《扁担颤悠悠》阅读练习及答案

[扁担悠悠]扁担悠悠挑岁月阅读理解扁担长长，岁月悠悠。

小时候，柴扉前，总见父亲早早的扛着扁担走出家门，很晚很晚才从窄窄的小巷尽头一步一挪地挑着柴草走回来。

每当这个时候，我们姊妹几个不等挑子放稳，就急忙找好吃的。

父亲总是笑着说：娃儿们，都有的，慢些慢些！说着把扁担放在了一边。

我们根本不听劝阻，各自找各自的。

父亲的话一点也不假。

每次回来，我们总能找到自己喜欢吃的或玩的东西。

那时候，物质匮乏，谁的要求也不高。

我们得到的常常是几节秫杆、几团毛根，几个秋茄子或一捧干瘪的花生，有时也有细长的烤红薯、蛙皮甜瓜、线穗靑梨、红嘴桃子等。

待我们吃够玩够闹够，父亲一边收拾，长的喂羊，短的剁剁喂猪；一边安排我不要忘记把他的扁担放在门后。

那根扁担，我非常熟悉。

中间宽而鼓，两头扁而尖，五尺多长，桑木做的，整体都像是汗水浸渍过多遍，细密的年轮尽显沧桑，有一定年代了。

记得有一次问父亲：这扁担是啥时的古董？父亲微微一笑，慢悠悠的说：你猜猜？我说：您小时候。

父亲说：比我年龄都大，那是你爷爷留下的！当年小日本侵略中国，蒋介石扒开黄河口，滔滔的黄河水淹没了我们的家乡，你爷爷就是用它挑着全部家当去南乡逃荒的。

后来，你爷爷又是用它一担一担地建起了我们现在这个家。

从那时起，我对扁担就怀有一种特殊的感情。

在以后的日子里，那根桑木扁担便成了父亲随身不离的劳动工具和生活用品。

白天下地，父亲总是用它翻红薯秧，担粪肥，挑粮种，抬土筑坝。

累了，把它往地上一扎，靠着小憩；闲时，把它往树边一放，做个枕头。

傍晚回来，用它挑水，背柴禾或担劳动分得的些许收获。

夜里，看场护院，父亲也是常常带着它。

有时种菜画沟、打枣敲梨、晾晒衣物也用它。

印象最深的是那时候，在农村没烧的，家家户户拾柴禾。

扫树叶、捡柴草或收割后剜麦茬、搂豆叶，常常是孩子们干的事。

我们姊妹几个争着干，拾得柴禾总是高高地一大堆。

家里没车子，只好等父亲收工后，无论早晚，都要大捆大捆地担回家。

我们跟在父亲身后，看着他一走一颤步履艰难的样子，有时真不知道，自己的勤快究竟是对还是错。

王琪《扁担悠悠挑岁月》阅读练习及答案阅读王琪的《扁担悠悠挑岁月》，完成下面小题。

①三月里一个春光明媚的日子，我在老家的宅院里，与一条扁担对视。

②正是草长莺飞的季节，农人们撒谷播种，该是扁担起早贪黑的繁忙日子。

然而，眼前这条扁担，却像一位被时光遗忘了的老人，只是静静地蜷缩在红尘之外，吐露着一个村庄满腹的心事和从前的秘密。

③我蹲下身子，轻轻拂净它身上的灰尘。

担头处一只拇指大的结疤，像一只诧异的眼睛，质疑我的来意和真诚。

扁担上已有了丝丝裂纹，如一条条山间的小路，落满时光的尘埃，贮满乡间的故事。

我确信，一条扁担的历史，就是一个家庭的历史，一个村庄的历史，甚至一个民族的历史。

④我的家，也是一条扁担挑起的。

⑤晨光曦微，母亲最早一个起来，吱呀一声掀开厨房门，抓起门后的水担，去村头的涝坝担水，闪闪摇摇的剪影，颇似旧书里的插图，至今刻印在我的心里，难以忘怀。

夕阳西下，父亲总是最后一个进家，或是担一担柴，或是担一担菜，待到放下肩头的扁担，一家人才围坐在炕桌前吃晚饭。

母亲一直坚信，一条扁担能够挑起一个家庭，也能挑来一个家庭的富足和明天。

最有说服力也最让她引以为自豪的，就是她用一条扁担，为我们挑来了一处宅院，改善了一家人的生活。

母亲说，为了修这处新院，她和父亲白天在生产队挣工分，晚上披星星，戴月亮，硬是一担一担，用小半年时间，把横亘在院中央的一座小山挑走，才平整出了这个小院。

之后又吃菜喝汤，省吃俭用，用扁担担来墼子，担来砖瓦，修起了七间青瓦房。

我们弟兄几个就是在这座新院里出生并长大的。

⑥扁担，它就像我儿时的一个伙伴，紧紧追随着我，陪伴着我。

渴了时，用它抬水担水，饿了时，用它担饭担菜，困了时，枕着它睡，闲了时，拿着它玩。

最让我记忆犹新的，还是那次去山上担麦的冒险经历。

那年夏天，我到山那边一个叫大滩山的地方担麦，山路陡峭而崎岖，尤其是一段山崖小路，像一根缠绕在山体上的腰带，仅容只身而过。

当我捆好麦，用尖担担着麦战战兢兢地走过那段崎岖小路，忽然看到乌云正随着风声，由西而来，风雨骤至。

高考抒情散文阅读精选（含答案）一、三色荞麦耿翔（1）不因是泥土的守望者，才热爱每一种庄稼。

面对大地上的万物，我一向以为，真正的智者应是那些具体而抽象的粮食。

