苹果树_ppt
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苹果树的故事PPt
绘画与雕塑
艺术家们经常以苹果为主题创作作品，如梵 高的《苹果与酒》和罗丹的《思想者》等。
文学作品
在文学作品中，苹果常被用来象征丰收、繁荣和希 望，如《圣经》中的“禁果”故事和《白雪公主》 中的毒苹果。
音乐与歌曲
许多歌曲和音乐作品中都有关于苹果的歌词 或旋律，如披头士乐队的《苹果树》和《红 颜血泪》等。
开花结果
苹果树在成长期开始开花，并逐渐结出果实。
修剪和整形
为了促进苹果树的健康生长和产量提高，需要进 行适当的修剪和整形。
成熟期
产量稳定
苹果树进入成熟期后，产量逐渐稳定，果实 品质优良。
树冠和根系成熟
树冠和根系进一步发育成熟，对环境的适应 能力增强。
病虫害防治
加强病虫害防治，确保苹果树的健康生长。
诱惑与禁果
在许多神话和传说中，苹果常常 作为诱惑或禁果出现，象征着智 慧、诱惑、美貌和死亡。
希腊神话中的苹果
在希腊神话中，苹果是引发众神 之间矛盾的关键物品，特别是金 苹果的故事，涉及到爱情、荣誉 和复仇。
苹果与命运
在一些文化中，苹果被视为命运 的象征，例如在北欧神话中，咬 一口苹果就能预知未来。
苹果在艺术作品中的表现
种植后的管理
浇水与施肥
定期给苹果树浇水、施肥，以满足其生长所需的水分和养分。
修剪与整形
根据苹果树的生长情况和果园的布局，进行适当的修剪和整形， 以提高产量和品质。
病虫害防治
定期检查苹果树的生长情况，及时发现并防治病虫害，确保苹果 树的健康生长。
06
苹果树的故事寓意
对自然的敬畏和感恩
自然的力量
苹果树的故事传达了对自然力量的敬畏，它告诉我们自然 界的生命是神奇而强大的，我们应该感激大自然所赐予的 一切。
艺术家们经常以苹果为主题创作作品，如梵 高的《苹果与酒》和罗丹的《思想者》等。
文学作品
在文学作品中，苹果常被用来象征丰收、繁荣和希 望，如《圣经》中的“禁果”故事和《白雪公主》 中的毒苹果。
音乐与歌曲
许多歌曲和音乐作品中都有关于苹果的歌词 或旋律，如披头士乐队的《苹果树》和《红 颜血泪》等。
开花结果
苹果树在成长期开始开花，并逐渐结出果实。
修剪和整形
为了促进苹果树的健康生长和产量提高，需要进 行适当的修剪和整形。
成熟期
产量稳定
苹果树进入成熟期后，产量逐渐稳定，果实 品质优良。
树冠和根系成熟
树冠和根系进一步发育成熟，对环境的适应 能力增强。
病虫害防治
加强病虫害防治，确保苹果树的健康生长。
诱惑与禁果
在许多神话和传说中，苹果常常 作为诱惑或禁果出现，象征着智 慧、诱惑、美貌和死亡。
希腊神话中的苹果
在希腊神话中，苹果是引发众神 之间矛盾的关键物品，特别是金 苹果的故事，涉及到爱情、荣誉 和复仇。
苹果与命运
在一些文化中，苹果被视为命运 的象征，例如在北欧神话中，咬 一口苹果就能预知未来。
苹果在艺术作品中的表现
种植后的管理
浇水与施肥
定期给苹果树浇水、施肥，以满足其生长所需的水分和养分。
修剪与整形
根据苹果树的生长情况和果园的布局，进行适当的修剪和整形， 以提高产量和品质。
病虫害防治
定期检查苹果树的生长情况，及时发现并防治病虫害，确保苹果 树的健康生长。
06
苹果树的故事寓意
对自然的敬畏和感恩
自然的力量
苹果树的故事传达了对自然力量的敬畏，它告诉我们自然 界的生命是神奇而强大的，我们应该感激大自然所赐予的 一切。
《苹果树》PPT课件(精选)
