唐山市路北区实验小学
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唐山市路北区外国语实验小学2016年部门决算公开说明按照《预算法》、《河北省预决算公开操作规程实施细则》规定,现将2016年部门决算公开如下:第一部分唐山市路北区外国语实验小学部门概况一、部门职责及机构设置情况1、实施小学义务教育,促进基础教育发展,小学学历教育。
2、贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,研究制定本校发展规划,研究制定本校发展规划和年度执行计划;3、依法管理教师队伍,负责教师的继续教育工作;4、研究制定本校办学标准,合理规划学校布局;负责学校固定资产管理,依法管理和使用教育经费;5、负责学校思想政治、德育教育、健康教育工作,负责组织招生、报名、考试工作;6、指导推动教育教学的理论研究和教育科研工作;7、负责全校语言文字工作的检查指导;8、承办区委区政府和区教育局交办的其他工作任务。
唐山市路北区外国语实验小学内设2个科室1、教导处:研究制定并组织实施本校教学工作计划,制定教学规章制度;制定全校课程表、考试日程表,负责教师的调度安排;2、总务处:负责草拟与后勤服务相关的合同、规章制度、服务标准等文件并组织实施;负责对学校资产(国有资产)进行管理、监督。
二、部门决算部门构成此次公开数据为路北区外国语实验小学2016年部门决算数据。
第二部分唐山市路北区外国语实验小学2016年度部门决算报表(详见《路北区外国语实验小学2016年度部门决算公开报表》)1、收入支出决算总表2、收入决算表3、支出决算表4、财政拨款收入支出决算总表5、一般公共预算财政拨款收入支出决算表6、一般公共预算财政拨款基本支出决算经济分类表7、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表8、国有资本经营预算财政拨款支出决算表9、“三公”经费及相关信息统计表10、政府采购情况表第三部分路北区外国语实验小学2016年部门决算情况说明一、收入支出决算总体情况说明我部门2016年收入1311.20万元,比2015年决算增加310.7万元,增长31.06%;支出1256.03万元,比2015年增加196.91万元,增长18.59%。
妈妈我想对您说学校:河北省唐山市路北区实验小学班级:五(3)班姓名:张桐珲指导教师:闻海燕通讯地址:唐山市路北区实验小学邮政编码:063000 联系电话:0315--2825649 在我记忆中,你就像一位导师,指引我慢慢懂得了很多人生宝贵的道理,让我由由一位不懂事的娃娃,长成了一个知识丰富、谦恭有礼的少年。
妈妈,感谢您辛勤的付出,让我在爱的滋润下健康成长。
妈妈,您的爱象伞,为我遮阳;您的爱象树,让我乘凉;您的爱更象水,洗涤着我的心灵。
当童年的时光迈着轻快的步伐悄然离去时,我慢慢地长大了。
回首往事,记忆中最难忘的就是您。
您仿佛是一个多面体,有时“精彩极了”,有时“糟糕透了”。
记得四年级时,我写了一副对联。
现在想起来,写的应该是很不好的,既不押韵,对仗也不工整。
可在当时写完后,我得意洋洋的走到您跟前,拿给您看,您看了又看,时而皱眉,时而微笑,看着您的样子,我的心里变得忐忑不安起来。
过了一会儿,您脸上的笑容越来越灿烂了,激动地问我:“儿子,这真的是你写的吗?”我兴奋地回答“这真的是我自己写的”话刚说完,您就拿起手机,向朋友们炫耀我的“佳作”。
妈妈,我知道,在您的眼中,我的点点滴滴的成果仿佛就是一个伟大的创造,您这样做是在激励我,让我对写作产生了浓厚的兴趣,更让我对自己充满了信心。
妈妈,有了您的鼓励,我一定会更加努力,绝不会让您失望的!妈妈,您的“精彩极了”让我感到温暖,可有时您也是“糟糕透了”的妈妈。
有一次,我在学校里和同学闹了矛盾,回到家和姥姥说话时声音很大,语气也很不友好,您觉得我做得很糟糕,看到我没有一丝一毫的改变的态度,在忍了又忍之后,终于火山爆发了,对我大声吼道:“姥姥对你那么好,你竟然这样没有礼貌,像话吗?赶紧向姥姥道歉!”我看着您那么生气,什么也没说,把头沉沉地低了下去,一天的委屈化作了满眼的泪水,我再也忍不住了,眼泪刷刷地往下流。
您看着我丝毫都不同情我,反而更愤怒了,说我作为小男子汉缺少了承担错误的勇气。
唐山路北区唐城壹零壹实验小学招生范围
唐山路北区唐城壹零壹实验小学招生范围
招生一般是指各个学校和培训机构招收新学生。
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唐城壹零壹招生范围
