下载文档原格式
百花齐放推陈出新——中国现代美术一：教学内容：百花齐放推陈出新——中国现代美术二：教学目的：1.了解中国近代美术概况。
2.知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里。
1、知识与技能：通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。
2、方法与过程：本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。
教学种以生活中的美术现象为引导，引起关注---深入讨论---感悟意义---树立信心。
3、情感态度价值观：启发学生对美术现象的关注，在集体讨论的过程中，去深入感觉人类生活中美术的作用与人类创造美的精神。
使学生明确美术鉴赏的学习目的以及重要意义，从而树立学好美术鉴赏课程的兴趣与决心。
三：教学重难点：教学重点：(1)中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面，中国画、油画、版画概况，代表画家及其代表作品。
(2)中国现代雕塑迅猛发展，介绍、分析有影响的作品。
教学难点：(1)传统型与融合型的中国画，创作版画，架上雕塑，纪念雕塑等名词。
四：教具准备：本课教学幻灯片及相关画册五：教材分析(A)内容结构本课开篇对中国现代美术予以界定，指1919年“五四运动”起始至今的美术，主要指20世纪的中国美术。
其后，课文分别介绍中国现代绘画和中国现代雕塑两大美术门类的概况、代表美术家及其代表作品。
1.兼容并蓄的中国现代绘画第1自然段：介绍中国现代绘画概况。
第2-4自然段，介绍中国画在20世纪形成两种类型，分别介绍传统型中国画和融合型中国画及其代表画家与代表作品。
第5-6自然段，介绍油画的概况、代表画家及其代表作品。
第7自然段，介绍“创作版画”的概况、代表画家及其代表作品。
第8自然段，介绍“中西结合”的新品种新样式的绘画及其代表画家、作品。
第9自然段，简略介绍近年来绘画的新探索。
2.再塑民族精神的中国现代雕塑第1自然段：指出中国现代雕塑成就主要是在新中国成立后取得的，介绍20世纪50年代雕塑成就及代表作品。
【高一上学期美术教学设计15】：第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术教学方法：互动法、启发式教学、分工合作法教学目标：1．通过对中国现代绘画作品的欣赏，了解中国现代绘画的发展状况和趋势以及在艺术品市场的现状。
2．通过中国现代绘画名家名作，培养学生正确的审美感受，提高鉴赏美的能力，正确理解作品的内涵3．培养学生对中国传统艺术的感知，激发学生的爱国主义情感教学重点：中国现代绘画所呈现出的局面和发展趋势以及部分名家名作赏析，学习画家如何用艺术手法表达爱国主义情感教学难点：传统型与融合型的中国画，创作版画等名词和作品分析、理解。
教学过程：1．课件展示课题(播放背景音乐)二、导入新课：1、播放视频：中国当代艺术为什么这么火？2、讨论：这是我国什么时期的作品?中国现代美术包括了我国哪些时期的作品？现代美术有哪些内容？3、导出课题：中国现代美术发展状况如何？这节课来学习：兼容并蓄的中国现代绘画三、新课讲授：1、讨论：你认为现代绘画的发展是一个什么状况？总结：传统绘画和西方绘画并存，主要表现在以下几方面：a．西方绘画（素描、油画、版画和水彩等）的引进并迅速发展b．中国画发生激烈的演变和发展（古为今用，西为中用）2、中国画作品欣赏：讨论：这三幅作品有什么共同点和不同之处？分别是古代文人画、传统型中国画和融合型中国画3、传统型中国画A、齐白石a．艺术家简介： b．同时播放视频：齐白石国作品欣赏提问：画的是什么内容？有什么特点？古代文人画认为艺术"妙在似与不似之间"，齐白石作品继承了这一特点且有所发展：雅俗结合、刚健鲜活、诙谐幽默。
用笔雄浑健拔,用墨滋润淋漓，用色浓艳泼辣，简括大气。
c．白石先生和毕加索故事d．作品欣赏：投影中国水墨画《蛙声十里出山泉》1953年文学家老舍请白石老人以诗句“蛙声十里出山泉”为题作画,成就了这一名画。
