乒乓球反手搓球说课稿

乒乓球社团第八周学习反手慢搓球教案
教学内容：
1、复习正手侧身攻球
2、学习左推右攻
3、学习反手慢搓球
4、素质练习准备活动
基本部分
一、复习正手侧身攻球
1)目标：动作较正确，连续击球30次。

2)动作要领。

3注意事项：在上升期或高点期击球的中后部，击球后迅速还原成准备姿势。

二、学习左推右攻技术
1)目标：动作较正确，步法协调，连续击球10次。

2)动作要领：反手推挡后并步移动至球台右侧，然后正手攻球再移动至球台左侧推挡，正反手轮流击球。

3)注意事项：击球后脚步移动与引拍同时进行。

三、学习反手慢搓球
1）目标：基本掌握慢搓球，连续击球10次。

2）动作要领：身体重心稍下降，肩关节放松。

击球前使肘关节自然靠近身体右侧，球拍上提，高于肘关节。

击球时，上臂前屈带动前臂伸和略旋内。

球击出后，球拍低于肘关节。

3）易犯错误：击球前，把力用在了上提球拍上，造成击球时发不出力。

或在
击球前，肘关节前移离开身体，造成肩、肘关节紧张，不利于搓球发力。

4)纠正方法：要求学生注意击球前肘关节不要前移离开身体，保持肩肘关节的放松，做放松提拍向下用力的徒手练习，体会搓球向下用力的肌肉感觉。

结束部分：
1、放松、整理
2、小结
1）课堂纪律情况
2）课的任务完成情况
3）课后应注意练习的内容。

反手侧面搓球教案一、前言。

搓球是乒乓球比赛中非常重要的技术之一，它可以让球员在比赛中更加灵活地应对各种球路。

而反手侧面搓球是搓球技术中的一种重要变化，它可以让球员在比赛中更加灵活地应对各种球路。

本文将详细介绍反手侧面搓球的技术要点和训练方法，希望能够帮助广大乒乓球爱好者提高自己的技术水平。

二、技术要点。

1. 握拍方式，反手侧面搓球时，握拍方式和反手横拉球相同，握拍时拇指和食指夹住球拍的胶皮，中指、无名指和小指放在球拍的胶皮上，握拍时要轻松自然，不要用力过猛。

2. 身体动作，反手侧面搓球时，身体的动作非常重要。

在接球时，要保持身体的平衡，双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，以便更好地控制球的方向和力度。