天元花园、天元骏景、智源里、和馨园、武警水电楼、畅春园、瑞德花苑、四季花苑、唐城101、万科金域华府、雅颂居、军奕楼、天景美地、虹达小区(军队)、铂悦山、铂悦派、凤城国际、水电首郡(与橡树湾共片)、水山兰园。
报名准备材料:
1、户口本:原件及首页、户主页、父、母、孩子信息页的复印件。
(因客观原因造成户籍不能迁移的需提供物业公司开具的已入住证明,写明户口无法办理原因,2020年1月至6月的水、电费收据。
)
2、房本:原件及复印件。
(无房本的,需提供购房合同、交款正式发票的原件和复印件。
)
3、身份证:父母双方原件及复印件,并注明“此复印件仅用于查询无房证明使用”字迹。
以上复印件家长要逐页签字上交,报名所需证件必须真实可靠,一旦发现弄虚作假行为,后果自负。
★保密★唐山市路北区光明实验小学一年级语文上册期末考试试卷(时间:60分钟命题:唐山市路北区光明实验语文教研组联合编写)班级:姓名:得分:评价等级优良达标待达标在相应的等级上划“√”一个学期就要结束了,你一定学到了不少知识吧!来试一试,你一定行,加油!一、我会填。
看图,给音节补上声母。
(8分)___ǎ___ī ___áng ___ù二、我会连一连,给水果找名字。
(8分)píng guǒtáo zi cǎo méi xī guājú zi lí zǐmí hóu táo xiāng jiāo三、 我会看拼音写词语。
(8分)四、 我会填。
(9分)1.“几”共有几画( ),第二画是( ),组词( )。
2.“牙”共有几画( ),第二画是( ),组词()。
3.“冬”共有几画(),第三画是( ),组词()。
五、 我能给花心上的字找到正确的读音,打上“√”。
(6分)sh ān y áng p í y ī shu ǐ ni ú y òng l ìm áo j īn m ù tou z ì j ǐ j īn ni án六、 我会填量词,填一填可爱的量词。
(6分)一( )人 一( )牛 一( )河 一( )手 一( )鸟 一( )花 七、 我会组词。
(8分)天( ) 土( ) 出( ) 中( ) 自( ) 开( ) 乐( ) 开( ) 八、 我会填反义词,照样子填空。
(8分)例:远——(近)去——( ) 有——( ) 大——( ) 上——( ) 左——( ) 多——( ) 黑——( ) 东——( ) 九、 我会找朋友,正确的打√(8分)公(圆 园) 朋(有 友) 上(棵 课) 我(门 们) (清 青)草 (生 升)旗 (木 目)马 (飘 漂)亮 十、 我会照样子加一笔,变成新字写下来。
河北省唐山市路北区光明实验小学小学六年级小升初期末语文试卷(含答案)看拼音,写词语。
xì nìkāi záo xī shuài pái huái( )( )( )( )dǒu penɡzhòu rán kānɡ kǎi shùn jiān( )( )( )( )下列各组带点字读音,词语字形和释义全对的一组是()A.机械.(jiè)晦暗莫名奇妙饶.有趣味(富足.多)B.依赖.(lài)布局张灯结采用之不竭.(尽,用尽)C.围歼.战(qiān)梗概迫不急待万象更.新(改变.改换)D.邯.郸学步(hán)振奋嫦娥奔月诲.人不倦(教导.劝说)下列词语书写正确一项是()A.开辟粉骨碎身崇山峻岭B.书藉目不转睛千捶万凿C.军阀死得期所淹淹一息D.栖牲重于秦山精兵简政对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是()①吴越古道,处处佳境。
②或古树参天,或落英缤纷,或瀑布飞挂,或石桥横卧。
③蓊蓊郁郁的古道那么长,长得看不到尽头;斑斑驳驳的古道是那么深,深得听不见外界的声音。
④既有大自然随处可见的鬼斧神工,又有人类千百年来的巧夺天工。
⑤一束极细的阳光从遥远的天际投射过来,抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕,似乎也在驻足凝思。
⑥荒凉,有时呈现另类美丽;静默,或许倾诉别样情怀。
⑦我们仿佛在穿越古今,忽然一声清脆的鸟鸣,让我们收住思绪,又迈步前行。
A.选段第②句,运用“或……”的排比句式,表现力吴越古道佳景多而美的特点,增强了语势。
B.选段第⑤句,将“阳光”人格化,写出了吴越古道的厚重历史,极易引起观景者的千古幽思。
C.选段第⑥句,用对偶的形式,抒发了作者对吴越古道的“荒凉”与“静默”之美的独特感受。
D.选段第⑦句,作者以“穿越古今”来比喻千年古道中的无限幽思,鸟鸣声把作者的思绪拉回到现实中来。
下列语句中分号使用的正确的一项是()A.太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多;哪里的空气就比较热。
