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走自立自强之路ppt优秀课件2 鲁教版PPT课件

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(新)鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共17张PPT)

(新)鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共17张PPT)
快速阅读教材p73—76页，完成下列思考题： • 1.自强的影响？ • 2.怎样做到自强？ • 时间：5分钟
小组合作交流，得出知识点。教师进行点评。
• 教材p73的材料，思考：这些女孩 的自强品质体现在哪些方面？这种 品质对她们的成长有什么作用？ • （1）体现在在困难和挫折面前不 低头，不丧气，积极进取，志存高 远等方面。 • （2）激励他们为实现目标而积极 进取，不达目的不罢休，自强是进 去的动力，是通向成功的阶梯。
（1）要自强，必须树立正确的人生目标。 （2）要自强，必须克服自身的缺点和弱点 （3）要自强，就要努力进取、不屈不饶。
走 自 立 自 强 之 路
告别依赖
走向自立
战胜自我
走向自强
当堂训练
•完成p71课堂达标 训练
走自立自强之路
第6课人生当自强 第二框
榜样的力量： 获得“最美孝心少年”称号的王荠悦有 一个特殊的家庭，她的爸爸妈妈都双目失 明。她每天早上六点半起床，帮着父母做 好早饭。吃过早饭后，小荠悦牵着爸爸妈 妈的手，把他们送到工作的盲人按摩店， 在一个人去上学，开始他一天的生活。晚 上接他们回家后，懂事的小荠悦总会细心 地给爸爸妈妈按摩。 思考：王荠悦身上有哪些值得我们学习的优 秀品质？她的事例对我们有什么启示？
自主学习（一）：
快速阅读教材p71—73页，完成下列思考题： • 1.什么是自立？ • 2.怎样走向自立？ • 时间：3分钟
小组合作交流，得出知识点。教师进行点评。
自立就是自己的事情自 己做。 自立就是生活自理，学 习自觉，克服依赖性。
郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己 找工作，没想到却等来了一张冷冰冰的“自 立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养 活起自己。从小就养成了依赖习惯的郝丁， 一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨 和委屈，硬着头皮去人才市场上去应聘。一 向不善与人打交道的他，见了生人连话都说 不清，一连几个月都没找到工作，最后总算 在一家打印社找到了一份打字员的工作，才 有了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁， 在辛苦之余心里却越来越踏实，毕竟能养活 自己了。

鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共25张PPT)

鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共25张PPT)

1、自己洗衣服。 2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。 3、自己骑自行车上学。 4、自己去购买生活必需品和学习用品。 5、在家打扫卫生、饭后洗碗。 6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）。 7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。 8、在班内，能做好自己负责的事情。
除了这些，你还有什么自立 的表现？
每天早晨自己起床，不要妈妈叫醒。 遇到难题独立思考，尽量自己解决。 ———————————————— ———————————————— ————————————————
6年过去了，郝丁先后给人家包过包子，酿过 酒，还和几个朋友做过小生意。他吃过苦，受过 累，哭过鼻子，一次次的磨练和摔打改变了郝丁。 用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立 性增强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家 广告公司找到了一份稳定的工作，已经是一名出 色干练的广告人了。年轻的他正向着更高的人生 目标前进。
从郝丁的经历中明白了什么道理？
一个处处依赖他人的人，每当遇到问题时， 首先想到的不是靠自己，而是靠别人，这样的 人怎么能独立的生活呢？如果一个人总是靠别 人来帮助，靠别人来约束，就不会有自己独立 的思想，不会有自己独立的行动，就不可能走 向自立。自立，就要克服依赖性。
阅读教材89页材料故事。
材料选取了小龙在成长过程中的几个侧面， 小龙的成长过程说明了什么？ （说明独立思考，自主做出决定的必要性 和重要性。在这个真实的事例中，小龙从小 养成独立思考的习惯，学会自主的做出决定， 对其今后的发展起到了重要的作用。）
自立生活的基本能力有： 自主管理自己时间的能力。 不断学习，不断充实自己的能力。 运用现代信息技术的能力。 与人沟通，说服他人的能力。 展示自己，推销自己的能力。 ………. 议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？

走自立自强之路PPT课件8(4份) 鲁教版(31张)

走自立自强之路PPT课件8(4份) 鲁教版(31张)