《苹果树》PPT课件第一部分引言1.1课程背景介绍□介绍学校课程设置背景，为何选择《苹果树》作为主题□强调培养幼儿对自然界的观察和理解能力的重要性1.2教学目标设定□明确课程的核心目标：了解苹果树的生命周期和生长过程□制定细化目标：培养观察、动手、合作等多方面的能力第二部分苹果树的生命周期2.1种子阶段□详细介绍种子阶段，包括苹果树的起源和种子的特点□示范种植实验，让幼儿亲身体验种子生长的奇妙过程2.2幼苗阶段□解释幼苗阶段的特征，包括根系和叶子的发展□与学生一起观察幼苗，并讨论它们在生长过程中的需求2.3树苗阶段□展示树苗的生长特征，包括树干的加粗和树叶的变化□强调环境对树苗的影响，让学生思考树木与环境的互动关系2.4成熟树阶段□描述苹果树的成熟阶段，强调花朵的开放和果实的生长□利用实物或图像展示不同季节下苹果树的外观变化第三部分实践活动3.1科学实验□设计简单的科学实验，让学生观察苹果树生命周期中的某个环节□强调实验的重要性，培养学生动手实践的能力3.2种植活动□组织学生参与集体种植小苹果树的活动□通过亲身参与，激发学生对植物生长过程的兴趣3.3田野考察□组织学生进行苹果园的田野考察，实地感受苹果树的生长环境□引导学生记录观察到的现象和感受第四部分艺术创作4.1绘画与手工□提供丰富的绘画和手工活动，让学生通过艺术表达对苹果树的理解□激发学生的创造力和审美观4.2制作模型□指导学生制作苹果树的三维模型，强调树木结构和形态的再现□展示学生制作成果，鼓励分享和交流第五部分游戏与互动5.1角色扮演□设计角色扮演游戏，让学生扮演不同阶段的苹果树或参与者□通过互动强化学生对苹果树生命周期的理解5.2问题解答竞赛□设置有关苹果树的问题，组织学生进行问答竞赛□强化学生对所学知识的记忆和理解第六部分总结与展望6.1课程总结□总结学过的知识，强调苹果树对生态系统的重要性□鼓励学生在日常生活中保护植物和环境6.2展望未来□引导学生思考未来，关注环保和生态平衡的问题□鼓励学生通过自己的努力成为环保的推动者参考文献□引用相关植物生长和环境科学的教育资料附录：苹果树生命周期详图□提供一份详细的生命周期图表，方便学生和家长深入学习。
主题班会感恩教育苹果树ppt课件
力挺直身子。 “正好啊，老树根是 最适合坐下来休息的。 来啊！孩子，坐下来， 坐下来休息。”
精选版
31
记得有空多多陪父母 说说话……
男孩坐了下来。 树好快乐。
精选版
32
有一棵大树， 春天倚着它幻想； 夏天倚着它繁茂； 秋天倚着它成熟； 冬天倚着它沉思； 这棵大树就是我们的爸爸妈妈。
精选版
21
树仍然好快乐。
精选版
22
可是男孩好久都没有再来。 所以当男孩再回来的时候， 树太快乐了， 快乐得几乎说不出话来。 “来啊！孩子。”她轻轻地说， “过来，来玩呀！”
精选版
23
“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说 “我想要一条船，可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗？”
精选版
24
“砍下我的树干去造条船吧！” 树说，“这样你就可以远航， 你就会快乐。”
抓著我的树枝荡秋千，
快快乐乐的。”
精选版
18
“我太忙，没时间爬树。”男孩说， “我想要一间房子保暖， 我想要妻子和小孩， 所以我需要一间房子。
你可以给我一间房子吗？”
精选版
19
“我没有房子。”树说， “森林就是我的房子。不过， 你可以砍下我的树枝去盖房子，
这样你就会快乐了。”
精选版
20
於是男孩砍下了 她的树枝， 把树枝带走， 去盖房子。
精选版
25
於是男孩砍下了她的树干， 造了条船，坐船走了。
精选版
26
树好快乐…… 但不是真的。
精选版
27
过了好久好久，那男孩又再 回来了。 • “我很抱歉，孩子。” 树说，“我已经没有东西可 以给你了。我的苹果已经没 了。” • “我的牙齿咬不动苹果 了。” • “我的树枝没了。你不 能在上面荡秋千了。” •
精选版
31
记得有空多多陪父母 说说话……
男孩坐了下来。 树好快乐。
精选版
32
有一棵大树， 春天倚着它幻想； 夏天倚着它繁茂； 秋天倚着它成熟； 冬天倚着它沉思； 这棵大树就是我们的爸爸妈妈。
精选版
21
树仍然好快乐。
精选版
22
可是男孩好久都没有再来。 所以当男孩再回来的时候， 树太快乐了， 快乐得几乎说不出话来。 “来啊！孩子。”她轻轻地说， “过来，来玩呀！”
精选版
23
“我又老又伤心，玩不动了。”男孩说 “我想要一条船，可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗？”
精选版
