人物形象设计素描教学大纲

课时：2课时年级：高中美术教学目标：1. 让学生了解人像素描的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生对人物形象的观察力和表现力。

3. 提高学生的审美情趣和艺术素养。

教学重点：1. 人像素描的基本步骤和技巧。

2. 人物面部结构和光影的处理。

教学难点：1. 人物面部表情和动态的捕捉。

2. 光影效果和明暗层次的把握。

教学准备：1. 教师准备：人像素描作品、示范视频、相关教学书籍。

2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、画板。

教学过程：第一课时一、导入1. 展示几幅优秀的人像素描作品，引导学生欣赏并讨论作品的特色。

2. 提问：同学们，你们知道人像素描有哪些基本技巧吗？二、讲解人像素描的基本步骤和技巧1. 素描人像的基本步骤：起稿、构图、铺大色调、细化细节。

2. 素描人像的技巧：a. 起稿：准确把握人物的比例、结构，用轻柔的线条勾勒出大致轮廓。

b. 构图：合理安排画面，注意人物在画面中的位置和动态。

c. 铺大色调：用大块的明暗对比表现人物的基本形态。

d. 细化细节：刻画人物的面部表情、五官、衣纹等细节。

三、示范1. 教师现场示范人像素描的整个创作过程，边示范边讲解。

2. 引导学生观察示范过程中的关键步骤和技巧。

四、学生练习1. 学生根据所学步骤和技巧，选择一张照片进行人像素描的练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生的错误。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 回顾人像素描的基本步骤和技巧。

2. 讨论学生在练习过程中遇到的问题。

二、讲解人物面部结构和光影的处理1. 人物面部结构：讲解人物五官的位置、比例和结构特点。

2. 光影处理：讲解光影对人物形象的影响，如何表现人物的面部表情和动态。

三、示范1. 教师针对学生练习过程中遇到的问题进行针对性示范。

2. 引导学生观察示范过程中的关键步骤和技巧。

四、学生练习1. 学生根据所学内容，继续完善上节课的练习作品。

2. 教师巡视指导，纠正学生的错误。

五、总结与评价1. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。

素描人像教案教案标题：素描人像教案教学目标：1. 学生能够掌握素描人像的基本技法和表现方法。

2. 学生能够通过素描表现人像的形态、轮廓和特征。

3. 学生能够通过素描表现人像的情感和氛围。

教学重点和难点：重点：掌握素描人像的基本技法和表现方法，能够准确表现人像的形态和特征。

难点：表现人像的情感和氛围，提升作品的艺术表现力。

教学内容和步骤：1. 素描人像的基本构图和比例- 介绍素描人像的基本构图和比例，包括头部、面部特征的位置和比例关系。

- 练习素描人像的基本构图和比例，通过简单的几何图形和线条练习人像的基本结构。

2. 素描人像的轮廓和线条表现- 讲解素描人像的轮廓和线条表现方法，包括线条的粗细、轻重和连接。

- 练习素描人像的轮廓和线条表现，通过观察真实的人像或照片进行素描练习。

3. 素描人像的形态和特征表现- 引导学生观察人像的形态和特征，包括面部的轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的表现。

- 练习素描人像的形态和特征表现，通过真实的人像或照片进行素描练习，注重捕捉人像的细节。

4. 素描人像的情感和氛围表现- 分析人像的情感和氛围表现方法，包括表情、姿态和背景的处理。

- 练习素描人像的情感和氛围表现，通过真实的人像或照片进行素描练习，注重表现人像的情感和氛围。

教学方法和手段：1. 教师讲解和示范2. 学生练习和实践3. 观摩和评价4. 多媒体教学和实物展示教学评估方法：1. 学生作品展示和评比2. 学生对他人作品的评价和建议3. 教师对学生作品的点评和指导教学反思和改进：根据学生的实际情况和学习效果，及时调整教学内容和方法，注重培养学生的观察力和表现力，引导学生发挥个人创造力，不断提升素描人像的艺术表现能力。

