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2019-2020年五年级科学上册《做一个生态瓶》参考教案教科版教学背景分析：本课教学是在学生分析动植物与环境相互依存，相互影响的基础上，通过建造生态瓶和模拟实验，认识在一定区域内生活的生物需要一个和谐、平衡的环境，平衡的改变会对生物的生活产生很大的影响，生态平衡是十分重要的。
对于五年级的学生们来说，这将是一个有趣的话题和制作。
他们将通过研究，自制生物生存环境的实验，发现并建立起初步的生物与环境关系的认识。
教学设计思路：在这一课的学习过程中，学生将通过简单的方案设计来研究生态群落。
体会到生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的。
特制定如下教学策略与环节。
教学目标：科学概念：生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。
过程与方法：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。
情感、态度、价值观：认识到相互听取意见、共同协作、坚持管理和观察生态瓶的必要性。
教学重点：能设计一个生态瓶建造方案。
教学难点：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。
教学准备：大饮料瓶、剪刀、建造生态瓶需要的材料、活动记录本。
板书设计：教学过程：一、认识池塘中的生物群落：1、出示书中的池塘图，分组讨论池塘中的生物关系：（1）池塘有哪些水生生物？（有水生植物如水藻水草，鱼类，虾，软条类如田螺河蚌，水鸟类如鸭，水生昆虫，青蛙等）（2）水生植物需要哪些生存条件？（3）池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？（4）动物为植物生长做了哪些贡献？（5）我们还可以在池塘里找到哪些非生物？它们对生物有什么作用？（非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）2、概括：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。
一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态群落。
二、设计生态瓶：1、说明：我们现在要模拟池塘群落建造一个生态瓶，研究其中的关系。
五年级上册科学一课一练-1.6做一个生态瓶∣教科版（含解析）教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶同步练习一、教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶1.填空题。
（1）生物包括________、________、微生物等，非生物包括________、温度、水、空气、土壤等。
（2）像池塘里的这些生物和非生物这样，________、________，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个________。
（3）一片树林、________（选填“一块石头”或“一个湖泊”）等都可以看成一个生态系统。
2.读图题。
（1）池塘中的生物主要有________，池塘中的非生物主要有________。
（2）池塘中的植物为动物提供了________；池塘中的动物为植物提供了________。
（3）池塘中的非生物为生物提供了________。
3.判断题。
（1）生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
（）（2）做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（）（3）做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
（）（4）我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
（）（5）我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
（）4.选择题。
（1）我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。
A. 植物的生长需要阳光B. 生态瓶中的小鱼需要阳光C. 水的蒸发需要阳光（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。
A. 先放动物B. 先放植物C. 一起放动物和植物（3）生态瓶中植物的主要作用是( )。
A. 美化环境B. 提供氧气和食物C. 固定沙子（4）我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。
A. 生态瓶要美观B. 生物种类和数量要配比合理C. 生态瓶要放置在强光下（5）生态瓶里的非生物为动物提供了( )。
A. 食物B. 栖息地C. 能量（6）建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。
2019-2020学年度科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选第二篇第1题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。
A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】：【解析】：第2题【单选题】选择题。
我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为( )。
A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时，应( )。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。
A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是( )。
A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。
A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶，最适合把它放在( )。
A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】：【解析】：第3题【判断题】几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】非生物在生态系统里不起任何作用。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】判断题。
生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
A、正确B、错误做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
