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海纳百川有容乃大"海纳百川，有容乃大"是一句出自《诗经·小雅·小弁》的诗句，意为海洋容纳着众多的江河，要有宽广的胸怀才能担当大事。
这句话以比喻方式形容宽容与包容的重要性。
海洋虽然有着无穷无尽的广阔，却能包容百川的流入。
这个比喻告诉我们，一个人要有宽广的胸怀和容纳众多不同观点和人群的能力，才能成为真正伟大的人物，才能担当起更为重大的责任。
"海纳百川，有容乃大"告诉我们要宽容他人的观点和不同的意见。
在现实生活中，人们有着不同的性格和观念，即使处于同一环境中，也会有不同的看法和做法。
如果一个人只固执地相信自己的观点，而不愿意接纳他人的意见，那么他将很难与他人相处，并且无法在集体中展现自己的价值。
我们应该学会倾听他人的建议，尊重他人的意见，接纳不同的观点，增进和谐与团结。
"海纳百川，有容乃大"也告诫我们要包容不同的人群和文化。
现代社会是多元化的社会，人们来自不同的国家、地区、民族和文化背景。
像海洋一样，人类社会应该让各种文化相互交流和融合，而不是相互隔绝和排斥。
只有包容不同的人群和文化，才能实现社会的和谐与进步。
"海纳百川，有容乃大"还提醒我们要具备宽广的胸怀来应对困难和挑战。
人生道路充满了风风雨雨，在求学、工作和生活中都会遇到各种困难和挑战。
如果我们对困难抱有狭隘的心态，怨天尤人，就会陷入消极和无助的境地。
相反，如果我们拥有容忍和乐观的心态，充满信心和勇气，面对挑战时能够从容应对，那么我们就能够在困难中取得成长与进步。
"海纳百川，有容乃大"这句诗句向我们传递了宽容、包容和胸怀的重要性。
只有具备宽广的胸怀和接纳不同观点和文化的能力，才能在个人和社会中取得更大的成就。
我们应该时刻保持心胸开阔，追求真正的宽容与包容，为实现和谐社会而共同努力。
第九课心有他人天地宽9.1 海纳百川有容乃大1、什么是宽容？（含义）宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。
P1012、宽容合作的基础：“和而不同”，求同存异。
P1023、为什么要学会宽容？（为什么生活需要宽容？/为什么要宽容他人？）（1）每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点、品德修养等方面都存在差异，就需要人与人之间相互宽容，求同存异，尊重彼此的个性。
P102（2宽容是一种传统美德，我们为人宽容能解人之难，补人之过，能赢得友谊和他人的尊敬，获得更多的朋友。
P103（3）宽容是一种境界，宽容别人能使我们的精神境界上升了一个层次，也掌握了一种自我提高的有效方法。
P103（4）善于宽容利人利己，宽容对方能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。
宽容能使自己远离烦恼和仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
P1044、宽容在现实生活中的具体表现或要求是什么？（如何做到宽容他人？）（1）当无意之中做出伤害别人感情、损害别人利益的事时，要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。
P102（2）当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，不可冤冤相报、以牙还牙。
在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。
P104（3）对待家人、同学、朋友不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。
P104（4）宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究策略。
决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。
P1045、学会宽容，有何现实意义？（宽容的作用或好处？）（1）宽容是一种美德。
①我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；②我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
P103（2）宽容是一种境界。
①一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；②一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
P103（3）善于宽容，利人利己。
①宽容对方能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；②宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
第九课第一框海纳百川有容乃大一、学习目标1、了解什么是宽容2、知道宽容的意义3、理解“唯宽可以容人，唯宽可以载物”的道理。
二、学习重点：培养学生宽容意识学习难点：明白宽容他人的好处。
三、自学导航1．什么是宽容？宽容合作的基础是什么？2、为什么要宽容？3、宽容的意义？4、宽容的策略（原则）5、怎样宽容、悦纳自己？四、合作探究：小红和小娟因为一点小事产生了误会。
小红怀疑小娟在背后说了她的坏话，前去质问，双方吵得不可开交，小红气不过来，找来表哥教训小娟，小娟也不甘示弱，找来邻居大哥哥；双方各自又找来一些朋友，两人矛盾变成了四人、多人矛盾。
“战争一触即发”，幸亏被老师发现，及时阻止才避免了这场战争。
1、分析材料中小红和小娟关系处理得不好的原因？2、请你说说怎样才能使他们关系好起来？3、宽容的含义和作用?4、你从中受到什么启发？五、达标检测：1.“海纳百川，有容乃大”是一种美德。
下列说法，与其意思接近的是( ) A．与人为善，暖于布帛 B.一言既出，驷马难追C．严以律己，宽以待人 D.授人玫瑰，手留余香2.人与人之间存在各种各样的差异，这就需要( )A.相互宽容、尊重彼此的个性B.增加人与人之间的差异C．改变人的个性 D.减少人与人之间的差异3．“千里修书只为墙，让他三尺又何防？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉人们的道理是( )A．生活需要诚信 B.金无足赤，人无完人C．人们之间应该平等相待 D.宽容别人，悦纳自己4．2008年5月8日凌晨，武汉工程大学大一男生龚某因自己的臭袜子被室友贺某扔掉，在宿舍内与对方发生争吵，在推搡过程中，龚某随手拿起桌上的水果刀，刺向室友的腹部，贺某因伤者因伤势过重，不幸身亡，未满20岁的年轻生命逝去了。
这件事警示我们( )①要学会尊重别人的生命②要学会宽容别人的过失③宽容要有原则，不能盲目④不能得理不饶人，更不能冤冤相报A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④5．宽容是修身之法，是充满智慧的处世之道，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
第九课（一）《海纳百川有容乃大》
课程标准：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理
二、教学目标：
知识目标：了解宽容的内涵以及为什么要宽容。
能力目标：在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人。
情感态度与价值观目标：体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。
三、教学重点和难点：
教学重点：为什么需要宽容？教学难点：宽容与纵容的区别
四、【自主学习、明确知识点】
1、宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。
宽容合作的基础是_______________。
2、人与人之间出现矛盾，需要互相_______________，需要尊重彼此的个性。
3、宽容是一种美德，也是一种_______________。
一个人学会了宽容，他就掌握了自
我提高的有效方法。
4、一个懂得宽容的人，会体察他人的_____________，诚心帮助他人，心胸开阔、与
人为善，因而受人尊敬。
5、宽容并不意味着我们是非不分，要爱憎不明。
宽容是有_______________的。
6、归纳总结人为什么要学会宽容？。
