人教版小学二年级下册美术-第一课《纸片插接》教案

《纸片插接》教案教学目标：1、通过欣赏硬纸片插接的作品和城市雕塑，培养学生对立体造型艺术设计的兴趣，并引导他们对立体造型艺术有一些基本的了解，体验创作的快乐。

2、学习利用硬纸片剪口、插接形成好看的作品。

3、培养学生的合作意识和创新精神。

教学重点:学会插接的方法，并利用不同形状的纸片插接成一件好看的作品。

教学难点:插接的作品要有一定的稳定性和艺术性。

教师准备：课件、纸片插接作品、各种形状的纸片。

学生准备：各种颜色的卡纸、剪刀。

教学过程：一、组织教学（小朋友们，大家好！能在这个舞台上上课，表现自己的风采，你们觉得高兴吗？光荣吗？我也特别的兴奋，能跟那么多可爱的小朋友一起学习。

那你们都喜欢做手工吗？喜欢的请举手，赵老师终于找到知音了，我也很喜欢做手工，因为手工可以美化我们的生活。

你们看，老师身上的玫瑰花漂亮吗？它也是用手工做出来的。

咦，我看同学们发光的眼睛就知道你们很想做手工了，别急，一会儿我就带你们一起学习手工制作，至于做什么呢？等会你们就知道了。

）二、魔术激趣：1、同学们，今天老师给你们表演一个小魔术，想看吗？想看的话，就瞪大你们的眼睛看清楚啦。

2、看，这是什么？它们分别是卡纸、剪刀。

3、魔术表演就要开始了，请看电视机。

（放音乐）4、进行魔术表演。

看，老师变出了什么？同学们真棒（对）。

那你们想不想学做这种小魔术呀？好，我把它放在这里给你们好好欣赏。

咦!怎么站不稳呢？原来两条腿一样长才能站得稳的。

而且腿和身体都有一个插口插在一起才能插得牢固的。

大家有注意到吗？它的腿和身体插在一起就像一个什么字呀？（十字），这个十字歪了能站稳吗？所以一定要把这个十字调整好。

今天我们就来学习一种把纸片插在一起就能站起来的方法：《纸片插接》。

三、层层深入1、谁看清老师刚才用什么方法做这只小刺猬呢？先做什么？接着做什么？最后做什么？先把图形剪出来，接着在图形上剪出小插口，最后把它们插接在一起。

（学生回答，老师板书：1、剪图形。

人教版小学二年级美术下册《第1课纸片插接》教学设计 (1)一. 教材分析《第1课纸片插接》是人教版小学二年级美术下册的一课，主要让学生通过纸片插接的活动，培养学生的动手能力、观察力和创造力。

教材内容主要包括纸片插接的基本技巧、纸片插接作品的欣赏和创作。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的动手能力，对纸片插接这种活动充满兴趣，但部分学生可能对一些基本的插接技巧还不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握基本的插接技巧，并鼓励学生发挥自己的创造力。

三. 教学目标1.让学生掌握纸片插接的基本技巧。

2.培养学生的观察力和创造力。

3.引导学生体验美术创作的乐趣。

四. 教学重难点1.纸片插接的基本技巧。

2.如何引导学生发挥自己的创造力，创作出有特色的纸片插接作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生掌握纸片插接的基本技巧。

2.引导法：教师引导学生观察、思考，发挥自己的创造力。

3.合作法：学生分组合作，共同完成纸片插接作品。

六. 教学准备1.教师准备纸片、剪刀、胶水等工具材料。

2.教师准备纸片插接作品的示例。

3.教室里摆放好学生的座位，确保学生有足够的空间进行创作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些纸片插接作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍本节课的内容和目标。

2.呈现（10分钟）教师向学生展示一些纸片插接的基本技巧，如如何剪裁纸片、如何插接纸片等，并进行示范。

学生在观看过程中，注意观察教师的操作步骤和技巧。

3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，自己动手尝试纸片插接。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握基本的插接技巧。

4.巩固（5分钟）学生分组合作，共同完成一个纸片插接作品。

教师引导学生发挥自己的创造力，创作出有特色的作品。

5.拓展（5分钟）教师引导学生观察和欣赏其他学生的作品，互相交流心得，分享创作过程中的趣事。

6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行简要回顾，强调纸片插接的基本技巧和创作的重要性。

人教版美术二年级下册美术第1课
纸片插接教案
一、教学目标：
知识目标：让同学们掌握纸片插接的方法；
技能目标：能用合适的纸片插出自己喜欢的样式；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对老师的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能用自己喜欢的方式插出自己喜欢的样式；
教学难点：对学生审美情趣和美术创作能力的培养；
三、教学准备：
老师准备：课件、纸牌、卡纸、剪刀；
学生准备：美术书、纸牌、卡纸、剪刀；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：课件出示美国作家哈林的作品《无题》，然后问同学们你们知道它是用什么方法做出来的么？和我们以往学过的制作方法有什么不同？
师：如果想知道答案就请大家和我一起学习今天的内容，（板书）《纸片插接》。

