区治理教育“三乱”行为自查自纠报告(精选多篇)

教育三乱教师自查报告引言教育三乱是指学校教育领域面临的三大重要问题：权力滥用、腐败现象和不公平现象。

作为一名教师，我深感自己肩负着培养下一代的重任，同时也应该对自身的教育行为进行反思。

本文是我对自己在教育实践中可能存在的问题进行自查和总结，希望通过这份报告能够更加深入地了解自己的问题，同时也为改进自身的教育方法提供参考。

教育三乱问题自查一、权力滥用问题权力滥用是教育领域面临的一个严重问题，正因为权力的滥用才导致了许多不公正和腐败现象的发生。

在我的教育实践中，我也意识到自己在某些情况下可能存在权力滥用的问题。

具体表现如下：1. 对学生的评价不客观有时候，我可能会对自己比较喜欢或者与自己关系较好的学生给予更高的评价，而对不那么受欢迎或关系较差的学生评价较低。

这样的行为不仅违背了客观公正的原则，也没有给学生一个公平的评价标准。

2. 不公正地处理学生纠纷在学生之间发生纠纷时，有时候我可能会带有个人偏见或者不公正地处理这些问题。

例如，对一个成绩好的学生可能会更加倾向于支持，而对其他学生则比较苛刻。

这样的行为会加剧学生之间的矛盾，不利于学生的健康成长。

二、腐败现象问题腐败现象在教育领域也是一个普遍存在的问题，例如贪污腐败、利益输送等。

在我的教育实践中，虽然我个人并没有直接参与腐败行为，但我自查发现自己在某些方面可能存在腐败现象的问题：1. 对学生的特殊照顾有时候，我可能会对某些学生特别照顾，例如提供一些额外的便利或者机会，这些照顾并非出于学生的真实需求，而是为了争取学生或者学生家长的支持和好评。

这样的行为也是一种腐败现象，对其他学生不公平。

2. 接受礼品或好处在学生和家长送礼或提供好处时，我有时候可能会接受这些礼品或好处，这种行为无疑也属于一种腐败。

虽然这些礼品或好处可能是出于感谢或者喜欢的心情，但我应该清楚自己的立场和职责，要始终保持清白。

三、不公平现象问题不公平现象在教育领域也是一个令人担忧的问题，例如不公平的选拔标准、不公平的评价和奖励制度等。

篇一：教师三乱自查自纠报告“三乱”问题自查自纠报告为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，特进行了自查自纠：1、我严格按上级教育行政部门配发给的教材、教辅读物、练习资料进行教学，没有向学生推荐或统一购买任何练习资料和复习用书。

2、我严格遵守教育教学管理秩序。

没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。

没有在节假日给学生变相上课。

3、我严格遵守收费制度。

没有违规收取任何额外费用，没有强迫学生购买规定书目以外的书籍和资料、学具等情况。

5、存在的问题：思想认识不够深入。

今后还需在以下方面继续努力：1、加强师德师风学习，为人师表，树立良好的师德形象。

2、加强学习，不断完善自我，不断提高业务水平。

通过此次自查，我将严格规范自己的一言一行，坚决制止出现教育“三乱”现象，严格履行中学教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

篇二：治理教育三乱自查报告治理教育“三乱”行为的自查报告二月二十五日，我校召开全体任课教师会议，传达了教育局[2012]2号文件《师德师风整顿建设年实施方案》精神，为认真贯彻落实上级的文件精神，全体任课教师对“三乱”行为“进行了自我检查。

从自查报告来看，全体教师严格执行上级下达的文件精神，无乱办班、乱收费、乱买辅导资料的现象。

廉洁从教、依法执教，用敬业奉献，廉洁清正打造了良好的师德形象。

全社会及广大人民群众关注的焦点是“三乱”行为，为杜绝“三乱”行为的发生，维护学校及教师在广大人民群众中的良好形象，我校在今后的工作中，将继续严格执行上级的有关规定，加强师德、师风建设，主动接受学生家长及社会各界的监督，办让学生满意，家长放心的学校，坚决杜绝“三乱”现象发生。