3. 手腕动作，反手侧面搓球时，手腕的动作非常重要。

在搓球时，手腕要保持柔软，不要用力过猛，以免影响球的旋转和方向。

4. 拍面角度，反手侧面搓球时，拍面的角度非常重要。

在搓球时，拍面要稍微向下倾斜，以便更好地控制球的旋转和方向。

5. 击球点，反手侧面搓球时，击球点非常重要。

在搓球时，要尽量将球击在拍面的下部，以便更好地控制球的旋转和方向。

6. 腿部动作，反手侧面搓球时，腿部的动作非常重要。

在搓球时，要保持腿部的稳定，以便更好地控制球的方向和力度。

三、训练方法。

1. 基本动作训练，反手侧面搓球是一项非常基础的技术，因此在训练时要重点训练基本动作。

可以通过反手侧面搓球的基本动作训练来提高球员的技术水平。

2. 多角度训练，反手侧面搓球是一项非常灵活的技术，因此在训练时要重点训练多角度搓球。

可以通过在不同位置接球来进行多角度搓球的训练，以提高球员在比赛中的应变能力。

3. 对抗训练，反手侧面搓球是一项非常灵活的技术，因此在训练时要重点进行对抗训练。

可以通过与其他球员进行对抗训练，以提高球员在比赛中的应变能力。

4. 心理训练，反手侧面搓球是一项非常灵活的技术，因此在训练时要重点进行心理训练。

可以通过心理训练来提高球员在比赛中的应变能力。

拉球技巧反手搓球教案一、前言。

在乒乓球比赛中，拉球是非常重要的技术之一。

而反手搓球作为拉球的一种变化，更是需要细致的技巧和训练。

本文将针对反手搓球的技术要点和训练方法进行详细介绍，希望能够帮助乒乓球爱好者提高自己的技术水平。

二、反手搓球的技术要点。

1. 步法，反手搓球时，要保持良好的站姿和步法。

站稳身体，双脚稍微分开，重心放在脚尖上，保持平衡。

在击球时，要用腰部和腿部的力量来配合，使得击球更加稳定。

2. 握拍，反手搓球时，握拍的方式非常重要。

握拍要求放松，握持松紧适中，以便于发力和控制球的方向。

握拍的位置要在球拍的中部，这样才能更好地控制球的旋转和速度。

3. 击球点，反手搓球的击球点要尽量靠近身体中心位置，这样可以更好地控制球的方向和旋转。

同时，要保持手腕的柔韧性，以便于更好地搓出球的旋转。

4. 打法，反手搓球的打法要求以手腕为主，通过手腕的摆动来搓出球的旋转。

在击球的瞬间，手腕要用力向前下方甩动，以便于给球加上旋转。

同时，要保持手臂和身体的配合，使得搓球的动作更加流畅和稳定。

5. 视线，在击球的瞬间，要保持视线集中在球上，以便于更好地判断球的旋转和方向。

同时，要根据对手的发球和球的落点及旋转来及时调整自己的击球动作，以便于更好地应对对手的攻势。

三、反手搓球的训练方法。

1. 基本动作训练，反手搓球的基本动作包括站姿、握拍、击球点、手腕动作等，需要通过反复练习来熟练掌握。

可以通过与教练的对练和自我练习来不断地提高自己的技术水平。

2. 多角度训练，在训练中，可以通过不同的角度和速度来进行反手搓球的训练，以便于更好地适应比赛中的各种情况。

可以让教练或者训练伙伴变换发球的位置和旋转，以便于提高自己的应变能力。

3. 对抗训练，在训练中，可以通过与不同水平的对手进行对抗训练，以便于更好地检验自己的技术水平。

可以通过与高手的对抗来找出自己的不足之处，并及时调整自己的训练方法。

4. 视频分析，可以通过录像来对自己的训练过程进行分析，找出自己的不足之处，并及时进行调整。

横拍搓球正手反手教案设计教案设计：横拍搓球正手反手教学目标：1. 学生能够理解横拍搓球正手和反手的基本技术要领。

2. 学生能够正确地进行横拍搓球正手和反手的动作。

3. 学生能够在实践中灵活运用横拍搓球正手和反手技术。

教学准备：1. 球拍和乒乓球。

2. 教学板书。

3. 播放器和音乐。

教学过程：引入：1. 向学生展示一段乒乓球比赛的视频，重点展示选手使用横拍搓球正手和反手的技术。

2. 引导学生思考，了解横拍搓球正手和反手技术在乒乓球比赛中的重要性。

步骤一：介绍横拍搓球正手技术1. 教师向学生介绍横拍搓球正手的基本动作要领，包括站姿、握拍、击球点和击球动作。

2. 教师示范正确的横拍搓球正手动作，并强调击球时的手腕转动和球拍的击球路线。

3. 学生进行模仿练习，教师逐个指导学生的动作，纠正错误。