24
“砍下我的树干去造条船吧！” 树说，“这样你就可以远航， 你就会快乐。”
抓著我的树枝荡秋千，
快快乐乐的。”
精选版
18
“我太忙，没时间爬树。”男孩说， “我想要一间房子保暖， 我想要妻子和小孩， 所以我需要一间房子。
你可以给我一间房子吗？”
精选版
19
“我没有房子。”树说， “森林就是我的房子。不过， 你可以砍下我的树枝去盖房子，
这样你就会快乐了。”
精选版
20
於是男孩砍下了 她的树枝， 把树枝带走， 去盖房子。
精选版
25
於是男孩砍下了她的树干， 造了条船，坐船走了。
精选版
26
树好快乐…… 但不是真的。
精选版
27
过了好久好久，那男孩又再 回来了。 • “我很抱歉，孩子。” 树说，“我已经没有东西可 以给你了。我的苹果已经没 了。” • “我的牙齿咬不动苹果 了。” • “我的树枝没了。你不 能在上面荡秋千了。” •
2024版《苹果树》绘本故事PPT课件[1]
![2024版《苹果树》绘本故事PPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/b16f8ba5112de2bd960590c69ec3d5bbfd0adaf5.png)
《苹果树》绘本故事PPT课件•封面与故事背景•绘本内容解读•主题思想探讨•艺术手法鉴赏目录•拓展活动设计•总结回顾与延伸思考01封面与故事背景封面展示01展示《苹果树》绘本的封面图片，呈现独特的视觉效果。
02简要介绍封面的设计元素和风格，如色彩、构图、字体等。
故事背景介绍介绍故事发生的时间、地点和主要角色，为读者提供初步的背景知识。
阐述故事的主题和情节，激发读者的阅读兴趣。
介绍作者的基本信息，如姓名、国籍、代表作品等。
探讨作者的创作风格和特点，以及在本作品中的体现。
分析作者的创作背景和灵感来源，如个人经历、文化背景等。
作者及创作背景02绘本内容解读绘本采用柔和的色调，展现出大自然的宁静与和谐，使读者仿佛置身于苹果树下的温馨场景中。
清新自然的画风细腻的笔触丰富的细节通过细腻的笔触描绘出苹果树、人物和动物的生动形态，使画面充满生命力。
画面中隐藏着许多有趣的细节，如树叶的纹理、果实的色泽等，引导读者深入观察和发现。
030201画面风格与特点通过描绘小男孩的表情和动作，展现出他的好奇、勇敢和善良品质，使读者对他产生共鸣。
主角小男孩精灵的形象设计独特，既有神秘感又充满亲和力，她与小男孩的互动为故事增添了趣味性和深度。
苹果树精灵绘本中出现的其他动物角色形象各异，性格鲜明，为故事增色不少。
其他动物角色角色形象塑造开篇引入情节铺垫高潮迭起结局圆满情节发展与转折通过描绘小男孩发现苹果树的场景，引发读者的好奇心和探索欲望。
故事中穿插了多个小高潮，如小男孩帮助精灵解决问题、与动物们一起欢度节日等，使情节紧凑有趣。
小男孩与苹果树精灵的相遇、相识过程自然流畅，为后续的情节发展打下基础。
最终小男孩和精灵的友谊得到升华，故事以温馨感人的结局收尾，给读者留下深刻印象。
03主题思想探讨苹果树以自己的果实、树枝、树干等满足小男孩的需求，象征着母亲般的付出。
通过故事，引导孩子们理解友谊的真谛，学会珍惜身边的朋友和家人。
故事中苹果树与小男孩的深厚友谊，体现了无条件的关爱与奉献。
绘本故事ppt苹果树爱心树一年级上
31
第三十一页，共34页。
記得有空多多陪父母說說話～
男孩坐了下來。
樹好快樂。
32
第三十二页，共34页。
有一棵大树， 春天倚着她幻想； 夏天倚着她繁茂； 秋天倚着她成熟；
冬天倚着她沉思； 这棵大树就是妈妈， No matter how busy you are, share some time with parents
绘本故事ppt苹果树爱心树一年级 上
第一页，共34页。
從前有一棵樹……
2
第二页，共34页。
她好愛一個小男孩。
每天男孩都會跑來，
3
第三页，共34页。
收集她的葉子， 把葉子編成皇冠，
扮起森林裡的國王。
4
第四页，共34页。
男孩會爬上樹幹，
5
第五页，共34页。
抓著樹枝盪鞦韆，
6
第六页，共34页。
