环球自然日资料

环球自然日2016年度主题说明谁是谁的谁？GUANXI，who’s whose who？——影响自然界的那些关系在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物和环境的影响。

对于这种影响的关注、学习、观察，就是本届环球自然日想让你参与的年度主题！我们希望你通过作品来告诉我们：那些相互作用的事物之间，有着哪些有趣的故事或者“不可告人”的秘密；它们之间的联系，哪些是显而易见的，哪些是深藏不露的；这些关系，又如何影响着自然界……和伙伴一起，找到一个自然科学属性明确的选题，对它进行广泛深入的研究；在这个过程中，对参考资料来源的可靠性进行识别，使自己所研究的内容全面均衡；最终体现出自己的分析和理解——这是我们希望“环球自然日”带给你的，也是我们对你的作品进行评估时的标准。

切记，我们希望你能够用独到的想法和自己的语言来呈现你对选题的思考。

仅仅停留在对选题进行属性或者内容的描述，只会让你的学习和研究流于表面。

好了，让我们来看看，广袤的大自然，有哪些关系能为你提供选题的素材。

你可以选择一个每天都在你身边发生，耳熟能详的事例来厘清它们的关系吧。

比如，生态系统中各个要素之间最本质的联系——食物链。

“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这是人们十分熟悉的谚语，也是我们记忆中最早关于“食物链”的信息。

弱肉强食，是生物界中普遍存在的关系，而食物链就是生物之间这种通过“吃与被吃”的关系彼此联系起来的序列。

羊吃草，狼吃羊，那么草的生长又“吃”什么呢？狼死后的尸体又被谁吃了？这之中，既有你死我活的竞争，也有协助互助的合作，还有互惠互利的共生。

这其中涵盖着哪些类型的食物链关系？这些关系又是怎样影响着自然界的？你所了解的还有哪些“谁是谁的谁”？再来看一种人类喜欢的昆虫——蝴蝶。

大部分的蝴蝶，拥有一对呈镜像对称的阔大翅膀，它轻薄的结构，也能最大程度的减少它能量的消耗。

五彩缤纷的颜色则是用来隐藏、伪装、吸引配偶甚至是恫吓敌人。

世界地球日每年的４月２２日是“世界地球日”(WorldEarthDay)。

全世界地球日活动起源于美国，旨在唤起生命体爱护地球、保护家园的意识，促进资源促进联合开发与环境保护的协调发展。

１９６９年，美国民主党参议员盖洛德·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，并将次年的４月２２日作为“地球日”。

当时２５十岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开成大规模社区性活动的具体构想，并教师得到好多青年学生的积极响应。

１９７０年４月２２日，澳大利亚声势浩大首次举行了声势浩大的“地球日”活动，参加人数多达２０００万。

这是人类第三次有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。

没有但美国的环保弊病并没有由此得到根本解决。

与此同时，环境污染问题趋于国际化。

大气层臭氧减少、海平面上升、海洋污染缠身等日益严峻的问题困扰着整个人类，亟待各国通力合作应予以解决。

因此，１９９０年４月２２日，全世界１４０多个国家、２亿多应邀参加人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。

这项活动得到了联合国的博得首肯。

从此“地球日”成为“世界地球日”。

地球是人类的共同家园。

然而，近几十年来，生命体在最大限度地从自然界获得各种资源的资源同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，全球气候和环境因此迅速变化。

统计表明：自１８６０年有气象仪器观测记录年后，全球年平均温度抬升了０．６摄氏度，最暖的１３个年份均出现在１９８３年以后。

２０世纪８０年代，全球春季受灾害受影响的人数平均为１．４７亿，而到了２０世纪９０年代，这一数字上升到２．１１亿。

自然环境的恶化北极熊也严重损失着地球上的野生物种。

如今全球１２％的鸟类和四分之一的植食哺乳动物濒临灭绝，过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

近年来，随着环保观念的普及与加强，国际社会正采取相关措施保护地球环境，并初见成效。

２０００年制定的《联合国千年宣言》将环境保护弊病纳入其中。

世界地球日基本知识_2021年的世界地球日主题2021年是第51个（世界地球日），大家对世界地球日有多少了解呢?今日我给大家共享关于世界地球日的学问，一起来看看吧!世界地球日每年的4月22日，是一个专为世界环境爱护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参加到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。