七年级学生小A，爸妈平时对她的照顾无微不至。 有一天，爸爸妈妈去看望生病的奶奶，没能及时 赶回家。小A放学后靠在沙发上睡着了，她醒来 以后又冷又饿，禁不住地哭了起来…… 你怎么看待小A的行为？她怎样才能做到自立？
怎样走向自立：
1.克服依赖思想。 2.学会独立思考，遇事有主见。 3.尽力做好自己的事情。
战胜自我 走向自强
刘伟10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂。12岁的他在康复医院的水 疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16 岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业 7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世 界用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证 了中国男孩的奇迹。
从刘浩的成长经历中，你得到什么启示？
古人云： “胜人者有力， 自胜者强” “金无足赤，人无完人” 谈谈你对这两句话的理解。 要自强，必须克服自身的缺点和弱点。
一个学业特别优秀的中学生，被保送到了一所名牌 大学，成了人人羡慕的少年大学生，而且一家集团公司 负担了他全部的学习费用。在学校里，他从来就不愁吃 、不愁穿，同学都比他大好几岁，把他当成小弟弟，寝 室里有台电脑，他玩上电脑游戏，越玩越上瘾，学习时 间越来越少。后来又迷上了武侠小说。1998年底，他累 计5门功课不及格，学校下了退学令。“神童”终于醒悟 ，他把日常用品都留在学校，决心再考回来。1999年夏 ，经过艰辛的努力，“神童”终于以661分的高考成绩重 返母校。 “神童”的经历对我们有什么启示？
要自强，就要努力进取、不屈不挠。
走 向 自 强 的 方 法
1、要自强，必须树立正确的 人生目标。 2、要自强，必须克服自身的 缺点和弱点。 3、要自强，就要努力进取、 不屈不挠。

鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共22张PPT)

鲁人版《道德与法治》七年级上册6.2《走自立自强之路》课件(共22张PPT)

1.走向自立，就要克服依赖思想； 2.走向自立，就要学会独立思考， 遇事有主见； 3.走向自立，就要尽力做好自己的 事情。
材料二：
在原联邦德国的法律条文中，有 一个有趣的规定：6岁之前可以只玩耍， 不必做家务；6～10岁偶尔帮助父母洗碗， 扫地，买东西；10～14岁要剪草坪，洗 碗扫地，给全家人擦皮鞋；14～16岁要 洗汽车，整理花园；16～18岁如父母上 班，要每周给家里大扫除一次。对于不 愿做家务的孩子，父母有权利向法院申 诉，以求法律督促孩子履行义务。
新 生
上面几幅图片说明现在 的青少年身上存在着什么 问题？
一、告别依赖 走向独立
1.自立的含义：
自立就是自己的事自己干。对于 我们来说就是生活自理，学习自觉， 客服依赖性。自立是生活能力的锻炼 过程，也是养成良好道德品质，年仅14岁，在
历经12年，中国 女排再次夺金
2.青少年如何才能走向自强？
（1）必须树立正确的人生目标 （2）必须克服自身的缺点和弱点 （3）要努力进取、不屈不挠
走自立 自强之路
告别依赖 走向独立
自立的含义 怎样走向自立
自强的重要意义 战胜自我 走向自强 怎样走向自强
课堂作业（多选）
1．以下哪些行为是自立的表现（ ABCD ） A、我的衣服自己洗、房间自己整理 B、我的作业自己独立完成 C、我自己去图书市场（书店）购买喜爱的书籍 D、我是班干部，能够管理好自己负责的事情
2．自立作为成长的过程，是我们生活能 力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质 的锻炼过程。在这个过程中，我们可以 （ ABD ） A、不断地学会自尊，增强自信 B、学会与他人沟通和交往 C、逐渐拒绝对父母的依赖和父母的帮助 D、积极地融人社会，奉献社会
3．针对“我们是否应当自立”这一主题，七 年级（3）班的学生进行了一次大讨论以下是 一些同学的发言，你不赞同谁的观点（ ABC ）

