神甫把镀金的十字架送到 他唇边,给他亲吻基督的圣 像,他却作了一个骇人的姿 势想把十字架抓在手里,这 一下最后的努力送了他的命。
老头儿身子一纵,扑上 梳妆匣,好似一头老虎扑上 一个睡着的婴儿。”
经典人物回顾:
形象
祥林嫂
贫 穷 悲 惨 不 幸
细节
她一手提着竹篮, 内中一个破碗,空 的;一手拄着一枝 比她更长的竹竿, 下端开了裂;她分 明已经纯乎是一个 乞丐了。
第二幅
从孩子惊恐的哭声里,我看到了战 争的无情和残忍;从父母愤怒的眼神 里,我看到一个民族的不屈与顽强。
让我们满怀博爱之心关注世界, 体会人生;满怀恻隐之心关怀和 帮助弱者;满怀希望之心感化和 激发内心良知,这种因付出而带 来的快乐才会历久不衰,才会在 付出中享受永恒的快乐。那么我 们在写作时,就会带着真挚的情 感,重视细节的刻划,就能让人 感动,让人震撼。
小活动:
写一个描写人物性格特点的词语:自卑 写一个描写人物语言特点的词语:吞吞吐吐 写一个描写人物动作特点的词语:缩手缩脚 写一个描写人物神态特点的词语: 胆怯
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有 一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一 张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可 爱的我。
诊断:外貌描写模式化,没有 突出特征
如何让你的叙述产生令人震撼的效果 ?
拥有高尚的情怀 让
(捕捉细节)
人
带着丰富的情感 震
(描述细节) 撼
融入思想的内涵 的
(提升细节)
细 节
第一幅
没有宽敞明亮的教室,没有平整 的课桌椅,也没有整洁的衣衫…. 然而,那专注的眼神告诉我,那低头认 真书写告诉我,那凝神思考的神情告 诉我,贫穷挡不住渴望,挡不住对知 识的渴望,挡不住对未来的憧憬…… 是挡不住的!