五年级上册科学做一个生态瓶教科版
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试验时间:2017.9.15
实验名称:制做生态瓶
实验目的:通过制作生态瓶,培养学生的动手能力。
猜想:生物在一定区域内相互影响、相互依存,会形成一个生态群落。
实验步骤1、找一个大油桶,清洗干净后剪掉上面一部分;
2、在桶底放一层淘洗干净的沙子,再装入大半瓶自来水或域水;
3、在桶里种上几棵水草,在水面放一些浮萍;
4、在植物存活后,再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。
5、每天注意观察生态瓶里发生的变化,把观察到的现象填入表中。
实验结论:生物在一定区域内相互影响、相互依存,会形成一个生态群落
猜想光在均匀介质中是
沿直线传播的吗?
实验时间2017.10.13
实验名称验证光的传播路线
实验过程
1、把三张带孔的卡纸,用夹子夹住,横立在桌子上,每张卡纸相距15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小圆孔在一条直线上;
2、在最后一个卡纸的后面,竖立一个纸屏,把手电筒打开,对着第一张卡纸的圆孔照射,让光线照射进小孔,观察最后的纸屏上有没有光点;
3、把第二张(或第三张)圆孔卡纸向左或右移动5厘米,同样方法照射第一张圆孔卡纸,观察最后面的纸屏上有无光点。
实验结果
当三个小孔成一条直线时,发现纸屏上有光点;当移动中间的卡纸后,三个小孔不在一条直线时,纸屏上就没有光点了,光是沿直线传播的。
五年级科学上册《做一个生态瓶》教学简案教科版教学目标1、通过观察池塘群落生态系统,以此设计生态瓶的建造方案。
2、根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并对其管理。
3、能相互听取意见设计方案。
养成教育训练点培养学生动手能力,合作交流的能力。
教学重难点重点:能设计一个生态瓶,建造方案。
难点:根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察。
教具学具准备学生:大饮料瓶、剪刀、建造生态瓶需要的材料。
教学设计思路通过创设情境美丽的池塘,找出池塘里的生物和非生物,进而引出生态系统的概念,然后设计建造生态瓶的方案及实际条件制作生态瓶。
并坚持对生态瓶进行管理和观察并做好观察记录。
教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一、引入1、创设情境:出示美丽池塘在一片池塘里有小鱼在悠闲地游来游去,有田螺,还有小虫子,当然也有水草、泥沙……2、思考:(1)你知道池塘里有哪些水生生物?(2)池塘里有哪些生物?(3)这些水生植物需要哪些生存条件?(4)池塘里的植物为动物提供了哪些帮助?(5)非生物对生物有什么作用?观察或聆听情景介绍。
思考,学生回答。
学生回答,别的学生可以补充、反驳。
情境创设直观形象,激发学生探究的兴趣。
二、设计建造生态瓶的方案1、大家分析了池塘里的生物之间有一些密切的联系,为了方便研究,今天老师带领大家在教室里做一个生态瓶。
2、首先我们一起来设计一个建造方案吧,要做一个生态瓶,需要考虑哪些因素呢?现在请每个组进行方案设计,大家分工协作,同时做好记录,10分钟后交流。
交流建造方案。
分组进行设计活动,22分钟修改方案。
根据池塘里的生物与非生物的关系设计生态瓶,培养观察思维能力。
三、做生态瓶1、活动老师准备部分材料,上台选取,按设计方案建造。
2、评价延伸(1)生态瓶做得很不错,课后补充完善。
(2)希望大家做一个计划分组进行建造活动通过建造生态瓶,培养学生的动手能力。
作业设计作业:1、制作生态瓶,并对生态瓶进行管理和观察教学反思:这一节课,三个班下来,感觉都不一样。
第一单元生物与环境第6课时做一个生态瓶【教学目标】科学概念:生物在一定区域内相互影响、相互依存,会形成一个生态群落。
过程与方法:根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察。
情感、态度、价值观:认识到相互听取意见、共同协作、好像管理和观察的必要性。
【教学重点】能设计一个生态瓶建造方案。
【教学难点】根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察。
【教学准备】大饮料瓶、剪刀、建造生态瓶需要的材料、活动记录本。
【教学过程】一、认识真正的池塘里的生物环境1、看书14面的池塘图,讨论池塘中的生物关系:(1)池塘有哪些水生生物?(有水生植物如水藻水草,鱼类,虾,软条类如田螺河蚌,水鸟类如鸭,水生昆虫,青蛙等)(2)水生植物需要哪些生存条件?(3)池塘里的植物为动物提供了哪些帮助?(4)动物为植物生长做了哪些贡献?(5)我们还可以在池塘里找到哪些非生物?它们对生物有什么作用?(非生物主要有空气、水、泥土、岩石等)2、概括:像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态群落。
一片树林,一块草地,一个湖泊,一个海洋等都可以看成是一个生态群落。
二、设计生态瓶1、说明:我们现在要模拟池塘群落建造一个生态瓶,研究其中的关系。
2、学生讨论:该怎样设计这个生态瓶呢?问题提示:(1)你们准备让哪些生物来生活?(2)什么样的生物可以在这个有限的空间里生活?(3)如果要有动物,那它们的食物来源是什么?(4)除了加生物外,还需要其他一些东西吗?(5)生物放入的顺序需要考虑吗?3、为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些,我们还应该考虑些什么?(生物品种搭配和数量多少问题)4、给每个小组发设计纸,用图文结合法记录下设计方案,注意标出生物和非生物的种类、数量等。
三、制作生态瓶1、说明制作步骤:(1)先在瓶底装入一层淘洗干净的沙(如要加几块小石子也就在这时候放)。