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走自立自强之路ppt优秀课件5 鲁教版PPT课件

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(新)鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共17张PPT)

(新)鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共17张PPT)
快速阅读教材p73—76页，完成下列思考题： • 1.自强的影响？ • 2.怎样做到自强？ • 时间：5分钟
小组合作交流，得出知识点。教师进行点评。
• 教材p73的材料，思考：这些女孩 的自强品质体现在哪些方面？这种 品质对她们的成长有什么作用？ • （1）体现在在困难和挫折面前不 低头，不丧气，积极进取，志存高 远等方面。 • （2）激励他们为实现目标而积极 进取，不达目的不罢休，自强是进 去的动力，是通向成功的阶梯。
（1）要自强，必须树立正确的人生目标。 （2）要自强，必须克服自身的缺点和弱点 （3）要自强，就要努力进取、不屈不饶。
走 自 立 自 强 之 路
告别依赖
走向自立
战胜自我
走向自强
当堂训练
•完成p71课堂达标 训练
走自立自强之路
第6课人生当自强 第二框
榜样的力量： 获得“最美孝心少年”称号的王荠悦有 一个特殊的家庭，她的爸爸妈妈都双目失 明。她每天早上六点半起床，帮着父母做 好早饭。吃过早饭后，小荠悦牵着爸爸妈 妈的手，把他们送到工作的盲人按摩店， 在一个人去上学，开始他一天的生活。晚 上接他们回家后，懂事的小荠悦总会细心 地给爸爸妈妈按摩。 思考：王荠悦身上有哪些值得我们学习的优 秀品质？她的事例对我们有什么启示？
自主学习（一）：
快速阅读教材p71—73页，完成下列思考题： • 1.什么是自立？ • 2.怎样走向自立？ • 时间：3分钟
小组合作交流，得出知识点。教师进行点评。
自立就是自己的事情自 己做。 自立就是生活自理，学 习自觉，克服依赖性。
郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己 找工作，没想到却等来了一张冷冰冰的“自 立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养 活起自己。从小就养成了依赖习惯的郝丁， 一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨 和委屈，硬着头皮去人才市场上去应聘。一 向不善与人打交道的他，见了生人连话都说 不清，一连几个月都没找到工作，最后总算 在一家打印社找到了一份打字员的工作，才 有了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁， 在辛苦之余心里却越来越踏实，毕竟能养活 自己了。

走自立自强之路ppt优秀课件8(4份) 鲁教版

走自立自强之路ppt优秀课件8(4份) 鲁教版

环节三：合作探究
这些成就的取得都离不开什么精神？这种精神对 一个国家、民族有什么作用？
自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民 族精神。这种精神使中华民族历经沧桑而 不衰，倍经磨难而更坚强，豪迈地自立于 世界民族之林。
环节三：合作探究
自 强 的
个人：自强者会对未来充满希望和 憧憬，不断为自己设定新目标，并 激励自己为实现目标而积极进取。
对比萌萌的行为和刘伟的经历，你有何感想？
走自立自强之路
第三单元 第6课 第二项目
走自立自强之路
一分钟演讲 《用自立自强描绘精彩人生》
告别依赖 走向自立
遇到下列情形，你会怎样做？
1.自己的衣服脏了……
2.自己的房间需要整理了……
3.数学作业遇到一个难题……
说一说：你对自立是怎么认识的?
自立就是自己的事情自己做。
环节三：合作探究
小齐的爸爸妈妈平时对他照顾的无 微不至。 上了中学后,由于学校离家 很远，妈妈就在学校附近租房陪读。 每天妈妈给他做饭、洗衣服、送他上 学、接他回家、陪他做作业。就连早 上起床妈妈都帮他洗刷，准备书包。
请你回答:小齐欠缺什么意识，存在什么思想？ 这种思想有什么危害？这给我们什么启示？
l
探
究
阅读课本P71郝丁的故事
思考:
自立对郝丁的成长起到了怎样的作用？
自立是生活能力的锻炼过程，也是养成良好 道德品质和心理品质的过程。郝丁成长的过 程就是他从自立走向自强之路的过程。可见， 自立才能走向自强。
自立的作用：
1.自立是生活能力的锻炼过程，也是养 成良好道德品质和心理品质的过程。 2.自立才能有所作为，才能在未来社会 中立足。
你觉得小齐应该怎么做？
环节三：合作探究

鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共25张PPT)

鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共25张PPT)

1、自己洗衣服。 2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。 3、自己骑自行车上学。 4、自己去购买生活必需品和学习用品。 5、在家打扫卫生、饭后洗碗。 6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）。 7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。 8、在班内，能做好自己负责的事情。
除了这些，你还有什么自立 的表现？
每天早晨自己起床，不要妈妈叫醒。 遇到难题独立思考，尽量自己解决。 ———————————————— ———————————————— ————————————————
6年过去了，郝丁先后给人家包过包子，酿过 酒，还和几个朋友做过小生意。他吃过苦，受过 累，哭过鼻子，一次次的磨练和摔打改变了郝丁。 用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立 性增强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家 广告公司找到了一份稳定的工作，已经是一名出 色干练的广告人了。年轻的他正向着更高的人生 目标前进。
从郝丁的经历中明白了什么道理？
一个处处依赖他人的人，每当遇到问题时， 首先想到的不是靠自己，而是靠别人，这样的 人怎么能独立的生活呢？如果一个人总是靠别 人来帮助，靠别人来约束，就不会有自己独立 的思想，不会有自己独立的行动，就不可能走 向自立。自立，就要克服依赖性。
阅读教材89页材料故事。
材料选取了小龙在成长过程中的几个侧面， 小龙的成长过程说明了什么？ （说明独立思考，自主做出决定的必要性 和重要性。在这个真实的事例中，小龙从小 养成独立思考的习惯，学会自主的做出决定， 对其今后的发展起到了重要的作用。）
自立生活的基本能力有： 自主管理自己时间的能力。 不断学习，不断充实自己的能力。 运用现代信息技术的能力。 与人沟通，说服他人的能力。 展示自己，推销自己的能力。 ………. 议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？

4.8走自立自强之路(课时1)课件(鲁教版七年级政治上)

4.8走自立自强之路(课时1)课件(鲁教版七年级政治上)

告 别 依 赖 走 向 自 立
这组触目惊心的数据说明现在 的青少年身上存在着什么问题？对 此，你有何感想？
告 别 依 赖 ， 走 向 自 立
生活在 线：

小华的故事（一）
有一次，小华上学迟到，怕老师批评， 央求父亲陪着进教室。小华想的是： “爸爸是小有名气的画家，看在爸爸的 面子上，老师也许就不会责骂自己了。” 而父亲给了小华两个选择：一是自己进 教室，另一个就是立刻回家……
思考
1、评价萌萌和小曦的做法？
2、青少年为什么要自立？
人物欣赏：

2011年度感动中国十大人物无臂钢琴师刘伟十岁时， 因电击失去 双臂，可他并没有因此对生活失去信心，而是 用双脚代替生活，还学会用双脚弹钢琴。通过艰苦努力， 终于 成为一名一流的钢琴家。23岁他登上了维也纳金色大厅舞 台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 （1）用简单的一句话或一个词谈谈你对刘伟的评价。 （2）观察生活：在生活中和刘伟一样身有残疾，或者其 它方面面临困境的人，也都能和刘伟一样成为强者吗？ 为 什么 （有的人可以靠自己的不懈努力改变生活的处境，而有些 人却以此为借口一味地依赖他人、依赖政府，成为社会的 寄生虫，成为懦夫。） （3）这两类人的根本区别在哪里？
如果你是小华，你将会怎样选择？ 为什么？
告 别 依 赖 走 向 自 立

