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2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文语文I试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题，共11题）、非选择题（第7题~第11题，第13题~第14题，第17题，第20题~第21题，共10题）两部分。
本卷满分为160分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的名字、准考证号与本人是否相符。
4．作答选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为▲ 的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲ 的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲ 在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。
A. 名闻遐迩闻风而至杂居B. 名噪一时闻风而至栖居C. 名噪一时纷至沓来杂居D. 名闻遐迩纷至沓来栖居【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析近义成语和词语的能力。
辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。
首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。
语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。
“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。
专题二群文通练练前寄语“群文阅读”是最新修订的《高中语文课程标准》中提出的一种新理念，它直接指向了新高中语文教材的编写，肯定会影响以后的高中语文教学。
目前的高三复习训练，尤其是二轮复习训练，完全可以把这一理念引进来，形成一种“群文阅读训练观”，即围绕一个主题形成一组同属一个内容主题和训练主题的群文阅读，既达到了训练考点考题的目的，又在内容主题上有所积累，能提高思想认识且对读写都有益处，这样，我们就实现了复习训练效益的立体化、综合化和最大化。
群文通练一关注史传中特殊的群体——女性(文言文阅读) 微导语在中国漫长的封建社会里，女性是最没有地位的群体之一。
在实际生活中，她们操持家务，相夫教子，任劳任怨，有着传统女性的美德。
然而，她们是根本进不了史书的，只是到了明清后期，才在一些家传中看到了她们的身影，我们才真正看到中国传统女性值得铭记的事迹，了解她们的生活状态。
阅读下面的文言文，完成文后题目。
兵部尚书节寰袁公夫人宋氏行状[明]王铎余为史官时，盖与夫人子户部山西司主事袁公石寓讳．枢周旋晨夕，故得闻袁母持家晓大义。
夫人父宝，睢之王政里人，母纪氏。
夫人为次女，崇祯．．八季七月十九日卒，季七十有四，距夫资政大夫兵部尚书袁公节寰讳可立之终一季九阅月。
夫人季十四，适司马公。
事翁姑受事有数，饔飧井舀之操必自。
公陟山西道监察御史，数梗言罢归。
公营别墅于牟驼岗，以娱两尊人。
偕夫人长跪，柔旨酒奉以为寿，旦夕善事之。
妾生子即户部山西司主事袁公石寓公也。
夫人无子，视之如己出，曰：是子邀福于先公。
不类其祚，朝夕释憾于中者，此儿方周一季病，夫人抱之七日夜，不知食寐。
妾卒，夫人哭之恸。
石寓曰：“愿自爱。
”命子齐衰三季。
壬戌．．四月，公擢左通政，迁都察院右佥都御史山东巡抚。
是季妖贼方蜂午，公欲以单车往。
夫人曰：“吾知君任职不辞险阻矣，东人仗公以安，吾不避死以辅公。
”遂偕往。
既复，戎政有经，以军实报司马门。
上其事，夫人阴有所襄．。
封淑人，荫其子。
第二部分语言文字运用【考情预览】技宙提分点1 运用三步思维出，破解词语题密码技法呈现目标导航:思维驱动以陶说法I n考题E卩证？核心突破典型例题对点解题1.（2018•江苏）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实圣人的心得.如此我们的修为才能日有所进。
A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟解析特立独行：指有操守、有见识，不随波逐流。
多用来指保持高尚的品行。
身体力行：亲身体验，努力实行。
多用来强调亲自去做，努力实践。
根据语境，经典应是古圣人“身体力行”的结晶。
故第一处应选“身体力行”。
耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱，后形容恳切地教导。
耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。
由横线后的“说教”一词可知，第二处应该用“耳提面命”。
顿悟：佛教指顿然破除妄念，觉悟真理，也指忽然领悟。
领悟：领会，理解。
文中说的是必须经过实践才能理解圣人心得，并无“忽然”之意，故第三处应选“领悟”。
答案c2.（2017•江苏）在下面一段话的空缺处依 次填入词语，最恰当的一组是（） 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针 甫、嫌帛为绣材的艺术再创作。
在其传 承与发展过程中.无数绣娘以 的工匠精神.创作出令人 的作 品。
它们或如摄影般写实，或如油画般 立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓 争奇斗艳，。
A. 精益求精耳目-新美不胜收B. 励精求治刮目相看美不胜收C. 精益求精刮目相看数不胜数D. 励精求治耳目一新数不胜数解析 第一步：认真读题，把握语境。
第二步：抓住相异语素，分析意义差异。
“精益求精”与“励精求治”共同点是 追求更好；前者重在“学术、技术、作 品等”方面；后者则应用在国家层面上。
“耳目一新”语意为因为跟以前不同， 使人感到新鲜；“刮目相看”意为对别 人的进步，要用发展的眼光看。
2019年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语；最恰当的一组是（3分）人人都希望自己▲；却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很▲；你是不是诚心待它；它一眼就能分辨出来。
你越▲；越想得到；距离目标就越远；你努力振作；默默耕耘；惊喜往往就会悄然而至。
A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.下列熟语中, 没有．．使用借代手法的一项是（3分）A.人为刀俎；我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施3.下列各句中；所引诗词不符合．．．语境的一项是（3分）A.“闲云潭影日悠悠；物换星移几度秋”；往事历历；所有的记忆都在时光里发酵；散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖；寂寞沙洲冷”；正是这种难言的孤独；使他洗去人生的喧闹；去寻找无言的山水；远逝的古人。
C.“长风破浪会有时；直挂云帆济沧海”；青葱少年总是信心满满；跃跃欲试；渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺；春意阑珊”；初春的细雨渐渐沥沥；撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组；为每组文章拟一标题；编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧；兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山5.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联；对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文；完成6~9题。
2019高考语文江苏专用精准提分练（创新题型精练）第二篇冉氏烹狗记·文言文阅读阅读下面的文言文，完成文后题目。
冉氏烹狗记[清]崔述县人冉氏，有狗而猛。
遇行人，辄搏噬之，往往为所伤，伤，则主人躬诣谢罪，出财救疗之。
如是者数矣。
冉氏以是颇患．苦狗；然以．其猛也，未忍杀，故置之。
刘位东谓余曰：“余尝夜归，去家门里许。
群狗狺狺吠，冉氏狗亦迎面吠焉。
余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏，几伤者数矣。
余且斗且行，过冉氏门而东，且数十武．，狗乃止。
当是时，身惫甚，幸狗渐远，憩道旁，良久始去，狗犹望而吠也。
既归，念此良狗也。
藉令有仇盗夜往劫之，狗拒门而噬，虽数人能入咫尺地哉！闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。
此狗累千金不可得也。
居数日，冉氏之邻至。
问其狗，曰：‘烹之矣！’惊而诘．其故，曰：‘日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起操械，共逐之，盗惊而遁。
主人疑狗之．不吠也，呼之不应，遍索之无有也。
将寝，闻卧床下若有微息者，烛．之，则狗也。
卷屈蹲伏，不敢少转侧，垂头闭目，若惟恐人之闻其声息者。
主人曰：‘嘻，吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也，恶知其搏行人则勇，而见盗则怯乎哉！’以是故，遂烹之也。
