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四年级语文（上）期中专项复习（课外阅读专项训练）（一）《海啸》一个九十多户人家的小村子，坐落在海滨。
前面的海滩是孩子们戏耍的地方。
有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天，天气闷热。
大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。
海水刹那间变成墨黑色，迅速从岸边退去。
村民们未加注意，都跑到海滩上去了。
老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。
他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子。
一片熊熊大火把天空映红了。
太郎急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救海滩和村子里四百多人的生命。
庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。
”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。
太郎哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻谷。
”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”并指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。
大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。
老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。
”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。
据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。
1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
拯．（zhěn zhěng）救闷．（mēn mèn）热即．（jìjí）将2.照样子，写一写。
熊熊大火（AABC式）铺天．盖地．（含反义词）3.海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出两处。
4.老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？5.读了这篇课文，你有什么收获？（二）《追太阳》①老平房在新城里也常常会是一景。
统编版语文四年级上册期中阅读理解精选题（一）（含解析）期中阅读理解精选题（一）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．蜗牛的荣誉很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用甩）下了所有的对手，夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意（洋洋扬扬）地飞舞着，叫喊着。
这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸申）出长着一对触角的头。
看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。
（1）划去括号内不正确的汉字。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
害怕困难重要（3）依照画线词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。
（4）我认为蜗牛错在下面的三个方面：a、b、___ c、___（5）这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√"。
a、得奖后不能总是惦记着奖杯。
b、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。
c、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。
2．愚公移山传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。
大山的北面住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门正对着这两座大山，出门办事必须绕行，很不方便。
愚公很恼火，下定决心要把这两座大山挖掉。
有一天，愚公（号召召集）全家老小，对他们说：“太行山和王屋山这两座大山挡住了我们的出路，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通冀州的大道。
你们看好不好？”大家听了以后都很（称赞赞同）。
语文四年级上册期中现代文阅读特训卷（二）（含解析）期中现代文阅读特训卷（二）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．阅读下列的短文，回答问题。
