园林概论

1、园林的概念：在一定地域运用工程技术和艺术
手段，通过因地制宜改造地形，整治水系，栽
种植物，营造建筑和布置园路等方法创作而成
的优美游憩地域
2、园林规划的概念：综合确定安排园林建设项目
的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设
施、空间综合布局，建设分期和投资估算的活
动。

3、园林设计的概念：使园林空间造型满足游人对
其功能和审美要求的相关活动。

4、中国古典园林的分类：按园林的隶属关系（皇
家园林/私家园林/寺观园林/陵墓园林）、按特
色分（北京宅园/江南庭园/岭南园林/川西园
林）
5、江南庭院特点：○1建筑风格淡雅、朴素，即所
谓文人园风格，书卷气○2以叠石理水为园林主
景○3花木繁盛
6、北京宅院特点：设计思想满足物质精神享受与
追求气派显示政治地位，以得水为贵，布局受
四合院影响成中心对称，空间划分量少而空间
大。

7、形式美的表现形态：线条美，图形美，体形美
/朦胧美/造景色彩美
8、园林美的主要内容：山水地形美/借用天象美/
再现生境美/建筑艺术美/工程实施美/文化景
观美/色彩音响美/造型艺术美/旅游生活美/联
想意境美
9、中国古典园林分为哪几个阶段：○1从利用自然
山川林木到人工造园开始时期（前440-前500
年左右）○2造园大发展，园艺大提高的秦汉时
期（前3世纪-公园3世纪）3城市绿化发展。

风景园林概论知识点大一风景园林概论是园林学专业的一门基础课程，旨在培养学生对风景园林的基本理论、设计方法和实践应用的认识与能力。

本文将介绍风景园林概论相关的知识点，供大一学习参考。

一、风景园林概论简介风景园林概论是一门以风景园林作为研究对象的学科，其主要内容包括园林学基本概念、园林艺术和园林设计原理等方面的知识。

它是风景园林专业学生的第一门专业课程，对于了解园林学的基本理论和方法，以及培养园林设计思维和能力至关重要。

二、风景园林概论的学习目标1. 掌握园林学基本概念：包括园林、景观、风景、园林史等的定义和内涵，了解园林学的学科特点和发展历程；2. 熟悉园林艺术：了解园林设计的美学原理，学习欣赏和评价各类风景园林作品，培养审美能力；3. 理解园林设计原理：学习园林设计的基本要素、设计流程和方法，掌握园林设计的系统性思维；4. 培养实践能力：通过实地考察和课程设计等形式，锻炼学生的实际操作能力和团队合作能力。

三、风景园林概论的教学内容1. 园林学基本概念：介绍园林学的定义、学科体系和研究内容，引导学生对园林学的整体认识；2. 园林史：概述中国和世界各个历史时期的著名园林及其特点，了解不同时期的园林发展规律；3. 园林艺术：探讨园林设计的美学原理，包括构图、色彩、比例等方面的知识，培养学生的美感；4. 园林设计原理：介绍园林设计的基本要素，如地形水系、植物配置等，以及设计思维和方法；5. 实践教学：组织学生进行实地考察，了解不同类型的风景园林实践案例，并开展小型课程设计项目。

四、风景园林概论的学习方法1. 认真听课：上课时要积极参与讨论，理解教师的讲解内容，及时解决思考中的问题；2. 阅读相关教材：除了课堂上的讲解，可以利用课余时间阅读园林学方面的教材，深入学习相关知识；3. 实地考察：积极参加学校组织的实地考察活动，亲身感受各类风景园林作品，加深对理论知识的理解；4. 多交流互动：与同学进行学科交流，互相讨论、解答问题，扩展视野，提高学习效果；5. 做好课程设计：认真对待课程设计项目，按照园林设计的原理和方法进行规划，注重团队协作和实际操作能力的培养。

