜。

4、于是，他立刻(析折拆)除围墙，把花园给了孩子们。

5、鹅的叫声，音调严肃郑重，似(历厉)声呵斥。

6、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新(发明发现)。

三、把下面的词语补充完整。

(8分)( )而去草( )花( ) 形( )影( )呆若( ) ( )而安归( )到( )枯( )败( ) 如虎( )四、按要求写句子。

(10分)1、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?(改成肯定句)2、在原句上用修改符号修改病句。

(1)在风里轻轻地唱着歌。

(2)我一定要改掉这个不好的毛病。

3、“骄傲”一词在字典中的解释有：A、自以为了不起 B、自豪请你用“骄傲”一词写两句话，表示不同的意思。

(1)(2)五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(5分)1、“观潮”的“观”和“天下奇观”的“观”意思不一样。

( )2、“已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

”这是个比喻句。

( )3、《颐和园》这一课不光让我欣赏到了颐和园的美丽景色，还让我学到了按照游览顺序抓住景物特点描写的方法。

( )4、课文《巨人的花园》《幸福是什么》和《白鹅》都是童话。

( )5、《去年的树》主要讲的是人们破坏环境的严重性。

找一找描写颜色的词语红火红黄米黄黑漆黑鲜红金黄乌黑绿碧绿蓝蔚蓝白雪白深绿深蓝象牙白照样子写词叮当叮叮当叮叮当当滴答滴滴答滴滴答答叮咚叮叮咚叮叮咚咚哗啦哗哗啦哗哗啦啦（鸦）（雀）无声（悄）声（细）（语）响（彻）（云）霄声如（洪）（钟）（声）情（并）茂（声）（色）俱厉（声）（泪）俱（下）天下兴亡，匹夫有责。

风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心。

鲜嫩嫩的小白菜水灵灵的眼睛毛茸茸的小白兔雾蒙蒙的天气金灿灿的阳光火辣辣的太阳绿油油的菠菜红朴朴的脸蛋（目）不（转）（睛）（情）同（手）（足）（情）深（似）（海）（心）（心）相印问（心）（无）愧（专）（心）致志（忠）心（耿）（耿）反义词战争（和平）悲伤（喜悦）仇恨（喜爱）洁净（肮脏）伤害（爱护）责备（赞扬）（一）箭（双）雕（闻）鸡（起）（舞）（鸟）语（花）（香）鹤（立）（鸡）群鹦鹉（学）（舌）莺（歌）燕（舞）粮食类大米小米高粱玉米副食类酱油盐醋牛肉文具类铅笔橡皮尺子笔记本生活用品类肥皂毛巾牙刷脸盆家电类电饭锅电灯冰箱电视电话洗衣机一（盒）饼干一（包）饼干一（块）饼干一（千克）饼干一（顶）帽子一（支）笔一（瓶）醋一（棵）白菜一（双）皮鞋一（把）雨伞一（件）衣服一（盏）台灯一（把）剪刀一（部）电话你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。

群星不怕显得像萤火一样。

小草呀，你的脚步虽小，但是你拥有你脚下的土地。

（3）小白兔又跑去问蜜蜂。

蜜蜂说：“太阳光是红色的。

”（1）太阳光是什么颜色的呢？（4）为什么它们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。

（2）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。

”（5）从彩虹阿姨那里，它知道了太阳光有七种颜色。

日试万言无宿稿，风行四海尽新闻。

（报纸）无形无影传佳音八方同晓隔山隔水奏乐曲四海皆闻（广播）想入（非）（非）（异）想（天）开思（前）想（后）朝（思）暮（想）（梦）寐以（求）（如）（梦）初醒魂（牵）（梦）萦（黄）粱（美）梦海上升明月，天涯共此时。