蟋蟀的住宅（节选）①蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有，蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
②在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
③在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门，蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草，那微斜的门口，经过仔细打扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）选文内容是法国著名昆虫学家的观察所得。
（2）下面的句子都运用了什么修辞手法？将其填入后面的横线上。
①它有特别好的工具吗？没有。
②出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
③当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（3）①“这便是蟋蟀的住宅"中的“这”指的是什么？___ ②“这就是蟋蟀的平台"中的“这”又指的是什么？___（4）针对选文的内容，提出一个有价值的问题，并作出解答。
___2．阅读课文片段，回答问题。
“真的，它现在要开花了！"这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
（1）选文的作者是（国家）的。
（2）“它现在要开花了”，这让母亲慢慢开始相信。
统编版语文四年级上册期中阅读理解真题汇编（二）（含解析）期中阅读理解真题汇编（二）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．（2022秋青龙县期中）课外阅读。
读短文回答下面问题。
秋天的香山公园①秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
②走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
③最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央夹杂着深黄色、褐色﹣﹣﹣﹣﹣就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，（触觉描写，写出秋天的天气特点。
）绚丽多彩。
一阵秋风拂过脸颊，带来阵阵凉爽。
枝叶摇摆，发出柔和的“沙沙"声，像是在向游人招手。
人们不禁赞叹：“多美啊！香山的红叶。
”④香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水淙淙地愉快地淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地淌着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
⑤再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
⑥美丽的香山公园，使游人流连忘返。
（1）本文写得好，是因为有多种感官参与观察。
请你仿照例子，找出描写作者眼看、耳听、鼻闻的句子，把相关的句子抄写在横线上，并在括号里做简单批注。
___（2）读第三自然段，作者是从、、三方面来描写红叶的；观察的顺序是。
（3）在这篇短文中，作者通过描写香山公园的三处景物，展现了其独特之美。
2．（2022秋荥阳市期中）“人类的老师"科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。
可以说，鱼类是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师"的生物何止鱼类一种。
期中阅读理解检测卷-语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读短文，完成练习。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。
它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新 甜润的雨露 慢慢地长出了嫩枝绿叶。
五月，婆娑的绿叶村托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了果实。
果实的外形扁圆扁圆的，与芊果的形状相似。
熟透的银梨果子的颜色呈黄色。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，你还可以闻到一股股清香。
银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了。
银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
（1）给短文加上合适的题目写在文前的横线上。
（2）读短文，找出银梨花和果实的特点填空。