步骤二：练习横拍搓球正手技术1. 学生分成小组，进行横拍搓球正手的练习。

2. 每个小组选择一名学生进行示范，其他学生进行观摩和评价，教师及时给予指导和反馈。

3. 学生进行反复练习，逐渐提高横拍搓球正手的控制和力量。

步骤三：介绍横拍搓球反手技术1. 教师向学生介绍横拍搓球反手的基本动作要领，包括站姿、握拍、击球点和击球动作。

2. 教师示范正确的横拍搓球反手动作，并强调击球时的手腕转动和球拍的击球路线。

3. 学生进行模仿练习，教师逐个指导学生的动作，纠正错误。

步骤四：练习横拍搓球反手技术1. 学生分成小组，进行横拍搓球反手的练习。

2. 每个小组选择一名学生进行示范，其他学生进行观摩和评价，教师及时给予指导和反馈。

3. 学生进行反复练习，逐渐提高横拍搓球反手的控制和力量。

步骤五：综合练习和巩固1. 学生进行横拍搓球正手和反手的综合练习，可以通过两人对抗或者多人轮流击球的方式进行。

2. 教师观察学生的表现，给予必要的指导和鼓励。

总结：1. 教师对学生进行总结，强调横拍搓球正手和反手技术的重要性和应用场景。

2. 学生回答教师提出的问题，巩固所学知识。

乒乓球正反手搓球教案乒乓球正反手搓球教案一、教学目标1. 了解乒乓球的基本规则和技巧。

2. 掌握正确的正反手搓球技术。

3. 提高学生乒乓球比赛的水平。

二、教学内容1. 乒乓球规则介绍。

2. 正反手搓球技术。

三、教学过程1. 乒乓球规则介绍在开始教学之前，需要先介绍乒乓球的规则和比赛方式。

简要介绍规则，让学生了解游戏过程中应该怎样掌握节奏，注意球的落地位置和抽打力度。

此外，要提醒学生在比赛中要保持合理的身体协调能力，做好球的接发能力。

2. 正反手搓球技术（1）先介绍正搓球技术：正搓球是乒乓球中最基本的技术之一。

在搓球过程中，需要注意手的移动和旋转，以及恰到好处的击球力度。

为了保证正手搓球效果良好，学生需要在平稳的场地上做好固定身体的准备。

在挑选场地和球拍的过程中，需要遵循科学和安全的原则，提高正手搓球技巧和水平。

（2）再介绍反手搓球技术：反手搓球是比较高难度的乒乓球技术之一。

在搓球过程中，需要注意掌握节奏感和动作的规律，保持身体的平衡和协调。

在反手搓球技术中，手指的排列组合和手腕的微调非常重要，可以通过练习提高学生反手搓球的技巧和水平。

四、教学方法采用示范-练习-反馈的教学模式，即教师先示范正反手搓球的技术动作，然后让学生进行练习，边练习边纠正错误，及时给出反馈并不断提醒学生在练习中注意技术细节和动作规律。

五、教学评估通过组织学生之间或与教师之间的乒乓球比赛，评估学生正反手搓球技术的掌握情况，发现并简要指出学生在比赛中出现的问题，并制定相应的学习计划和训练方案，帮助学生提高技术水平及比赛能力。

六、教学总结通过对学生乒乓球技巧的教学，引导其掌握正反手搓球技术。

既提高了学生对技艺的认识和了解，也陶冶了学生运动精神和团队精神，培养学生阳刚和健美的气质，促进学生身心健康成长。

乒乓球《反手搓球》教学设计一、教学目标【知识与技能】能叙述出乒乓球反手搓球动作的技术要领，80%的学生能展示出乒乓球反手搓球的技术动作。

【过程与方法】通过分组练习，讲解示范等方法，发展协调，灵敏等身体素质。

【情感态度与价值观】树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质和坚韧不拔的精神。

二、教学重难点【重点】用正确的拍面击球。

【难点】身体的协调发力，对来球落点的准确判断。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。

组织教学：二列横队。

(二)准备部分1.慢跑热身教师带领学生绕乒乓球场地慢跑5圈。

组织教学：四路纵队，教师喊口令。

要求：队伍整齐，步伐一致。

2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分1.示范导入教师示范乒乓球反手搓球技术，并向学生提问：“老师在反手搓球的时候，球有没有下旋?为什么?”学生回答：“没有下旋，因为球拍高度适宜，只有当球拍高度高于球时，球才会产生下旋。