白音察干第一小学2012年5月23日篇三：教师三乱行为自查报告自查报告为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办班补习工作进行自查：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定；二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源；六、未单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；八、未从事其他形式的有偿家教活动。

教师三乱自查自纠个人报告教育是国家发展的基石，教师是教育事业的中坚力量。

作为一名教师，肩负着培养下一代的重任，应当以高尚的师德和规范的行为为学生树立榜样。

近期，学校开展了针对“教师三乱”问题的整治工作，我积极响应，对自身的教育教学行为进行了深入的自查自纠。

所谓“教师三乱”，指的是乱办班、乱补课、乱收费。

这些行为严重违背了教师的职业道德规范，损害了教育的公平性和学生的合法权益，也破坏了教师队伍的良好形象。

在乱办班方面，我认真反思自己的教学行为。

从未私自组织或参与任何形式的课外辅导班、补习班。

我深知，学生在正常的课堂教学中应当获得足够的知识和技能，而额外的办班不仅增加了学生的负担，还可能导致教育资源的不均衡分配。

对于乱补课，我也坚决予以抵制。

在日常教学中，我严格按照学校的课程安排和教学大纲进行授课，充分利用课堂时间，提高教学效率，确保学生能够掌握所学内容。

从未在节假日、双休日或放学后组织学生进行有偿补课。

我认为，课余时间应当是学生自主学习、休息和发展兴趣爱好的时间，而不是被过度的补课所占据。

在乱收费方面，我更是时刻保持警惕。

从未向学生收取任何未经学校批准的费用，如资料费、试卷费等。

我深知，教育是一项公益事业，不能以任何名义向学生乱收费，加重家长的经济负担。

然而，在自查自纠的过程中，我也发现了一些可能存在的潜在问题。

比如，在教学过程中，有时会因为担心学生对某些知识点掌握不够牢固，而布置了过多的作业，虽然出发点是为了学生的学习，但在一定程度上可能增加了学生的学习压力。

这让我深刻认识到，教学方法和作业布置的合理性至关重要，需要更加精心地设计教学内容和作业量，以达到既巩固知识又不过度增加学生负担的目的。

为了杜绝“教师三乱”现象的发生，我将采取以下措施：首先，不断加强自身的师德修养。

认真学习教育法律法规和教师职业道德规范，牢记教育的初心和使命，时刻以“学高为师，身正为范”来要求自己，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

教师三乱自查自纠个人报告作为一名教师，教育教学工作是我的本职，而维护教育的良好秩序和形象更是我应尽的责任。

“三乱”问题不仅损害了教育的公平性和社会形象，也违背了教师的职业道德。

为了更好地履行教师职责，提高自身的教育教学水平，我对自己在“三乱”方面的情况进行了深入的自查自纠，现将自查情况报告如下：一、对“三乱”问题的认识“三乱”，即乱办班、乱补课、乱收费。