七年级思想品德上册第八课《走自立自强之路》第一框课件鲁教版

七年级思想品德上册第八课《走自立自强之路》第一框课件鲁教版

有的同学认为自己还很小,什么事情都 不用自己做,等长大再做也来得及, 你认为……
有的同学认为自己已经长大了,什么都能 自己做,不用父母管了,你认为……
许多家长始终认为,只要孩子学习好, 能考上大学,就会有光明的前途。怕耽误 孩子的学习，在家里什么活都不让他干， 你认为……
优越。冯晓脑子挺灵，可就是有些贪玩。上了初中后 玩心更大，成绩不尽如人意。老师找他谈话，他说： “我学不学没什么，过两年毕业了就到我爸的公司去， 几年下来就发达了。”老师将他的话反映给了家长。
一天爸爸问冯晓：“你知道我付出了多少努力才 有现在的一点儿成就吗？”
冯晓忙着玩电脑，不在意地说：“不知道，那是 您的事儿，和我没关系。”
老师找他谈话，他说：“我学不学没什么，过两年毕业了就到我爸的公司去，几年下来就发达了。 自立的过程是我们锻炼和提高立（为什么要自立？ ）
自立的过程是我们锻炼和提高生活 能力的过程，也是我们不断提高心 理和道德品质的过程。
自立才能走向自强。
爸爸的问题
冯晓的爸爸是一家大公司的总裁，家庭条件非常
小 幽 默
做 值 日
老师：小明，你为什么 让妈妈帮着做 值日？
小明：老师，我爸爸太 忙了，实在没 时间。
第八课 走自立自强之路
一、自己的事情自己做
自我调查：
你自己收拾房间吗？ 你的物品摆放通常很有条理吗？ 你自己洗衣服吗？ 你在家主动打扫卫生吗？ 你会做饭吗？ 你上每节课都能认真听讲吗？ 你课前能自觉预习，课后能认真复习吗？ 没有老师、家长的监督，你能独立完成作业吗？
1、什么是自立？
自立就是自己的事情自己做。自立 能考上大学,就会有光明的前途。
一天爸爸问冯晓：“你知道我付出了多少努力才有现在的一点儿成就吗？” ”老师将他的话反映给了家长。

走自立自强之路ppt优秀课件8(4份) 鲁教版

走自立自强之路ppt优秀课件8(4份) 鲁教版
注的眼神，每当下课时看到到你依然伏案苦读，我们打心 眼里佩服你：你用乐观书写人生篇章，你用坚强铸就人生 辉煌。
“神童”的经历对我们有什么启示？
要自强，就要努力进取、不屈不挠。
环节三：合作探究
走 1、要自强，必须树立正确的
向 人生目标。
自 强 的
2、要自强，必须克服自身的 缺点和弱点。
方 3、要自强，就要努力进取、
法 不屈不挠。
环节三：合作探究
为“自强之星”编写颁奖词
【颁奖辞】 每当清晨看到你慢慢走进教室，每当课堂上凝视你专
环节三：合作探究
学校要组织艺术节，可妈妈担 心参加艺术节会影响学习，不 让小齐参加，这让小齐感到很 为难。他该怎么做呢？
请帮小齐出出主意。
环节三：合作探究
为了培养学生的自立能力和吃苦耐 劳精神，学校组织了一次夏令营活动。 活动中，老师提出叠被子要叠成豆腐 块，小齐说：“我不会，我不想干。” 老师要求他和同学一起学做饭，小齐 又说:“妈妈怕我累着，连双袜子都不 让我洗。” 就是不肯动手尝试。老师 听后，频频摇头。
要自强，必须树第 笑立三 得名 如正。 阳确无 光时 般的无 灿人刻 烂不 。生身目处黑标暗的。他，却 从刘浩的成长经历中，你得到什么启示？
环节三：合作探究
古人云： “胜人者有力， 自胜者强” “金无足赤，人无完人”
谈谈你对这两句话的理解。
要自强，必须克服自身的缺点和弱点。
环节三：合作探究
一个学业特别优秀的中学生，被保送到了一所名牌 大学，成了人人羡慕的少年大学生，而且一家集团公司 负担了他全部的学习费用。在学校里，他从来就不愁吃 、不愁穿，同学都比他大好几岁，把他当成小弟弟，寝 室里有台电脑，他玩上电脑游戏，越玩越上瘾，学习时 间越来越少。后来又迷上了武侠小说。1998年底，他累 计5门功课不及格，学校下了退学令。“神童”终于醒悟 ，他把日常用品都留在学校，决心再考回来。1999年夏 ，经过艰辛的努力，“神童”终于以661分的高考成绩重 返母校。

〔鲁教版〕走自立自强之路 教学PPT课件3

〔鲁教版〕走自立自强之路 教学PPT课件3
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
依赖的危害
• 1、使人丧失独立生活的能力。 • 2、依赖影响就业。 • 3、依赖使人懒惰。 • 4、造成人格缺陷甚至犯罪。
二、告别依赖，走向自立
• 1、自立，就要克服依赖性。
你会怎么做？
1、学校要组织艺术节，可妈妈担心 参加艺术节会影响学习，所以不让 你参加，这让你很难过，你该怎么 办？
2、放学回家的时候，发现房门虚掩 着，推开一看，有个小偷正在自己 家里偷东西，你该怎么办？
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名

