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部编人教版三年级上册道德与法制走近我们的老师课件2套(新审定)

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部编版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》精品课件(共28张PPT)

部编版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》精品课件(共28张PPT)

周四 备收课作业 开培会训 备培课训 备写培课反训思 备开培课会训 汇报工作 学习 学开习会
周五 做论课文件 判论作文业 备课 备判课作业 备课 看组饭长会 备课 备开课会 备判PP课作T业 整PP理T文件 扫汇地总文件
调查结果
每周上课的课时 承担其他工作的时间 休息时间
语文
14
34
7
数学
14
37
4
英语
15
30
10
道德与法治 14
34
7
科学
16
27
12
音乐
20
29
6
体育
18
28
9
美术Biblioteka 19288我们的老师
老师的快乐
老师的快乐
温馨提示：不写字，用 画画的方式来完成。小 组讨论后，请把商议的
3种不同结果画在心形
卡片的横线上！
老师的快乐来自于我们的
， ， 。
老师的快乐
20 20
感谢聆听 欢迎提问
第二单元 我们的学校
5 走近我们的老师
活动一：我和老师的故事
从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多 难忘的故事……
最近，我在学习上遇到了困难， 有些地方没听懂。后来，在老师的帮 助下，我终于弄明白了。
秋游的时候，老师和我们一起玩老 鹰捉小鸡的游戏，可开心了。
上星期三下雨，老师把我拉到伞下， 我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿 了。我很感谢老师。
周一 升旗 备课 学习 备彩课排 备学课习 看彩饭排 判彩作排业 判pp作t 业 备培课训 备课 备课
周二 备收组课作内业研讨 学组习内研讨 组内研讨 备开课会 备教组课研内研讨

部编版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》精美课件(共43张PPT)

部编版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》精美课件(共43张PPT)
插入音乐《夜空中最亮的星》吟诵赞美老 师的话
活动一：我要走进老师的生活
活动二：
我要聆听他们的心声
我是小记者
采访准备： 1、小记者整理好自己的衣冠。 2、小记者需要使用文明用语 比如：请，谢谢，您等词语。 3、小记者需要面带微笑。
采访内容：
老师，您好！我是三年级一班
，我可以问您几个问题吗？
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。遇到这样的情况 应该怎么办呢？
我发现，空气好 时，拍出的照片也不 一样哦！
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。遇到这样的情况 应该怎么办呢？
我发现，空气好 时，拍出的照片也不 一样哦！
看看任课表
老师每天有多少时间是和同学们在一起的？
老师的一天
进学校以后到第一节课之 前
指导写字 回家备课
我和们同做学完们憋在气游一戏起啦时，， 请老说师说做你些的什感受么吧事！？
没和同学们在一起时， 老师还有哪些事情要 做？
我为老师帮点忙
我们做老完师憋每气天游可戏真啦辛，苦啊！你以前做 请说说过你哪的些感惹受老吧师！生气的事？你以后
要怎么做？
写张小纸条
信息老师
我们做完憋气游戏啦， 请说说你的感受吧！
体育老师
我们做完憋气游戏啦， 请说说你的感受吧！
我们除做了完这憋些气老游师戏以啦外，，你还和哪些 请说老说师你有的故感事受？吧！
烦恼小信箱
如我果们你做是完这憋名气游同戏学啦，， 你请会说怎说么你想的？感受说吧说！你 的理由
老师为什么要这么 做？
1.这么多年的教学中，您早上几点起床？晚上几点睡？ 2.您为什么要选择教师这个职业呢？ 3.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？ 4.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？