地球日由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯于1970年发起。

现今，地球日的庆祝活动已进展至全球192个国家，每年有超过10亿人参加其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。

地球46亿年以前起源于原始太阳星云。

太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。

地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。

它有一颗自然卫星月球，二者组成一个天体系统地月系统。

地球赤道半径6378、137千米，极半径6356、752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极略扁赤道略鼓的不规章的椭圆球体。

地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。

地球内部有核、幔、壳结构，地球外部有水圈、大气圈以及磁场。

地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天体，是包括人类在内上百万种生物的家园。

生态系统指在肯定地区内，生物和它们的非生物环境(物理环境)之间进行着连续的能量和物质交换所形成的一个生态学功能单位。

生态系统并不是完全被动地接受环境的影响，在正常状况下即在肯定限度内，其本身都具有反馈机能，使它能够自动调整，渐渐修复与调整因外界干扰而受到的损伤，维持正常的结构与功能，保持其相对平衡状态。

因此，它又是一个掌握系统或反馈系统。

生态系统具有以下特征：1.具有自我调整力量。

2.能量流淌、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能。

3.生态系统中养分级数目一般不会超过4～5个。

4.生态系统是一个半开放的动态系统，要经受一个从简洁到简单，从不成熟到成熟的演化过程，其早期阶段和晚期阶段具有不同特性。

中文名世界环境日流行地区全球
英文名World Environment
Day 节日意义强调保护和改善人
类环境的重要性
别称世界环境保护日设定地点斯德哥尔摩
节日时间每年的6月5日设立机构联合国环境规划署节日类型国际日设定时间1972年6月5日
世界环境日：为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，
表达了人类对美好环境的向往和追求。

它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问
题的注意并采取行动的主要媒介之一。

2019年世界环境日由中国主办，主场活动设在杭州，主题是“蓝天保卫者，我是行动者。

”　亦是第48个世界环境日。

环球自然日的那些事作者：陈天来源：《中学科技》2016年第01期什么是环球自然日“环球自然日——青少年自然科学知识挑战活动”（简称“环球自然日”），是一项旨在激发中小学生对自然科学的兴趣，提高其研究、分析和交往能力的课外科普活动。

它是环球健康与教育基金会于2012年在中国发起的。

谁可以参加环球自然日小学一年级至高中三年级的在校学生均可参加。

根据年级划分成小学组和中学组。

辅导老师为全日制中小学校的学科老师、各级校外教育活动机构的科技辅导员。

一名辅导老师可辅导多支队伍。

目前，环球自然日在中国设有11个活动分站（浙江、广西、山东、黑龙江、天津、上海、深圳、陕西、北京、大连、重庆）。

大家可选择就近的活动分站注册报名后，在指定的日期前往接受评审。

如何参加环球自然日环球自然日的官方网站是唯一报名渠道。

登录官网（）后，从“报名入口”选择最近的分站，填写所需要的信息，完成报名。

你还可以根据自己的需要，前往官网的各个版块，寻找需要的信息。

是否需要缴纳报名费用环球自然日是一个公益性活动，参与者无需缴纳任何报名费用。

但参加活动所产生的作品制作、交通、食宿等费用，由参与者自行解决。

参加环球自然日要做哪些准备你需要组建一个团队，应包含一名辅导老师和两名队员。

然后，你们需要根据年度主题确定一个感兴趣的研究方向。

用什么样的方式呈现你们的研究呢？有两个选择：把你的研究内容展示在一块限定长、宽、高的展板上或者以一个8分钟表演来展现。

两种形式均有一定的规范要求，你可以从活动官网的“活动辅导”版块，下载当年度的《规则手册》，了解细节。

记住，任何阶段的评审活动，都需要团队成员一起参与，缺席者将被取消晋级资格，并可能因为缺席者而影响团队的整体表现。

所以，请审慎地组建团队。

环球自然日有奖励吗环球自然日最重要的奖励，源自参与团队通过环球自然日中的活动所获得的技能和知识。

评审结束后，优秀的作品还有机会刊登在《中学科技》杂志上。

在每个级别的比赛中，成绩突出的团队可获得相应的奖状和奖牌。

“环球自然日——青少年自然科学知识挑战活动”的启示与思考作者：李华童江波来源：《科学教育与博物馆》2016年第05期摘要介绍了“环球自然日——青少年自然科学知识挑战活动”的特色与亮点，并分享了该活动在重庆自然博物馆开展5年来的体会和经验，提出在活动实施过程中需要注意的几个事项，旨在为探索博物馆资源利用最大化的有效途径和手段提供一些参考，推动全社会共同促进青少年的科学教育。