它们全部来自土里，它们简朴单一的形象，会让我心情突然复杂地想些什么。

（2）进入陕北后，这种感觉更是无遮无拦了。

那时，我几乎是不知疲倦地把目光放出去，在这片千沟万壑罗织出的大莽原，一心一意地搜寻着：究竟在哪一种作物身上，负有这决土地的真魂呢？（3）有一次，在一座浑圆的土峁上，看羊群在坡地里吃草。

我的初衷，是想让这群似乎不计年月，只知缓缓移动的活体，来稳定一下十分浮躁的内心。

等我无意识地回过头，却有一片雪白的荞麦花，在我经不住骚动的身后，很热烈地开放着。

（4）这突如其来的画面呵。

我想，这是陕北对我的一种神示。

我也就决意从荞麦的身上，剥认这个活得艰难而欢畅、贫穷且富有的地方。

那一瞬，要不是农家子弟天生对庄稼的爱心，我的不安分的手脚，早将我拖进荞麦地里了，说不定会用不地道的腰鼓舞步，腾起一天的粉尘呢。

也就在这时，我才把它当成这片天地中的一种灵物。

（5）让我一眼看中的，正是荞麦的色彩，并自认为它是陕北的圣物，应该在万民之中，万物之上。

想想，它一钻出地皮，就是一坡的嫩绿。

对于沉积很深的黄土来说，这点绿太单薄了，几乎敌不住黄河上几个浪花的冲刷。

于是，它在寸把高的时候，就挣出一坡白色的小花，就让你明白，黄土可以淹没它的绿，但这最单一的白，却是怎么也埋不住的。

陕北的亮色，或许就在荞麦开花的月份里。

（6）我第一次看见荞麦花，是在一个沾带着露水的早晨。

一坡连一坡的白，一沟接一沟的白，这是北方的雪也落不出的情节呀。

听见花间嘤嘤的蜂声，真不知该怎么颂扬了。

（7）对于荞麦，我一直叫它黑麦。

在我的诗中，能找到好些关于它的诗句。

我也一直把它结出的黑色的颗粒，当作纯情的眼睛去描摹。

这是荞麦捐献给黄土的第二种色彩呵。

（8）每每临近成熟的季节，都想从它的枝叶间，找到熟悉或不熟悉的眼睛。

人教部编版六年级语文下册第3单元培优卷时间：40分钟满分：100分班级：姓名：成绩： .一、看拼音写词语，请书写规范。

zhēnɡ rónɡhécénɡpái huái mínɡ mèi（）（）（）（）yǐ xué yuán liànɡ tínɡ dùn jīnɡ huánɡ（）（）（）（）yī wēi xiāo shì（）（）二、选择正确答案的序号填在括号里。

1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuǒ）方砖．一声不吭．（出声，发言）C.蚂蚁．（yǐ）明媚．饶．有趣味（富足，多）D.绽．开（zhàn）揉搓．永无休．止（不要）2．下列说法中，不正确的一项是()A．“蒸”字共13笔，其中第七笔是“撇”。

B．“揉”“惶”都是左形右声的字。

C．“深藏不露”“藏戏”这两个词语中“藏”的读音相同。

D．“只有徘徊罢了”“徘徊歧路”中的两个“徘徊”意思相同。

3．下列词语不属于描写时间的一项是()A．白驹过隙B．光阴似箭C．日月如梭D．周而复始4.下列句子中没有语病的一项是（）A.我们的日子为什么一去不复返不再回来呢？B.军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。

C.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

D.我们一定要发扬和继承中华民族优秀的传统文化。

5.下列诗句中，没有表达时间匆匆流逝的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小。

B.及时当勉励，岁月不待人。

C.花有重开日，人无再少年。

D.光景不待人，须臾发成丝。

6．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()我______妈妈这个星期天能带我出去玩。

于是，我______星期天快点到来。

好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的______落空了，我感到很______。

2025届东北三省四市教研联合体高考仿真卷语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面文章，完成下面小题踏雪归乡张金凤①一枝红梅挑开了腊月的门帘，北风中都是节日的气息，睡梦里全是故乡的年景。