最新部编版人教版三年级上册道德与法治《走近我们的老师》教学课件

最新部编版人教版三年级上册道德与法治《走近我们的老师》教学课件
（2）有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅 在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。
干净， 不知道是谁又丢了纸屑， 老师却批评我扫地不认 真，真是冤枉……
老师您辛苦了
老师的工作很多也很辛苦，同学 们想一想，我们可以做些什么，既 有利于自己的成长和进步，又能减 轻老师的负担呢？
第二单元《我们的学校》
第5课 走近我们的老师
小知识
为了发扬“尊师重教”的优 良传统，提高教师地位，1985年 确定每年9月10日为中国教师节。 今年是第36个教师节。
外教
想一想： 你和老师之
间最难忘的一 件事。
集体讨论，学会沟通
（1）课间，有同学在教室里写作业，老师非 要催促大家到教室外休息一会儿。
老师，老师我，我想想对对您您说 说
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

三年级上册品德道德与法治课件《走近我们的老师》人教部编版PPT

三年级上册品德道德与法治课件《走近我们的老师》人教部编版PPT

第二单元 我们的学校
___________________________
师总是不点我名。我真不
请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。
您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？
服气…… 有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。
老师好像总是喜欢让
最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。 秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。 老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。
一些成绩好的学生回答问
环节二 我和老师的故事 环节二 我和老师的故事 如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。
题。我也很想回答，但老
环节二 我和老师的故事
当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会 时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。 提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
环节二 老师，您辛苦了
老师的一天
请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下 他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表 空白处。
如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学 在一起的时间也涂上。
您为什么要选择教师这个职业呢？ 环节二 我和老师的故事
___________________________ 环节二 老师，您辛苦了 环节二 我和老师的故事 环节二 我和老师的故事 您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？ 有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。 提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
环节二 老师，您辛苦了
小小故事会
老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟 是怎么想的。

5《走近我们的老师》(课件)-部编版道德与法治三年级上册

5《走近我们的老师》(课件)-部编版道德与法治三年级上册

活动二：我和老师的故事
同桌互相说一说你和 老师之间发生的一件难 忘的事。
老师用眼睛“说”了什么？
老师希望她 下午多吃一点， 吃饱了下午好 有力气上课。
从老师的 眼神中，她感 受到了老师对
她的关心。
老师的爱，朴实无华，温暖我们心田； 老师的爱，深沉无言，给予我们力量； 老师的爱，无微不至，陪伴我们成长。
只要我们互相理解， 互相尊重,多点沟通，就 能顺利化解很多问题，建 立良好的师生情谊。
1、打扫完班级，有人又丢了纸屑，老师批评我扫地不认真，这时候我可 以向老师说明情况。 2、我要把作业写得工工整整，老师批改作业时会轻松些。
3、只要不满意，可以向老师随便提建议，不管用什么方式方法都可以。
4、当老师对我们产生误会时，我们可以向老师说明情况。
活动三：老师为什么这样做
可可的疑惑
课间，有的同 学在教室里写作业， 老师偏偏要催促大 家到教室外休息一 会儿……
你有过当时不理解老师做 法，事后却发现老师是有道理 的时候吗？
活动四：我和老师的冲突
老师为什么会批评丽丽？
如果你是丽丽， 此时你的心情是什么 样的？
刚把地面扫 干净，不知道是 谁又丢了纸屑， 老师却批评我扫 地不认真。真是 冤枉……
3、我国的教师节是
A、9月10日
B、10月10日
C 、10月9日
4、老师也有做错事的时候，当老师做错事时，你会 A、嘴上不说，心里看不起他 B、向老师委婉地提出 C、和同学讨论老师的错误
5、当老师误解我们时，我们应该 A、和老师说清楚 B、和老师赌气 C 、大吵大闹 6、老师辛苦了，送给老师最好的礼物是 A、美丽的衣服 B、昂贵的东西 C、优异的成绩
走近我们的老师

三年级上册道德与法治课件走近我们的老师人教(新版)

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第二单元 · 我们的学校
走近我们的老师
家人
同学
还有…… 老师
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朗诵
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向老师说一句：
谢谢您！♪(･ω･)ﾉ
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课堂练习：
1.中国传统的文化中就非常重视老师的作用，提出“尊师重道”的要求。 孔子作为古代优秀老师的代表，更在今天都一直被我们所尊敬。我们对
B 待老的正确态度是（ ）
A.只要是老师说的话都是对的。 B.我们要尊重老师，对于老师的错误也要及时指出。 C.老师说的都是错的，我们不能听。 D.我们不需要尊重我们的老师
听老师 讲故事
课间 玩游戏
教师节 祝福
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在你们眼里，老师是做什么的？ 你和老师又有怎样的故事？ 是否愿意与大家分享一下呢？ (*╹▽╹*)

