2019-2020年教科版小学科学五年级上册6、做一个生态瓶课后练习八十四
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2019-2020年五年级科学上册《做一个生态瓶》参考教案教科版教学背景分析:本课教学是在学生分析动植物与环境相互依存,相互影响的基础上,通过建造生态瓶和模拟实验,认识在一定区域内生活的生物需要一个和谐、平衡的环境,平衡的改变会对生物的生活产生很大的影响,生态平衡是十分重要的。
对于五年级的学生们来说,这将是一个有趣的话题和制作。
他们将通过研究,自制生物生存环境的实验,发现并建立起初步的生物与环境关系的认识。
教学设计思路:在这一课的学习过程中,学生将通过简单的方案设计来研究生态群落。
体会到生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的。
特制定如下教学策略与环节。
教学目标:科学概念:生物在一定区域内相互影响、相互依存,会形成一个生态群落。
过程与方法:根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察。
情感、态度、价值观:认识到相互听取意见、共同协作、坚持管理和观察生态瓶的必要性。
教学重点:能设计一个生态瓶建造方案。
教学难点:根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察。
教学准备:大饮料瓶、剪刀、建造生态瓶需要的材料、活动记录本。
板书设计:教学过程:一、认识池塘中的生物群落:1、出示书中的池塘图,分组讨论池塘中的生物关系:(1)池塘有哪些水生生物?(有水生植物如水藻水草,鱼类,虾,软条类如田螺河蚌,水鸟类如鸭,水生昆虫,青蛙等)(2)水生植物需要哪些生存条件?(3)池塘里的植物为动物提供了哪些帮助?(4)动物为植物生长做了哪些贡献?(5)我们还可以在池塘里找到哪些非生物?它们对生物有什么作用?(非生物主要有空气、水、泥土、岩石等)2、概括:像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态群落。
一片树林,一块草地,一个湖泊,一个海洋等都可以看成是一个生态群落。
二、设计生态瓶:1、说明:我们现在要模拟池塘群落建造一个生态瓶,研究其中的关系。
五年级上册科学一课一练-1.6做一个生态瓶∣教科版(含解析)教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶同步练习一、教科版小学科学五年级上学期 1.6做一个生态瓶1.填空题。
(1)生物包括________、________、微生物等,非生物包括________、温度、水、空气、土壤等。
(2)像池塘里的这些生物和非生物这样,________、________,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个________。
(3)一片树林、________(选填“一块石头”或“一个湖泊”)等都可以看成一个生态系统。
2.读图题。
(1)池塘中的生物主要有________,池塘中的非生物主要有________。
(2)池塘中的植物为动物提供了________;池塘中的动物为植物提供了________。
(3)池塘中的非生物为生物提供了________。
3.判断题。
(1)生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
()(2)做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
()(3)做生态瓶前,我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
()(4)我们要在生态瓶中放人大量的植物,因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
()(5)我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
()4.选择题。
(1)我们要用透明的瓶子来制作生态瓶,这主要是因为( )。
A. 植物的生长需要阳光B. 生态瓶中的小鱼需要阳光C. 水的蒸发需要阳光(2)在生态瓶中放置动物和植物时,应( )。
A. 先放动物B. 先放植物C. 一起放动物和植物(3)生态瓶中植物的主要作用是( )。
A. 美化环境B. 提供氧气和食物C. 固定沙子(4)我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定,应该注意的是( )。
A. 生态瓶要美观B. 生物种类和数量要配比合理C. 生态瓶要放置在强光下(5)生态瓶里的非生物为动物提供了( )。
A. 食物B. 栖息地C. 能量(6)建造好的生态瓶,最适合把它放在( )。
2019-2020学年度科学五年级上册6、做一个生态瓶教科版习题精选第二篇第1题【单选题】生态瓶中植物的作用是( )。
A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】:【解析】:第2题【单选题】选择题。
我们要用透明的瓶子来制作生态瓶,这主要是因为( )。
A、植物的生长需要阳光B、生态瓶中的小鱼需要阳光C、水的蒸发需要阳光在生态瓶中放置动物和植物时,应( )。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物生态瓶中植物的主要作用是( )。
A、美化环境B、提供氧气和食物C、固定沙子我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定,应该注意的是( )。
A、生态瓶要美观B、生物种类和数量要配比合理C、生态瓶要放置在强光下生态瓶里的非生物为动物提供了( )。
A、食物B、栖息地C、能量建造好的生态瓶,最适合把它放在( )。
A、墙角安全处B、阳台通风处C、桌下阴暗处【答案】:【解析】:第3题【判断题】几十只昆虫生活在一起,互相依赖,互相影响,构成一个生态系统。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第4题【判断题】做生态瓶前,我们一定要先了解这些生物的生活需要。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第5题【判断题】非生物在生态系统里不起任何作用。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第6题【判断题】判断题。
生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
A、正确B、错误做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
A、正确B、错误做生态瓶前,我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。
A、正确B、错误我们要在生态瓶中放人大量的植物,因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。