”2.讲解(1)搓球：近台站反手位食;指夹拍、拇指推拍、中指顶拍，执拍横于腹前;来球时，球拍后引、肘部自然下垂、大臂带动小臂向前上方推出，击球后迅速还原。

(2)横拍搓球：近台站反手位;执拍于腹前;来球时球拍后引，大臂向前、小臂自然向外旋，拍形固定不宜随意翻转;击球后迅速还原。

3.练习(1)徒手做反手搓球球动作模仿练习。

(2)学生离墙1.5米左右，做对墙反手搓球练习。

纠错：对来球落点判断不准。

纠正方法：反复练习，主动迎球，提高对落点的判断能力。

(3)学生两人一组台上做慢速的反手推挡球练习，注意向前迎击球的动作。

纠错：搓球时，球拍高于球，导致击球轨迹由上至下，使球产生下旋。

正手发下旋球和反手搓球教案嘿，各位乒乓球爱好者们，今儿咱们来聊聊乒乓球里头的两大经典技巧——正手发下旋球和反手搓球。

这两招啊，就像是乒乓球界的“左右护法”，学会了它们，你的球技绝对能更上一层楼，让人刮目相看！咱们先说正手发下旋球，这可是个看家本领，学会了它，你就能在比赛中占据先机。

想象一下，你站在球台一端，深吸一口气，眼神专注得跟猎豹盯着猎物似的。

手里握着球拍，就像握着把利剑，准备出鞘。

这时候，你轻轻把球抛起，高度刚好到眼睛，不偏不倚，稳如泰山。

然后，你迅速调整站位，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体重心下沉，就像一棵扎根大地的老松树，稳扎稳打。

接下来，就是见证奇迹的时刻！你挥拍而下，从球的上方以斜线角度切入，拍面略微倾斜，仿佛是在给球一个温柔的拥抱。

但别忘了，这拥抱里头可是藏着“杀机”的。

你的手腕轻轻一抖，发力要恰到好处，既要让球有足够的旋转，又不能让球飞得太高或太低。

只听“嗖”的一声，球带着一股子旋劲儿飞了出去，像是被施了魔法一样，在空中划出一道完美的弧线，然后稳稳当当地落在对方台面的边沿，对手一看这球，心里头就得咯噔一下，因为这球可不是那么好接的。

说完了正手发下旋球，咱们再来聊聊反手搓球。

这招啊，就像是乒乓球里的“太极推手”，以柔克刚，四两拨千斤。

当你站在球台另一端，面对对手发来的旋转球，你可别急着硬碰硬，得学会用反手搓球来化解对方的攻势。

这时候，你得放松身体，调整好呼吸，就像是准备迎接一场春雨的洗礼。

你双手握拍，手指轻轻搭在拍柄上，就像是抚摸着一只温顺的小猫。

眼睛紧紧盯着来球，判断好球的落点和旋转方向。

然后，你迅速调整站位，双脚微微移动，保持身体平衡，就像是站在一艘小船上，即便风浪再大，也能稳如泰山。

当球飞到你的反手位时，你迅速挥拍迎球，拍面与台面呈一定角度，轻轻触碰球的底部，就像是给球做了一个温柔的按摩。

你的手腕轻轻一抖，发力要轻柔而均匀，让球在拍面上轻轻滚动，然后带着一股子反旋转的力量飞了回去。

乒乓球反手搓球技术说课稿各位评委、领导、老师：你们好！我叫肖顺彬。

今天我说课的课题是《乒乓球反手搓球技术》（课题来源于教科版八年级全一册第三部分第三讲，课时安排为1课时）。

下面我将围绕本节课“教什么？”、“怎样教？”以及“为什么这样教？”三个问题，分别从教材分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法与学法、课堂教学、五方面逐一加以分析和说明一、教材分析《乒乓球反手搓球技术》既是乒乓球在知识上的延伸和发展，又是本章乒乓求削球的运用与巩固，也为下一章乒乓球反手发球教学作铺垫，起着连接的作用。