部编三上道德与法治5走近我们的老师课件2(完整版)_2


做一做
请你制作一张感谢卡，送上 对老师的感谢、赞扬或者建议，也 可以送给你想感谢的工作人员。
板书设计
走近我们 的老师
自由讨论：我和老师的故事 共同探讨：学会沟通交流 访问调查：了解老师 感谢老师：老师，您辛苦了
五、感谢老师
1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时 应该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论，以表演的形式把自 己的想法表达出来。）
想一想
你们会用哪些方式来感谢老师呢？
好好学习
给老师献花
认真完成作业 改正缺点
教师节给老师 送贺卡
……
读一读
阅读教材第39页“阅读角”小短 文《学生的关心让我感动》，谈谈你 的体会
说一说
有时，老师也有疏忽大意或者误解你的 时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么 办呢？
向老评不够恰当，或 者对我们产生了误会时，我们可 以向老师说明情况，也可以向老 师提出建议。提建议的时候要注 意方式方法，也要尊重老师。
四、访问调查
选择一位老师，看一看他的任课表， 观察一下他的学校生活（如访问老师早上 几点到校、晚上几点离校？老师在什么时 间备课、批改作业？老师一天上课的时间 是多少），把他和同学在一起的时间涂在 表格空白处。同学们相互交流、分享采访 结果，然后把自己采访后的感受写下来。
想一想
老师可真辛苦啊！我们可以做些 什么，既有利于自己的成长和进步， 又能减轻老师的负担呢？
小小故事会
采访提纲
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦 恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来 的呢？ 4.____________________________________

人教版(部编版)小学道德与法治三年级上册 走近我们的老师 名师教学PPT课件


4
好好学习 天天向上
5
好好学习 天天向上
6
好好学习 天天向上
7
好好学习 天天向上
8
好好学习 天天向上
9
好好学习 天天向上
10
好好学习 天天向上
11
好好学习 天天向上
12
好好学习 天天向上
13
好好学习 天天向上
外教 14
想一想: 你和老师之
间最难忘的一 件事。
好好学习 天天向上
15

好好学习 天天向上
18
老师您辛苦了
老师的工作很多也很辛苦,同学 们想一想,我们可以做些什么,既有 利于自己的成长和进步,又能减轻老 师的负担呢?
好好学习 天天向上
19
老师,老我师,想我想对对您您说说
好好学习 天天向上
20
好好学习 天天向上
21
谢谢观看！
好好学习 天天向上
22
第二单元《我们的学校》
第5课 走近我们的老师
奎屯市第五小学小学 马苏彬
好好学习 天天向上
1
好好学习 天天向上
2
小知识
为了发扬“尊师重教”的优 良 传 统 , 提 高 教 师 地 位 ,1985 年 确 定每年9月10日为中国教师节。今 年是第36个教师节。
好好学习 天天向上
3
好好学习 天天向上
好好学习 天天向上
16
集体讨论,学会沟通
（1）课间,有同学在教室里写作业,老师非要 催促大家到教室外休息一会儿。
（2）有的同学不吃早饭,老师很着急,不仅在 班上解释不吃早饭的危害,还要与家长沟通。
好好学习 天天向上
插入班主 任的录音
17