以史为鉴
三国时的刘备，可以算是一代英豪，一生东 征西讨，纵横驰骋，从贩鞋织席为生到成为蜀 汉帝王。可是他的儿子刘禅，却是一个昏庸荒 淫的无能之辈。连诸葛亮这样大智大勇的人都 扶不起他，俗称“扶不起的阿斗”，世人曾有 此长叹：“虎父何以有此犬子。” 北宋名相寇准的子孙依靠祖上的功德，不能 自立，不过三十年，家道衰落，沦为庶民。 上述事实说明了什么道理？

走自立自强之路ppt优秀课件8(4份) 鲁教版

走自立自强之路ppt优秀课件8(4份) 鲁教版
注的眼神，每当下课时看到到你依然伏案苦读，我们打心 眼里佩服你：你用乐观书写人生篇章，你用坚强铸就人生 辉煌。
环节四：生活在线
七年级学生小A，爸妈平时对她的照顾无微不至。 有一天，爸爸妈妈去看望生病的奶奶，没能及时 赶回家。小A放学后靠在沙发上睡着了，她醒来 以后又冷又饿，禁不住地哭了起来……
你怎么看待小A的行为？她怎样才能做到自立？
环节五：收获平台
Ø1．通过本课的学习，你有了 哪些收获？还存在哪些困惑？ Ø2．在走向自立自强的道路上 ，你打算怎么做？
达标练习
一、我来选择
1.某校七年级（1）班同学在学了“自立自强”后
B 展开了讨论。下列对此认识正确的是（ ）
A.小王：只有成年人需要自立自强，咱们未成年 人靠父母照顾就行了 B.小周：在学习中碰到难题，我一定先独立思考， 如果实在解决不了，才向老师和同学求助 C.小李：我很想自立自强，不希望大人管东管西， 一切由我做主 D.小许：只有成功的人才能做到自立自强
对比萌萌的行为和刘伟的经历，你有何感想？
走自立自强之路
第三单元 第6课 第二项目
走自立自强之路
一分钟演讲 《用自立自强描绘精彩人生》
告别依赖 走向自立
遇到下列情形，你会怎样做？
1.自己的衣服脏了……
2.自己的房间需要整理了……
3.自立是怎么认识的?
自立就是自己的事情自己做。
课题：走自立自强之路
星期天，萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地 活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言，这个小伙 子的独特经历和强大的内心世界让很多人记住了他的 名字。刘伟出生在北京普通人家，10岁时因一场可 怕的事故而被截去双臂。12岁的他在康复医院的水 疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上 夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴， 一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22 岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母， 成为世界用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳 金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

〔鲁教版〕走自立自强之路 教学PPT课件6

〔鲁教版〕走自立自强之路 教学PPT课件6
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
温故互查
1.自信的积极作用 （为什么说自信是成功的基石？）
2.怎样才能扬起自信的风帆？ （如何培养自信的品质）
第六课 人生当自强 第二框 走自立自强之路
1.了解自立、自强的含义及意义 2.懂得如何培养自立品质 3.知道如何战胜自我，走向自强
“ 啃 老 族 ”
“衣来伸手，饭来张口”
今 天 学 校 做 卫 生
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名

鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共22张PPT)

鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共22张PPT)