银梨花的颜色： 银梨果实的形状： 银梨果实的颜色： 银梨果实的气味： （3）短文是按 顺序来描写银梨的。
（4）作者为什么喜爱家乡的银梨？在文中用“”画出。
（5）在文中横线上填上恰当的标点符号。
2．阅读撒哈拉的变迁ㅤㅤ①撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。
人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。
当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻。
____ㅤㅤ②然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。
大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。
ㅤㅤ③这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。
大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。
公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。
期中阅读理解真题特训（二）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．（2022秋•余杭区期中）鼹（yǎn）鼠的启示鼹鼠在地下打洞，形成一条条长长的通道，它们就在这地下世界里，自由自在地生活着。
它们不受地面的（干扰打扰），不怕刮风下雨。
人们从鼹鼠身上得到启发，于是建造了地下铁道。
ㅤㅤ地下铁道建造在地下十几米到几十米的地方，乘客上下有阶梯，或者是升降电梯、自动扶梯。
车站除了地面厅、地下站厅外，有的还有商店、休息室、娱乐室、餐厅等。
法国巴黎的地铁最方便，一共有五层：第一层是最早的地铁，第二层是后造的新地铁，第三层是商店，第四层是专用地铁，第五层是高速地铁，线路（四通八达四面八方）。
世界上最早修建地铁的国家是英国，那是1863年，还是用的蒸汽机车呢。
现在，地下火车完全是电气化的，由总调度室控制，通过电子计算机，一些无人驾驶的地下火车，有秩序地来来往往，把人送到目的地。
目前，世界上已有八十多个城市修建了地下铁道。
我国的北京、上海、广州等城市已经有了地下铁道，有的城市正在建造地下铁道。
地下铁道的运输量大，速度快，减轻了地面交通的负担，和地面交通互不干扰。
一旦发生战争，地铁还是防空和疏散的好地方。
（1）用“√”在括号里选择合适的词语。
（2）人们从 得到启发，建造了地铁。
（3）第②自然段中详细介绍了法国巴黎地铁，是为了说明 A.巴黎地铁速度快。
B.巴黎地铁很热闹。
C.巴黎地铁设施齐全。
D.巴黎地铁是世界上最好的。
（4）第③自然段画线句子的介绍，主要为了什么？ A.说明英国地铁落后。
B.让人们了解地铁发展历史。
C.突出了英国地铁技术先进。
D.告诉我们英国地铁每天都很繁忙。
（5）地铁的好处主要有：① ② ③防空和疏散的好地方。
（6）“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。
读了这篇小短文，请提出一个值得思考的问题，写在下面横线上。
2．（2022秋•鼓楼区校级期中）阅读下文，回答问题。
蝴蝶和人造卫星①春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞。
2020—2021年度语文部编版四年级（上）满分必达期中课外阅读专项训练（一）一．天山的托木尔峰天山的最高峰叫托木尔峰，有七千四百多米高。
它耸立在天山的西部，那里地势奇特，景色迷人。
ㅤㅤ托木尔峰终年云雾缭绕，白雪皑（ái）皑。
托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。
沿着托木尔峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下。
走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们称这种“河”为冰川。
走上冰川，可以看到千姿百态的冰：有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。
夏季，在冰川上面可以听到冰下潺潺的流水声。
原来冰下还有流动的水呢！在托木尔峰地区，尽管气候寒冷，但也有动物和植物，而且种类还不少呢。
据考察，这里有六百多种植物。
在海拔一千多米的地方是阔叶林，其中有一种名叫大叶柳的树，主干是弯曲的，沿着地面生长。
在海拔两千多米的地方，生长着耐干旱的小叶灌木。
在海拔三千米以上的冰雪世界中，还有成片的雪莲……在托木尔峰地区的森林和草原上，还生活着珍禽异兽。
现在，托木尔峰地区已经建立了自然保护区，人们正在对这里的动物和植物进行更加深入地考察和研究。
（1）在第3自然段的横线上填上合适的关联词。
（2）画横线的句子写出了冰面上的冰的特点。
请仿照文中画横线的句子，想象冰面上冰的形态，把下面的句子写完整。
冰面上的冰有的像，有的像，有的像。
（3）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
①从托木尔峰上流下的“河”是冰川。
②托木尔峰地区的动植物种类很多，植物的分布根据海拔由低到高依次为：小叶灌木、阔叶林、雪莲等。