A、正确B、错误做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个蚂蚁群落。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】填空题。
生物包括______、______、微生物等，非生物包括______、温度、水、空气、土壤等。
《做一个生态瓶》练习一、选择1.在做生态瓶时，先放植物还是动物（）A.先放植物B.先放动物C.两者一起放2.在做生态瓶时，水应该选择（）A.自来水B.池塘里的水C.纯净水3.池塘里的植物为动物提供了（）A.生存场所B.氧气、食物C.养料4.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成是（）A.生物群落B.生态系统C.食物网5.动物的粪便是植物生长需要的（）A.食物B.栖息之地C.养料二、填空1.向生态瓶中投放生物的顺序是），植物成活后再放（）。
因为植物是（），会为动物提供食物和空气。
2.像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）3.动物为植物的生长提供了（），防止植物的（）。
4.建造生态瓶就是建造（）。
5.生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个（）。
三、判断1.生物与生物之间是互相依存、互相作用和互相制约的。
（）2.空气、水、泥土、岩石等是水生植物需要的生存条件。
（）3.我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，是因为便于观察。
（）4.在制作生态瓶时，我们要尽量满足动植物的生存条件。
( )5.动物需要食物和氧气，所以我们需要放一些泥土进去。
（）四、简答1.在生态瓶中我们要放入多少植物？多少小鱼？2.制作生态瓶的方法和步骤是什么？《做一个生态瓶》练习答案一、选择解析：应该先放植物，增加水中的氧气，利于动物的生存。
所以本题选择A。
解析：因为自来水中有消毒剂，因此最好是选择自然水域的水池塘里的水。
所以本题选择B。
解析：像生物和非相互作用，相互依存形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成是一个生态群落。
一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成是一个生态群落。
解析：动物的粪便是植物生长所需要的养料，池塘底的淤泥还可以是一些动物的栖身之所，池塘里的动物可以以某些植物为食物。
二、填空1.植物动物生产者2.生态群落解析：生态系统指在自然界的，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
2019年精选教科版小学科学五年级上册生物与环境6、做一个生态瓶课后辅导练习十四第1题【单选题】生态瓶中植物的作用是（）。
A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】:B【解析】:【解答】生态瓶中植物的作用題供氧气。
【分析】本题考直生态瓶中植物的作用.第2题【单选题】我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。
A、让里面的植物见光B、便于观察C、既让植物见光又便于观察【答案】:C【解析】:［解答］我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的,这是因为既让植物见光又便于观烝［分析】本题考童制作生态瓶的瓶子是要透明的原因。
第3题【单选题】池塘里的生物和非生物，它们是（）。
A、互相作用、互相依存的B、相互没有影响C、生物会影响非生物,非生物不会影响生物【答案】:A【解析】:【解答】池塘里的生物和非生物，它们是互相作用、互相依存的。
【分析】本题考直生物和日吐物的关系。
第4题【单选题】在生态瓶中放置动物和植物,应（）。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物【答案】:B【解析】:【解答】在生态瓶中放置动物和植物,应先放植物.［分析】本题考章制作生态瓶放动植物的顺序。
第5题【判断题】做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鍬等放进去就行了。
（）A、正确B、错误【答案】:【解析】:［解答］生态瓶的制作步骤:步骤一：”准备一只透明的塑料瓶，剪去上面的部分.步骤二：步骤二: "在瓶底装入一层水底的淤泥f并灌入大半瓶目然水域的水" “在瓶子里种'上几棵水草，在水面放一些浮萍“步骤四: "把田噤、小鱼、小虾、小泥瞅等放进去° ”【分析】本题考重生态瓶的制作步骤。
第6题【判断题】非生物在生态系统里不起但可作用。
（）A、正确B、错误【答案】:A-tT? »碼庆【解析】:【解答】非生物为生物提供物质和育芒量,生物和非生物,互相作用、互相依存,形成生态系统.【分析】本题考直非生物在生态系统的作用.第7题【判断题】判断题。
1.6《做一个生态瓶》练习一、填空题1、池塘里的动物可以以某些______为食物。
2、池塘里的动物粪是植物生长需要的_______。
3、池塘底的淤泥还可以是一些动物的______之所。
4、设计制作生态瓶时，要考虑放入生态瓶中生物之间的______关系。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、选用透明的瓶子制作生态瓶便于观察。
（）2、动物和植物一起放入生态瓶。
（）3、生态瓶中的植物为动物提供氧气和食物。
（）4、设计生态瓶时生物的种类和数量配比要合理。
（）5、池塘里的生物和非生物互相依存、互相作用。
（）6、池塘里的淤泥能为动物提供栖身之所。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内1、下列有关制作生态瓶实验的叙述，不正确的是（）A．生态瓶内食物链不宜过长B．生态瓶要放在阳光直接照射的地方C．生态瓶应无色透明2、设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意（）A.植物越多越好B.生物的数量和种类配比合理C.放在没有阳光的地方3、生态瓶中所投放的卵石作用是为动物提供（）A.栖息地B.食物C.能量4、池塘里的生物和非生物，它们是（）A.相互作用，相互依存B.没有任何影响C.生物的生长离不开非生物，非生物的存在不需要生物5、制作生态瓶时，放入的顺序正确的是（）A.动物植物沙子水B.沙子水植物动物C.沙子水动物植物6、如果用一个小型生态瓶模拟一个生态系统，设计实验时，不需要考虑的因素是（）A.外界氧气B.光照和温度C.瓶内生物的种类和数量7、一个小生态瓶就是一个生态系统，它们都是由什么组成（）A.植物、动物、细菌和真菌B.阳光、空气、水C.非生物部分和生物部分8、下列关于小生态瓶设计制作的说法正确的是（）A.避免安放在阳光直射处B．生态瓶中只放入河水和小鱼、不放入沙子，也可构成一个微型生态系统C．生态瓶中的生物之间最好不存在捕食关系，否则稳定性就差四、实验要探究题根据表格，完成下列题目。
（1）生态瓶1-4号均可以看作一个生态系统，在这些小生态系统中：属于消费者的生物是___________，属于生产者的生物是__________，池水、沙子中的_____________是分解者。