同时，这部分内容较好地反映了乒乓球技术的内在联系和相互转化，能较好地培养学生的观察能力、概括能力、探究能力及创新意识。

学情分析通过初一阶段的教学，初二学生对乒乓球的认识已有了一定的认知，已初步掌握了乒乓球推挡球技术。

学生对新内容的学习有相当的兴趣和积极性。

但探究问题的能力以及合作交流等方面发展不够均衡。

二、教学目标分析本节课的教学目标确定为：1.认知目标：通过学习使学生了解反手搓球技术动作，激发学生的兴趣爱好，培养学与练的主动性。

2.技能目标：使学生牢固掌握反手搓球的技术, 发展学生的协调性，灵敏性，增强学生的下肢力量。

3.情感目标：培养学生勇于克服困难和障碍和敢于迎接挑战的精神，并用于学习和生活中。

三、重难点分析重点：判断来球路线，选择最佳击球位置。

难点: 身体协调用力配合。

四、教法与学法分析本节课主要是教给学生“动眼看、动脑想、动口说、善提炼、勤钻研”的研讨式学习方法，具体教法与学法有：语言、直观、示范、分解、指导纠错、游戏、综合训练、变换练习；这样做增加了学生自主参与，合作交流的机会，教给了学生获取知识的途径、思考问题的方法，使学生真正成了教学的主体。

五、课堂教学本堂课教学我初步设置了了六个部分，分别是：（一）课堂常规，引出当堂课教学内容，提出课的要求，处理见习生。

（二）热身准备，主要是为课堂教学做好准备，利于课堂教学的顺利开展，预防运动损伤。

乒乓球反手搓球教案
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一、课前准备
1、准备乒乓球拍、乒乓球台和乒乓球；
2、准备一台录像机，用来拍摄反手搓球的动作；
3、准备教学桌子、白板和笔，用于讲解过程中的图文演示。

二、教学基本内容
（一）介绍反手搓球的基本技术要求
1、反手搓球要关注拍面的攻击力度：当小球在落点靠近被攻击方的拍面时，要关注反手搓球的拍面的攻击力度，以达到巧妙的击球效果。

2、注意反手搓球击球的控制力：击球时要做到拍力大、手势灵活，以达到控球的最佳效果。

（二）操练反手搓球的步骤
1、先攻击，然后进行反手搓球。

2、在反手搓球之前，要关注球拍的抬起高度，决定搓球动作的升高度。

3、在反手搓球之后，要关注球拍的旋转角度，决定搓球动作的旋转角度。

（三）演示反手搓球动作
1、首先，老师以展示的方式演示反手搓球动作；
2、然后，老师拍摄反手搓球动作：通过录像机拍摄反手搓球动
作，让学生看清楚每一步操作。

三、教学活动
（一）热身活动
让学生进行适当的热身活动，以唤醒机体的疲劳，并使机体达到承受运动负荷的最佳状态。

（二）实操活动
1、让学生观看老师录制的反手搓球动作视频，并认真观察每一步操作；
2、练习动作：让学生按照老师的要求实际操练反手搓球动作；
3、指导动作：根据学生的操练情况，老师可以对每一步动作作出详细的指导。

（三）测试活动
老师可以根据学生的实际操练情况，进行测试，以检验学生的技术是否达到要求。

四、结语
正确的反手搓球技术，可以有效地提高击球的准确性，从而提高对手的难度。

因此，学习反手搓球技术对于提高乒乓球技术水平，至关重要。

横拍搓球正手反手教学教案主题：横拍搓球正手反手教学教案教案目标：- 教授学生正确的横拍搓球的正手和反手技巧- 培养学生在运用横拍搓球技巧时的眼手协调能力- 发展学生对团队协作的意识和配合能力先决知识：学生应具备以下先决知识：- 对乒乓球的基本规则和技巧有一定的了解- 能够熟练控制球拍并进行简单的正手和反手击球教学材料：- 乒乓球桌- 乒乓球拍- 乒乓球教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题：“横拍搓球正手反手技巧”。