吃吃蘋果。
於是男孩砍下了
她的樹枝， 把樹枝帶走， 去蓋房子。
21
第二十一页，共34页。
樹好快樂。
22
第二十二页，共34页。
可是男孩好久都沒有再來， 所以當男孩再回來的時候， 樹太快樂了，快樂得
幾乎說不出話來。 「來啊！孩子」
她輕輕地說 過來，來玩呀！」
23
第二十三页，共34页。
「我又老又傷心，玩不動了」男孩說。
29
第二十九页，共34页。
「我真希望我能給你什麼……
可是我什麼也沒了。我只剩下
一塊老樹根。我很抱歉……」
「我現在要的不多。」男孩說。 「只要一個安靜，可以坐著 休息的地方。我好累好累。」
30
第三十页，共34页。
「好啊。」樹一邊說， 一邊努力挺直身子。 「正好啊，老樹根是最適合
第三十一页，共34页。
記得有空多多陪父母說說話～
男孩坐了下來。
樹好快樂。
32
第三十二页，共34页。
有一棵大树， 春天倚着她幻想； 夏天倚着她繁茂； 秋天倚着她成熟；
冬天倚着她沉思； 这棵大树就是妈妈， No matter how busy you are, share some time with parents
绘本故事ppt苹果树爱心树一年级 上
第一页，共34页。
從前有一棵樹……
2
第二页，共34页。
她好愛一個小男孩。
每天男孩都會跑來，
3
第三页，共34页。
收集她的葉子， 把葉子編成皇冠，
扮起森林裡的國王。
4
第四页，共34页。
男孩會爬上樹幹，
5
第五页，共34页。
抓著樹枝盪鞦韆，
6
第六页，共34页。
吃吃蘋果。
於是男孩砍下了
她的樹枝， 把樹枝帶走， 去蓋房子。
21
第二十一页，共34页。
樹好快樂。
22
第二十二页，共34页。
可是男孩好久都沒有再來， 所以當男孩再回來的時候， 樹太快樂了，快樂得
幾乎說不出話來。 「來啊！孩子」
她輕輕地說 過來，來玩呀！」
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第二十三页，共34页。
「我又老又傷心，玩不動了」男孩說。
29
第二十九页，共34页。
「我真希望我能給你什麼……
可是我什麼也沒了。我只剩下
一塊老樹根。我很抱歉……」
「我現在要的不多。」男孩說。 「只要一個安靜，可以坐著 休息的地方。我好累好累。」
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第三十页，共34页。
「好啊。」樹一邊說， 一邊努力挺直身子。 「正好啊，老樹根是最適合
幼儿园教学ppt课件苹果树
所需条件
合理的水肥管理，以及做 好病虫害防治。
苹果树的老龄期
老龄期
苹果树从盛果期结束后到树体衰 老的阶段。
生长特点
此阶段苹果树产量逐渐减少，树体 逐渐衰老。
所需条件
加强水肥管理和病虫害防治，以及 进行适当的修剪和更新。
02
CATALOGUE
苹果树的种植技术
种植前的准备
土地选择
选择土层深厚、通气良好的砂质 壤土。
所需条件
适宜的温度、水分、土壤 和光照。
苹果树的成长期
成长期
苹果树从幼苗期结束后到开始结果的 阶段。
所需条件
充足的养分和水分供应，以及适宜的 光照和温度。
生长特点
此阶段苹果树继续进行茎叶的生长， 并形成花芽。
苹果树的成熟期
成熟期
苹果树从开始结果到盛果 期的阶段。
生长特点
此阶段苹果树果实产量和 质量逐渐达到最佳状态， 树体结构和功能也趋于稳 定。
幼儿园教学ppt 课件苹果树
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 苹果树的生长过程 • 苹果树的种植技术 • 苹果的品种和特点 • 苹果的营养价值和食用方法
01
CATALOGUE
苹果树的生长过程
苹果树的幼苗期
01
02
03
幼苗期
苹果树从种子发芽到长成 约30厘米高的幼苗阶段。
生长特点
此阶段苹果树主要进行根 系和茎叶的生长，建立起 基本的树形结构。
病虫害防治
定期检查，及时防治病虫害，保证苹果树健康生长。
采收与贮藏
适时采收，合理贮藏，保证苹果的品质和口感。
03
CATALOGUE
苹果的品种和特点