河北省唐山市路北区光明实验小学数学六年级小升初期末复习试题(含答案)一、选择题1.甲乙两地相距170千米,在地图上量得的距离是3.4厘米,这幅地图的比例尺是( )。
A .1:500B .1:5000000C .1:500002.钟表上,分针与时针走过的轨迹都是一个圆,这两个圆( )。
A .直径相等B .周长相等C .面积相等D .圆心相同3.一段公路长300km ,甲队单独修3天完成,乙队单独修5天完成.求两队合修几天可以修完.正确的算式是( ). A .()130033005÷÷+÷ B .1130035⎛⎫÷+ ⎪⎝⎭C .11135⎛⎫÷+ ⎪⎝⎭D .()30035÷+4.如图,大正三角形内有一个正六边形,正六边形与这个大正三角形的周长之比是( ),面积之比是( )。
A .2∶3、2∶3B .3∶2、2∶1C .2∶1、3∶2D .1∶1、2∶35.两根长都是3米的管子,第一根用去米,第二根用去它的,比较用去的管子长度,结果是( ) A .第一根用去的长 B .第二根用去的长 C .两根用去的一样长D .不能确定6.如图是一个正方体纸盒的表面展开图,与数字3所在的面相对的面上的数字是( )。
A .1B .5C .67.统计学校人数发现,女生人数比男生人数少10%,已知男生共680人。
下列算式中计算全校人数错误的是()。
A.2×680-(680×10%)B.680×(1+1-10%)C.680×(1-10%)+680 D.680×(1+10%)+6808.大、小两个圆柱的底面积之比是2∶1,高之比是3∶2,这两个圆柱的体积之比是()。
A.5∶3 B.6∶3 C.3∶19.商店新进的某型号洗衣机定价1500元,因为销售太旺,第二天涨价15,到第二周发现提价后销售太慢,又降价15。
河北省唐山市路北区光明实验小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)小升初考试语文试题第一部分课内阅读(一)时间一分一秒地过去。
这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前,(厉历)声喝(hē hè )道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。
孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。
在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。
烛焰摇(曳叶),发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似(sì shì)乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1、这段话选自课文《》(1分)。
2、将文章中括号里不正确的读音和词语,用“﹨”划去。
(2分)3、文中“厄运”和“最可怕的东西”指的是什么?(2分)4、“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上”运用了()和()的修辞手法,表现了夫人此时既()又()的复杂心情。
(4分)5、面对着越来越短的蜡烛,杰克会想些什么呢?写出杰克的心理活动。
(4分)(二)孔子游春(节选)春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲!()的大地是她宽广的胸怀,()的森林是她飘逸的长发,()的太阳是她明亮的眸子,()的轻风是她甜蜜的絮语……孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏。
活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思。
弟子们不知老师在看什么,都围拢过来。
子路问道:“老师在看什么呢?”孔子说:“我在看水呀。
”“看水?”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?”孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
唐山市小学排名
1唐山市钓鱼台第二小学
2唐山市钓鱼台第一小学
3唐山市东新街小学
4唐山市友谊里小学
5唐山市路北区长宁道第二小学
6唐山市路北区光明实验小学
7唐山市路北区河北路小学
8唐山市路北区实验小学
9唐山市路北区荣华道小学
10唐山市路北区西缸窑第二小学
11唐山市路北区西缸窑第一小学
12唐山市路北区祥荣外国语实验小学 13唐山市路南区第二实验小学