(2023秋)三年级上册部编版道德与法治《 走近我们的老师》PPT课件


夯实基础
一、我会填空。 1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们 成长 。我们和老师之间， 曾经有过许多 难忘的故事 。 2.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向 老师 说明情况 ，也可以向老师 提出建议 。 3.向老师提建议的时候要注意 方式方法 ，也要 尊重老师 。
4.老师工作这么辛苦，他们却能 坚持下来 。 5.校园里除了老师，还有 门卫 、 园丁 、 厨师 等工作 人员。 6.我们要尊重学校的每一位 工作人员 ，珍惜他们的 劳动 。 7.每年的教师节是 9 月 10 日。
六、我是小记者。 为学生的健康成长，在学校里默默努力工作的人有校长、教导
主任、少先队辅导员、班主任、各科老师、保安、保洁人员……你 最想采访谁呢？
我的釆访卡
采访对象:
性别:
年龄:
工作
:他/她对我说的话:
令我印象深刻的一件事:
我想对他/她说的话:
答案不唯一，只要符合题目要求，在规定位置填写即可。
七、我会写。 1.新学期一开学，灿灿即将转学，可是她真的舍不得自己的班主任 。于是，她准备在临走之前，亲手制作一张贺卡送给自己的班主任 。让我们来帮助灿灿写一张感谢卡送给班主任老师，表达感谢和不 舍之情。
3.老师的工作可真辛苦，我们要如何做才能既有利于自己的成长和 进步，又能减轻老师的负担呢？
提示:表达出遵守校纪校规，认真完成作业，专心听课，与同 学和谐相处等内容即可。
B.一束美丽的鲜花
C.一盒可口的巧克力
D.自己优异的成绩
2.老师在课堂上写错了一个字，你会( B )。 A.嘴上不说，心里很看不起老师 B.向老师委婉地提出
C.和同学讨论老师的错误
D.跟爸爸妈妈说
3.学校里各个部门，每个人员( A )，共同把学校办好。 A.分工合作 B.各干各的 C.相互依赖 D.没有关系