”嗟乎！天下之勇于搏人而．怯于见贼者，岂独此狗也哉？今夫市井无赖之徒，平居使气，暴横闾里间，或窜名．．县胥，或寄身营卒，侮文弱，凌良懦，行于市，人皆遥避之，怒则呼其群，持械圜斫之，一方莫敢谁何，若壮士然。
一旦有小劫盗，使之持兵仗，入府廨，防守不下百数十人。
忽厩马夜惊，以为贼至，手颤颤，拔刀不能出鞘；幸而出，犹震震相击有声；发火器，再四皆不然．。
闻将出戍地，去贼尚数百里，距家仅一二舍，辄号泣别父母妻子，恐不复相见，其震惧如此。
故曰：“勇于私斗而怯于公战，又奚独怪于狗而烹之？”嘻，过矣！1。
第五章专项限时精练限时精练(一)语言文字运用(用时：20分钟分值：21分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()把诗歌、绘画、书法、篆刻完美________起来，一幅传统的文人画才算完备。
诗、书、画、印________又互相映衬，令人回味无穷。
从唐宋开始，这种创作特色为画家和欣赏者所普遍接受，其对中国画的发展有着深远影响，当代水墨写意画正是与传统文人画________的。
A．结合相辅相成一以贯之B．融合各得其所一以贯之C．结合各得其所一脉相承D．融合相辅相成一脉相承答案 C解析结合：人或事物间发生密切联系。
融合：几种不同的事物合成一体。
文段中说的是一幅画中含有诗歌、绘画、书法、篆刻，用“结合”恰当。
相辅相成：互相补充，互相配合。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
文段中说的是“诗、书、画、印”互相映衬，用“各得其所”恰当。
一以贯之：用一种思想理论贯穿于始终。
一脉相承：由一个血统或一个派别传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
文段中说的是当代画与传统画之间的关系，用“一脉相承”恰当。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()在《人间草木》这部作品中，汪曾祺先生得意而平和的人生在三个方面表现得淋漓尽致：写文、绘画、做菜。
________________。
________________；________________；________________；________________。
________________，这种“美人之美、美美与共”的共济局面，又何尝不是个人的欢乐和社会的福祉呢？①其绘画如竹，筛风弄月②其做菜如梅，剪风裁月③其写文如兰，空谷幽兰④而其为人，则如时下深秋之菊，恬然自处、清淡疏朗⑤他在将个人价值充分展现、平和表达的同时，也满足了他人在精神和物质两个层面的需求⑥这三种人生爱好，我倒是觉得神似花中“四君子”A．⑤③①②④⑥B．⑥①③②⑤④C．⑤④②③①⑥D．⑥③①②④⑤答案 D解析解答本题，不仅要注意关联词的搭配，还要注意前后内容的连贯，根据前文提示“汪曾祺先生得意而平和的人生在三个方面表现得淋漓尽致”可知：⑥作为总结，而依据照应，③句表述的是“写文”，①句表述的是“绘画”，②句表述的是“做菜”，④句递进一层，顺理成章，故选择D项。
专题三打通训练练前寄语长期以来，高三复习与训练都是条块分割，各练一块，板块间缺少有效的融通与联系，这似乎有违语文学习生活化、综合化的特点，大大降低了复习与训练的效率。
其实，各复习板块的壁垒完全可以打通，如语言表达可以与写作联在一起。
关于艺术技巧的知识体系，古诗词鉴赏、文学类文本阅读与论述类、实用类文本阅读互联互通，互通有无。
再往远处讲，读与写的融通，课内与课外的联动，岂不都是可以融通的吗？本章试图以“韩愈”为重点，把语文复习训练的各板块进行打通训练，以实现复习效益立体化、最大化，进一步回到语文学习的原点。
打通训练韩愈一、语言文字运用1．下列四副对联中，与韩愈无关的一项是()A．韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。
B．翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
C．天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。
D．金石文章空八代，江山姓氏著千秋。
答案 B解析B项说的是欧阳修。
二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成文后题目。
韩公行状[唐]李翱公讳愈，字退之，昌黎人。
生三岁，父殁，养于兄会舍。
及长读书，能记他生之所习，年二十五，上进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。
元和十二年秋，以兵老．久屯，贼未灭，上命裴丞相为淮西节度使，以招讨之。
丞相请公以行，为行军司马，从丞相居于郾城。