14唐山市路南区联合村小学
15唐山市路南区实验小学
16唐山市路南区双新小学
17唐山市路南区新华楼小学
18唐山市路南区燕京小学
19唐山市侯边庄小学
20唐山市路北区幸福小学
21唐山市路北区裕华道二小
22唐山市路北区西山路小学 23唐山市路北区永庆道小学 24唐山市路北区和平楼小学 25唐山市丰南区第一实验小学 26唐山市丰南区第二实验小学。
唐山路北实小课外活动课
路北区推广优秀课后服务理念,减负提质,让学生的童年与爱同行。
请看记者刘爱庆、严岩的报道。
在日前召开的路北区小学“双减”工作推进现场会上,路北区实验小学现场展示了各类趣味特色课和社团活动,这是学校推出的“两减四加三提高”特色课后服务模式,即全面压减作业总量和时长,增加每天的课外活动时间、每周一次的“游戏活动日”时间、班级特色活动和社团活动,提高教育教学质量、作业管理水平和课后服务质量。
作为校内课后服务工作的试点区、先行区,路北区持续推进课后服务工作,全区义务教育阶段73所中小学全部以5+2模式为全区8万多名中小学生提供课后服务,形成了“1+N+1”课后服务常态实施路径。
“1”项作业辅导,教师根据学生情况进行分层辅导,学生在校高质高效完成课业任务;“N”类学科活动,学校依据本校实际实施“一校一方案”,开展丰富多彩的社团活动;“1”个弹性看护,对有个别需求的学生开展自主阅读、团体游戏、师生谈心等活动,力促课后服务工作提档升级,将放学后孩子监管的“空档期”,拓展为综合素养再培育的“生长期”。
唐山市路北区实验小学校本培训实施方案一、指导思想根据《中华人民共和国教师法》、教育部令第7号《中小学教师继续教育规定》以及教育部、省教育厅有关文件精神。
以更新教育观念为先导,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习、研究新课程教材为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与课题研究为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以提高广大教师教育创新能力,培养一批专业型、创新型教师为目的,为使我校的校本培训工作扎实有效地开展,特制定本实施方案:二、培训原则校本培训是在教育行政部门和培训机构、教研部门的规划与指导下,为满足学校和教师的发展目标需要,以学校为基本单位,立足本职、本岗、本校的教师在职培训活动。
我校的校本培训的指导原则是:(1)针对性原则:以学校和教师的实际需求与发展为出发点,多种途径、多种形式、多种模式开展培训,有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。
(2)实效性原则:避免形式主义与空洞说教,紧密结合教师的教育教学实际,以“问题”为中心,着眼于教材、教法、学法和教学管理。
(3)系统性原则:以学校整体发展为本,注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平。
(4)自主性原则:学校自主培训、自主管理,教师自主学习、自主发展。
(5)开放性原则:注重校际间的合作与交流,校外与培训机构有机协同与结合,在校内实行教学、教研、科研、培训的有机协同与组合,教师之间互帮互助,寻求先进地区师资援助和培训机构的业务指导,依托现代教育技术,实行开放的校本培训方式。
三、校本培训组织机构完整的组织架构是校本培训规范实施的必要前提,高效的组织运作是校本培训顺利进行的重要保障。
我校建立、健全了校本培训的组织机构,成立了校本培训领导小组,具体负责校本培训的实施。
根据学校的实际,拟定校长办公室、教导处2个部门负责校本培训工作,并明确具体的负责人。
培训机构负责为学校设计培训方案、提供信息资料、组织实施方案、收集方案执行的反馈意见、调查培训效果、总结培训经验等,并做好与培训有关资料的收集与整理工作。
组长:张宝丽副组长:李晓会阎宏刘艳平组员:柳艳辉王金平张春华李丽华董梅张运兰王金香四、加强制度建设,规范校本培训的管理。
我校将教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合,与教师资格证书再认证和教师职务评聘相结合,形成教师终身学习和职业发展的激励机制和约束机制。
坚持学用一致、学以致用的原则,不断完善校本培训的实施、考核、奖惩与管理制度,如:考核制度、奖惩制度等,以此规范教师参加校本培训的行为。
学校规定全体教师每学期要有不少于60学时的校本教研活动时间,结合各级教育部门主办的班主任、骨干教师、教研组长培训活动,使教师整体素质不断提高。