一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握素描人物的基本构图原则和比例关系。

- 学生能够运用线条、明暗对比等手法，绘制出具有立体感的人物素描作品。

- 学生能够识别和运用不同类型的线条表现人物的特征。

2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、比较，培养学生对人物形态、表情、动态的感知能力。

- 通过实践操作，提高学生的动手能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对美术学习的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。

- 培养学生尊重他人、关注社会、关爱生命的情感。

二、教学内容1. 素描人物的基本构图原则和比例关系。

2. 素描人物的基本线条运用，包括直线、曲线、折线等。

3. 素描人物的光影处理，包括明暗对比、光影变化等。

4. 素描人物的表情和动态表现。

三、教学过程1. 导入- 通过展示优秀的人物素描作品，激发学生的学习兴趣。

- 提出问题：如何通过线条和光影来表现人物的立体感和动态？2. 讲解与示范- 讲解素描人物的基本构图原则和比例关系。

- 示范如何运用线条和光影来绘制人物素描。

- 强调线条的流畅性、光影的明暗对比。

3. 学生实践- 学生分组，每组选出一个模特，进行人物素描实践。

- 教师巡回指导，纠正学生的错误，解答学生的疑问。

4. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，互相评价。

- 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

- 邀请家长参与评价，共同关注学生的成长。

5. 总结与拓展- 总结本次课程的重点内容，强调学习要点。

- 拓展练习：尝试绘制不同姿态的人物素描，如坐姿、站姿、蹲姿等。

- 布置课后作业：选择一个家庭成员或朋友，进行人物素描练习。

四、教学评价1. 学生作品评价：- 观察学生作品中的构图、比例、线条、光影等要素。

- 评价学生作品的表现力、创新性和审美价值。

2. 学生学习态度评价：- 观察学生在课堂上的学习态度、参与度和互动情况。

- 评价学生对美术学习的兴趣和热爱。

素描人像教案一、教学目标1.了解素描人像的基本构图和技巧；2.掌握素描人像的基本线条和阴影表现方法；3.提高学生的观察能力和手绘技巧；4.培养学生的审美能力和创造力。

二、教学内容1. 素描人像的构图素描人像的构图是素描人像的基础，也是素描人像的重要组成部分。

在构图时，需要注意以下几点：1.人物的比例要准确，头部、身体、四肢的比例要协调；2.人物的姿态要自然，不要生硬；3.人物的表情要传达出情感，不要过于生硬；4.背景要与人物相协调，不要过于复杂。