公知蔡州精卒悉聚界上，以拒官军，守城者率老弱，且不过千人，亟白丞相，请以兵三千人间．道以入，必擒吴元济。
丞相未及行，而李愬自唐州文城垒提其卒以夜入蔡州，果得元济。
蔡州既平，布衣柏耆以计谒公，公与语，奇之。
遂白丞相曰：“淮西灭，王承宗胆破，可不劳用众，宜使辩士奉相公书，明祸福以招之，彼必服。
”丞相然之。
公令柏耆口占为丞相书，明祸福，使柏耆袖之以至镇州。
承宗果大恐，上表请割德、棣二州以献。
丞相归京师，公迁刑部侍郎。
岁馀，佛骨自凤翔至，传京师诸寺，时百姓有烧指与顶以祈福者。
公奏疏言：“自伏羲至周文、武时，皆未有佛，而年多至百岁，有过之者。
2019高考语文江苏专用精准提分练基础精练(一)词语专项练＋基础组合练1
词语专项练
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()
什么是读书的心态呢？其实它就是与人的灵魂律动__________的心理状态。
宦海激浪，商战奔突，急功近利，立见实惠等等，都是一种令人__________的高节奏__________。
至于那些为了应付考试而临阵磨枪的学生们，表象是在埋头读书，实为一种苦海心理的挣扎。
A．休戚相关心跳目眩律动
B．息息相关心跳目眩躁动
C．休戚相关目眩神迷躁动
D．息息相关目眩神迷律动
答案 B
解析休戚相关：彼此间祸福互相关联。
息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。
材料中无“忧喜祸福”，不用“休戚相关”。
心跳目眩：心脏因兴奋或紧张而加快跳动，眼昏花。
目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡，多形容所见情景令人惊异。
“宦海激浪，商战奔突，急功近利，立见实惠”与“神迷”无关。
律动：有节奏地跳动，有规律地运动。
躁动：因急躁而活动，不停地跳动。
与“急功近利”等呼应，用“躁动”。
2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()
语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以________一个时代的文化现象及其意识形态。
在当代社会，最________的语言形式也许非广告语莫属；当广告语言________地向我们袭来时，所引发的思考是非常复杂的。
A．瞥见引人注目排山倒海
B．洞察备受瞩目铺天盖地
1。
2019高考语文(江苏)考前提分练：提升练习练全辑(2)(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019高考语文(江苏)考前提分练：提升练习练全辑(2)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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练习2语言文字运用+名句名篇默写+古诗文阅读一、语言文字运用（15分)1.（2018南京高淳、淮海联考)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )胡适之先生一生将“自由、平等、民主”作为自己的奋斗目标,令人折服。
然而当时的社会环境使得先生的政治理想。
尽管他的主张在今天有许多值得的地方,但是作为一个开放的现代型国家，决不能以意识形态作为对历史人物的依据!A。
一蹶不振商榷评头品足B.付诸东流商定评头品足C.付诸东流商榷盖棺定论D.一蹶不振商定盖棺定论2.（2018南通中学期初)下列诗词中,没有运用拟人手法的一项是( ）A.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
（张若虚《春江花月夜》)B。
独立小桥风满袖,平林新月人归后.（冯延巳《鹊踏枝》）C。
明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。
（晏殊《蝶恋花》)D.始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
（钱起《暮春归故山草堂》)3.（2018前黄中学等三校联考）在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一组是( )。
. . 。
照这种情形而论,我以为对着一块长约十五英寸的长方形木牌表示尊意,其尊敬程度和英国把国王肖像印在邮票上并没有什么高下之分。
①崇拜祖先所用的礼仪造成一种宗教的形式,非常自然而且合理②因为凡属信念是不能没有表现方式的③它不涉及神怪，所以崇拜祖先不妨和信仰基督仙佛或回教神道同时并行④至于它的非宗教方面就在于它里面很少超自然的成分⑤中国的祖先崇拜,曾被某些作家称为一种宗教,我相信在某种程度上是很对的A。