最新部编版三年级上册道德与法治5. 走近我们的老师 课件(13张PPT).pptx


• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时54分20秒上午11时54分11:54:2020.6.29
谢谢观看
第二单元 · 我们的学校
走近我们的老师
家人
同学
还有…… 老师
听老师 讲故事
课间 玩游戏
教师节 祝福
在你们眼里，老师是做什么的？ 你和老师又有怎样的故事？ 是否愿意与大家分享一下呢？ (*╹▽╹*)
填写老师的时间表
朗诵
向老师说一句：
谢谢您！♪(･ω･)ﾉ
课堂练习：
1.中国传统的文化中就非常重视老师的作用，提出“尊师重道”的要求。 孔子作为古代优秀老师的代表，更在今天都一直被我们所尊敬。我们对
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:54:2011:54:2011:546/29/2020 11:54:20 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2911:54:2011:54Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:54:2011:54:2011:54Monday, June 29, 2020
。2020年6月29日星期一上午11时54分20秒11:54:2020.6.29
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午11时54分20.6.2911:54June 29, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年月29日星期一11时54分20秒11:54:2029 June 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2920.6.2911:54:2011:54:20June 29, 2020
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环节二 老师，您辛苦了
小小故事会
老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟 是怎么想的。
分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上 开个“小小故事会”，交流一下。
环节二 老师，您辛苦了
采访提纲
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？
2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？
四、访问调查
选择一位老师，看一看他的任课表， 观察一下他的学校生活（如访问老师早上 几点到校、晚上几点离校？老师在什么时 间备课、批改作业？老师一天上课的时间 是多少），把他和同学在一起的时间涂在 表格空白处。同学们相互交流、分享采访 结果，然后把自己采访后的感受写下来。
想一想
老师可真辛苦啊！我们可以做些 什么，既有利于自己的成长和进步， 又能减轻老师的负担呢？
秋游的时候，老师 和我们一起玩老鹰 捉小鸡的游戏，可 开心了。
环节二 我和老师的故事
上星期三下雨，老师把 我拉到伞下，我一点儿也没 有淋到，老师的肩膀却淋湿 了。我很感谢老师。
环节二 我和老师的故事
最近，我在学习上 遇到了困难，有些地方 没听懂。后来，在老师 的帮助下，我终于弄明 白了。
环节二 我和老师的故事 分享：你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？
音乐老师 科学老师 品德老师 ……
说一说
你和老师之间发生过哪些令你印 象深刻的事情？说出来与大家分享吧。
读一读
请一位同学来朗读“阅读角”的文章 《老师的眼睛会“说话”》。
文中的老师为什么要这么做呢？
你还能想到日常生活中一些关于老 师关心同学、辛劳工作的故事吗？
三、共同探讨
你觉得图中老师的做法正确吗？
自由讨论：我和老师的故事 共同探讨：学会沟通交流 访问调查：了解老师 感谢老师：老师，您辛苦了
课件PPT
请领导老师批评指正
走近我们的老师
第二单元 我们的学校
教学过程
ห้องสมุดไป่ตู้
环节一 环节二 环节三
新课导入 我和老师的故事 老师，您辛苦了
环节一 新课导入
环节二 我和老师的故事
交流园
说说下列小朋友与老师有哪些难忘的故事？
想一想
你们会用哪些方式来感谢老师呢？
好好学习
给老师献花
认真完成作业 改正缺点
教师节给老师 送贺卡
……
读一读
阅读教材第39页“阅读角”小短 文《学生的关心让我感动》，谈谈你 的体会
做一做
请你制作一张感谢卡，送上对 老师的感谢、赞扬或者建议，也可 以送给你想感谢的工作人员。
板书设计
走近我们 的老师
环节二 我和老师的故事
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。 看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？
刚把地面扫干净，不知道谁 又丢了纸屑，老师缺批评我扫地 不认真。真是冤枉……
环节二 我和老师的故事
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。 看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？
老师好像总是喜欢让 一些成绩好的学生回答问 题。我也很想回答，但老 师总是不点我名。我真不 服气……
环节二 我和老师的故事
当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会 时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。 提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。
环节二 老师，您辛苦了
老师的一天
请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下 他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表 空白处。
如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学 在一起的时间也涂上。
3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？
4._________________________ ___________________________
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
5 走近我们的老师
一、导入新课
_教__师___是太阳底下最光辉的职业。 _教__师___是人类灵魂的工程师。
为什么要把教 师称为人类灵魂的 工程师？
二、自由讨论
图上画的都是什么人呢？他们在做什 么呢？
说一说
你们都有哪些科任老师?
数学老师 语文老师 体育老师
说一说
有时候我们当时不能理解或者接受 老师的做法，但事后发现老师的做法是 有道理的。你遇到过这种情况吗？
说一说你遇到的情况吧！
说一说
有时，老师也有疏忽大意或者误解你的 时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么 办呢？
向老师说明情况
向老师提出建议
当老师的批评不够恰当，或 者对我们产生了误会时，我们可 以向老师说明情况，也可以向老 师提出建议。提建议的时候要注 意方式方法，也要尊重老师。
环节二 我和老师的故事 你遇到过这样的情况吗？
课间，有的同学在 教师里写作业，老师偏 偏要催促大家到教师外 休息会儿。
环节二 我和老师的故事 你遇到过这样的情况吗？
有的同学不吃早饭， 老师很着急，不仅在班上 解释不吃早饭的危害，还 要与家长沟通。
环节二 我和老师的故事
有的同学认为老师是在管闲事， 你是怎么想的？老师为什么这样做？
我要认真写字。把作 业写得工整，老师批 改作业会轻松些。
我要和同学好好相 处。少发生矛盾冲 突，老师就可以少 操心。
环节二 老师，您辛苦了
老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己 的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？
我要________ ____________
我要________ ____________
小小故事会
采访提纲
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦 恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来 的呢？ 4.____________________________________
五、感谢老师
1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时 应该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论，以表演的形式把自 己的想法表达出来。）
环节二 老师，您辛苦了
星期一
进学校以 后到第一节课前
第一节课 第二节课 第三节课 第四节课 午休时间 第五节课 第六节课
放学后到 老师回家前
老师的一天 星期二 星期三
星期四
星期五
环节二 老师，您辛苦了
环节二 老师，您辛苦了
老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己 的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？