描绘自强人生ppt优秀课件2 鲁教版

描绘自强人生ppt优秀课件2 鲁教版
20年后，这位年轻人成了世界石油大王， 他的名字叫哈默 。
这个年轻人会怎么做？根据自己的猜测 或想象续写故事，并说明理由。
神六发射瞬间
说一说，看了神六成功发射及回收后的感想？
中国近代史 是中华民族在屈 辱中奋斗的历史， 建国以来逐步走 向伟大的民族复 兴，在这一过程 中是什么精神在 激励着中国人民 不断克服艰难险 阻勇往直前的？
“神童”的经历对我们有什么启 示？
小结
一、人生当自强 1、自强的表现：困难面前不低头丧气，而是想办法战胜
困难。 自弃的表现：懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 2、一个人和一个国家、民族都需要自强不息的精神。
二、走自强之路 1、要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。 2、要战胜自我，超越自我。 3、在磨砺中走向自强。
走 1 树立正确的人生目标，
Hale Waihona Puke 自 强 之并坚持不懈地为之奋斗。 2 战胜自我，超越自我。
路 3 在磨砺中走向自强。
一个学业特别优秀的中学生，被保送到了一所名牌大学， 成了人人羡慕的少年大学生，而且一家集团公司负担了他全部 的学习费用。在学校里，他从来就不愁吃、不愁穿，同学都比 他大好几岁，把他当成小弟弟，寝室里有台电脑，他玩上电脑 游戏，越玩越上瘾，学习时间越来越少。后来又迷上了武侠小 说。1998年底，他累计5门功课不及格，学校下了退学令。 “神童”终于醒悟，他把日常用品都留在学校，决心再考回来。 1999年夏，经过艰辛的努力，“神童”终于以661分的高考成 绩重返母校。
这则寓言告诉我们一个什么道理？
忆往夕
看今朝
西南严重干旱
中华民族为什么历经沧桑而锐气不减,千锤百炼而斗志更坚?
自强不息是中华民族几千年 来熔铸成的民族精神

走自立自强之路ppt优秀课件2 鲁教版

走自立自强之路ppt优秀课件2 鲁教版

师生共同总结，理解记忆
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12、自强对个人、国家和民族有什么影响？ （1）一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，不断地为 自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。 生活和命运总是青睐那些具有自强精神的人，自强是进取 的动力，是通向成功的阶梯。 （2）一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需 要自强不息的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔 铸成的民族精神。正是靠着这种精神，中华民族历经沧桑 而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
（1）自立是生活能力的锻炼过程。
(2) 也是养成良好道德品质和心理品质的过程。 （ 3 ） 一个人没有自立能力，处处依赖他人，很 难有所作为，也难以在未来社会中立足。
小婉的一天（一）
场景一 时间：早晨
小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心的看了闹钟一眼， “呼”的一下子从床上坐起来，边穿衣服边气急败坏地喊 到：“妈！你怎么不叫我起床呢？！我迟到了！”
(1)漫画反映了什么问题？ (2)你认为怎样才能使我们这 一代不 “残 废”？
们阅读课本P71-73， 试着提出问题，并解决问题。
8、自立的含义是什么？ 自立就是自己的事情自己做。对于我们 来说，自立就是生活自理、学习自觉、克服依赖性。
9、自立的意义（为什么要自立？）
尽力做好自己力所能及的事情。
11
10、培养自立的方法和途径有哪些？ （怎样培养自立能力？）
1.自立，就要克服依赖性。 2.独立思考，自主做出决定。 （重要标志）
3.尽力做好力所能及的事。
（最基本途径）
12
第二板块
：
战胜自我 走向自强
请同学们阅读课本P73-76， 试着提出问题，并解决问题。

走自立自强之路ppt优秀课件2

走自立自强之路ppt优秀课件2

教师总结：
同学们，种子，必须穿越泥土 碍，才能发芽成长；蝴蝶，必须经 茧的挣扎，才能翩翩起舞。让我们 处处做生活的强者，用自强去描绘 的人生吧！
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