③人们在托木尔峰地区建立自然保护区，并对动植物进行考察和研究，表明了人们热爱自然，在用实际行动保护自然。
二．花脸（节选）冯骥才做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把来拜年的亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。
除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。
2023-2024学年宁夏中卫市中宁县长山头片区部编版四年级上册期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．提笔就是练字时。
本学期，你的书写一定又进步了不少，那就快来展示一下吧！请把下面这段话准确、规范地抄写在横线上。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
二、基础知识综合读下面的语段，完成练习。
邓稼先，为了_____①hé wǔ qì，每天埋头搞②kē yán；钟南山，危难时刻挺身而出，③bēn zǒu 在抗疫一线……他们心怀（hái huái）家国，他们面对困难毫（háo hào）不退缩。
他们在各自的领域里所取得的成就，【】轰动了中国，【】震撼（gǎn hàn）了世界，被各国媒（méi měi）体争相报道。
他们是值得我们④jìng pèi的英雄。
2．用“√”为语段中的加点字选择正确的读音。
3．根据语段中的拼音写出相应的词语。
①② ③ ④4．填入语段中“_____”线上的词语最恰当的是（）A．钻研B．研制C．研究D．研发5．在语段中的“ 【】”里填入恰当的关联词。
三、信息匹配6．给加点字选择正确的读音，打“√”。
霎时（shà chà）家雀儿（què qiǎo）蝙蝠（biān piān）花蕊（ruǐ xīn）愚昧（mèi wèi）步骤（zòu zhòu）曲折（qū qǔ）潜水（qián qiǎn）四、填空题7．用“然”组成合适的词语填在句中的括号里。
1.我( )看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……2.这样宏伟的建筑( )只用十个月就完成了。
语文四年级上册期中现代文阅读检测卷（一）（含解析）期中现代文阅读检测卷（一）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．阅读短文，完成练习。
禹化为熊有一次，大禹治理洪水，要打通辙辕山。
离开家时，禹嘱咐妻子说：“你听到鼓声，再给我送饭。
"到了工地上，禹就把自己变作一头熊，用嘴拱，用掌扒，奋不顾身地开山造河，不料一脚踩在一块石头上，石头跳起来，正好撞在身边悬着的鼓上，发出“咚”的响声。
涂山氏听见鼓声急忙提起饭篮子给丈夫送饭。
当她亲眼看见禹变成了一头熊，又是拱呀又是扒呀，又羞又怕，丢下饭篮子，转身就往回跑。
化熊的禹一个心眼只顾开山，不知道妻子为什么跑，就在后面紧跟追上去。
妻子回头看见一头大熊追上来，跑得更快了。
他们一直跑到嵩山脚下，还没等禹开口，涂山氏霎时变成了一块大石头。
禹见妻子如此绝情，又急又气，就对石头喊道：“还我儿子!还我儿子!"他的喊声刚落，就见那石头朝北的一面裂开了，从里面生出个儿子来，名字叫“启”——“启"就是“裂开”的意思。
从石头里出生的启果然不平凡，他后来做了夏朝开国的国君。
禹为了治水而化作熊，这种献身精神本该令人敬佩，可是妻子涂山氏却不能理解，羞愧而走，终于变成石头。
（1）禹为什么要变成一只熊？A.为了显示自己有法术。
B.为了方便开山造河。
C.为了吓唬妻子涂山氏。
D.为了显示自己很强大。
（2）禹为什么嘱咐妻子要听到鼓声才能送饭？A.鼓响，代表工作结束。
B.鼓响，方便准时送饭。
C.禹怕妻子看到自己变成熊的样子。
D.禹想多完成一些工。
（3）下列说法与文章内容不相符的是哪项？A.涂山氏为丈夫是一只熊而感到羞愧。
B.禹变成熊更有助于开山，却不被妻子理解。
C.涂山氏害怕熊追上，只好变成石头。
D.禹看妻子变成石头，就撞开石头去陪她。
（4）“又羞又怕"写出了涂山氏心里的什么想法？A.认为熊又拱又扒的样子很丑陋。
B.以为禹被熊吃了很害怕。
C.认为禹被施了魔法变成了魔鬼。
期中现代文阅读真题汇编-语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022秋•蒲城县期中）阅读。
普罗米修斯（节选）ㅤㅤ有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……ㅤㅤ得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
ㅤㅤ火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”ㅤㅤ普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1）普罗米修斯从哪里“盗”火？有了火种，人类的生活有了哪些变化？（2）火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？（3）普罗米修斯具有怎样的品质？请结合选文内容分析。
2．（2022秋•坡头区期中）阅读《夜间飞行的秘密》片段，完成练习。