五、培训宗旨认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,以学科《课程标准》为依据,根据基础教育课程改革实验推广的进程,立足校本,紧密结合学校的实际,坚持理论联系实际的原则,通过多种形式的培训,建设一支具有现代教育理念,掌握基础教育课程改革的新要求,有效实施教育教学的师资队伍。
六、培训目标1、我校的培训目标是以校本培训为主渠道,以“人”为本,实施多样化、人文化的专业培训,更新教育观念,掌握学科课程的基本理念,理解学科教育的功能和价值。
同时要面向全体教师,突出骨干教师、青年教师、班主任、教研组长和名师的培养和培训,促进全体教师更新教育思想观念,提高教学能力、教育创新能力和教育科研能力,从而建立一支可持续发展的具有创新精神和时代特征的高质量教师队伍。
2、深入研究学科教学中的各种实际问题,根据课程标准的有关要求,解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。
3、理论与实践相结合,从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。
七、培训类别1、全员培训。
通过多种形式,对每个教师进行政治思想、教育理论、新课程改革、教育教学方法、教育教学评价、计算机网络技术的培训,使教师的整体素质在原有基础上有明显提高。
2、骨干培训。
制定骨干教师培训目标,研究骨干教师培训措施,制定骨干教师考核细则,明确骨干教师奖励意见,形成骨干教师培训体系。
创造促使优秀人才脱颖而出的环境和机制。
充分发挥骨干力量在基础教育课程改革中的骨干和示范作用,带动我校教师队伍整体素质提高,形成一支精良的骨干教师队伍,为加大实施名师工程奠定基础。
3、青年教师培训。
制定青年教师培训目标,研究青年教师培训措施,制定青年教师考核细则,加强青年教师培养,使之成为学校工作的骨干力量。
4、班主任培训。
重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。
建立班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩” 进行考核,完善一年一度的聘任和评选制度,确实形成班主任聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法,学校政教处在此基础上制定行之有效的班主任培训方案,建立一支适应我校发展的班主任队伍。
5、教研组长培训。
加强教研组长培训,确实形成学科组长使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法,真正发挥教研组长的教研带头作用。
学校教导处在此基础上制定行之有效的教研组长培训方案,建立一支适应我校发展的教研组长队伍。
6、名师培训。
紧抓“名、特、优”教师的培养,使越来越多的教师成为教育战线上的名师。
八、培训内容1、师德培训:以邓小平理论、科学发展观等重要思想内容为指导,以《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《加强未成年人思想道德建设》为依据,本着理论联系实际的原则,在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育,坚持把师德建设作为学校教师队伍建设的一项中心工作来抓,有计划地组织全体教师认真学习重要思想,学习《公民道德建设实施纲要》,认真贯彻落实教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》。
广泛开展以“热爱学生”为核心的各类师德教育活动,大力宣传和学习优秀教师的先进事迹,经常性检查、督促教师职业道德规范的执行和落实情况,坚决杜绝教师队伍中体罚学生、赌博等严重违反师德的情况,积极引导教师以先进为榜样,提高师德修养,努力塑造教师良好的群体形象。
强化教师自身修养,树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、教育理论和专业知识的培训:根据小学学科教学的特点和要求,加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,重点学习《当代教育新理念》、《教师校本研究与专业成长》、《新课程与教学改革》、《新课程与教师素质发展》等教育理论读本。
使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识。