〔鲁教版〕走自立自强之路 教学PPT课件5

〔鲁教版〕走自立自强之路 教学PPT课件5

教师寄语
课堂小结
当堂检测
1.一位著名女排运动员说:“每个人都有缺少什么的时候,缺少什么都可以,就 是不能缺少追求,只有向自己提出奋斗目标,并以全部的力量为之奋斗的人,才
是幸福的人。”这告诉我们 ( C )
A.一个自强的人在前进的道路上会一帆风顺 B.要自强就要战胜自我,超越自我 C.要自强,首先要树立正确的人生目标并为之奋斗 D.每个人从小就应该追求完美
(1)漫画反映了什么问题？ (2)你认为怎样才能使我们这一代不 “残 废”？
学习新知
告别依赖 走向自立
自立就是自己的事情自己做。 对于我们来说，自立就是生活 自理、学习自觉、克服依赖性。
探究一 告别依赖 走向自立
场景一 时间：早晨
小婉的一天（一）
1
小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心的看了闹钟一
眼，“呼”的一下子从床上坐起来，边穿衣服边气急败坏
怎样做到自强？ （1）要自强，必须树立正确的人生目标。 一个人要成就一番事业，会遇到很多困难和挫折，有了正确的目标，就有了奔头，就会找到
正确的方向，困难和挫折就无法阻挡他前进的步伐。没有目标，就没有动力，就会在困 难面前放弃努力。为人生的目标执着奋斗，是所有自强者的共同特点。 （2）要自强，必须克服自身的缺点和弱点。 每个人都有缺点和弱点，这会阻碍自身的发展，使人无法前进。克服它需要一个过程，我们 要有信心、决心，更要有恒心和毅力。 要自强，就要努力进取，不屈不挠。 （3）只有不断在生活中磨练自己，经风雨，见世面，不屈不挠地坚持，矢志不移的奋斗，才 能一步步自出自强人生。我们每克服一次困难，每解决成长中的一个问题，就是向自强 迈出了一步。
解析：本题主要考查学生对如何培养自强的品质 的理解和运用。要自强,首先要树立坚定的理想。 所有自强者的共同特点是为人生理想执着追求。 从女排运动员的话语中我们可以知道要自强,首先 要树立正确的人生目标并为之奋斗。故选C。不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
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11、自强的表现：在困难面前 不低头，不丧气，克服困难，战胜 挫折。
师生共同总结，理解记忆
• 12、自强对个人、国家和民族有什么影响？ • （1）一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，不断地为
自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。 生活和命运总是青睐那些具有自强精神的人，自强是进取 的动力，是通向成功的阶梯。 • （2）一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需 要自强不息的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔 铸成的民族精神。正是靠着这种精神，中华民族历经沧桑 而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
8、自立的含义是什么？ 自立就是自己的事情自己做。对于我们 来说，自立就是生活自理、学习自觉、克服依赖性。
9、自立的意义（为什么要自立？）
（1）自立是生活能力的锻炼过程。
(2) 也是养成良好道德品质和心理品质的过程。 （ 3 ） 一个人没有自立能力，处处依赖他人，很 难有所作为，也难以在未来社会中立足。
克服自身的缺点和弱点。
走进生活
八年前，王丹跟随父母来到天太村，在学校附近租了间小平房，因为妈妈 常年卧病在床，一家人就靠爸爸打零工维持生计。2010年，不堪重负的爸爸离 家出走，杳无音讯。使得母亲再一次倒下。看着病榻上的妈妈，当年还不到10 岁的王丹偷偷找到一家绢花店，哭着央求老板收下自己。做相对轻松的扎花工 作。扎两朵花给三分钱，那年暑假假期结束后王丹攒了47块钱，40块钱给了妈 妈，剩下的7块钱买点苹果，买点菜。妈妈知道后说什么也不让王丹再去打工， 但是，为了贴补家用，每次下过雨后王丹都会顺着小路抠上一两公里去捡钉子， 用一斤钉子换七毛钱。然而，2011年灾难又一次降临，小王丹突然患上了过敏 性紫癜。医生叮嘱她要好好休息，不然容易复发，可懂事的王丹总变着法儿地 帮妈妈干活。在妈妈和医院的精心照料下，两个月后，王丹的身体慢慢康复了。 2012年夏天，王丹以优异的成绩考入吉化九中，花费一下子增加了，妈妈的病 也三天两头地犯，王丹除了捡废品，更担起了所有的家务，她说现在自己只想 长大，好为妈妈分担多一点儿，再多一点儿。
