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《文化生活》第一二单元知识点概括第一单元文化与社会一、什么是文化1、文化的内涵： P6这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
文化生活中所讲的“文化”是指中国特色社会主义文化。
2、文化的特点： P5—7（1）文化现象无时不在，无处不在；不同的区域，也有不同的文化环境。
P5（2）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
P6（3）文化又是人们的一种素养。
每个人所具有的文化素养,不是天生的。
P7（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
P73、文化的形式： P8文化的形式是多样的，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；(从静态上说)人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
(从动态上说)二、文化的作用1、文化的总体作用： P9文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
2、文化对社会的影响： P10（1）不同的民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
（2）文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
3、文化与经济、政治的关系：相互影响、相互交融P10--11①相互影响：a、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，文化有其自身的传承性和相时的独立性。
）b、文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
第二单元知识结构图表文化的多样性与文化传播《文化生活》复习提纲第二单元文化传承与创新民族节门：（在民族文化屮的价值P29）f文化遗产：（地位与作用、保护）表现彳不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
I不同的地域，冇地域文化的差异。
<文化多样性世界文化的共性与个性（为什么具有共性和个性；文化是民族的，又是世界的；文化多样性是文化的魅力所在；文化多样性是文化繁荣的前提）。
尊重文化多样性的意义。
对待文化多样性的正确态度。
尊重文化多r 1.文化传播的含义2.文化传播的途径（三个車要途径+ 文化其它）3.文化传播的媒介：传媒的含义和发展阶段；大在交J众传媒的产生（以印刷媒体的推广为标志）、形式（五种）、治Q 作用P36- 4-文化交流对中国和世界的作用（相互促进、血屮共同发展）5.对文化传播的正确态度（做传播中华文化传播J的使者）文化传承文化的继承性与疥文化创新的源泉和作用文薪文化创新J的途径下图仅作参考传统文化的含义及表现传统文化的特点：继承性、相对稳定性、鲜明民族性、社会历史性。
传统文化在现实生活中的影响（两面性）。
对待传统文化的正确态度P42 〜43文化继承与文化发展的关系（含义、辩证关系、要求）「影响文化发展的因素：P43~46教育在文化传承中的作用。
r文化发展的实质：文化创新。
文化创新的源泉和动力：社会实践决定文化创新（为什么要文化创J新？）文化创新的作用和意义：文化创新对社会实践有反作丿IJ （为什么要 J文化创新？）新时代文化创新的要求：两点r文化创新的根本途径：立足于社会实践Y 文化创新的基本途径：继承传统，推陈出新；而向壯界，M 釆介長，咯持庐确方向.点開饼谣価向a文化创新的途径文化创新的方向 古为今用, 洋为中用第二单元知识结构概述本单元是继第一单元Z 后，说明文化的传播、继承、发展，从一般性意义上说明为什么耍重 视文化的发展。
具中，第三课从横向角度，通过文化多样性与文化传播的关系说明文化的发 展（为什么、怎么办），第四课从纵向的角度，通过文化继承与发展的关系说明文化的发展（为什么、怎么办），第五课说明文化发展的实质是文化创新（文化创新途径、作用和意义、 要求）0 第三课文化的多样性与文化传播1、什么是文化多样性？文化多样性的主要表现有哪些？（1） 文化多样性主要是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