这是教育领域中严重的违规行为，不仅加重了学生的课业负担和家长的经济负担，也破坏了教育的公平和正常秩序。

乱办班和乱补课会占用学生的休息时间，影响他们的身心健康和全面发展。

而且，这种行为往往是以盈利为目的，违背了教育的公益性质。

乱收费则是对家长和学生权益的直接侵犯，会导致家长对学校和教师的信任度降低，影响教育事业的健康发展。

作为教师，我们应该坚守教育的初心和使命，以培养学生的综合素质为目标，而不是通过不正当手段谋取私利。

二、自查情况1、乱办班方面我认真反思自己的教学行为，从未组织或参与过任何形式的乱办班活动。

我深知办班应该遵循合法合规的程序和规定，不能以个人利益为出发点损害学生的利益。

2、乱补课方面在日常教学中，我严格按照学校的课程安排和教学进度进行授课，没有在课外组织或参与有偿补课。

我始终认为，课堂教学是学生获取知识的主要渠道，应该充分利用好课堂时间，提高教学效率，让学生在正常的教学过程中掌握所学内容。

3、乱收费方面我从未擅自向学生收取任何未经学校批准的费用。

无论是教材费、资料费还是其他费用，都严格按照学校的规定和要求进行收取，并及时向家长和学生进行公示和说明，确保收费的透明和公正。

三、原因分析1、坚守职业道德我始终将教师的职业道德放在首位，深知自己的职责是教书育人，而不是通过不正当手段谋取经济利益。

我对教育事业充满热爱和敬畏，不愿意因为一时的私利而损害教师的形象和声誉。

2、遵守规章制度学校对于“三乱”问题有明确的规章制度和处罚措施，我严格遵守这些规定，不敢有丝毫的懈怠和违规行为。

治理教育三乱自查报告范文随着教育事业的不断发展，教育乱收费、乱补课、乱招生等现象（以下简称“三乱”）日益引起社会广泛关注。

为了进一步规范教育收费，加强学校管理，提高教育质量，我校积极开展治理“三乱”自查自纠工作。

现将自查情况报告如下：一、高度重视，周密部署我校高度重视治理“三乱”工作，将其作为一项重要的政治任务来抓。

学校成立了治理“三乱”工作领导小组，明确了校长为第一责任人，分管领导具体负责，相关部门协同推进的工作机制。

治理“三乱”工作领导小组召开专题会议，研究制定了治理方案，明确了治理目标、治理措施和时间节点。

同时，广泛动员全体教职工提高认识，明确态度，坚决制止“三乱”行为。

年初学校与教育局、学校与教师层层签订了责任状，确保治理工作落到实处。

二、健全监督机制，规范收费行为1. 严格执行收费政策。

我校严格按照国家有关规定、上级文件规定的收费项目和标准执行，遵照先审批后收费的原则进行收费。

没有擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围现象发生。

学校没有收取服务性收费和代收费，确实需要学校代收的费用，也是在学生自愿和非盈利的原则下进行，并按要求为学生开据合格的收费凭据。

2. 加强收费管理。

我校建立健全了收费管理制度，对收费项目、收费标准、收费范围等进行全面梳理，确保收费行为规范透明。

学校设立收费公示栏，定期更新收费信息，接受学生和家长监督。

三、加强师德建设，规范教学行为1. 强化师德教育。

我校深入开展师德师风建设活动，组织教职工认真学习师德师风相关规定，严肃查处违反师德师风行为。

通过开展师德师风讲座、座谈会等形式，提高教职工的职业道德素养，树立良好的师德形象。

2. 规范教学行为。

我校加强对教师的业务培训和指导，提高教师教育教学水平。

严禁教师有偿家教、违规补课，一经发现，严肃处理。

同时，我校充分利用课堂教学时间，提高教学质量，确保学生在校内就能享受到优质教育资源。

四、广泛动员，接受社会监督1. 加强家校合作。

教师三乱自查自纠个人报告作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人的神圣使命，也明白教师的言行举止对于学生的成长和发展有着至关重要的影响。

近期，学校开展了关于教师“三乱”问题的自查自纠活动，我积极参与其中，对自己的教育教学行为进行了深入的反思和检查。

所谓“三乱”，即乱收费、乱补课、乱订资料。

这些行为不仅违反了教师的职业道德规范，也损害了学生和家长的利益，严重影响了教育的公平性和社会的公信力。

首先，我认真反思了自己在收费方面的行为。

在我的教学过程中，从未擅自向学生收取过任何未经批准的费用。

无论是学费、杂费还是其他费用，我都严格按照学校的规定和相关政策执行，确保每一项收费都有明确的依据和合法的程序。

同时，我也积极向学生和家长宣传学校的收费政策，让他们清楚了解每一项费用的用途和标准，避免产生不必要的误解和纠纷。

然而，我也意识到，在收费方面不能仅仅满足于没有违规行为，还应该更加主动地关注学生和家长的需求，确保收费的合理性和透明度。

比如，对于一些家庭经济困难的学生，我应该更加积极地协助他们申请相关的减免政策，让每一个孩子都能享受到公平的教育机会。

接下来，我对自己是否存在乱补课的情况进行了自查。

在这方面，我可以坚定地说，我从未在课外组织或参与过任何形式的有偿补课活动。

我始终认为，课堂是学生获取知识的主要场所，教师应该在课堂上充分发挥自己的教学能力，提高教学质量，让学生在正常的教学时间内掌握所学知识。

同时，我也积极倡导学生合理安排课余时间，注重培养他们的自主学习能力和兴趣爱好，而不是通过补课来增加学生的负担。

但是，我也认识到，在课余时间对学生进行适当的辅导和帮助是教师的职责所在。

在今后的工作中，我会更加注重对学生的个别辅导，对于学习上有困难的学生，我会主动利用课余时间为他们答疑解惑，帮助他们弥补知识上的漏洞，提高学习成绩，但这一切都将是无偿的，并且是基于学生的自愿和需求。