立
注意：独立地做决定并不意味着不听取别人的意
见，一意孤行；他人的意见也是我们自主决定的重要参
考。
小婉的一天（三）
场景三 时间：晚上放学回家
终于放学了，小婉想着妈妈做的香喷喷的饭菜，急匆匆地往 家赶，想慰劳慰劳自己饿的咕咕叫的肚子，可开门一看，家里没 人，只见桌上妈妈留了一纸条：今晚有事，不回家吃饭。哎！这 可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。
婉的一天，学习自己的事情自己做，自己的事情自己来安排。 • 3、通过自主学习理解自强的意义，明确走向自强的途径和方法。 • 4、通过了解刘浩和王丹的经历，当我们遇到困难时，学着靠自己的
力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力，努力形成自强的生活 态度，提高独立生活的能力；走自强之路。
欣赏漫画《“残废”的一代》，曾经热门 的旅游夏令营在今年暑期异常“冷飕飕”。夏 令营遇“冷”并非是因为价高，而是现在的孩 子自理能力差、组织纪律性不强、缺少责
走进生活
刘浩，他只有9岁多，他从来没有看到过这个世界什么样子，手，是他感知世界 的唯一途径，耳朵是他一切欢乐的源泉。不过他有自己音乐的世界，他喜欢弹钢琴， 2007年，6岁的刘浩，跟钢琴家朗朗同台演出时，心里就埋下了一颗种子，以后要 当钢琴家，他曾问妈妈“世界谁第一啊？嗯，谁第一我就超过谁”。为此，他学盲 文，看不见谱子就背过后再弹；四处奔走拜师学琴。
在他的世界里，钢琴 五线谱是不可或缺的朋友， 每天花在钢琴上面的时间， 除了上午上一上午学，下 午就是回去练琴。他已经 多次获得金奖，还在国际 比赛中得过第三名。无时 无刻不身处黑暗的他，却 笑得如阳光般灿烂。
走进生活
从刘浩的成长经历中，你得到哪 些启示？
要自强，就要树立正确的人生目标，并 坚持不懈地为之奋斗。
滴自己的汗，吃自己的 名
饭， 自己的事， 自己干。 人
靠人、 靠天、靠祖先，都不 算好汉。
——陶行知
告 诉
我
第三单元 生活告诉自己 “我能行”
第六课 人生当自强
走自立自强之路
学习目标
• 1、通过自主学习，认识自立的含义、作用和怎样做。 • 2、通过分析“残缺”的一代提高对自理自立的认识与能力，结合小
小婉的一天（一）
场景一 时间：早晨 小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心的看了闹钟一眼，
“呼”的一下子从床上坐起来，边穿衣服边气急败坏地喊 到：“妈！你怎么不叫我起床呢？！我迟到了！”
1、小婉的做法妥当吗？存在什么问题？
2、如果是你，你会怎么做？
自立，就要克服依赖性。
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小婉的一天（二）
场景二 时间：课外活动
任感，使得夏令营成了出名的“烦,不过”。 有的孩子连洗澡、洗衣服都不会，有的则 丢三落四、早上叫不醒，有的则会因弄坏 公共物品而惹起纠纷……这些夏令营中的 常见事，常弄得导游们焦头烂额。
(1)漫画反映了什么问题？ (2)你认为怎样才能使我们这 一代不 “残 废”？
第一板块：
告别依赖 走向自立
请同学们阅读课本P71-73， 试着提出问题，并解决问题。
学校要举行艺术节，同学们都摩拳擦掌积极准备参加，小婉也想 参加，可想起前天妈妈刚刚说过参加活动太耽误学习，不许小婉参 加，那参加还是不参加呢？哎，小婉矛盾极了。
小婉该怎么办？如果是你，你会怎么处理？
独立思考，自主做出决定。
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告 别 依 赖
走 独立思考，自主做决定，是不是意味着不听取别
向 自
人的意见，一意孤行？所有的事情都不能让父母老师管？
1、小婉该怎么办？ 2、如果是你，你会怎么做？
尽力做好自己力所能及的事情。
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10、培养自立的方法和途径有哪些？ （怎样培养自立能力？）
1.自立，就要克服依赖性。 2.独立思考，自主做出决定。
（重要标志）
3.尽力Hale Waihona Puke 好力所能及的事。（最基本途径）
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第二板块：
战胜自我 走向自强
请同学们阅读课本P73-76， 试着提出问题，并解决问题。
从自强的角度分析：王丹的事迹给你什么 启示？
在磨砺中走向自强。努力进取、不屈 不挠。从小事做起，主动约束自己的言行， 在生活中锻炼自己