绝密★启用前最新2019年江苏省高考语文模拟试卷（一）语文★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
I试题一、语言知识运用1. 下列各句中，加点的成语或熟语使用正确的一项是（1）《边城》描写了湘西的自然风光，古朴淳厚的民俗风情，真诚善良的民众。
这里的一切如梦一般宁静美好。
（2）尽管地处火车南站商圈的黄金宝地，但由于管理体制以及人员基本素质等原因，该企业多年来。
（3）一些生产者发财心切，质量意识差，搞的是；法制观念较差，视法律、合同如儿戏，只想快速发财。
A. 秀外慧中过屠门而大嚼一锤定音B. 秀外慧中捧着金饭碗要饭一锤子买卖C. 秀色可餐过屠门而大嚼一锤定音D. 秀色可餐捧着金饭碗要饭一锤子买卖.2. 下列对联与所咏传统节日不匹配．．．的一项是A. 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟（清明节）B. 万户春灯报元夜，一天晴雪兆丰年（元宵节）C. 一曲霓裳传玉笛，四围云锦拥金徽（中秋节）D. 黄菊倚风村酒熟，柴门临水稻花香（重阳节）3. 下列诗句中没有．．使用比喻手法的一项是A. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（文天祥《过零丁洋》）B. 酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐（苏舜钦《沧浪亭怀贯之》）C. 飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘（刘克庄《落梅》）D. 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影（张先《天仙子》）4. 下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是进入60年代，诗歌面貌发生了重大转变，。
，：，；，偏重于革命的壮志豪情的抒写和斗争精神的表现。
①诗歌的美学风格的追求经历了一个产生分化又重新整合的过程②写实道路为绝大多数诗人所放弃③另一些诗人以郭小川和贺敬之为代表，将诗与政治时事紧密结合④分化主要产生两种倾向⑤一些诗人开始刻意追求优美和谐的意境⑥努力寻找和创造生活的诗情画意A. ⑤⑥③①②④B. ②⑤⑥③①④C. ②①④⑤⑥③D. ⑤⑥③①④②5. 下列诗句中，与漫画的情境最吻合的一项是A. 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。
第三章特色题型精练专题一文言语段翻译(一)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。
为人倜傥高奇，俯视一切。
好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。
时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。
经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。
传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。
”先生遂以为戒。
后因醉，纵谈“青青河畔草”一章，未几遂罹惨祸。
临刑叹曰：“斫头最是苦事，不意于无意中得之。
”(节选自清·廖燕《金圣叹先生传》) (1)时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。
译文：________________________________________________________________________ (2)后因醉，纵谈“青青河畔草”一章，未几遂罹惨祸。
译文：________________________________________________________________________答案(1)当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人，他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。
(2)后来因为醉酒，不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。
参考译文先生姓金，名采，字若采，吴县生员。
为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。
爱好喝酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。
当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人，他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。