2. 素描人像的线条表现素描人像的线条表现是素描人像的重要组成部分，也是素描人像的基础。

在线条表现时，需要注意以下几点：1.线条要流畅，不要生硬；2.线条要有变化，不要单调；3.线条要有层次，不要平淡；4.线条要有节奏，不要松散。

3. 素描人像的阴影表现素描人像的阴影表现是素描人像的重要组成部分，也是素描人像的难点。

在阴影表现时，需要注意以下几点：1.阴影要准确，不要过于模糊；2.阴影要有层次，不要平淡；3.阴影要有变化，不要单调；4.阴影要与光线相协调，不要过于突兀。

三、教学方法1. 讲解法通过讲解素描人像的构图、线条表现和阴影表现方法，让学生了解素描人像的基本知识和技巧。

2. 演示法通过演示素描人像的构图、线条表现和阴影表现方法，让学生更加直观地了解素描人像的基本知识和技巧。

3. 实践法通过实践素描人像的构图、线条表现和阴影表现方法，让学生掌握素描人像的基本知识和技巧。

四、教学步骤1. 理论讲解讲解素描人像的构图、线条表现和阴影表现方法，让学生了解素描人像的基本知识和技巧。

2. 演示实例通过演示素描人像的构图、线条表现和阴影表现方法，让学生更加直观地了解素描人像的基本知识和技巧。

3. 实践练习让学生实践素描人像的构图、线条表现和阴影表现方法，提高学生的观察能力和手绘技巧。

五、教学评估通过学生的作品评估学生的素描人像的构图、线条表现和阴影表现技巧，提供针对性的指导和建议。

素描人物单元教案第一章：素描基础1.1 教学目标了解素描的基本概念和特点学习素描的基本技巧和训练方法掌握素描的基本步骤和观察方法1.2 教学内容素描的定义和分类素描工具和材料的选择和使用线条的练习和运用形体的观察和表现光影的观察和表现1.3 教学方法讲授法：讲解素描的基本概念和特点演示法：展示素描的基本技巧和训练方法练习法：指导学生进行线条和形体的练习1.4 教学评价观察学生的线条和形体练习作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第二章：人物头像素描2.1 教学目标学习人物头像的基本结构和比例关系掌握人物头像的观察和表现方法培养学生的观察力和表现力2.2 教学内容人物头像的基本结构和比例关系人物头像的观察和表现方法人物头像的绘画步骤和技巧2.3 教学方法讲授法：讲解人物头像的基本结构和比例关系演示法：展示人物头像的观察和表现方法练习法：指导学生进行人物头像的绘画练习2.4 教学评价观察学生的人物头像练习作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第三章：人物半身素描3.1 教学目标学习人物半身的基本结构和比例关系掌握人物半身的观察和表现方法培养学生的观察力和表现力3.2 教学内容人物半身的基本结构和比例关系人物半身的观察和表现方法人物半身的绘画步骤和技巧3.3 教学方法讲授法：讲解人物半身的基本结构和比例关系演示法：展示人物半身的观察和表现方法练习法：指导学生进行人物半身的绘画练习3.4 教学评价观察学生的人物半身练习作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第四章：人物全身素描4.1 教学目标学习人物全身的基本结构和比例关系掌握人物全身的观察和表现方法培养学生的观察力和表现力4.2 教学内容人物全身的基本结构和比例关系人物全身的观察和表现方法人物全身的绘画步骤和技巧4.3 教学方法讲授法：讲解人物全身的基本结构和比例关系演示法：展示人物全身的观察和表现方法练习法：指导学生进行人物全身的绘画练习4.4 教学评价观察学生的人物全身练习作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第五章：人物动态素描5.1 教学目标学习人物动态的基本结构和比例关系掌握人物动态的观察和表现方法培养学生的观察力和表现力5.2 教学内容人物动态的基本结构和比例关系人物动态的观察和表现方法人物动态的绘画步骤和技巧5.3 教学方法讲授法：讲解人物动态的基本结构和比例关系演示法：展示人物动态的观察和表现方法练习法：指导学生进行人物动态的绘画练习5.4 教学评价观察学生的人物动态练习作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第六章：人物特征表现6.1 教学目标学习如何捕捉和表现人物特征掌握不同人物特征的表现技巧培养学生的创造力和表现力6.2 教学内容人物特征的分类和重要性表现人物特征的技巧和方法人物特征表现的绘画步骤和练习6.3 教学方法讲授法：讲解人物特征的分类和重要性演示法：展示表现人物特征的技巧和方法练习法：指导学生进行人物特征的绘画练习6.4 教学评价观察学生的人物特征表现练习作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第七章：光影与质感表现7.1 教学目标学习光影在素描中的应用和表现掌握不同质感的表现技巧培养学生的观察力和表现力7.2 