ㅤㅤ科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它 飞， 从嘴里发出超声波。
而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（1）在文中的横线里填上适当的关联词。
（2）写出反义词。
公开—— 后退—— （3）写出意思相近的词。
立刻—— 揭开—— （4）人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？人们根据 发明了 人们根据 发明了 3．（2022秋•贵定县期中）课内阅读。
ㅤㅤ爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）用“”画出语段中描写爬山虎往上爬动作的3个字或词。
语文四年级上册期中阅读理解经典题型（含解析）期中阅读理解经典题型-语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读《蟋蟀的住宅》课文片段，完成下列各题。
《蟋蟀的住宅》节选①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
②工作做得很快。
蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
（1）这两个自然段主要写。
（2）用“"画出①段中描写蟋蟀建造住宅时动作的单字词语。
（3）选填正确答案的序号。
①用前足扒土”的“扒"的意思是___________A.抓住，把着。
B.刨开，挖。
C.拨动。
D.脱掉。
②下列说法中对选段理解正确的一项是___________A.作者运用比喻的修辞手法进行描写，表现出他对蟋蟀的喜爱之深。
B.作者能写得这么生动，主要是因为他非常喜爱蟋蟀。
C.作者观察得非常仔细，才写得这么生动、详细。
③你从②段中划“”的句子中体会到（多选）A.蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。
B.“我"是个非常热爱研究昆虫的科学家。
C.“我”看蟋蟀时间太长了，看得不耐烦了。
（4）联系全文，回答问题。
①蟋蟀的住宅本来是一个小小的洞穴，作者为什么写得如此生动？___②课文在写法上给我们什么启示？___2．阅读回答。
最有意义的生活小青石得意地想：“我就要到都市里去了！说不定会跟水晶和玛瑙碰头呢。
我将会成为发簪还是纽扣呢？不管成为什么都一样，总之是姑娘和哥儿的朋友了。
喂，快把我也铲起来吧！"果然，小青石和小黑石跟别的小石头一起，被铁铲铲起来了。
在投进小车的时候，不知怎么的，小黑石掉了下来，滚进了草丛里。
小青石大声喊：“怎么啦，我的朋友？你怎么不一同去呀？”可是一点儿回音也没有。
小青石非常可怜小黑石，大家都要到城市里去了，只有它一个仍旧留在这里。
一会儿，小车动起来了。
小青石满心欢喜，小车很颠簸，它却觉得异样的舒服。
第三天早上，小青石和许多同伴被卸在一条宽阔的道路边上。
一把大铁铲把它们铲起来，跟沙和水泥混在一起，加上水，翻来覆去地搅拌。
小青石浑身沾着湿漉漉的水泥，被搅得头都晕了。
它不免生气地说：“这究竟是怎么回事？这样蛮不讲理的，把我们翻来覆去搅拌。
为什么不把我们送到珠宝铺子里去呢？"大铁铲更加使劲地搅拌。
小青石浑身涂满了沙和水泥，连气都透不过来了。
最后它跟沙和水泥在一起，被铺在道路上，压得平平的，盖上了一张草席。
小青石累极了，它一声不响，忽然觉得它跟周围一同变硬了。
它原先是坚硬的石块，这时候好像比先前硬了许多倍，跟先前大不相同了。
过了些时候，草席被揭掉了，一只草鞋正好踏在小青石上。
“奇怪，我变成什么东西了？”小青石想了一会儿才明白过来，它已经成为水门汀的一小部分了。
……“小黑石说得很对，咱们石头的天性就是老待着不动的。
不过，要像我现在这样老待着不动才有意义呢！"小青石这样想着，看着在它身上跺过的脚。
（1）联系上下文，理解词语。
①颠簸：。
②翻来覆去：___ 。
（2）“小青石得意地想：‘我就要到都市里去了！……喂！快把我也铲起来吧！’”这一自然段是对小青石的进行了细致的描写。
（3）“小青石累极了，它一声不响，忽然觉得它跟周围一同变硬了"这时的小青石变得，它的身体周围全是。
（4）读完小青石的故事，你有什么感受：___ 。
（5）读短文时，你产生了哪些疑问？请你试着提出一个问题，并尝试解答。
提问角度：问题：回答：___3．阅读。
爬山虎的脚（节选）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）给文中加点的字注音。
（2）用“”画出文中的比喻句。
（3）第一自然段写明了爬山虎的脚生长的位置在，它的样子是，它的颜色是。
（4）第二自然段中具体写出了爬山虎一步一步往上爬的动态。
请你将其爬墙的过程按顺序写下来。
（填序号）①拉一把②巴住墙③触墙④紧贴在墙上（5）文中画线句子中的“逐渐"可以去掉吗？为什么？___4．课内片段科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
（1）“终于”“反复"这两个词语说明了：（2）蝙蝠嘴里发出的声音叫作，请用“”在文中画出它的特点。
（3）根据以上文段把下面相关联的事物连起来。
蝙蝠发出的超声波雷达的天线蝙蝠的嘴巴雷达发出的无线电波蝙蝠的耳朵雷达的荧光屏（4）生活中还有哪些发明是受到了动物的启发呢？___5．课外阅读。
田螺姑娘一个阳光明媚的早晨，原野上有些微风。