园林概论的知识点总结一、园林的历史1.1 园林的起源园林起源于古代东方国家，如中国、印度和日本等国家。

中国的古代园林建筑有着悠久的历史，从商周时期开始就有了园林建筑的雏形。

而印度和日本的园林建筑则受到了中国园林的影响，发展出了各具特色的园林文化。

1.2 园林的发展园林在古代逐渐成为了贵族和皇帝的私人花园，随着时间的推移，园林渐渐成为了大众的休闲娱乐场所。

园林的形式也随着时代的变迁而有着不同的发展，如中国的皇家园林、宫殿园林、私家园林等。

1.3 园林的风格园林的风格有着不同的体现，如中国的山水画园林、日本的枯山水园林、法国的宫廷花园等。

不同的地域和文化背景都会影响园林的风格，也体现了园林的多样性和丰富性。

二、园林的植物2.1 植物的分类园林中的植物可以分为乔木、灌木、草本、藤本等不同的分类。

园林设计中需要结合不同植物的特点和用途，进行合理的配置和搭配。

2.2 植物的特点园林植物有着不同的生长环境和功能需求，如喜阳植物、喜阴植物、耐旱植物、耐寒植物等。

园林设计中需要根据不同植物的特点，进行科学的选择和配置。

2.3 植物的用途园林植物可以用于美观、遮荫、增加景观层次、改善环境、吸收污染等多种用途。

园林设计需要根据植物的用途和功能，进行合理的布局和植物种植。

三、园林的设计3.1 园林的构成园林设计需要考虑到空间、结构、功能、美观等多方面因素，进行整体的构思和规划。

园林设计师需具备一定的审美能力和设计技巧，进行合理的设计和布局。

3.2 园林的要素园林设计的要素包括植物、水体、建筑、地形、人文等多个方面。

园林设计需要根据不同的要素，进行综合考虑和协调，形成完整的设计方案。

3.3 园林的风格园林设计具有不同的风格，如古典风格、现代风格、自然风格、试验风格等。

园林设计需要根据不同的用途和场所，合理选择园林风格，并进行深入的设计和表现。

四、园林的建筑4.1 园林建筑的类型园林建筑包括亭台楼阁、廊檐披延、石桥水榭等不同类型。

园林概论知识点总结一、园林概念1. 园林的起源和发展2. 园林概念的演变3. 园林的分类和特点二、园林设计1. 园林设计的基本原则2. 园林设计的流程与方法3. 园林设计的要素及其作用三、园林植物1. 园林植物的分类及特点2. 园林植物的用途3. 园林植物的配置与养护四、园林艺术1. 园林艺术的概念和特点2. 园林艺术的表现形式3. 园林艺术的欣赏与评价标准五、园林绿化1. 园林绿化的意义和作用2. 园林绿化的规划与设计3. 园林绿化的管理与维护六、园林景观1. 园林景观的特点和分类2. 园林景观的设计要素3. 园林景观的欣赏与保护七、园林工程1. 园林工程的概念和内容2. 园林工程的规划与施工3. 园林工程的管理与维护八、园林保护1. 园林资源的保护意义2. 园林保护的原则和措施3. 园林保护的现状与发展趋势九、园林文化1. 园林文化的内涵和特点2. 园林文化的传承与弘扬3. 园林文化的价值和意义十、园林规划1. 园林规划的概念和意义2. 园林规划的原则和方法3. 园林规划的实践与发展十一、园林历史1. 世界园林的发展历史与特点2. 中国园林的发展历史与特色3. 园林历史的价值与影响以上为园林概论的知识点总结，依次涵盖了园林概念、园林设计、园林植物、园林艺术、园林绿化、园林景观、园林工程、园林保护、园林文化、园林规划和园林历史等方面的基本知识。

园林概论是园林学中的一个重要课程，通过学习园林概论可以了解园林学的起源和发展、园林设计的理论和方法、园林植物的分类和用途、园林艺术的表现形式和欣赏标准、园林绿化的规划和管理、园林景观的特点和设计要素、园林工程的规划和施工、园林保护的措施和现状、园林文化的内涵和传承以及园林规划和历史的发展等内容，为今后从事园林设计、园林管理、园林保护和园林研究等方面的工作提供了理论基础和实践指导。

希望同学们能够认真学习园林概论的知识，不断提高园林学科的理论水平和实践能力，为建设美丽家园做出积极贡献。

园林概论1.中国园林风格以山水造景而著称于世。

2.园林类型：A.按园林基址选择与开发方式不同分，人工写意，山水园。

自然山水园（山水园，山地园，水景园）B.按园林基址的隶属分：皇家园林，私家园林，寺观园林皇家园林：古籍苑，苑囿，公苑，御苑，御园，形式：大内御苑，行宫御苑，离宫御苑私家园林：古籍称园，园亭，园墅，.池馆，山池，山庄，别业，草堂，供皇家宗室外戚，王公官吏，富商等休闲的园林。

特点：规模较小，常用假山假水，建筑小巧玲珑，表现其淡雅素净的色彩，（北京恭王府，苏州拙政园，沧浪亭，上海豫园，网师园）寺观园林：佛寺和道观的附属园林。

包括寺观内部庭院和外部地段的园林环境（苏州西园）C.按园林所处地理位置分：北方园林，江南园林，岭南园林。

东方园林：以中国古典园林为代表再现自然山水式园林。

本于自然，高于自然，把人工美，自然美巧妙结合起来，从而做到“虽为人作，宛自天开”西方园林：以法国古典园林为代表几何式园林一切都纳入严格的几何制约关系中去。

一切都表现为一种人工的创造，强调人工美。

南北园林比较：北方布局严整（皇家园林），南方自然活泼（私家园林）原因：服务对象不同，气候条件不同，传统和生活习惯不同。

南北园林区别:A.北方：不能完全摆脱对称影响，多少带点外向特点，大式做法南方：讲究不对称，很少考虑外向要求，小式做法B.北方：敦实厚重，封闭色彩富丽南方：轻巧，玲珑，通透，开敞色彩淡雅第三章.园林美（P58）1.美的特征： A.主观活动对美的表现其重要作用B.美无客观的标准和准则C.美具有普遍性D.美的物体给人以感动E.没具有形式感2.园林美：将自然美，社会美，艺术美交织在一起。

差异：时态的差异，地方的差异，意识和理念的差异，自然的秩序。

形式：规则式：人定胜天。

自然式：天人合一形式美：体形美，色彩美，声音美规律：A.形式与内容是统一的，相互依存的B.形式对内容有一定反作用C.形式具有相对独立性和稳定性，又有一定的继承关系创造：外师造化，来自于观察与发现內发心源：来自于创作的意境3.园林艺术：对环境加以艺术处理的理论和技巧，替精神家园创造一个家园，一种环境。