教学内容光影的基本原理和表现方法不同质感的分类和表现技巧光影与质感表现的绘画步骤和练习7.3 教学方法讲授法：讲解光影的基本原理和表现方法演示法：展示不同质感的表现技巧练习法：指导学生进行光影和质感表现的绘画练习7.4 教学评价观察学生的光影和质感表现练习作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第八章：创意素描8.1 教学目标激发学生的创意思维和想象力学习创意素描的技巧和方法培养学生的创造力和表现力8.2 教学内容创意素描的基本概念和重要性创意思维的激发和应用创意素描的技巧和方法创意素描的绘画步骤和练习8.3 教学方法讲授法：讲解创意素描的基本概念和重要性演示法：展示创意思维的激发和应用练习法：指导学生进行创意素描的绘画练习8.4 教学评价观察学生的创意素描练习作品，评估学生的创意思维和表现能力学生自我评价和反思第九章：素描人物创作与展示9.1 教学目标学习如何创作完整的素描人物作品掌握创作过程中的观察和表现方法培养学生的创作能力和展示技巧9.2 教学内容创作完整素描人物作品的步骤和方法创作过程中的观察和表现技巧作品展示的技巧和评价方法9.3 教学方法讲授法：讲解创作完整素描人物作品的步骤和方法演示法：展示创作过程中的观察和表现技巧练习法：指导学生进行素描人物作品的创作和展示9.4 教学评价观察学生的素描人物创作作品，评估学生的创作能力和展示技巧学生自我评价和反思第十章：总结与拓展10.1 教学目标总结本单元的教学内容和成果激发学生对素描人物单元的兴趣和热情引导学生进行拓展学习和思考10.2 教学内容本单元教学内容的回顾和总结学生作品的展示和评价拓展学习资源和推荐10.3 教学方法讲授法：总结本单元的教学内容和成果演示法：展示学生作品并进行评价练习法：引导学生进行拓展学习和思考10.4 教学评价观察学生的总结和拓展学习情况，评估学生的学习成果和兴趣学生自我评价和反思第十一章：素描人物头像写生11.1 教学目标学习如何进行人物头像的现场写生掌握现场写生的观察方法和技巧培养学生的观察力和表现力11.2 教学内容现场写生的基本要求和准备人物头像写生的观察方法和技巧人物头像写生的绘画步骤和练习11.3 教学方法讲授法：讲解现场写生的基本要求和准备演示法：展示人物头像写生的观察方法和技巧练习法：指导学生进行人物头像的现场写生练习11.4 教学评价观察学生的人物头像写生作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第十二章：素描人物半身写生12.1 教学目标学习如何进行人物半身的现场写生掌握现场写生的观察方法和技巧培养学生的观察力和表现力12.2 教学内容现场写生的基本要求和准备人物半身写生的观察方法和技巧人物半身写生的绘画步骤和练习12.3 教学方法讲授法：讲解现场写生的基本要求和准备演示法：展示人物半身写生的观察方法和技巧练习法：指导学生进行人物半身的现场写生练习12.4 教学评价观察学生的人物半身写生作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第十三章：素描人物全身写生13.1 教学目标学习如何进行人物全身的现场写生掌握现场写生的观察方法和技巧培养学生的观察力和表现力13.2 教学内容现场写生的基本要求和准备人物全身写生的观察方法和技巧人物全身写生的绘画步骤和练习13.3 教学方法讲授法：讲解现场写生的基本要求和准备演示法：展示人物全身写生的观察方法和技巧练习法：指导学生进行人物全身的现场写生练习13.4 教学评价观察学生的人物全身写生作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第十四章：素描人物动态写生14.1 教学目标学习如何进行人物动态的现场写生掌握现场写生的观察方法和技巧培养学生的观察力和表现力14.2 教学内容现场写生的基本要求和准备人物动态写生的观察方法和技巧人物动态写生的绘画步骤和练习14.3 教学方法讲授法：讲解现场写生的基本要求和准备演示法：展示人物动态写生的观察方法和技巧练习法：指导学生进行人物动态的现场写生练习14.4 教学评价观察学生的人物动态写生作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思第十五章：素描人物创作与批评15.1 教学目标学习如何进行素描人物的创作和批评掌握创作和批评的方法和技巧培养学生的创作能力和批判性思维15.2 教学内容素描人物创作的方法和技巧素描人物批评的方法和技巧创作和批评的实践练习15.3 教学方法讲授法：讲解创作和批评的方法和技巧演示法：展示创作和批评的实际操作练习法：指导学生进行创作和批评的实践练习15.4 教学评价观察学生的创作和批评作品，评估学生的掌握程度学生自我评价和反思重点和难点解析本文主要介绍了素描人物单元的教学内容，包括素描基础、人物头像素描、人物半身素描、人物全身素描、人物动态素描、人物特征表现、光影与质感表现、创意素描、素描人物创作与展示、总结与拓展等十五个章节。