语文天地六
冯庄镇中心校张堤学校孟改娣
教学目标
1.学习短文《第一次买东西》。

2.笔下生花、
教学重难点
能够正确写作。

教具
多媒体教学
出示课件：
一、读短文《第一次买东西》，回答问题。

1.良子第一次买东西，买的是什么？当时的心情怎样？
2.妈妈交代了良子什么？在文中找出来画上单曲线。

3.读了短文《第一次买东西》，你认为第一次买东西应该注意什么？
读了短文《第一次买东西》，我认为第一次买东西应该注意：第一，路上要小心车辆；第二，千万小心，不能把钱丢了；第三，买东西时，声音要大；第四，别忘了找零钱。

二、笔下生花。

1.要写自己亲自经历过的购物。

2.写出自己的做法，有什么感受，周围人的反应。

3.语言通顺，内容详实。

三、展示台。

挑出好的上台展示
四、板书：
短文《第一次买东西》
笔下生花
五、课堂作业：
习作。

六、课后反思：
孩子们通过上堂展示，都能讲述自己购物的经过和当时的心情，但极个别孩子仍不能正确用语言表述。

三年级上册语文天地整理第一单元色彩笔下生花第二单元声音畅所欲言噪声的危害很大，你知道它有哪些危害吗？我们能做些什么呢？笔下生花写一写你最喜欢的声音听声音编故事青蛙叫、钢琴的声音（丁丁：我写的是噪声的危害）第三单元祖国在我心中畅所欲言你了解我国的国旗、国歌、国徽的含义吗初显身手请你查找资料，了解华罗庚的事迹翻阅报纸、杂志、看电视、向同学们介绍最近发生的国家大事长城，是中华民族的象征，是中国人的骄傲。

通过旅游、看书，我还知道了一些这样的事物，比如······笔下生花找一找家里的旧照片，写一写它的故事续写《意大利的爱国少年》提示：写的时候，先想想事情是怎样发生的第四单元塞北江南初显身手说说家乡或你住的地方有名的景物，并了解关于它的故事，与同学交流。

例如：丁丁：爷爷，你以前住的房子是什么样的？您什么时候搬到这儿来的？笔下生花根据你搜集、采访的资料写一写（我模仿《葡萄沟》的开头写，我觉得怎么开头都可以）第五单元我们和我畅所欲言请你向同学们介绍自己，听同学自我介绍打开收音机、电视机，翻一翻报纸，了解一下现在哪里还有战争，有饥饿。

对这些现象，你有什么话想说？笔下生花第六单元鸟儿初显身手查资料，评选鸟类能手畅所欲言鸟儿是人类的好朋友。

小组讨论，说一说保护鸟儿的办法。

笔下生花选一项，写一写我和鸟儿的故事1.我熟悉的鸟2.我见到的鸟3.我养过的一只鸟4.我想象中的鸟第七单元集市和超市初显身手和父母商量购物计划妈妈：奶奶的生日快到了，咱们要给她买礼物冬冬：我希望买一张CD唱盘爸爸：咱家花钱购物要有计划到市场购物，说说冬冬应该怎么做怎样才能找到需要的商品想买的CD唱盘商场没有，怎么办？发现一个小书包，很喜欢，但原本没打算买书包，她该怎么办？付款时应该注意什么？填写购物清单畅所欲言介绍一种你买的商品，想一想怎样把它介绍清楚。

笔下生花第八单元成长的经历畅所欲言在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？笔下生花写一写在自己成长经历中最的一件事初显身手搜集资料你知道安徒生吗？你读过他写的哪些童话第九单元幻想和想象畅所欲言笔下生花第十单元奇妙的海底世界第十一单元通讯畅所欲言笔下生花第十二单元过年笔下生花。