2. 通过展示一段乒乓球比赛视频或演示一些横拍搓球技巧，激发学生对这个技巧的兴趣，并引发他们的思考。

技术讲解与示范（15分钟）：3. 解释横拍搓球的定义和目标，即以“摩擦”为主要作用来控制球的长度和方向。

4. 详细介绍横拍搓球的正确手握姿势和击球动作。

5. 分别进行正手和反手技巧的示范，并带领学生注意每个步骤中的关键点和技术要领。

练习与巩固（20分钟）：6. 将学生分成小组，进行横拍搓球练习。

7. 让学生两两搭档，进行简单的正手和反手对抗练习，以培养他们的眼手协调和团队合作能力。

8. 老师巡回指导学生练习，给予个别指导和建议。

拓展与应用（15分钟）：9. 提出一些挑战性的练习，如增加球的高度、速度和变向等，以帮助学生巩固和拓展横拍搓球技巧。

10. 进行小组比赛，让学生能够在游戏中应用所学的技巧，并在团队配合中提高自己的技术水平。

总结（5分钟）：11. 对本节课的内容进行总结，强调横拍搓球技巧的重要性和应用价值。

12. 鼓励学生继续练习和探索乒乓球技巧，提供相关训练资源和建议。

对于不同年级的学生，教案的具体内容和细节可能会有所不同，需要根据学生的年龄和技能水平进行调整。

反手拉搓球慢动作教案反手拉搓球是乒乓球比赛中非常重要的一项技术动作，它可以让球员在比赛中取得更好的效果。

在乒乓球比赛中，反手拉搓球是一种非常常见的技术动作，它可以让球员在比赛中取得更好的效果。

在比赛中，如果球员能够熟练掌握反手拉搓球技术，就能够在比赛中取得更好的成绩。

所以，反手拉搓球技术对于乒乓球运动员来说非常重要。

反手拉搓球的动作要领：1. 站位，站在球台的后方，双脚分开与肩同宽，身体稍微弯腰，重心放在脚尖上。

2. 握拍，握拍方式为横握，握拍杆的位置在手掌的中心，拇指与食指夹住握拍杆。

3. 准备动作，球来的时候，身体稍微向右侧转动，右手放在身体的右侧，左手放在身体的左侧，握拍杆稍微向后摆动。

4. 挥拍，当球来的时候，用手腕和前臂的力量向前挥拍，将球打到对方的球台上。

5. 收拍，挥拍之后，需要迅速回到准备位置，准备迎接下一球。

反手拉搓球的慢动作教学：1. 站位，站在球台的后方，双脚分开与肩同宽，身体稍微弯腰，重心放在脚尖上。

2. 握拍，握拍方式为横握，握拍杆的位置在手掌的中心，拇指与食指夹住握拍杆。

3. 准备动作，球来的时候，身体稍微向右侧转动，右手放在身体的右侧，左手放在身体的左侧，握拍杆稍微向后摆动。

4. 挥拍，当球来的时候，用手腕和前臂的力量向前挥拍，将球打到对方的球台上。

5. 收拍，挥拍之后，需要迅速回到准备位置，准备迎接下一球。

反手拉搓球的慢动作教学：1. 站位，站在球台的后方，双脚分开与肩同宽，身体稍微弯腰，重心放在脚尖上。

2. 握拍，握拍方式为横握，握拍杆的位置在手掌的中心，拇指与食指夹住握拍杆。

3. 准备动作，球来的时候，身体稍微向右侧转动，右手放在身体的右侧，左手放在身体的左侧，握拍杆稍微向后摆动。

4. 挥拍，当球来的时候，用手腕和前臂的力量向前挥拍，将球打到对方的球台上。

5. 收拍，挥拍之后，需要迅速回到准备位置，准备迎接下一球。

反手拉搓球的慢动作教学：1. 站位，站在球台的后方，双脚分开与肩同宽，身体稍微弯腰，重心放在脚尖上。

体育五年级下册《乒乓球反手攻球技术》说课稿一. 教材分析《乒乓球反手攻球技术》是小学五年级体育课程中的一节重要内容。

本节课通过教授学生乒乓球反手攻球技术，使学生掌握乒乓球运动的基本技巧，提高学生的乒乓球竞技水平。

教材内容详细，步骤清晰，便于学生理解和掌握。

二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的乒乓球基础，对乒乓球运动有一定的了解。