人头像素描教学大纲怎么写人头像素描教学大纲怎么写素描是绘画的基础，而人头像素描更是艺术学习的重要一环。

人头像素描教学大纲的编写对于教师来说是一项重要的任务。

本文将探讨人头像素描教学大纲的编写方法和步骤。

一、确定教学目标人头像素描教学大纲的第一步是确定教学目标。

教师需要明确学生需要达到的技能和知识水平。

例如，学生应该能够掌握人头的基本比例和结构，能够用线条和阴影表现人头的形态和特征。

二、分析教学内容在编写人头像素描教学大纲之前，教师需要对教学内容进行分析。

这包括了人头的基本构造、面部特征的绘制方法、光影的处理等。

教师可以根据学生的学习能力和时间安排来确定教学内容的深度和广度。

三、设计教学活动在教学大纲中，教师需要设计一系列的教学活动来帮助学生达到教学目标。

这些活动可以包括课堂讲解、示范演示、学生练习和作品展示等。

教师可以通过多种方式来展示人头像素描的技巧和要点，例如通过视频、图片和实物等。

四、制定评估标准为了评估学生的学习成果，教师需要制定评估标准。

这些标准可以包括技术的准确性、形象的逼真程度、创作的独特性等方面。

通过评估标准，教师可以对学生的学习情况进行量化和分析，为后续的教学调整提供依据。

五、确定教学资源在编写人头像素描教学大纲时，教师需要确定所需的教学资源。

这包括教材、参考书籍、绘画工具和模特等。

教师可以根据学生的需求和学校的资源情况来选择合适的教学资源，以提高教学效果。

六、制定教学进度教学大纲还需要包括教学进度的安排。

教师可以根据教学内容的难易程度和学生的学习进度来制定每个阶段的教学时间。

合理的教学进度可以保证学生有足够的时间来理解和掌握人头像素描的技巧。

七、实施和调整教学大纲的最后一步是实施和调整。

教师需要根据实际的教学情况来实施教学活动，并根据学生的学习反馈和评估结果来进行调整。

通过不断地实施和调整，教师可以提高教学效果，使学生更好地掌握人头像素描的技巧。

总结起来，人头像素描教学大纲的编写需要教师对教学目标、教学内容、教学活动、评估标准、教学资源、教学进度等方面进行全面考虑。

美术教学素描人像教案怎么写教案标题：美术教学素描人像教案教学目标：1. 了解素描人像的基本概念和技巧。

2. 学习观察和捕捉人像的特征、表情和比例。

3. 提高学生的绘画技巧和审美能力。

教学准备：1. 素描铅笔、橡皮擦、纸张和素描人像参考图片。

2. 教师准备好的示范素描人像。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍素描人像的概念和重要性。

2. 展示一些素描人像作品，激发学生的兴趣和好奇心。

技法讲解（10分钟）：1. 介绍素描人像的基本技法，如线条、明暗、阴影和层次感。

2. 解释如何观察和捕捉人像的特征、表情和比例。

3. 示范如何运用不同线条来表现人像的轮廓和细节。

练习（20分钟）：1. 学生根据素描人像参考图片进行练习，先从整体上捕捉人像的轮廓和比例。

2. 学生再逐渐加入细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

3. 强调观察和细致入微的重要性，并鼓励学生尝试不同的线条和阴影表现方式。

分享和反馈（10分钟）：1. 学生互相展示自己的素描人像作品，分享彼此的观察和经验。

2. 教师给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力提高。

总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容和所学的素描人像技法。

2. 强调不断练习和观察的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。

拓展活动：1. 探索不同的素描人像风格和艺术家的作品，激发学生的创造力和想象力。

2. 组织学生进行素描人像比赛或展览，鼓励他们展示自己的艺术成果。

注：教案中的时间安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。

此外，教案中的示范素描人像可以是教师提前准备好的，也可以是学生自己找到的素描人像作品。

《素描人像（2）（电脑绘制）》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质三方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1.掌握在电脑绘画应用中人像绘画的基本技法。