1.走向自立，就要克服依赖思想； 2.走向自立，就要学会独立思考， 遇事有主见； 3.走向自立，就要尽力做好自己的 事情。
材料二：
在原联邦德国的法律条文中，有 一个有趣的规定：6岁之前可以只玩耍， 不必做家务；6～10岁偶尔帮助父母洗碗， 扫地，买东西；10～14岁要剪草坪，洗 碗扫地，给全家人擦皮鞋；14～16岁要 洗汽车，整理花园；16～18岁如父母上 班，要每周给家里大扫除一次。对于不 愿做家务的孩子，父母有权利向法院申 诉，以求法律督促孩子履行义务。
新 生
上面几幅图片说明现在 的青少年身上存在着什么 问题？
一、告别依赖 走向独立
1.自立的含义：
自立就是自己的事自己干。对于 我们来说就是生活自理，学习自觉， 客服依赖性。自立是生活能力的锻炼 过程，也是养成良好道德品质，年仅14岁，在
历经12年，中国 女排再次夺金
2.青少年如何才能走向自强？
（1）必须树立正确的人生目标 （2）必须克服自身的缺点和弱点 （3）要努力进取、不屈不挠
走自立 自强之路
告别依赖 走向独立
自立的含义 怎样走向自立
自强的重要意义 战胜自我 走向自强 怎样走向自强
课堂作业（多选）
1．以下哪些行为是自立的表现（ ABCD ） A、我的衣服自己洗、房间自己整理 B、我的作业自己独立完成 C、我自己去图书市场（书店）购买喜爱的书籍 D、我是班干部，能够管理好自己负责的事情
2．自立作为成长的过程，是我们生活能 力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质 的锻炼过程。在这个过程中，我们可以 （ ABD ） A、不断地学会自尊，增强自信 B、学会与他人沟通和交往 C、逐渐拒绝对父母的依赖和父母的帮助 D、积极地融人社会，奉献社会
3．针对“我们是否应当自立”这一主题，七 年级（3）班的学生进行了一次大讨论以下是 一些同学的发言，你不赞同谁的观点（ ABC ）

走自立自强之路ppt优秀课件5

走自立自强之路ppt优秀课件5

生活中我们遇到事情，尤其面临比较复杂的问题和选择时，要对前因后果作出基本的
分析和判断，积极想出解决的办法，自主作出决定。人云亦云，一味盲从，既不利于 问题的解决，也不利于自理能力的培养。 （3）走向自立，就要尽力做好自己的事情。 在生活中，凡是自己力所能及的事，我们都要尽力做好。我们的自立能力，就是在一 些看起来不起眼的小事中，在不断的锻炼中逐步提高的。
八年前，王丹跟随父母来到天太村，在学校附近租了间小平房，因为妈妈 常年卧病在床，一家人就靠爸爸打零工维持生计。2010年，不堪重负的爸爸离 家出走，杳无音讯。使得母亲再一次倒下。看着病榻上的妈妈，当年还不到10 岁的王丹偷偷找到一家绢花店，哭着央求老板收下自己。做相对轻松的扎花工 作。扎两朵花给三分钱，那年暑假假期结束后王丹攒了47块钱，40块钱给了妈 妈，剩下的7块钱买点苹果，买点菜。妈妈知道后说什么也不让王丹再去打工， 但是，为了贴补家用，每次下过雨后王丹都会顺着小路抠上一两公里去捡钉子， 用一斤钉子换七毛钱。然而，2011年灾难又一次降临，小王丹突然患上了过敏 性紫癜。医生叮嘱她要好好休息，不然容易复发，可懂事的王丹总变着法儿地 帮妈妈干活。在妈妈和医院的精心照料下，两个月后，王丹的身体慢慢康复了。 2012年夏天，王丹以优异的成绩考入吉化九中，花费一下子增加了，妈妈的病 也三天两头地犯，王丹除了捡废品，更担起了所有的家务，她说现在自己只想 长大，好为妈妈分担多一点儿，再多一点儿。
哎！这可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。 1、小婉该怎么办？2、如果是你，你会怎么做？
尽力做好自己力所能及的事情。
师生共同总结，理解记忆
• 1、自立的含义是什么？ • 自立就是自己的事情自己做。对于我们来说，自立就是生活自理、学习自 觉、克服依赖性。 • 2、为什么要自立？ • （1）自立是生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的 过程。（2）一个人没有自立能力，处处依赖他人，很难有所作为，也难 以在未来社会中立足。 3、怎样做到自立？