但是，学生在乒乓球反手攻球技术方面还存在着许多问题，如动作不规范、技术掌握不牢固等。

因此，在教学过程中，需要针对学生的问题进行有针对性的指导。

三. 说教学目标1.让学生掌握乒乓球反手攻球的基本技术要领。

2.培养学生乒乓球运动兴趣，提高学生的乒乓球竞技水平。

3.培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

四. 说教学重难点1.反手攻球技术的动作要领。

2.反手攻球技术的动作规范。

3.反手攻球技术在比赛中的应用。

五. 说教学方法与手段1.示范法：教师进行反手攻球技术的示范，让学生直观地了解动作要领。

2.分组练习法：学生分组进行反手攻球技术的练习，互相观摩、交流、指导。

3.比赛法：学生进行乒乓球比赛，提高学生的实战能力。

4.视频分析法：观看乒乓球比赛视频，分析反手攻球技术在比赛中的应用。

六. 说教学过程1.准备活动：学生进行乒乓球的基本热身活动，如慢跑、关节活动等。

2.技术讲解与示范：教师讲解反手攻球技术的动作要领，并进行示范。

3.学生分组练习：学生分组进行反手攻球技术的练习，教师巡回指导。

4.比赛实践：学生进行乒乓球比赛，让学生将所学技术应用于实战。

5.视频分析：观看乒乓球比赛视频，分析反手攻球技术在比赛中的应用。

6.总结讲评：教师对学生的表现进行总结讲评，指出优点和不足之处。

七. 说板书设计板书设计主要包括反手攻球技术的动作要领、动作规范以及技术应用等方面，以简洁明了的文字和图形展示给学生。

八. 说教学评价教学评价主要从学生的技术掌握程度、比赛表现以及课堂参与度等方面进行。

乒乓球说课稿尊敬的各位评委老师大家好，我是一号考生，今天我说课的内容是八年级乒乓球反手搓球技术，下面我将从指导思想、教材分析、学情分析等八个方面来进行我的说课。

本节课以健康第一为指导思想，充分发挥教师主导作用，凸显学生主体地位，在教学中激发学生运动兴趣，培养学生体育锻炼的习惯，形成终身体育的意识与能力。

乒乓球的反手搓球技术是乒乓球比赛中最常用的一种基本技术，是初中乒乓球教学的重要组成部分，也是水平四的一个重要内容。

乒乓球是融入技术，智慧，团体协作为一体的运动项目，对于增强学生体质，发展学生的力量，速度，柔韧能力具有积极的作用。

在吃透教材的基础上，我确定了以判断来球，选择最佳击球位置，为本节课的重点，以身体协调用力配合为本节课的难点。

对于本节课的对象八年级学生来说，这一阶段的学生自我意识增强，有较强的求知欲与表现欲，学生已有了初步的自主学习，合作探究的能力。

但部分学生存在不自信，羞于表现，因此，我的教学目标分为三层。

认知目标，初步理解搓球的动作要领了解搓球在比赛中的应用。

技能目标，使80%的同学掌握搓球要领和动作方法，发展学生协调性，灵敏性。

情感目标，培养学生吃苦耐劳的意志品质，团结协作的集体精神。

教无定法，贵在得法，根据教材内容以及学生特点，在教法上，我采用自主探究法，讲解示范法，预防与纠正错误法进行教学。

在学法上根据学生已有的认知水平，我设计引导学生自主学习，合作探究法，重复练习法，使学生积极，团结，快乐的学习。

依据体育与课程实施的基本原则以及人体运动技能形成的基本规律，我将本节课分为开始准备基本结束四大部分，层层深入环环相扣。

开始部分，大约用时两分钟，体育委员以快，静，齐的标准整队，报告人数，进行师生问好，并宣布本节课的教学内容与教学目标，提出练习要求，检查服饰，安排见习生。

接着是准备部分，大约用时八分钟，为了提高学生的运动兴趣，避免在运动过程中发生运动损伤，所以我设计了以下两个内容，第一个内容为基本活动，先围绕操场进行慢跑，之后进行热身操，在音乐的伴奏下教师领做，学生跟做。