人教版小学语文第五册
2、金色的草地(第二课时)
倪士云
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩
乐的情形，解释草地变颜色的原因。
2、理解词语和句子，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐
趣。
3、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
教学重点：通过对内容的理解，增强对大自然热爱的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
教学难点：抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。
课前准备：
1、电脑课件。
教学过程：
第二课时
一、揭示课题，质疑解疑
1、这节课我们继续学习第二课（读题），谁来带着你的感情读读，一起再读。
2、现在，谁知道草地为什么是金色的了吧？
3、出示搜集到的蒲公英的资料，介绍蒲公英的样子。
（花色）
4、一朵蒲公英怎么会构成“金色的草地”？
二、图文结合，感悟草地之美
1、请大家自由读第一自然段，找到你的答案。
2、你真会读书！抓住文章中的关键词、重点词（“一大片”“长满了”“盛开”）。
3、读来读给大家听听。
4、再请一位同学来读读，把蒲公英读得比他更多。
5、想看看美丽的蒲公英一齐开放的情景吗？（出示课件）
6、谁把这一节再来读读，不但要读出多，还要读得美。
指名、全班齐读。
三、整体入手、以情贯穿
1、用自己喜欢的方式读课文，一边读一边想，作者为什么要写蒲公英这种小花呢？
2、生读后讨论交流
四、引入情境，体会感情。
（一）体会玩耍的有趣
1、大屏幕出示吹蒲公英种子，吹过这种绒毛的小朋友请举手。
2、闭上眼睛，想象你和小伙伴玩游戏的情景（课件：情景音乐）
3、在这片有蒲公英的金色的草地上，你们玩些什么游戏呢？
4、“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了！可开心了！把你自己的快乐、开心融入到课文中，读一读第二自然段。
5、谁敢站起来读，同学们听听他开心吗？
6、创设情境，走进文本。
现在老师想请请两名同学演一演，请你当当导演，说说兄弟俩玩耍这场戏怎样演。
别着急，请你仔细地读这段文字，把你认为重要的词句做个记号。
7、品词析句，解读文本。
导演们，有什么要提醒演员吗？师生研读“一本正经、使劲、打哈欠、假装”等词语。
8、情境表演，内化语言。
指名一对学生上台表演。
提醒小导演们，注意看演员的表演，等会儿要对照文中的语句来评一评。
课件播放蒲公英四处飘散的样子。
表演后品评。
教师现场访谈，体验情感。
9、情感引读第2自然段最后一句。
兄弟俩吹来吹去，蒲公英的绒毛就像一个个小伞兵，渐渐地飘远，又慢慢地降落。
（出示句子，引读这一句）
10、开满蒲公英的草地多美啊，在草地上吹着蒲公英的种子玩多有趣啊！让我们再去经历一回，齐读第二自然段。
（二）体会发现的快乐
1、我喜爱蒲公英的小花，是因为它不仅带给“我们”童年无穷的乐趣！还有（更有趣的事：我还发现这草地会变色）这又是为什么呢？请大家轻声读课文第三自然段，共同探究这个奥秘。
2、自由轻声读课文。
“我”发现草地早晨、中午、傍晚各是什么颜色的，划出变化的原因。
（交流后出示句子）
3、加上自己的手势读句子，体会蒲公英花朵的变化。
小朋友，来，请伸出你们的手掌。
现在，我们的手掌就成了蒲公英的花朵了。
你能加上自己的手势，来读这几句吗？自己先试试看。
再一起做。
4、指名讲。
可出示填空题帮助学生理解。
蒲公英的花就像（），可以（）、（）。
花朵（），它是（），草地就（）；
花朵（），金色的花瓣被（），草地就（）；
变换填空题：
蒲公英的花就像（），可以（）、（）。
早晨和傍晚，草地是（）的，是因为（）；
中午，草地是（）的，是因为（）。
5、情境说话，转化语言。
小作者发现了这片草地的秘密，多么兴奋啊！他迫不及待地跑进家门，把这一切告诉弟弟——谢寥沙！你能学着哥哥的口吻，和弟弟说说你的发现吗？
6、配乐范读，想象画面。
这么有趣的花，老师也想来读呢。
小朋友，请你们闭上眼睛，边听边在脑子里放电影，想象一下会动的画面。
（配乐范读）
7、交流汇报。
刚才你仿佛看到了什么？（交流后出示画面）
7、指导朗读，你能通过朗读，把蒲公英的有趣展现出来吗？
五、研读文本、升华情感
1、自从“我”发现这片草地的奥秘后，“我”对蒲公英、对草地的情感发生了怎样的变化？你从哪些句子来体会？
2、理解最后一段，特别是最后一句话的意思。
让学生联系上文所讲的早、中、晚蒲公英花瓣的开合情况谈体会。
3、感情朗读最后一段（读出喜爱之情）。
六、走出课文，拓展延伸
1、小结引申：大自然里有植物千千万万，它们色彩缤纷，形态独特，习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现，在那里你会找到无穷的乐趣！
2、课件展示：神奇的植物
（1）向日葵为什么向日葵会跟着太阳转？
（2）含羞草含羞草为什么会“含羞”？
（3）爬山虎为什么爬山虎能沿着墙向上爬？
（4）牵牛花没有脚的牵牛花怎么会爬竿呢？
3、写一篇观察日记：观察一种植物，把你的发现记录下来。
附：
1、为什么向日葵会跟着太阳转？
向日葵最喜欢太阳了，从早上太阳出来直到落山，它一直跟着太阳转，这是为什么呢？最初，有植物学家认为，向日葵对着太阳转动是由花盘上的生长素分布不均造成的。
后来他们又发现，阳光的的热量能导致向日葵花盘根部的纤维收缩，使花盘主动转换方向接受光和热，所以，向日葵会跟着太阳转动。
2、含羞草为什么会“含羞”？
就像它的名字一样，当你轻轻地碰一下含羞草，它的叶片就会突然合拢，像一个害羞的小姑娘。
原来，含羞草的叶柄和叶片下部有一个叶枕，里面充满了水分，并且保持很大的压力。
平时下部的压力大于上部，叶片张开，叶柄挺立。
当我们碰触叶片时，叶枕下部的水分就会马上流到上部，下部的压力消失，叶片就会合拢，“害羞”起来。
3、为什么爬山虎能沿着墙向上爬？
爬山虎真是植物王国里的攀爬高手！它能够牢牢地爬到墙壁上或者树上，任凭风吹雨打也不会脱落下来。
原来，在爬山虎的茎上长着许多细细长长的根须，每条根须的顶端，都有一个小小的“圆吸盘”。
无论多么光滑的墙面，这些小小的吸盘都能吸附在上面，吸盘吸到哪里，爬山虎就能爬到哪里。
4、没有脚的牵牛花怎么会爬竿呢？
你观察过牵牛花吗？牵牛花虽然不能爬上高高的墙壁，可是能够爬上高高的竹竿。
牵牛花没有手也没有脚，那它是怎么爬上竹竿的呢？原来，牵牛花常常先用茎尖上的一小段茎缠在竹竿上，然后不断地旋转。
随着茎越长越长，它的身体也越旋越高，就这样一步一步盘旋爬上了竹竿。