〔鲁教版〕走自立自强之路 教学PPT课件5

〔鲁教版〕走自立自强之路 教学PPT课件5

教师寄语
课堂小结
当堂检测
1.一位著名女排运动员说:“每个人都有缺少什么的时候,缺少什么都可以,就 是不能缺少追求,只有向自己提出奋斗目标,并以全部的力量为之奋斗的人,才
是幸福的人。”这告诉我们 ( C )
A.一个自强的人在前进的道路上会一帆风顺 B.要自强就要战胜自我,超越自我 C.要自强,首先要树立正确的人生目标并为之奋斗 D.每个人从小就应该追求完美
(1)漫画反映了什么问题？ (2)你认为怎样才能使我们这一代不 “残 废”？
学习新知
告别依赖 走向自立
自立就是自己的事情自己做。 对于我们来说，自立就是生活 自理、学习自觉、克服依赖性。
探究一 告别依赖 走向自立
场景一 时间：早晨
小婉的一天（一）
1
小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心的看了闹钟一
眼，“呼”的一下子从床上坐起来，边穿衣服边气急败坏
怎样做到自强？ （1）要自强，必须树立正确的人生目标。 一个人要成就一番事业，会遇到很多困难和挫折，有了正确的目标，就有了奔头，就会找到
正确的方向，困难和挫折就无法阻挡他前进的步伐。没有目标，就没有动力，就会在困 难面前放弃努力。为人生的目标执着奋斗，是所有自强者的共同特点。 （2）要自强，必须克服自身的缺点和弱点。 每个人都有缺点和弱点，这会阻碍自身的发展，使人无法前进。克服它需要一个过程，我们 要有信心、决心，更要有恒心和毅力。 要自强，就要努力进取，不屈不挠。 （3）只有不断在生活中磨练自己，经风雨，见世面，不屈不挠地坚持，矢志不移的奋斗，才 能一步步自出自强人生。我们每克服一次困难，每解决成长中的一个问题，就是向自强 迈出了一步。
解析：本题主要考查学生对如何培养自强的品质 的理解和运用。要自强,首先要树立坚定的理想。 所有自强者的共同特点是为人生理想执着追求。 从女排运动员的话语中我们可以知道要自强,首先 要树立正确的人生目标并为之奋斗。故选C。不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名