2024版绘本故事苹果树PPT课件
03
排练表演
让孩子们在教师的指 导下进行排练，熟悉 台词和动作。
04
正式表演
在课堂上进行正式表 演，让孩子们用自己 的方式诠释绘本故事 中的角色。
家庭共读：家长陪伴孩子阅读绘本故事
01
02
03
04
选择合适时间
家长可以选择在晚上或周末的 空闲时间，陪伴孩子一起阅读
绘本故事。
营造氛围
为孩子营造一个安静、舒适的 阅读环境，可以点上香薰或播
敬畏之情。
03
故事情节梳理与讨论
Chapter
主要事件概述
故事中，苹果树与小男孩的关系 不断变化，从最初的陪伴玩耍， 到后来的给予与索取，再到最后 的默默守望。
男孩终于明白，苹果树对他的爱 是无私的，他回到苹果树身边， 与苹果树共度余生。
开头 发展 高潮 结尾
绘本以一颗苹果树的四季变化为 背景，描绘了一个关于成长、爱 与奉献的动人故事。
男孩长大成人，离开苹果树去追 求自己的生活，而苹果树依然在 原地等待，用尽全力去帮助男孩 实现他的愿望。
角色行为心理分析
苹果树
无私奉献，始终以满足男孩的需求为 己任，无论男孩提出什么要求，都会 尽力满足。在男孩离开的日子里，依 然默默地等待和守望。
男孩
从年幼无知到长大成熟，男孩对苹果树 的态度经历了从依赖到索取再到感恩的 变化。最终，他明白了苹果树对他的无 私付出，并回到苹果树身边。
引导想象
引导孩子们想象自己心中的苹果 树形象，可以是形态各异的树干、 五颜六色的树叶和果实等。
作品展示
将孩子们的绘画作品展示出来， 让大家互相欣赏和评价。
角色扮演：分角色表演绘本故事
01
分配角色
根据绘本故事内容， 为孩子们分配不同的 角色，如苹果树、小 男孩等。
《苹果树》幼儿园大班语言PPT课件
自己的关心和爱护 1、你觉得大树爱这个男孩子吗？你是怎么知道大
树非常爱这个男孩？ 2、小男孩他爱大树吗？他为大树做了什么？ 3、大树和男孩子之间，你喜欢谁？为什么？ 4、你身边有像大树一样爱着你的人吗？他们为你
做了什么？ 5、你为你们的父母做过什么呢？他们会很快乐呢？ 小结：小朋友说的真好，我们的爸爸妈妈就象大树
一样，从小关心我们，爱着我们。
1、第一次小男孩去问大树要什 么？
大树是怎么做的？
2、第一次小男孩去问大树要什 么？
大树是怎么做的？
3、大树最后变成树桩，它的心 情怎么样？它是怎样一棵大树？
长辈怎么关心你的？
爱心行动：制作爱心卡
（说感恩的话）
树非常爱这个男孩？ 2、小男孩他爱大树吗？他为大树做了什么？ 3、大树和男孩子之间，你喜欢谁？为什么？ 4、你身边有像大树一样爱着你的人吗？他们为你
做了什么？ 5、你为你们的父母做过什么呢？他们会很快乐呢？ 小结：小朋友说的真好，我们的爸爸妈妈就象大树
一样，从小关心我们，爱着我们。
1、第一次小男孩去问大树要什 么？
大树是怎么做的？
2、第一次小男孩去问大树要什 么？
大树是怎么做的？
3、大树最后变成树桩，它的心 情怎么样？它是怎样一棵大树？
长辈怎么关心你的？
爱心行动：制作爱心卡
（说感恩的话）
幼儿园教学ppt课件苹果树
不同品种的适宜种植区域
红富士
适宜在温带气候地区种植，需 要充足的阳光和排水良好的土
壤。
红星
适应性强，可在多种土壤和气 候条件下生长，但最适宜在温 带海洋性气候地区种植。
乔纳金
适宜在温带气候地区种植，需 要排水良好的土壤和充足的阳 光。
嘎拉
适应性强，可在多种土壤和气 候条件下生长，但最适宜在温
带大陆性气候地区种植。
注意事项
在使用化学药剂进行防治时，应注意选择低毒、低残留的药剂，并严格按照使用 说明进行操作，避免对环境和人体造成危害。同时，要注意保护天敌和有益生物 ，维护生态平衡。
05
CHAPTER
苹果树栽培管理技术
土壤选择与改良措施
土壤选择
选择土层深厚、肥沃、排水良好的土 壤，避免重茬地。
土壤改良
通过深翻、增施有机肥等措施，提高 土壤肥力和通透性。
时间安排
修剪主要在生长期进行，包括春季抹芽、夏季摘心、秋季疏枝等；整形主要在休眠期进行，包括短截、回缩等。
06
CHAPTER
苹果树产量提高途径
合理密植和间作套种技术