2.掌握人像的五官比例和透视关系，以及五官与脸型不同形态的表现。

3.掌握光影关系、体积和造型三者之间的存在关系，并能够灵活运用。

4.熟练掌握人像的骨骼结构和肌肉结构，了解人像面部肌肉运动所产生的表情变化。

5.针对动画专业绘画基础能力的素质要求，要求在掌握对素描人像的基础绘画能力上，能够对人像的五官以及面部形态进行变形刻画，掌握能够主观性创作人物面部形态的能力，并熟练应用绘画软件进行无纸绘画的能力。

6.通过课堂的范画点评和名家作品赏析，具备对优秀作品理解、思考、学习和应用的素质能力。

7.通过课程的学习，应具备联系专业相关特点进行拓展、应用和创作的素质能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价1.教学目标1、2、3、4的达成度通过课外作业练习和期末考试进行综合考评；2.教学目标5的达成度通过课堂讨论以及课外作业练习进行综合考评；3.教学目标6、7的达成度通过课堂小组讨论与对优秀作品和自我作品的分析形成的文字说明进行综合考评。

五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为平时出勤、课堂讨论、课外作业和期末考试。

具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤。

平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。

无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。

2.课堂讨论。

要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长），按照课堂讨论主题进行，期间要进行不少于3次分小组讨论。

要求小组成员都要充分参与讨论，并进行汇报。

讨论课成绩占总成绩的10%。

3.课外作业。

要求学生按照授课教师的要求和安排认真按时完成相关课堂章节教学内容的课外作业，并作为平时成绩记录，课外作业不少于三次，占总成绩的30%。

《素描人体》教学大纲课程编号：09405212一、课程性质、目的及开课对象㈠性质：专业基础课㈡目的：素描课是一切造型艺术的基础，是通过素描理论的讲授和素描实践的操作，使学生掌握素描人体的基本知识特点、了解人体解剖关系，熟悉人体造型及动态的变化规律，提高造型的感受力和表现，增强对人体造型的感性认识，使之深化为理性认识。

㈢开课对象：美术系美术教育专业本科生二、先修课程《素描静物》《素描半身像》《素描石膏像》三、教学方法与考核方式教学方法：以学生实践为中心，采用理论联系实际，讲授、指导、自学等形式。

考核方式：考试课四、学时数分配总学时40学时；理论课16学时，实践指导24学时五、教学内容与学时㈠理论部分第一章人体速写及方法和构图2学时重点难点：掌握人体比例、解剖关系，人体运动规律学生掌握要点：人体速写、默写第二章人体素描学习要求和任务及工具材料性能4学时重点难点：掌握学习人体解剖关系及表现能力，对材料性能的掌握学生掌握要点：对工具材料的使用第三章素描原理及解剖造型因素4学时重点难点：掌握人体造型特征及解剖结构、人体结构学生掌握要点：对解剖结构的理解第四章人体素描方法步骤6学时重点难点：作画方法步骤、人体的表现技能学生掌握要点：构图解剖㈡实践部分24学时⒈人体速写、默写及构图⒉人体素描方法步骤⒊人体解剖与透视重点难点：人体比例结构、解剖及表现方法学生掌握要点：掌握透视知识以及解剖知识六、教材与教参㈠教材《素描》作者：颜铁良出版社：高等教育出版社㈡教参目录《费欣素描》吉林美术出版社《靳尚谊素描集》吉林美术出版社《罗丹素描》吉林美术出版社。