走自立自强之路ppt优秀课件5 鲁教版

走自立自强之路ppt优秀课件5 鲁教版

认识自立的重要作用， 懂得只有自立才能走向 自强的道理；学会走上 自立之路。了解自强的 重要表现，理解自强意 义，明确走向自强的途 径和方法
重点难点
重点
认识自立的重要作用，懂得只有 自立才能走向自强的道理
难点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了解自强的重要表现，理解自强意义 明确走向自强的途径和方法
创景设情
首先我们一起欣赏漫画《“残废”的一代》：
欣赏漫画《“残废”的一代》，曾经热门的旅游
夏令营在今年暑期异常“冷飕飕”。夏令营遇“冷”
并非是因为价高，而是现在的孩子自理能力差、组织 纪律性不强、缺少责任感，使得夏令营成了出名的 “烦,不过”。有的孩子连洗澡、洗衣服都不会，有的
则丢三落四、早上叫不醒，有的则会因弄坏公共物品
而惹起纠纷……这些夏令营中的常见事，常弄得导游 们焦头烂额。
探究二 战胜自我 走向自强
1
• 课外活动时间，班主任叫小明到办公室谈心。老师问起小明初中毕业以 后的目标，小明说：“我这样的基础还有什么指望再考重点中学啊，初 中毕业后去打工得了。”老师说：“你的底子不差呀，再努力努力考高
中没问题的。”“老师，你看我英语老读不准，记不住单词，口语更不
行了，哪能考得上呀！”老师：“……” • 如果你是老师，你会怎样帮助小明？
哎！这可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。 1、小婉该怎么办？2、如果是你，你会怎么做？
尽力做好自己力所能及的事情。
师生共同总结，理解记忆
• 1、自立的含义是什么？ • 自立就是自己的事情自己做。对于我们来说，自立就是生活自理、学习自 觉、克服依赖性。 • 2、为什么要自立？ • （1）自立是生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的 过程。（2）一个人没有自立能力，处处依赖他人，很难有所作为，也难 以在未来社会中立足。 3、怎样做到自立？
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在他的世界里，钢琴五线谱是 不可或缺的朋友，每天花在钢琴 上面的时间，除了上午上一上午 学，下午就是回去练琴。他已经 多次获得金奖，还在国际比赛中 得过第三名。无时无刻不身处黑 暗的他，却笑得如阳光般灿烂。
从刘浩的成长经历中，你得到哪 些启示？
要自强，就要树立正确的人生目标，并 坚持不懈地为之奋斗。
地喊到：“妈！你怎么不叫我起床呢？！我迟到了！” 1、小婉的做法妥当吗？存在什么问题？ 2、如果是你，你会怎么做？
自立，就要克服依赖性。
小婉的一天（二）
场景二 时间：课外活动
学校要举行艺术节，同学们都摩拳擦掌积极准备参加，小婉也 想参加，可想起前天妈妈刚刚说过参加活动太耽误学习，不许小婉 参加，那参加还是不参加呢？哎，小婉矛盾极了。
小婉该怎么办？如果是你，你会怎么处理？
独立思考，自主做出决定。
独立思考，自主做决定，是不是意味着不听取别
人的意见，一意孤行？所有的事情都不能让父母老师管？
注意：独立地做决定并不意味着不听取别人的意见， 一意孤行；他人的意见也是我们自主决定的重要参考。
小婉的一天（三）
场景三 时间：晚上放学回家 终于放学了，小婉想着妈妈做的香喷喷的饭菜，急匆
匆地往家赶，想慰劳慰劳自己饿的咕咕叫的肚子，可开门一看， 家里没人，只见桌上妈妈留了一纸条：今晚有事，不回家吃饭。 哎！这可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。
1、小婉该怎么办？2、如果是你，你会怎么做？
尽力做好自己力所能及的事情。
师生共同总结，理解记忆
• 1、自立的含义是什么？ • 自立就是自己的事情自己做。对于我们来说，自立就是生活自理、学习自
觉、克服依赖性。 • 2、为什么要自立？ • （1）自立是生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的
过程。（2）一个人没有自立能力，处处依赖他人，很难有所作为，也难 以在未来社会中立足。 3、怎样做到自立？ （1）走向自立，就要克服依赖思想。
当我们在生活、学习中遇到问题时，首先应该想到的是依靠自己的力量想办法解决， 而不是依靠别人。有些同学在家庭生活中饭来张口、衣来伸手，这是贪图享受的表现 ，对培养独立生活的能力是极为不利的。当然，克服依赖思想，并不是要完全拒绝帮 助、排斥依靠。我们年龄还小，能力不足，不要盲目逞能，有些事情还是需要父母和 长辈给予必要的指导和帮助。 （2）走向自立，就要独立思考，遇事有主见。 生活中我们遇到事情，尤其面临比较复杂的问题和选择时，要对前因后果作出基本的 分析和判断，积极想出解决的办法，自主作出决定。人云亦云，一味盲从，既不利于 问题的解决，也不利于自理能力的培养。 （3）走向自立，就要尽力做好自己的事情。 在生活中，凡是自己力所能及的事，我们都要尽力做好。我们的自立能力，就是在一 些看起来不起眼的小事中，在不断的锻炼中逐步提高的。