二：认识纸片插接：
师：请同学们仔细观察这幅作品《无题》，然后回答一个问题：它的外观具有什么特点？。

纸片插接教学三维目标：1、知识与技能：让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。

2、过程与方法：引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

3、情感态度与价值观：感受和体验品摆造型活动的乐趣。

教学重难点：1、插接图形的造型设计。

2、插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学准备：彩色卡纸、剪刀、示范作品、精美艺术图片。

教学设计：一、导入新课1、观赏作品，引出课题。

师：老师检查一下上节课留的小任务同学们是否完成了，彩纸、剪刀、雪花片都带来了吗？以一个小魔术变出纸片插接手工作品，请同学们仔细观察。

生回答：……（找同学叙述他的发现及作品特点，可以从形状、颜色、制作工艺等方面考虑）-----点出课题《纸片插接》板书：色彩丰富、图形多变2、探寻纸工技法再次观察作品整体结构，并回答问题：为什么这些作品都可以稳固的站在桌面上？生回答：……（底座大一些，纸片多一些才比较稳固）。

请每个小组找一个代表领一件作品回去，每个人仔细观察后，轻轻拆开作品，去发现纸片插接的奥秘！生回答：……（小口对小口，不能剪断，各种图案和装饰）。

3、教师示范制作刚才我们经过观察，纸片插接已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。

（1）设计底座（2）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简单图形代替）。

（3）剪出图形，并做装饰。

（4）研究插接方法。

提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。

（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。

）若想插接得越高，底座建议做大些。

4、欣赏作品,激发创意。

放映多媒体图片,请同学们鉴赏,激发创意。

问题:你们还知道哪些插接工艺？（多媒体播放图片：木质插接玩具、雪花片、圆形卡片、纸杯）。

（谈谈自己的想，想做关于什么主题的作品，做一件最漂亮的做品送给最爱的人）。

二、布置作业：1、实践探究，创作体验（1）选择自己喜欢的彩色卡纸，设计剪出不同的基本图形，运用插接的方法表现自己喜欢的立体造型。

二年级下美术教案-纸片插接-人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解纸片插接的基本原理和技巧，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握纸片插接的方法，提高学生的观察力、表达力和团队协作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创新精神，增强学生的环保意识。

二、教学内容1. 纸片插接的基本原理和技巧。

2. 纸片插接作品的设计与制作。

3. 环保理念在纸片插接作品中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：纸片插接的基本原理和技巧，作品的设计与制作。

2. 教学难点：纸片插接的创意设计，环保理念在作品中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、实物展示台。

2. 学具：彩色纸片、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示纸片插接作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。

2. 新课内容学习：讲解纸片插接的基本原理和技巧，让学生了解并掌握纸片插接的方法。

3. 实践操作：学生分组进行纸片插接作品的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进措施。

5. 知识拓展：介绍环保理念在纸片插接作品中的应用，引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调纸片插接的技巧和创意设计的重要性。

六、板书设计1. 二年级下美术教案-纸片插接-人教新课标2. 内容：- 纸片插接的基本原理和技巧- 作品的设计与制作- 环保理念在作品中的应用七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅纸片插接作品。

2. 家庭作业：收集身边的废旧纸片，进行创意设计，制作一幅纸片插接作品。

八、课后反思本节课通过讲解、实践、展示等环节，让学生掌握了纸片插接的基本技巧，并能在作品中融入环保理念。

在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，及时发现并解答学生在制作过程中遇到的问题。

人教版二年级美术下册《纸片插接》教学设计一. 教材分析《纸片插接》是人教版二年级美术下册的一节课程。

本节课主要让学生了解和掌握纸片插接的基本技巧，培养学生的动手能力和创新能力。

教材内容主要包括纸片插接的基本概念、插接技巧和创作实践。

通过本节课的学习，学生能够掌握纸片插接的基本技巧，创作出具有个性和创意的纸片插接作品。

二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对新事物充满好奇，喜欢动手实践。

但部分学生可能对纸片插接技巧的掌握有一定的困难，因此在教学过程中需要耐心引导，鼓励学生尝试和探索。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握纸片插接的基本技巧。

2.培养学生的动手能力和创新能力。

3.提高学生的审美观念和审美能力。

四. 教学重难点1.教学重点：纸片插接的基本技巧。

2.教学难点：如何运用纸片插接技巧创作出具有创意的作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解纸片插接技巧。