合理密植
根据苹果树生长特性和土壤条件，确定合适的株行距，保证树体充分发育和通风透光，提高单位面积 产量。
间作套种
在苹果树行间或株间种植其他作物，如豆类、绿肥等，充分利用土地和光热资源，增加果园生物多样 性，提高土壤肥力。
施肥原则和方法指导
施肥原则
根据苹果树生长阶段和土壤肥力状况，科学制定施肥方案， 遵循“有机肥为主，化肥为辅”的原则。
施肥方法
基肥以腐熟有机肥为主，配合磷钾肥；追肥以氮肥为主，配 合磷钾肥，根据树势和产量灵活调整。
修剪整形技巧及时间安排
绘本故事《苹果树》精品PPT课件
吃吃苹果。
他们会一起玩捉迷藏。
玩累了， 男孩就在她的树荫下睡觉。
男孩好爱这棵树…… 好爱喔！
树好快乐。
日子一天天过去，
男孩长大了。
树常常好孤独。
有一天 男孩来到树下
树说：“来啊，孩子，来， 爬上我的树干，抓著我的 树枝荡秋千，吃吃苹果， 在我的树荫下玩耍，
快快乐乐的！”
“我不是小孩子了，我不要 爬树和玩耍。”男孩说。
男孩坐了下来。 树好快乐。
“
树
好
“ 不
快 乐
……
是
真 的 ” 说 明 树 还 有 什 么 样 的 心 情 ？
但 不 是 真 的 ？ ” 树 为 什 么 而 快 乐 ？
大 树 的 心 情 为 什 么 仍 然 是 快 乐 的 ？
长 大 后 的 男 孩 每 次 回 来 都 让 大 树 失 去 了 什 么 ？
于是男孩砍下了她的树干， 造了条船，坐船走了。
树好快乐…… 但不是真的。
过了好久好久，那男孩又再回来了。 “我很抱歉，孩子。” 树说：“我已经没有东西 可以给你了，我的苹果没了。” “我的牙齿也咬不动苹果了。” “我的树枝没了。 你不能在上面荡秋千了──” “我太老了，不能在 上面荡秋千。”男孩说。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
“我太忙，没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说 “我想要妻子和小孩， 所以我需要一间房子， 你可以给我一间房子吗？”
“我没有房子。”树说。 “森林就是我的房子，不过 ，
你可以砍下我的树枝， 去盖房子，
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男孩说：“我不是小孩子了，我 要买东西玩，我要钱”。
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大厦808室
网址：
树说：“我没有钱，我只有树枝和苹果。孩子，你把我的苹 果拿去买了就会有钱了。
男孩爬在树上把苹果都摘了下来，通通带走了，树好快乐。
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大厦808室 网址：
小男孩玩累了，就睡在苹果 树的怀里，小男孩也很爱苹 果树，很爱……
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大厦808室
网址：
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大厦808室
网址：
有一天，
树说：“来啊，孩子，来跟我一 起玩”。
伟大的苹果树
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大厦808室
制作：智航企管
网址：
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大目中森林的国王……
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大厦808室
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大厦808室
网址：
我们要如何感恩父母？
感恩不是说的，是要做的：