快乐的孩子们在小溪中嬉戏，他们把打捞上来的田螺放在草丛中，又追逐一群游鱼。
离开了水的小田螺干渴难耐，它努力地朝岸边的方向挪去，太遥远了，正午的阳光（炙烤烧烤）着大地，一阵阵的灼热令它昏死过去……一双大手托起了它，在宽大的掌心中睁开微弱的眼睛，他正（怜爱怜悯）地凝视着它，徐徐放入水中，然后离去。
这是个锄归的路人。
获得生命的小田螺心怀感激，但它只是一只田螺而已，它不懂得表达，但懂得铭记。
因那一刻深情的凝视，从此，它不再是一只简单的田螺，它听见了自己的心跳，那里有一个深刻的愿望。
于是，历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前，它祈求，愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分，尽管他们的（相遇遭遇）是在遥远的未来。
神答应了。
水中的岁月并不安宁，大雨冲刷，干涸龟裂。
小田螺一次次迁徙。
它保存了一个完整的生命，静待日月，静待真情。
盈盈一水间，脉脉不得语。
缤纷的花朵点亮了原野，依旧是一个无比炎热的午后，他踏着阳光树影而来，掬一捧清冽的溪水送入口中，他终于看见水里的田螺。
他把它带回去，放在水缸里。
所有的期待，春暖花开。
当他发现这个美丽善良的姑娘原来是一只田螺时无比惊讶，她（羞涩羞耻）地倾诉着自己的爱恋，眼里闪着幸福的泪花。
这对于田螺姑娘来说太不容易了，一万年方修得人形，再有一万年才修得七情六欲，终于可以站在所爱的人面前，流下第一滴眼泪。
这是几千年来从村庄里流传下来的玫瑰色的神话，是幻想的花朵，它带领心灵飞越密密匝匝的凡俗。
其实，每个人都有自己最初的等待，在花开花落时，我们的一生便因等待而美好。
如果，那是一份纤尘不染的真情。
（1）用“√"在括号中选择恰当的词语。
（2）文中“凝视”是表示（表情心情）的词语，请你再写一个意思相近的词语：。
（3）文中“倾诉"用一个字解释是“”，再写出一个和“倾诉"意思相近的词语：。
（4）联系上下文，读懂句子，回答问题。
①“那里有一个深刻的愿望”是指___ 。
②“幻想的花朵"是指。
（5）这是一个美丽动人的神话故事，人人都会被田螺姑娘那份纤尘不染的真情所感动，请你对他们分别说一句祝福的话。
对田螺姑娘说：。
对锄归的路人说：。
6．阅读。
稀奇古怪的植物大自然有许多稀奇古怪的植物。
在非（洲州）___________的安哥拉，长着一种四季（长常）___________绿的梓柯树。
如果你在树下点火抽烟，或者点燃篝火，树上便会喷（洒酒）___________出大量的液汁，把火灭掉。
所以，人们把它叫“灭火树”。
原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的节苞。
节苞上（蜜密）___________布网眼小孔，一旦有火光闪耀，液汁就喷洒出来了。
在菲律宾有一种出米的树，叫“西谷椰子树"。
它的树干粗直，有三五层楼那么高。
它活上一二十年，开过花后就会死去。
人们在它没开花时将它砍倒，把茎里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。
现在，我国南方也有这种树了。
在热带地区，还有一种树，能生长出像面包一样的果实。
每串果实有三四个，摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，像面包的味道，所以，人们叫它“面包树"。
一棵“面包树”，一年有九个月能结果。
树枝、树干、树根上都会长出像足球一样大的果实。
常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。
一棵“面包树"可以养活两个人。
大自然是多么奇妙啊！（1）用“\”划去括号里用得不恰当的字。
（2）这篇短文是按的结构写的。
（3）用“||"将短文划分成三部分，在文中标出，并归纳大意。
第一部分：___ 第二部分：___ 第三部分：。
（4）这篇短文主要介绍了哪几种奇怪的树？它们各有什么特点？___7．课外阅读。
草原上的花草原上的花不比草少多少。
有些季节，有些地方，花比草还多。
草原上的花从来不用“朵”或“片"做量词，它们没有量词，因为它们多得就像夜空里的繁星，无法用量词来限定。
草原上的花从来没有名字，就像海洋里的水滴，谁会在乎它们分别叫什么名字呢？草原上的花不论形状，因为它们实在有太多的形状，许多形状怪到让人几乎要怀疑它们是别的什么生灵，借了花的名字来投生。
草原上的花有太多颜色，比画家、比人类、甚至比神仙所能想象到的色彩还要多得多。
草原上的花不香，因为对它们来说，这是可以忽略不计的，香味对它们来说是俗气的、附加上去的，它们有自己的体香与心香。
它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。
草原上没有“野花”这个词。
一个个蒙古包就卧在草原上，就坐在花园中，牧民就是“花园主"，或者说不是大自然种了花草，而是花草栽种了蒙古包。
牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。
草原上的花也有咄咄逼人的气势，野性十足的生命力，总觉得即使是最残酷的杀手也奈何它们不得。
进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。
来年一开春，披上衣裳开着的还是它。
因为它们是大自然自己的花，是大自然亲自生下来的。