他所讲授的经书名叫“圣自觉三昧”，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。
传说先生在解读杜甫的诗时，他自己说有人在他的梦中传话说：“各种诗都可以评论，只是不能评论《古诗十九首》。
”先生于是把这个梦作为戒律。
后来因为醉酒，不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。
面对行刑时感叹道：“砍头是最痛苦的事，没想到我在无意中竟受到了这种痛苦。
”2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
先生讳肇，字仲基。
弱冠，从学季父益民于赣。
既归，属兵乱初定，先庐悉毁，先生孑孑勤力，仅复什一二。
而累世坟墓久未省，榛芜莽苍中，或迷不可辨识，先生遍咨遗老，除荒薙荟，悉求得焉。
而率子弟及时谒拜惟谨，买田墓下，以供祀事。
先生幼罹兵乱，备极艰苦，既冠而乱定，拮据劳瘁，用造室家，自是脱危履安，遂其生意，而至于老死，未尝一日忘国家太平之泽。
性刚果，遇事是是非非，以是乡后进率严惮之，宾礼先生。
(节选自明·杨士奇《思贻先生杨君墓志铭》) (1)既归，属兵乱初定，先庐悉毁，先生孑孑勤力，仅复什一二。
译文：________________________________________________________________________ (2)性刚果，遇事是是非非，以是乡后进率严惮之，宾礼先生。
译文：________________________________________________________________________答案(1)回去之后，恰好战乱刚刚平定，先人坟墓都被毁坏，先生独自勤勉用力，只恢复了其中十分之一二。
(2)先生性格刚强果敢，对待事情正确的就认为正确，错误的就认为错误，因此乡里后辈都尊敬害怕他，对先生以礼相待。
3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
浮槎之水，发自李侯。
嘉祐二年，李侯以镇东军留后出守庐州。
因游金陵，登蒋山，饮其水。
既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽所谓乳泉、石池漫流者也。
饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。
余报之曰：李侯可谓贤矣。
夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。
至于荫长松，藉丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。
(节选自欧阳修《浮槎山水记》，有删改) (1)饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。
译文：________________________________________________________________________ (2)夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。
译文：________________________________________________________________________答案(1)(李侯试着)喝泉水，感到泉水味道甘美，于是对照地图记载考证，并向当地老人询问，知道了这水的来历，于是把此水送给远在京城的我。
(得分点：“甘”“考”“遗”，句意通顺)(2)取尽天下的万物没有得不到自己所想要的东西，这是富贵的人的乐趣。
(得分点：“穷”“欲”，句意通顺)参考译文浮槎山的水，是李侯发现的。
嘉祐二年，李侯凭镇东军留后的身份兼任庐州太守。
于是游览金陵，登上蒋山，并饮蒋山的水。
随后又登上浮槎山，到了山上，发现山上有石池，池水涓涓流淌，十分可爱，大概就是陆羽所说的乳泉、石池漫流那类的水。
(李侯试着)喝泉水，感到泉水味道甘美，于是对照地图记载考证，并向当地老人询问，知道了这水的来历，于是把此水送给远在京城的我。
我给他回信说：李侯可以称得上是个贤达的人呀。
取尽天下的万物没有得不到自己所想要的东西，这是富贵的人的乐趣。
至于荫蔽在松荫下，枕垫着茂盛的青草，倾听山溪潺潺流淌的声音，喝着清澈的石泉水，这是隐居山林的人的乐趣。
4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
王克敬，字叔能，大宁人。
延祐四年，监四明倭人互市。
先是，监者惧夷情叵测，必严兵自卫，克敬悉去之，抚以恩意，皆帖然受约束。
有军士陷于倭者，至是从至中国，诉于克敬，愿还本乡。
鄱阳大饥，总管王都中出廪粟赈之，行省欲罪其擅发。