关键词环球自然日科学教育项目式学习引言为推进博物馆资源与青少年科学教育的有机结合，重庆自然博物馆开展了类型多样、丰富多彩的教育活动，取得了良好的社会效益。

其中，尤以“环球自然日—青少年自然科学知识挑战活动”（以下简称环球自然日活动）最为突出。

该活动为中小学生提供了高品质、启发式的学习体验，搭建了一个发挥创意、增进交流、开阔视野的平台。

1活动宗旨环球自然日活动是激发中小学生对于自然科学的学习兴趣，培养他们研究、分析和交往能力的课外教育活动。

其旨在通过师生结对参与的方式，鼓励优秀人才的涌现，推进科普事业的发展。

2组织结构环球自然日活动由环球健康与教育基金会主办，由上海育拓青少年发展中心承办，由中国野生动物保护协会、中国博物馆协会、中国自然科学博物馆协会自然历史博物馆专业委员会支持，在中国设有11个地区分站（北京、上海、天津、重庆、山东、深圳、浙江、黑龙江、陕西、广西、大连），由当地的博物馆、科技馆或具备科普教育功能的机构协办或承办，并邀请科学、教育、文化主管部门或其相应的协会、基金会等担任活动的指导或支持单位。

如在重庆地区，就由重庆自然博物馆、重庆科技馆承办，并邀请了重庆市文物局、重庆市文化委员会、重庆市科学技术委员会、重庆市科学技术协会担任指导单位，并与重庆日报社、重庆电视台、华龙网建立媒体合作。