A、正确B、错误我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。
A、正确B、错误【答案】:【解析】:第7题【判断题】一群蚂蚁生活在一起,互相依赖、互相影响,形成了一个蚂蚁群落。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第8题【填空题】填空题。
生物包括______、______、微生物等,非生物包括______、温度、水、空气、土壤等。
《做一个生态瓶》练习一、选择1.在做生态瓶时,先放植物还是动物()A.先放植物B.先放动物C.两者一起放2.在做生态瓶时,水应该选择()A.自来水B.池塘里的水C.纯净水3.池塘里的植物为动物提供了()A.生存场所B.氧气、食物C.养料4.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成是()A.生物群落B.生态系统C.食物网5.动物的粪便是植物生长需要的()A.食物B.栖息之地C.养料二、填空1.向生态瓶中投放生物的顺序是),植物成活后再放()。
因为植物是(),会为动物提供食物和空气。
2.像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个()3.动物为植物的生长提供了(),防止植物的()。
4.建造生态瓶就是建造()。
5.生物在一定区域内相互影响、相互依存,会形成一个()。
三、判断1.生物与生物之间是互相依存、互相作用和互相制约的。
()2.空气、水、泥土、岩石等是水生植物需要的生存条件。
()3.我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的,是因为便于观察。
()4.在制作生态瓶时,我们要尽量满足动植物的生存条件。
( )5.动物需要食物和氧气,所以我们需要放一些泥土进去。
()四、简答1.在生态瓶中我们要放入多少植物?多少小鱼?2.制作生态瓶的方法和步骤是什么?《做一个生态瓶》练习答案一、选择解析:应该先放植物,增加水中的氧气,利于动物的生存。
所以本题选择A。
解析:因为自来水中有消毒剂,因此最好是选择自然水域的水池塘里的水。
所以本题选择B。
解析:像生物和非相互作用,相互依存形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成是一个生态群落。
一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成是一个生态群落。
解析:动物的粪便是植物生长所需要的养料,池塘底的淤泥还可以是一些动物的栖身之所,池塘里的动物可以以某些植物为食物。
二、填空1.植物动物生产者2.生态群落解析:生态系统指在自然界的,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
2019年精选教科版小学科学五年级上册生物与环境6、做一个生态瓶课后辅导练习十四第1题【单选题】生态瓶中植物的作用是()。
A、美化B、提供氧气C、固定沙子【答案】:B【解析】:【解答】生态瓶中植物的作用題供氧气。
【分析】本题考直生态瓶中植物的作用.第2题【单选题】我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的,这是因为()。
A、让里面的植物见光B、便于观察C、既让植物见光又便于观察【答案】:C【解析】:[解答]我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的,这是因为既让植物见光又便于观烝[分析】本题考童制作生态瓶的瓶子是要透明的原因。
第3题【单选题】池塘里的生物和非生物,它们是()。
A、互相作用、互相依存的B、相互没有影响C、生物会影响非生物,非生物不会影响生物【答案】:A【解析】:【解答】池塘里的生物和非生物,它们是互相作用、互相依存的。
【分析】本题考直生物和日吐物的关系。
第4题【单选题】在生态瓶中放置动物和植物,应()。
A、先放动物B、先放植物C、一起放动物和植物【答案】:B【解析】:【解答】在生态瓶中放置动物和植物,应先放植物.[分析】本题考章制作生态瓶放动植物的顺序。
第5题【判断题】做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鍬等放进去就行了。
()A、正确B、错误【答案】:【解析】:[解答]生态瓶的制作步骤:步骤一:”准备一只透明的塑料瓶,剪去上面的部分.步骤二:步骤二: "在瓶底装入一层水底的淤泥f并灌入大半瓶目然水域的水" “在瓶子里种'上几棵水草,在水面放一些浮萍“步骤四: "把田噤、小鱼、小虾、小泥瞅等放进去° ”【分析】本题考重生态瓶的制作步骤。
第6题【判断题】非生物在生态系统里不起但可作用。
()A、正确B、错误【答案】:A-tT? »碼庆【解析】:【解答】非生物为生物提供物质和育芒量,生物和非生物,互相作用、互相依存,形成生态系统.【分析】本题考直非生物在生态系统的作用.第7题【判断题】判断题。
1.6《做一个生态瓶》练习一、填空题1、池塘里的动物可以以某些______为食物。
2、池塘里的动物粪是植物生长需要的_______。
3、池塘底的淤泥还可以是一些动物的______之所。
4、设计制作生态瓶时,要考虑放入生态瓶中生物之间的______关系。
二、判断题,对的打√,错的打✘1、选用透明的瓶子制作生态瓶便于观察。
()2、动物和植物一起放入生态瓶。
()3、生态瓶中的植物为动物提供氧气和食物。
()4、设计生态瓶时生物的种类和数量配比要合理。
()5、池塘里的生物和非生物互相依存、互相作用。
()6、池塘里的淤泥能为动物提供栖身之所。
()三、选择题,将正确的序号填写在括号内1、下列有关制作生态瓶实验的叙述,不正确的是()A.生态瓶内食物链不宜过长B.生态瓶要放在阳光直接照射的地方C.生态瓶应无色透明2、设计制作的生态瓶要长期维持稳定,应注意()A.植物越多越好B.生物的数量和种类配比合理C.放在没有阳光的地方3、生态瓶中所投放的卵石作用是为动物提供()A.栖息地B.食物C.能量4、池塘里的生物和非生物,它们是()A.相互作用,相互依存B.没有任何影响C.生物的生长离不开非生物,非生物的存在不需要生物5、制作生态瓶时,放入的顺序正确的是()A.动物植物沙子水B.沙子水植物动物C.沙子水动物植物6、如果用一个小型生态瓶模拟一个生态系统,设计实验时,不需要考虑的因素是()A.外界氧气B.光照和温度C.瓶内生物的种类和数量7、一个小生态瓶就是一个生态系统,它们都是由什么组成()A.植物、动物、细菌和真菌B.阳光、空气、水C.非生物部分和生物部分8、下列关于小生态瓶设计制作的说法正确的是()A.避免安放在阳光直射处B.生态瓶中只放入河水和小鱼、不放入沙子,也可构成一个微型生态系统C.生态瓶中的生物之间最好不存在捕食关系,否则稳定性就差四、实验要探究题根据表格,完成下列题目。
(1)生态瓶1-4号均可以看作一个生态系统,在这些小生态系统中:属于消费者的生物是___________,属于生产者的生物是__________,池水、沙子中的_____________是分解者。