②年是一缸陈酿，被节令的咒符封存，在人们的殷殷盼望里，直到腊月才缓慢开封。

当朔风扫净天空的阴霾，雪花浆洗了岁月的风尘，腊月的酒就再也封不住，香气四散，人们踏着厚厚的雪毯回到故乡，畅快淋漓地取饮那坛岁月的醇香。

③回家的路也许很近，中间没有万水千山，但却横亘着沧桑岁月；回家的路或许很远，需要用一年的盼望捻成一张票根。

车站、码头、渡口、机场到处是拥挤的人群，各种各样的启程和出发，充满了隆重的仪式感。

积攒久远的豪迈情怀，伴随着漫天飞雪进入高亢的乐章。

患得患失的心情，焦灼不安的面孔，都为一张回家的票。

回家的人摩肩接踵，租车、拼车、自驾车，无票也要回家，他们浩浩荡荡向着迢迢乡关进发。

大寒小寒又一年，腊月的风雪分外殷勤，给来年的盛宴加油助兴，回家过年的人，头顶雪花，身披尘埃，日夜兼程，朝圣一般归来。

④回家，是腊月里最闪光的主题。

家里有什么呢？没有金山银山，没有香车宝马，甚至连大街上的路灯都疲倦地昏黄着。

破旧的屋子、衰老的爹娘，被寒冷覆盖，跟简陋相依。

老家是两扇柴门，当初，他一甩门扬长而去，现在只想回去，给当年那一声“吱呀”的哀叹忏悔。

⑤远远望见几缕炊烟，泪就盈满眼眶。

家乡的烟火还在，并没有因为你的远走而消失，它们一直努力地延续着乡村的暖，保养着土地的根；村头几棵老树更显沧桑，它们是村庄的年轮，枝丫上还刻着游子的童年故事；几段土墙已近坍塌，就像残破的黄卷，此间文章读来已经恍如隔世。

【学霸必备】部编版语文五年级语文上册第六单元培优提升试卷（含答案）一．读拼音，写词语。

máng lùyāyìcí tuìjūn lièquán lìxīn téng kǎo guān péi jià二．辨字组词。

考 席 毕 暑 屑 启 老 革 华 署 居 房 三．在横线上填上合适的量词。

一 毛票一 故事一 罐头一 母亲一 笑脸一 缝纫机四．选词填空。

连续持续继续（1）这场大雨 了一天一夜。

（2）他因表现突出， 四年被评为“三好学生”。

（3）忙碌了一天，他们进行了短暂的休息之后又 工作。

五．写出下列词语的反义词。

精彩﹣﹣ 自豪﹣﹣ 慈祥﹣﹣ 歧途﹣﹣ 六．排列句序。

在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。

要想具有广博的知识，请学会泛读吧！ 泛读是一种很有用的阅读方法 泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

阅读与自己的学业练习不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

七．在括号里填上合适的词语。

的手指 的口罩 的毛票 的脊背 的眼神 的角落八．仿写词语。

千变万化（带数字） 结结实实（AABB） 恋恋不舍（AABC） 九．加偏旁组字，再组词。

由 反 堇 采 。

十．按要求写句子。

（1）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）（2）他伸手拿起了我的诗。

改成“把”字句： 改成“被”字句： （3）我越来越体会到我当初起先是多么幸运。

（修改病句）十一．课内阅读。

ㅤㅤ现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。

我越来越体会到我当初是多么幸运。

我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。

”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

统编版语文六年级上册期中阅读理解检测卷（一）（含答案）期中阅读理解检测卷（一）语文六年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．宇宙生命之谜＜节选＞科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号“的探测器。

这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。

这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。

科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。

人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。

近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。

地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

（1）写出下列词语的反义词。

干燥——稀薄——相信——可能——（2）科学家认为在火星上生命难以存在的原因有：①：②；③；④___ 。

（3）“海盗号"在火星上进行了分析和测试后，得出了什么结果？___（4）为什么人们“仍然相俯遥远的太空存在着生命”？___2．阅读下面的文字，完成以下小题。

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

③这次，我看到了草原。

④羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

⑤那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！5　孔乙己1.请运用积累的知识,完成(1)～(4)题。