克敬曰：“鄱阳距省千里，比待命，民且死，彼为仁而吾罪之，顾不自愧耶？”都中因得免。
(节选自《新元史》，有删改) (1)有军士陷于倭者，至是从至中国，诉于克敬，愿还本乡。
译文：________________________________________________________________________ (2)鄱阳距省千里，比待命，民且死，彼为仁而吾罪之，顾不自愧耶？译文：________________________________________________________________________答案(1)有一个身陷日本的士兵，到这时跟从日本商人(从日本)来到中国，向王克敬申诉，希望回到家乡。
(得分点：定语后置句，“至是”，介宾短语后置句，句意通顺)(2)鄱阳距离省治(省会、省府)有上千里之远，等到行省发布命令，百姓将要饿死了，他做了仁爱之事我们却怪罪他，自己难道不会感到惭愧吗(我们自己反而不感到惭愧吗)？(得分点：“比”“罪”“顾”，句意通顺)参考译文王克敬，字叔能，是大宁人。
延祐四年，前往四明监督百姓与日本人的贸易往来。
在此之前，前往监督的官员担心外国人的心理不可揣测，认为一定要严密部署军队自卫；王克敬到任后，将军队全部撤走，用恩惠安抚他们，日本人都俯首收敛，不敢喧哗闹事。
有一个身陷日本的士兵，到这时跟从日本商人(从日本)来到中国，向王克敬申诉，希望回到家乡。
鄱阳出现严重饥荒，总管王都中取出官仓的粮食救济饥民，行省官员想治他擅自打开官仓的罪。
王克敬说：“鄱阳距离省治(省会、省府)有上千里之远，等到行省发布命令，百姓将要饿死了，他做了仁爱之事我们却怪罪他，自己难道不会感到惭愧吗(我们自己反而不感到惭愧吗)？”王都中因此得以免罪。
5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
伏湛字惠公，琅邪东武人也。
更始立，以为平原太守。
时仓卒兵起，天下惊扰，而湛独晏然，教授不废。
谓妻子曰：“夫一谷不登，国君彻膳；今民皆饥，奈何独饱？”乃共食粗粝，悉分奉禄以赈乡里，来客者百余家。
时，彭宠反于渔阳，帝欲自征之，湛上疏谏曰：“渔阳以东，本备边塞，地接外虏，贡税微薄。
安平之时，尚资内郡，况今荒耗，岂足先图？”(节选自《后汉书·伏湛传》) (1)乃共食粗粝，悉分奉禄以赈乡里，来客者百余家。
译文：________________________________________________________________________ (2)安平之时，尚资内郡，况今荒耗，岂足先图？译文：________________________________________________________________________答案(1)于是大家一道吃粗粮，把俸禄全都救济乡邻，来他家吃饭的有一百多家。
(得分点：“粗粝”“赈”“客”，句意通顺)(2)平安的年代，尚且依靠内地郡县(供给)，何况现在荒芜消耗，哪值得先图谋攻取？(得分点：“资”“荒耗”“图”，句意通顺)参考译文伏湛，字惠公，是琅琊东武人。
刘玄即位，任用他做平原太守。
当时突然兵乱兴起，天下惊慌骚动，而伏湛独自很安逸，教学不停止。
他对妻子儿女说：“如果一季粮食没有收成，国君吃不下饭；如今百姓都饿，怎么能独自饱餐呢？”于是大家一道吃粗粮，把俸禄全都救济乡邻，来他家吃饭的有一百多家。
当时，彭宠在渔阳反叛，光武帝想亲自征讨他，伏湛上疏劝说道：“渔阳以东，本是边塞，土地连接塞外敌人，赋税很少。
平安的年代，尚且依靠内地郡县(供给)，何况现在荒芜消耗，哪值得先图谋攻取？”(二)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
予与承式同举于乡。
今年，(承式)始得处之青田。
青田在万山中，足以读书谈道，优游自适。
承式为人敦朴敛约，不喜论说，而中有自得者。
高皇帝初定建康，青田刘文成公，实与景濂及丽水叶景渊、龙泉章三益四人，首先应聘而至。
当是时，居礼贤馆，日与密议。
浙东儒者皆在。
承式入公之里，而与其子弟游，能无慨然有感矣乎！夫山川之气，积二百年，当有发者。
况以先王之道，六经孔孟之语训迪之。
将见括苍之士，必有文武忠孝出而为国家之用者矣。
(选自归有光《送狄承式青田教谕序》) (1)承式为人敦朴敛约，不喜论说，而中有自得者。
译文：________________________________________________________________________ (2)承式入公之里，而与其子弟游，能无慨然有感矣乎！译文：________________________________________________________________________答案(1)狄承式为人敦厚朴实含蓄内敛，不喜欢谈论辩说，然而胸中自有心得。
(2)狄承式来到文成公的故里，同文成公的后生晚辈交游，能不有所感慨吗！参考译文我和承式在乡试中同时中举。