最后，关于乱订资料的问题。

在我的教学中，我一直非常谨慎地选择教学资料。

区治理教育“三乱”行为自查自纠报告(精选多篇)第一篇：区治理教育“三乱”行为自查自纠报告为了进一步规我校教育教学行为，提高教师思想政治素质和职业道德水平，切实减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，提升办学水平，根据省、市、区教育部门的会议精神和有关件要求，我校就治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为作了如下工作：首先，组织教师先后学习了20__年x月xxxx教育局转发《xx市教育局关于开展教师有偿补课的专项督查的通知》的通知和学习了x月x日“xx区教育局关于深入开展治理教育“三乱”行为的通知，明确了指导思想。

第二、学校为了切实有效治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为，全力提高教师思想政治素质和职业道德水平，成立了以阎东军校长为组长，洪新潮为副组长，方正林、姚国庆、叶建华为组员的督查领导小组。

第三，开展自查自纠活动。

在教师开展自查自纠的同时，学校在门口显眼的地方张贴《转发《兰州市教育局关于开展教师有偿补课专项督查的通知》的通知，接受社会的监督，领导小组也进行了暗中调查。

通过自查自纠，我校没有教师私自参加有偿补课活动，各位教师并签字证明。

学校也无在校内组织学生进行集体有偿补课的现象发生。

我校认真贯彻教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》和兰州市教育局《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》造更加有利于教育事业健康、持续、稳定发展的良环境。

现将我校有关治理教育“三乱”工作情况汇报如下：一、建立组织，明确分工。

学校成立了以校长为组长，班子成员为副组长，各班班主任为成员的领导小组。

学校十分重视治理“三乱”工作，将治理“三乱”纳入学校日程工作，做到常抓不懈，力争抓出成效。

二、高度重视，决不懈怠。

根据领导的讲话精神，我校及时召开了行政会、教师会，传达上级有关精神，进一步统一思想，提高认识，凡是以前有补课行为的一律停下，另外领导班子成员放学后到校外督查，分点包片，组织校级领导进行明察暗访，做到假期巡查，中途抽查，每天检查，及时发现并制止乱收费、乱补课的苗头。

教师三乱自查自纠报告三篇教师三乱自查自纠报告为贯彻落实《铁岭市教育局治理“乱补课、乱收费、乱发行”问题的暂行办法》文件精神及昌图县教育局的会议精神。

树立教师的良好形象，我校突出重点，力争标本兼治，对乱办班、乱收费、乱发行进行了自查。

经自查，我单位近来没有一起乱办班、乱收费、乱发行的违纪行为，同时，我校在治理“三乱”中做了以下工作：一、我校领导高度重视治理“三乱”工作，成立了治理“三乱”领导小组。

具体工作中做到明确职责，11月20日召开了领导班子会议，会上杜校长认真传达了教育局会议精神。

强调了治理“三乱”的重大意义。

要求各分校必须传达到每一位教职工。

二、各分校与教职工签订了责任状。

并给学生家长发了“教育孩子不参与乱补课”的一封信。

让家长知道举报电话4836304，对家长反映的问题做到及时处理。

把矛盾消灭在萌芽之中。

三、坚持收费公示制度，打造阳光政务。

不合理的费用一分也不收。

同时，我校制定了治理“三乱”条例。

对参与“三乱”的教师，一经查实，将依据教育局规定及本校治理“三乱”条例查处。

治理“三乱”工作是一项长期性的工作，必须要与教育局密切配合。

我校将根据教育局的要求，高度重视，长抓不懈，为解决“三乱”问题而努力。

教师三乱自查自纠报告作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。

通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查:一、做的比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。