关心父母，是要用心的，一通电话，一声问候，都是爱… 与父母一起时，端杯热茶，挰挰肩膀，听听唠叨… 给父母更好的生活品质，带父母做做体检，看看外面的世 界，让父母因为有我们，而生活更精彩… 我们要如何做到？ 感恩不单需要用心，还需要有能力： 我们必须用心工作，努力拼搏，让自己的进步得更快，才能 获得更好的收入，让父母过上更好的生活； 我们必须加快速度，学习成长，尽职尽责，成为公司的骨干 横梁，获得更好的发展机会，才是对自己尽责、才能对家庭 尽责，对父母尽孝；
网址：
小男孩在苹果树的陪同下， 快乐的玩耍着……
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大厦808室
网址：
小男孩在苹果树上吃苹果， 一起玩捉迷藏……
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大厦808室
网址：
智航企管
智航地址：东莞市南城区鸿福路鸿基大厦808室
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感恩的心
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我 自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我 自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
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于是男孩砍下了她的树枝，造了条 船远离了这里，他很快乐! 树很快乐…… 但不是真的。
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过去了好久好久，男孩又回来了，
树说：“我很抱歉，孩子，我已经没有东西 可以给你了，我的苹果没了，树枝没了，你 不能在上面荡秋千了。
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这棵大树就是爸爸和妈妈！
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寻根问底
1、妈妈的生日？ 2、给爸爸买过生日礼物没有？ 3、妈妈最常说的话？ 4、工作累吗？ 5、老板对你好吗？ 6、吃得好吗？ 7、……
有一天
男孩回来了，树想和男孩一起玩， 树好高兴，好高兴……
男孩说：“我太忙了，我想要一间 房子保暖，你可以给我吗？
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树说：我没有房子，森林就是 我的房子，你可以砍了我的树 枝，去盖房子。
男孩于是砍了下来，把树枝带 走，去盖房子了。
树好快乐！
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一个夏天， 男孩回来了，树好快乐，高兴 的几乎说不出话来，“来啊！ 孩子，来玩呀！”
男孩说：“我又老又伤心，我 想要一条船，可以带我离开这 里，你可以给我一条船吗？
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男孩说：“我太老了，不能玩了，爬不动 了。”
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大树说：“我真希望能给你什么， 可是我什么都没了，我只剩下老 树根，很抱歉…… 男孩说：“我现在要的不多，只 要一个安静，可以坐休息的地方， 我好累好累…… 男孩坐了下来， 树好快乐 好快乐……
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树欲静而风不止，子欲养而亲不在。 莫等闲，白了双亲头，空悲切！！ 伙伴们， 为了爱我们的父母， 努力拼搏吧！
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