素描人体教学大纲素描人体教学大纲人体素描是绘画学习中的重要一环，它不仅能够帮助我们了解人体结构和比例，还能够提升我们的观察力和绘画技巧。

为了更好地指导学生学习人体素描，制定一份科学合理的人体素描教学大纲是非常必要的。

一、教学目标人体素描教学的首要目标是培养学生对人体形态的观察和理解能力。

学生需要通过绘画的方式，观察和描绘人体的各个部位，从而掌握人体的比例关系、结构特点和动态表现。

同时，教学还应注重培养学生的创造力和艺术表现能力，使他们能够运用所学知识创作出具有个性和艺术价值的作品。

二、教学内容1. 人体比例与构造学生需要了解人体各个部位的比例关系，如头部、躯干、四肢的相对长度和宽度等。

同时，还需要学习人体骨骼结构和肌肉分布，以及人体各个部位的形态特点。

2. 人体的动态表现人体是一个充满生命力的存在，学生需要学习如何通过绘画捕捉和表现人体的动态和姿态。

这包括人体的站立、行走、跑动等各种动作，以及不同角度和视角下的人体表现。

3. 人体的光影处理光影是绘画中非常重要的一个要素，它能够赋予作品立体感和层次感。

学生需要学习如何观察和描绘人体的光影变化，如明暗对比、阴影的处理等。

4. 人体肌肉结构的绘画人体的肌肉是绘画中的一项难点，学生需要学习如何观察和描绘人体肌肉的形态和纹理。

通过学习解剖学知识和实地观察，学生能够更好地理解和表现人体肌肉的特点。

三、教学方法1. 观察练习观察是人体素描的基础，学生需要通过观察真实的人体模特或照片，来感知和理解人体的形态和结构。

教师可以引导学生观察人体的比例关系、动态表现和光影变化，并通过练习来巩固所学知识。

2. 实践绘画绘画是人体素描学习的核心环节，学生需要通过实际绘画来运用所学知识。

教师可以布置绘画作业，要求学生绘制不同角度和动作的人体素描，并给予指导和评价。

3. 作品欣赏与分析学生可以通过欣赏优秀的人体素描作品，来提高自己的艺术修养和审美能力。

教师可以组织学生进行作品欣赏与分析，帮助他们理解和吸收优秀作品的艺术特点和技巧。

《专业素描3（素描全身人像）》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：
1.掌握素描全身人像的基本概念和知识；
2.掌握素描身像写生的基本方法；
3.具有一定的素描全身像创作能力；
4.具备分析、汲取传统素描人像作品优点与现当代素描人像作品创作技法的能力，能较为深入的评价和鉴赏素描艺术作品；
5.具有利用相关知识参与、组织与辅导中学美术课外活动和营造校园文化艺术氛围的能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L
代表课程目标对毕业要求的低支撑。

三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
袁元主编.《素描教学》.人民美术出版社，2008年版
2.主要参考书
(1)孙韬主编.《古典大师素描技法-中央美术学院基础教学试用教材》.江西美术出版社，2007年版
(2)[美]乔治·伯里曼著晓鸥，辛昕，小野译.《伯里曼人体结构绘画教学》.广西美术出版社，2013年版。

人物素描头像美术教案•课程介绍与目标•素描基础知识•人物头像结构分析•人物素描头像步骤演示•学生作品欣赏与点评•课堂实践与辅导•课程总结与展望contents目录01课程介绍与目标课程背景与意义素描是绘画的基本技能之一，对于提高造型能力和表现技巧具有重要作用。

人物头像是素描的重要表现对象，能够体现画家的造型能力和审美水平。

通过本课程的学习，学生将掌握人物素描头像的基本方法和技巧，提高绘画水平。

教学目标与要求知识与技能目标01过程与方法目标02情感态度与价值观目标03课程安排与时间课程时间课程安排课程材料02素描基础知识素描定义及特点素描定义素描特点素描工具与材料炭笔橡皮软、硬炭笔及木炭条等，用于大面积涂黑和加重暗部。