探究二 战胜自我 走向自强
1 • 课外活动时间，班主任叫小明到办公室谈心。老师问起小明初中毕业以 后的目标，小明说：“我这样的基础还有什么指望再考重点中学啊，初 中毕业后去打工得了。”老师说：“你的底子不差呀，再努力努力考高 中没问题的。”“老师，你看我英语老读不准，记不住单词，口语更不 行了，哪能考得上呀！”老师：“……”
克服自身的缺点和弱点。
八年前，王丹跟随父母来到天太村，在学校附近租了间小平房，因为妈妈 常年卧病在床，一家人就靠爸爸打零工维持生计。2010年，不堪重负的爸爸离 家出走，杳无音讯。使得母亲再一次倒下。看着病榻上的妈妈，当年还不到10 岁的王丹偷偷找到一家绢花店，哭着央求老板收下自己。做相对轻松的扎花工 作。扎两朵花给三分钱，那年暑假假期结束后王丹攒了47块钱，40块钱给了妈 妈，剩下的7块钱买点苹果，买点菜。妈妈知道后说什么也不让王丹再去打工， 但是，为了贴补家用，每次下过雨后王丹都会顺着小路抠上一两公里去捡钉子， 用一斤钉子换七毛钱。然而，2011年灾难又一次降临，小王丹突然患上了过敏 性紫癜。医生叮嘱她要好好休息，不然容易复发，可懂事的王丹总变着法儿地 帮妈妈干活。在妈妈和医院的精心照料下，两个月后，王丹的身体慢慢康复了。 2012年夏天，王丹以优异的成绩考入吉化九中，花费一下子增加了，妈妈的病 也三天两头地犯，王丹除了捡废品，更担起了所有的家务，她说现在自己只想 长大，好为妈妈分担多一点儿，再多一点儿。
七年级《道德与法治》第六课第二框
走立自强之路
学习目标
养成自立的生活态度， 体会自强不息在学习、 生活及事业成功中的意 义，培养自立自强的精 神；以自立自强的态度 对待生活中的困难，克 服依赖心理，努力把自
己培养成为强者。
提高自理自立的能力， 学会自己的事情自己做， 自己的事情自己来安排； 面对遇到的困难，学着 靠自己的力量去解决， 逐步培养独立克服困难 的能力，努力形成自强 的生活态度，提高独立 生活的能力；走自强之
刘浩，他只有9岁多，他从来没有看到过这个世界什么样子，手，是他感知世界的唯一途径，耳朵是 他一切欢乐的源泉。不过他有自己音乐的世界，他喜欢弹钢琴，2007年，6岁的刘浩，跟钢琴家朗朗同台演 出时，心里就埋下了一颗种子，以后要当钢琴家，他曾问妈妈“世界谁第一啊？嗯，谁第一我就超过谁”。 为此，他学盲文，看不见谱子就背过后再弹；四处奔走拜师学琴。
欣赏漫画《“残废”的一代》，曾经热门的旅游 夏令营在今年暑期异常“冷飕飕”。夏令营遇“冷” 并非是因为价高，而是现在的孩子自理能力差、组织 纪律性不强、缺少责任感，使得夏令营成了出名的 “烦,不过”。有的孩子连洗澡、洗衣服都不会，有的 则丢三落四、早上叫不醒，有的则会因弄坏公共物品 而惹起纠纷……这些夏令营中的常见事，常弄得导游 们焦头烂额。
(1)漫画反映了什么问题？ (2)你认为怎样才能使我们这一代不 “残 废”？
学习新知
告别依赖 走向自立
自立就是自己的事情自己做。 对于我们来说，自立就是生活 自理、学习自觉、克服依赖性。
探究一 告别依赖 走向自立
场景一 时间：早晨
小婉的一天（一）
1
小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心的看了闹钟一
眼，“呼”的一下子从床上坐起来，边穿衣服边气急败坏
路。
认识自立的重要作用， 懂得只有自立才能走向 自强的道理；学会走上 自立之路。了解自强的 重要表现，理解自强意 义，明确走向自强的途
径和方法
重点难点
重点
认识自立的重要作用，懂得只有 自立才能走向自强的道理
难点
了解自强的重要表现，理解自强意义 明确走向自强的途径和方法
创景设情
首先我们一起欣赏漫画《“残废”的一代》：
• 如果你是老师，你会怎样帮助小明？
学习新知
战胜自我 走向自强
一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬， 不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实 现目标而积极进取。生活和命运总是青睐那些 具有自强精神的人，自强是进取的动力，是通 向成功的阶梯。
一个人需要自强的精神，一个国家、一个 民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息 是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是 靠着这种精神，中华民族历经沧桑而不衰，倍 经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。