目录1.色彩2.爱什么颜色 (1)金色的草地 (3)语文天地 (5)2.声音你必然会听见的 (10)喜爱音乐的白鲸 (12)寓言二则 (14)语文天地 (16)3.祖国在我心中国微 (22)回自已的祖国去 (24)意大利的爱的国少年 (26)语文天地 (28)4塞北的江南葡萄沟 (32)小镇的早晨 (34)语文天地 (36)5咱们和我儿童和平条约 (44)说声“对不起” (46)6鸟儿翠鸟 (56)一只小鸟 (58)惊弓之鸟 (60)语文天地 (62)7集市和超市 (68)8成长的经历让咱们荡起双桨 (75)不肯长大的小姑娘 (77)丑小鸭··80语文天地 (82)9空想和想像··86七色花 (88)语文天地 (91)10奇妙的海底世界底世界 (97)圆圆的沙粒 (99)天地 (101)11通信不用文字的书和信 (107)马拉松 (109)12过年元日 (117)老北京的春节 (118)冰灯 (120)语文天地 (122)认字表 (126)写字表 (128)·1颜色说说颜色在生活中的特殊作用。

白色让我想起笔下生花（选一项，写一写。

）观察一个地方，写写它的转变。

提示：早晨——中午——傍晚生活中哪些颜色有特殊的作用？写一写。

我写的是：“白色的让我想起……”这个单元的学习内容，许多都可以写。

2声音各抒己见噪声的危害很大，你知道它有哪些危害吗？咱们能做些什么呢？笔下生花（选择一项，写一写。

）写一写喜欢的声音。

听声音编故事。

我写的是噪声的危害。

3祖国在我心中各抒己见你了解我国的国旗﹑国歌﹑国微的含义吗？笔下生花（选择一项，写一写。

）找一找家里的旧照片，写一写它的故事。

续写《意大利的爱的国少年》。

写的时候，先想一想事情是如何发生的。

4塞北江南初显身手说说家乡或你信的地方出名的景物，并了解关于它的故事，与同窗交流笔下生花按照你搜集，采访的资料写一写。

看看课文是如何开头的。

语文天地3(北师三上)语文天地课时一区别形近字此题是比较形近字组词语的练习。

需要注意的是：1先比较形近字的字音，字形的区别，再组词语，在运用中区别。

2组词语时，鼓励一词多组。

例：密亲密保密密集蜜蜜蜂蜜糖甜蜜飘飘带飘动飘落漂漂流漂浮。

读piao时指漂白。

读piao时指漂亮。

坐座位坐机宝座底锅底月亮海底低低头降低低烧二抄写词语此题的目的是积累词语，练习把字写端正。

可先读一读，说说那些字音容易读错；接着说说每个字的意思；然后找找那些字容易写错；再工工整整的抄下来。

易读错的字：成熟热情好客唉声叹气淳朴易写错的字：蒸；醒；岭；辛；声还可鼓励学生再摘抄一些词语：民族小孔小镇早晨介绍工具油菜决心长江百售三词语设计本题的目的是帮助学生词语和正确的进行词语搭配。

补充词语可按以下层次训练：审题，明确要求。

指导方法，前面的叠词是修饰后面的词语的，应在横线上填名词。

试着独立完成练习。

填完后想一想，填上的词语和前面的词语搭配是否合适。

全班交流。

应鼓励发散，说出不同答案。

开展填词语的抢答活动。

学生出叠词，其他学生抢答，把词语补充完整。

这样可以丰富学生的语汇。

四读对韵歌注释：大漠指沙漠。

孤烟直：孤伶伶的炊烟笔直的升上天空。

长河：指黄河。

补充天对地，雨对风，大陆对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。

五体会动词。

钻漂荡漾既写出小船在小河上悄然划过的样子，船驶远后，小船飘荡，更衬托出小镇早晨的恬静；低弯鸣唱欢笑朗读时要读出怜爱之情。

先自读，再交流体会，然后练习朗读。

在朗读的基础上可练习背诵。

第二课时一读背古诗〈敕勒歌〉比较浅显，学生可以自己大体读明白，但要注意古诗中生字比较多，需要学生自己动手查字典解决。

古诗的学习除了要加强朗读和背诵外，还要引导学生结合诗句的内容，展开合理的想象。

读了这首诗，可启发学生：你能不能想象出北方草原的风景？和学过的描写江南风光的额诗比较一下，说说有什么不同的地方。

二自读课外短教师先不要指导，应放手让学生自学，自悟，自答，让学生自学。