2.引导法：教师引导学生动手实践，发现问题并解决问题。

3.交流法：学生之间相互交流，分享创作心得和经验。

4.评价法：教师和学生共同评价作品，给予肯定和建议。

六. 教学准备1.准备纸片、剪刀、胶水等工具和材料。

2.制作示范作品，准备相关图片和视频。

3.准备评价标准和评分表。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示纸片插接作品的图片，引导学生关注和兴趣，然后简要介绍纸片插接的基本概念和技巧。

2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，讲解纸片插接的步骤和方法，让学生直观地了解和掌握技巧。

3.操练（10分钟）学生动手实践，尝试运用所学技巧进行纸片插接。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服困难。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流心得和经验。

教师点评作品，给予肯定和建议，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师提出一些创意要求，引导学生发挥想象，尝试创作更具创意的纸片插接作品。

6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调纸片插接的基本技巧和创作要点。

二年级美术下册教案《第1课纸片插接》人教版教学内容本节课是二年级美术下册《纸片插接》的第一课，旨在让学生通过纸片插接的实践活动，了解和掌握纸片插接的基本方法和技巧，培养他们的动手操作能力和空间想象力。

教学内容包括纸片插接的基本概念、基本方法和基本技巧，以及相关的实践活动。

教学目标1. 让学生了解和掌握纸片插接的基本方法和技巧。

2. 培养学生的动手操作能力和空间想象力。

3. 培养学生欣赏和创造美的能力。

教学难点1. 纸片插接的基本方法和技巧的理解和掌握。

2. 空间想象力的培养。

3. 美感的培养。

教具学具准备1. 纸片：彩纸、硬纸片等。

2. 工具：剪刀、胶水等。

3. 教学课件：纸片插接的基本方法和技巧的演示。

教学过程1. 导入：通过展示一些纸片插接的作品，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。

2. 讲解：讲解纸片插接的基本方法和技巧，以及相关的注意事项。

3. 演示：通过教学课件，演示纸片插接的过程，让学生更直观地理解。

4. 实践：学生分组进行纸片插接的实践活动，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

板书设计1. 纸片插接2. 内容：纸片插接的基本概念、基本方法和基本技巧。

作业设计1. 完成一幅纸片插接作品。

2. 写一篇关于纸片插接的日记。

课后反思本节课通过讲解、演示和实践，让学生了解了纸片插接的基本方法和技巧，培养了他们的动手操作能力和空间想象力。

在教学过程中，教师要注意引导学生发现美、欣赏美、创造美，培养他们的美感。

同时，教师还要注意关注每一个学生，及时发现他们的问题，给予指导和帮助，提高他们的学习效果。

重点关注的细节是“教学过程”部分。

教学过程是整节课的核心，直接关系到学生对知识技能的掌握程度，以及教学目标能否实现。

以下是对教学过程的详细补充和说明：教学过程详细补充1. 导入在导入环节，教师可以通过展示一些纸片插接的成品，如简单的立体模型、卡片或装饰品，激发学生的兴趣。

纸片插接（教学设计）20232024学年美术二年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解纸片插接的基本概念、方法和技巧，掌握纸片插接的基本步骤，能够独立完成一个简单的纸片插接作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手操作能力、观察力和创造力，提高学生的审美能力和艺术素养。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创新意识，增强学生的团队合作意识，提高学生的自信心和成就感。

二、教学内容1. 纸片插接的基本概念、方法和技巧。

2. 纸片插接的基本步骤。

3. 纸片插接作品的创作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：纸片插接的基本概念、方法和技巧，纸片插接作品的创作。

2. 教学难点：纸片插接的技巧和创作方法，如何引导学生发挥想象力和创造力进行作品创作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、示范作品、教学视频等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示一些纸片插接作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些作品是怎么做出来的吗？”2. 新课导入：介绍纸片插接的基本概念、方法和技巧，引导学生了解纸片插接的基本步骤。

3. 示范讲解：通过示范作品和教学视频，讲解纸片插接的技巧和创作方法，引导学生发挥想象力和创造力进行作品创作。

4. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。

六、板书设计1. 纸片插接2. 课题：纸片插接的基本概念、方法和技巧，纸片插接作品的创作。

4. 教学重点与难点：纸片插接的技巧和创作方法，如何引导学生发挥想象力和创造力进行作品创作。

七、作业设计1. 课堂作业：学生独立完成一个简单的纸片插接作品。

2. 家庭作业：学生回家后，利用彩纸、剪刀、胶水等材料，创作一个纸片插接作品，下周上课时带来展示。