普通橡皮、可塑橡皮等，用于修改画面和调整明暗。

铅笔纸其他辅助工具H、B、HB等不同硬度的铅笔，用于勾勒轮廓和表现明暗。

素描纸、速写纸等，要求纸质细腻、耐擦。

画板、画架、美工刀、卷笔刀等。

交叉线用于表现明暗交界线和加重暗部，要求交叉错落有致。

直线用于勾勒轮廓和表现硬朗的形体结构，要求画得直而有力。

曲线用于表现柔和的形体转折和动态感，要求画得流畅自然。

点状线用于表现细腻的质感和光影效果，要求点得均匀密集。

粗细线用于表现远近关系和空间感，要求粗细变化自然。

线条表现技巧03人物头像结构分析头部骨骼结构01020304颅骨额骨颧骨下颌骨面部肌肉分布咀嚼肌表情肌位于面部深层，主要作用是咀嚼食物。

包括咬肌、颞肌等。

面部其他肌肉耳朵虽然不像眼睛和嘴巴那样显眼，但也是人物头像中不可忽视的部分。

要注意耳朵的大小、形状以及与头部其他部分的比例关系等。

眼睛是人物头像中最重要的部分之一，能够传达出人物的精神状态和性格特点。

要注意眼睛的形状、大小、瞳孔的位置以及眉毛与眼睛的关系等。

鼻子位于面部中央，其形状和大小对人物头像的整体效果有很大影响。

要注意鼻梁的高低、鼻翼的宽窄以及鼻孔的形状等。

嘴巴是表达人物情感和性格的重要部分之一。

《人物形象设计素描》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程编号：010313202.课程名称：人物形象设计素描3.英文名称：Figure Image Design Sketch4.课程简介：人物形象设计素描是人物形象设计专业必修的基础课程之一。

本课程从分析素描作品赏析入手，着重教授人物素描基础知识与人物素描表现的基本规律和技巧，锻炼学生活跃的思维方式和敏捷的感悟能力，提高形象思维与审美意识。

二、课程说明1.教学目的和要求：人物形象设计素描学习的目的是培养和建立科学的观察和认知方法，使学生掌握人物写实造型的基本规律、法则，培养学生的造型意识与造型能力，达到用艺术的手段进行艺术设计和艺术创意的能力，同时提高他们的审美与鉴赏能力。

2.先行课程：无3.周课时、总学时：周课时为3课时；总学时为42课时，其中理论课12课时，实践实验课30课时4.开课学期：第一学期5.教学方法：欣赏、讲授、示范与实践相结合6.考试方法：平时作业、考勤占30%,期中考试占20%,期末考试占50%7.实验、实习、作业：课堂讨论、画室实践8.教材：《人物形象设计素描》，芦岩主编，姜广宇副主编，中国轻工业出版社，2010 年9月9.教学参考资料：《素描》，帅斌，吴骊英著，江西美术出版社，2010年5月出版《素描与设计素描》，席跃良著，清华大学出版社，2008年9月出版三、课程内容与教学要求第一章素描材料一、教学要求：使学生了解素描常用的工具、材料以及相应的技法二、教学重点：常用工具、材料的使用教学难点：特殊工具、材料的使用三、授课时数：理论3学时四、教学内容：素描所用的材料、素描的支持体、材料的使用及其特点第二章素描造型原理一、教学要求：培养素描写生正确的观察方法，掌握写生的构图原理、造型原理，培养分析客观事物的能力，为下一阶段的学习作好铺垫。

二、教学重点：观察方法、构图原理、轮廓造型、空间造型教学难点：观察方法三、授课时数：理论2学时，实践4学时四、教学内容：1、目测原理2、写生中的构图原理3、轮廓造型原理4、空间造型原理第三章头部结构基础知识一、教学要求：从本质上去认识人物头部的骨骼、肌肉基础知识，把握人物五官的结构和造型特征以及头部的明暗规律。