各地区分站主要负责当地活动的组织实施和协调安排；根据活动章程内容，制定执行细则；培训各级活动工作者；指导区（县）级活动；赛区活动的推广宣传和信息发布。

关于世界地球日的资料
世界地球日（Earth Day）是每年的4月22日，旨在提醒人们保护环境、促进可持续发展，并增强对地球的意识和关注。

以下是有关世界地球日的一些资料：
1. 起源：世界地球日始于1970年，由美国的一位参议员盖伊·尼尔森（Gaylord Nelson）发起。

当时，尼尔森感到公众对环境问题缺乏关注，于是决定组织一场全国性的环境运动，以唤起人们的意识。

2. 目标：世界地球日的目标是推动环境保护行动，促进可持续发展，并倡导人们采取积极的环保措施。

通过开展各种活动和宣传，鼓励人们关注环境问题、改变生活方式，共同创造一个更加可持续和健康的地球家园。

3. 全球性活动：世界地球日已经成为全球范围内的环保活动日，许多国家和地区都会举办各种庆祝活动和环境保护行动。

这些活动包括清理垃圾、植树造林、推广再循环和节能措施、举办环保讲座和展览等等。

4. 主题：每年的世界地球日都有特定的主题，旨在突出当下重要的环境问题。

过去的主题包括气候变化、水资源保护、生物多样性损失、塑料污染等。

这些主题帮助人们更加了解和关注当前的环境挑战，并鼓励采取相应的行动。

5. 全球影响力：世界地球日的影响力逐渐扩大，成为全球环保运动中的重要组成部分。

通过众多的活动和倡导，世界地球日已经引起了广泛的关注和参与，推动了环保意识的提升和环境政策的改变。

世界地球日是一个重要的时刻，提醒我们珍惜和保护我们共同的家园。

通过参与相关活动、传播环保知识和改变自己的行为，每个人都可以为地球贡献一份力量，共同建设可持续发展的未来。

环球自然日问答
1.什么是环球自然日？
环球自然日是每年6月5日。

旨在促进全球对于自然环境的关注和保护。

此日由联合国环境规划署于1972年宣布，并于1974年开始正式庆祝。

2.为什么要庆祝环球自然日？
环球自然日的目的是提高全球公众对于自然环境的认识和意识，促进人们对于环境问题的关注和保护行动。

这一天也是各国政府、非政府组织、企业和个人共同努力，落实可持续发展目标，为地球生态环境的保护和可持续发展做出贡献的重要时刻。

3.什么是可持续发展？
可持续发展是指在满足当前世代需求的同时，不损害满足未来世代需求的能力，实现经济、社会、环境的协调发展。

这一理念被广泛应用于全球可持续发展议程中，包括联合国2030年可持续发展议程。

4.环球自然日的主题是什么？
每年的环球自然日均有不同的主题，旨在引导人们关注不同的环境问题。

例如，2018年的主题是“#BeatPlasticPollution”，呼吁全球减少塑料污染；2019年的主题是“#BeatAirPollution”，呼吁全球减少空气污染。

5.我们应该如何庆祝环球自然日？
庆祝环球自然日的方式多种多样，包括举办环保活动、参与环保组织、减少使用一次性塑料、骑自行车或步行等。

我们每个人都可以从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。

以发展学生核心素养为目标　创设校外教育活动平台 赵洪涛科学展示板——科学实践活动的最后1公里 金　淼中小学校园科学表演作品创作的实践与探索 金　淼　任　腾“科学绘画”青少年生态文明教育创新活动初探 张玲玲最好的教育在路上 冯　康　王伟贻
规定的空间（展览组）或时间（表演组）范围
内，以作品的形式对年度主题中的1个角度进行解释、说明和论证。

参与者需要在辅导教师的协助下完成年度主题解读、团队组建、选题确定、科学研究过程（包括信息调查或实验研究），以及作品的设计和制作过程。

比赛现场，来自教育、博物馆和社会等方面的成年人组成评审团队，通过观看学生的展览或表演作品，以及与学生的语言互动，了解学生的参赛过程，然后从作品的自然科学属性、参考资料来源、年度主题关联度、作品的现实意义、学生的独立分析和视角、研究内容的均衡型、现场表现力和作品在材质与美观等方面共计10个指标项中，综合评价作品并打分。

活动中注重培养参与者的规则意识，不论参赛规则、作品规则、现场秩序，还是参与社会生活的行为规范，都是比赛评判的依据。

经历基本的科学方法，学习相关的科学技术知识，体会科学技术知识与社会、环境的关系，并运用它们理解和解释实际问题，内容上是自然科学的学习过程，形式上通过展览和表演有机融合多个学科。

上述科学探究、理性思维和社会责任等内容都与学生核心素养的发展紧密相关。

能力、语言表达能力、现场应变能力及个人精神面貌得到了检验。

面对评委的提问，是否可以准确地理解问题，逻辑清晰地说明和回答问题，体现了学生对选题内容科学深度和广度的理解。

声音语言是否准确到位，身体语言是否自信，基本社交礼仪是否熟悉等，这些社会、生活、活动经验需要在日常不断的积累中习得。

422——世界地球日！2022年4月22日是第53个世界地球日，今年的宣传主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。

世界地球日( The World Earth Day)即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。

2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。

该活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。

世界地球日是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众现有环境问题的意识。

在世界地球日来临之际，呼吁大家：让我们行动起来吧！一起为保护我们的家园努力。

从世界地球日那一天开始，从今后的每一天开始！1、从垃圾分类开始分类好每一个垃圾，让每个垃圾都可以物归其所2、从及时关电、关水龙头开始随走随关，绝不浪费一度电、一滴水；需要特别关注炎炎夏日的必需品——空调，一定要关好。

3、从及时关闭计算机开始有时候，我们的电脑可能一直开启着，不知道自己该干什么，但是又不想关掉，重新启动太麻烦。

然而这样会耗费更多的电力，因此我们上网必须要有明确的目的，并且在关闭计算机后，请记住：拔掉电源插头。

待机同样是耗费电力的，点滴汇聚成的能量是巨大的，请从细节做起。

4、从使用环保袋购物开始出行购物，使用环保袋，减少使用一次性袋子，减少污染，为环保做贡献。

一次性塑料袋不易被分解，对环境是长期的污染，使用环保袋，从我们自身做起。

5从节约每一张纸开始打印资料时，可以尽量双面打印。

6从光盘行动开始节约每一粒粮食，尽量吃完每一餐。

7从电池回收开始让我们一起行动起来，保护环境，保护我们共同的地球！。