父亲坐在门槛上,头发乱蓬蓬的,有几绺还倔强地挺立着。

见我来了,他的脸上多了一层厚厚的笑容,阳光下仿若秋天绽开的菊花。

平时父亲话不多,有时我犯了错少不了要挨父亲两巴掌。

今天,父亲一脸的笑,让我顿觉阳光的美好。

父亲没有说话,在衣服上擦shì了一下他的手,慌忙接过我新买给他的棉袄。

母亲开始唠唠叨叨说起村里的新闻:老李家的儿子赚了大钱,建起了三层别墅,出手也阔绰了;王嫂家又添了个孙子,那日宴席上尽是hūn菜……(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

门槛(　) 绽开(　) 擦shì(　) hūn(　)菜(2)语段中“阔绰”的意思是: 。

(3)下列短语的结构类型与“唠唠叨叨”相同的一项是(　)A.秋风飒爽B.点亮希望C.负重前行D.无缘无故(4)画线句子运用了 、 的修辞手法。

2.下列句中加点的词语使用正确的一项是(　)A.鲁迅先生在创作小说时善于寻章摘句,因此具有创造性,能带给读者深刻的体会。

B.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止。

C.提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行。

D.陶渊明退隐后,儒家君子固穷的思想成为他的精神支柱。

3.下列对课文内容的理解与分析不正确的一项是(　)A.《孔乙己》写于五四运动前夕,是鲁迅的第一篇白话小说,作者用孔乙己的悲剧讨伐了封建制度和封建文化。

B.小说以酒店小伙计“我”的见闻为线索,撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节,布局精巧。

C.小说中将阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇进行对比,揭露了封建社会的病态,批判了群众的麻木。

D.本文中既有社会环境描写,又有自然环境描写。

2014学年第一学期五年级语文练习卷（三）（完卷时间 100分钟）班级＿＿姓名＿＿成绩＿＿一、基础部分（答题时只需填入相应的序号）20﹪1、“子规声里雨如烟”的上半句是＿＿＿＿＿＿＿A．乡村四月闲人少B．緑遍山原白满川C．才了蚕桑又插田2、“待到重阳日，还来就菊花”出自＿＿＿＿＿＿＿A．《溪山遇雨》B．《凉州词》C．《过故人庄》3、下列词语没有错别字的一组是＿＿＿＿＿＿＿A．水流湍急安然无恙B．盛气凌人万丈狂斓C．落日余辉一帆风顺4、《林海》这篇文章的作者是＿＿＿＿＿＿＿A．鲁迅B．老舍C．巴金5、“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭自己”这句名言出自＿＿＿＿＿＿＿A．老舍B．王进喜C．莎士比亚6、“他们一下火车就直奔会场”中的“奔”正确的读音是＿＿＿＿＿＿＿A．bēn B．bèn7、下面运用了比喻修辞手法的句子是＿＿＿＿＿＿＿A．小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际扑向堤岸。

B．他们的脚下，是海浪与堤岸的呢喃絮语。

C．桂林的山真险啊，危峰兀立，好像一不小心就会栽倒下来。

8、下列词语中不属于描写花木美丽的是＿＿＿＿＿＿＿A．绿色葱茏B．亭亭玉立C．波澜壮阔9、下面句子中破折号用法和其他两句不一样的是＿＿＿＿＿＿＿A．毛主席亲自按下了电钮，新中国的第一面国旗——五星红旗徐徐上升。

B．这里有一座吸引中外游客的小亭——落星亭。

C．后羿拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”，一口气射下了九个太阳。

10、根据第四单元的课文，下列说法不正确的是：＿＿＿＿＿＿＿A．陨石就是茫茫宇宙中遨游着的流星。

B．普罗米修斯因为从天上偷了火种给凡人而受到了宙斯的惩罚。

C．世界上的事物之间只有显而易见的联系。

二、现代文阅读部分40﹪（一）我家门前的龙眼树（20﹪）（1）我离开故乡，离开我家门前那棵龙眼树已经三十多年了，但它却在我心中长绿。

（2）小时候,我最喜欢吃龙眼。

每当母亲从城里回来，总要买几串龙眼回家。

我和两个哥哥没等妈妈放下担子便从箩筐里寻来吃。

最新部编版小升初语文现代文阅读精选附答案一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读文段，完成后面小题。

驿路梨花（节选）彭荆风第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶划线儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

我想：她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。

”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。

”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。

十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。

他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。

她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。

是雷锋同志教我们这样做的。

”她姐姐很受感动。

从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。

我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。

”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

（1）请结合语境，指出选文三处划线的“梨花”在文中的含义。

①原来她还不是梨花②那洁白的梨花③驿路梨花处处开（2）选文第⑥段运用了哪种记叙顺序？这种叙述方法在文中的作用是什么？（3）根据小说的主题思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。

【答案】（1）①哈尼小姑娘梨花（人物“梨花”）；②自然界的梨花（植物“梨花”）；③既指自然界盛开的梨花，也象征生生不息的雷锋精神（助人为乐的精神）。