问：画面上画了什么？问：有蜻蛙吗？问：你有什么感受？问：为什么？从哪里体现出蛙声？总结：这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声。
课题：第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术
教师：陈德民
时间：2015年1月16日星期五上午第3节
班级：高一（11）班
教材分析
本课开篇对中国现代美术予以界定，指1919年“五四运动起始至今的美术，主要指20世纪的中国美术。
其后，课文分别介绍中国现代绘画和雕塑两大门类的概况、代表性美术家及其代表作品。
学情分析
之前，学生对中国现代美术了解的不是特别全面，通过本课的学习，使学生对美术作品和美术家的了解有个系统全面的认识。
把美术作品和作品的作者联系起来，了解美术家从而了解其作品。
教学目标
1.认知目标：了解中国近代美术概况；知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品。
2.能力目标：掌握中国现代美术的分类，并能初步鉴赏代表性作品。
3.情感目标：感知中国现代美术作品的艺术魅力，培养热爱中华传统文化的情怀。
教学重点和难点
1.教学重点
（1）中国现代绘画成兼容并蓄、百花齐放的局面，中国画、油画、版画概况，代表画家及其代表作品。
（2）中国现代雕塑迅猛发展，介绍、分析有影响的作品。
2.教学难点
（1）传统型与融合型的中国画，创作版画，架上雕塑等名词。
（2）分析、理解作品。
教法设计结合我校推行的“高效课堂”教学模式进行。
教学流程
一、导入新课
思考：
1.中国现代美术是指从什么时候开始的美术？
2.中国现代美术的特点是什么？
界定中国现代美术。
指1919年“五四运动”起始至今的美术，主要指20世纪的中国美术，中国当时的政治、经济、文化各方面发生了翻天覆地的变化，这一社会变革和发展特
点，奠定了这一时期美术的基本特点和发展。
本课分别从绘画和雕塑两个方面来了解这一时期的美术。
二、传授新知
中国现代绘画主要介绍国画、油画、版画。
中国现代雕塑主要介绍城市雕塑的发展。
（一）兼容并蓄的中国现代绘画
1.中国画
中国画是我们的本土艺术，有着悠久的历史和优秀的传统，在这个时期，国画有了新的发展，逐渐形成了两种类型。
探究1：
⑴形成了哪两种类型的中国画？（传统型和融合性）
2.中国现代油画
油画：就是以油质颜料为作画手段的绘画形式。
油画作为外来画种，传入我国的时间不长。
约在明清时期，油画随天主教传教士开始传入中国。
中国油画的发展主要在20世纪后半叶，
即新中国成立之后逐渐形成了具有中国民族特色的中国油画。
3. 版画
可以分为复制版画和创作版画，中国传统的版画是画家画稿、刻工刻版、印工印制，我们称为复制版画；在20世纪20年代末，鲁迅将西方版画引入中国，倡导画家自画、自刻、自印的创作版画。
探究:3：
⑴根据制作形式的不同，可以把版画分为哪两种类型？（复制版画和创作版画） 4.新品种、新样式绘画
中西文化的频繁交流，使绘画出现了新品种、新样式。
探究4：
⑴何为“新品种、新样式”绘画？
（二）再塑民族精神的中国现代雕塑
中国现代雕塑成就主要是在新中国成立之后取得的，雕塑的发展也可以分为两个类型，架上雕塑和城市雕塑。
所谓“架上雕塑”，是指雕塑家个人探索性较强、创作风格较明显、受公共环境因素制约较少的一类体量较小的雕塑，因多在轴架上完成而得名。
城市雕塑，一般是指在城市的街心、公园,公共建筑前面及纪念意义的场所,根据不同地点设计的不同雕塑作品。
这些作品对于美化城市、美化生活、教育人民、提高人民审美情趣和文化素质起着潜移默化的作用。
探究5：
⑴理解：架上雕塑、城市雕塑。
三、课堂拓展
探究6：
齐白石的作品《蛙声十里出山泉》想象力丰富，构思巧妙，非常贴切地表达了诗意。
如果让你根据“踏花归去马蹄香”一句创作一幅中国画，你应该怎样构思？请说说你的想法。
四、课堂总结
中国现代美术的特点是什么？（百花齐放、推陈出新）
板书设计
教后反思
略。