3、教学能力和教育行为培养:按照小学教师职业的要求,开展教学实践和技能培训,尤其是现代教育技术培训,定期组织教师进行现代教育技术的培训,开展多媒体运用培训活动、班级网页制作培训活动等,帮助教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,提高课堂教学效益。
同时,注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,对教育教学信息进行收集、整理、共享,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。
4、新理念、新课程培训:通过对邓小平教育思想、江泽民同志“教育创新”的重要论述,组织教师认真学习新课程,使全体教师了解和掌握新课程在课程理念、课程标准、课程功能和教学方式上的重大变化,达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。
努力提高广大教师实施新课程的能力和水平,使教师不断更新知识储备,扩大知识视野,转变传统的课程观念,逐步形成正确的教育理念。
在校内积极开展多种形式的教材教法学习研究活动,校本培训重在提高教师的条件性知识和教育教学能力,以及教科研能力。
5、课题研究。
校本培训要重视培养教师的教育科研能力,做到“教学与科研”紧密结合,研究与行动合而为一,促使教师的教学水平和科研能力共同发展。
6、创新意识和创新能力培训。
通过学习学科创新的基本理论、基本要求,研究如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为,完善自己的课堂教学并探索开展学科实践活动的有效途径和策略,进而形成自己的教学风格,创造性地实施新课程。
积极探索新形势下德育工作的内容,实施的途径和方法,更新传统的德育观念,改革德育内容和方法,探索新的德育评价体系,进而实现学科教学和德育工作的创新。
九、培训形式1、专家讲座:为了拓宽老师的思路,迅速转变教育观念,除了让一部分教师“走出去”学习、参观以外,面向全体教师,学校定期把一些专家、学者“请进来”,聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。
2、教师论坛:利用校园网络优势,以校园网为主阵地设立教师论坛,探讨教育教学规律,分析教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,提高科研水平。
3、骨干教师讲座:将自己参加培训获得的理论与教学的实践起来结合,重在指导实践。
4、教学示范(包括上课与说课)研讨:教师展示自己课堂运用先进的教学方式,渗透、落实新课程理念,组织观摩,并进行有针对性的讨论。
5、案例分析:将收集到的各种资料以案例的形式展现出来,供教师研究、交流。
案例分析与观摩(包括上课与说课)研讨。
6、课题研究:开展以校本为主的课题研究。
解决实际问题,提高教师的教科研能力。
7、经验交流:学校定期组织教师进行经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高。
8、集中培训:学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。
9、以老带新:充分发挥老教师在校本培训工作中的作用,进一步完善“一帮一、结对子”的师徒式培训方式,使其制度化、规范化。
此外,还可以通过读书活动、成果展示等形式开展校本培训。
十、培训时间1、集中培训——开学前的一~二周以及隔周安排周三集体教研、培训时间。
2、教研组研讨——按照教研组隔周三安排下午4:00-6:00时间,专门用于校本教研。
3、课题组研讨——根据各自所承担的课题,不定时进行。
十一、资源开发1、师资队伍建设(1)请进专家培训(2)外派骨干培训选派一定量的骨干教师参加省级、市级、区级的培训。
这些派出培训的骨干教师是学校教育理念更新的前卫一族,是最佳的校本培训资源。
他们参加培训后结合教学实际开讲座,培训其他教师;在学科教育教学中带头、示范;承担相应教育科研任务。
(3)利用资源培训利用各种培训机会(观摩活动、竞赛活动、培训活动)、利用各种教育刊物、网络等多种媒体资源和信息资源学习、培训。
(4)校际之间的师资交流。
2、硬件资源开发,确保经费投入。
(1)订阅教育教学刊物,做到每组一份;(2)充分利用网络资源。
十二、实施步骤与考核要求本周期校本培训分四个阶段进行:第一阶段:学习教育理论,转变教育观念;总结自己的教育教学经验,进行自我反思。
考核要求:以年级组为单位对教师进行考核,考核内容包括学校推荐的教育理论学习读本、不少于1万字的读书笔记和教学反思。