从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

教师三乱自查报告五篇教师三乱自查报告五篇自查报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。

教师三乱自查报告一一、领导重视，认识到位先进性教育活动是项近段时期政治教育的中心环节和政治任务。

先进性教育活动回头看是先进性教育活动的继续和深化，也是我所整改提高阶段的再学习，再深化，再提高。

先进性教育活动之后，如何切实结合我所实际，把先进性教育不断引向深入，认真搞好回头看，引起了所主要领导的高度重视，但仍然看到在党员中存在着不同的认识，一是多数同志存在厌战情绪，认为，先进性教育活动，已经结束，该学的已经学了，该查找的.问题已经都找出来了，需要整改的问题也对号入座都进行了，再搞也就是老一套。

二是认为回头看是领导事，对己无关。

三是认为工作忙没时间，怕完不成任务。

针对上述存在的问题，党支部不失时机地召开了支委会，分析研究了这些问题，认为存在这些问题，主要是对先进性教育活动回头看的认识不足，重视不够，必须抓好全体党员对先进性教育活动的认识，只有统一思想，提高认识，认识到位，回头看的工作才能到位，才能把先进性教育活动不断推向高潮，才能对照自己存在的问题落实到位，不然的话回头看的工作只能是走过场，流形式。

为此，所决定召开支部大会，由支部书记__同志进行先进性教育回头看动员会。

6月20日上午，支部书记结合__号文件，传达到了交通局党委的部署和具体要求，并立足我所全体党员的思想实际，从三个方面进行了动员：一是先进性教育的长期性和回头看的重要性，及必要性，把回头看的工作自始至终搞好；二是针对同志们的不同糊涂认识进行了变证讲解，打消同志们的思想顾虑；三是如何搞好七查七看工作；四是提出了具体要求和措施。

通过教育动员讨论，使大家明确了方向，端正了态度，统一了认识，树立了信心，下定了决心。

中队长__同志说：通过动员我们的心明了，眼亮了，劲足了，思想通了，我们要决心把回头看的工作一抓到底，抓出实效，取得成果，用实际行动，把没有得到解决的存在问题，落实到位。

治理教育三乱的自查自纠报告自查自纠报告：一、教育管理乱象：1. 学校管理混乱的问题：学校管理混乱是教育领域存在的一个严重问题。

学校在管理上存在许多问题，如师资管理不规范、招生管理不透明、教育资源分配不公平等。

为了解决这些问题，我们学校将加强管理体制建设，明确管理职责和权力，并加强对管理人员的培养和考核，以提高学校管理的水平和效能。

2. 课程设置混乱的问题：课程设置混乱是教育领域存在的另一个问题。

在学校的课程设置中，存在着过多的课程、课程内容不合理、重视应试而忽视素质教育等问题。

为了解决这些问题，我们学校将重新规划课程设置，注重学科间的整合和交叉，培养学生的综合能力和创新能力，注重素质教育的培养，使学生能够全面发展。

3. 考试评价不科学的问题：考试评价不科学是教育领域存在的又一个问题。

现行的考试制度过于注重知识的记忆和应试技巧，而忽视了学生的实际能力和综合素质的培养。

为了解决这个问题，我们学校将加强对考试评价的研究，探索科学、公正、全面的评价体系，注重培养学生的实际能力和综合素质，使评价体系更加客观、公正、科学。

二、教育资源乱象：1. 对教育资源分配不均的问题：教育资源分配不均是当前教育领域存在的一个重要问题。

在资源分配上，存在着城乡差距、学校差距、教师差距等问题。

为了解决这个问题，我们学校将加强教育资源的调配，提高资源利用效率，注重优质教育资源的公平分配，把更多的教育资源投放到薄弱学校和农村学校，缩小城乡差距和学校差距，提高教育公平性。

2. 对教育设施建设不规范的问题：教育设施建设不规范是教育资源领域存在的一个问题。

在教育设施建设中，存在着规划不合理、建设质量不达标、管理不善等问题。

为了解决这个问题，我们学校将加强对教育设施建设的监督和管理，加强规划和设计，注重建设质量和环境保护，提高教育设施的使用效率和保障质量，为师生提供良好的学习和教育环境。

3. 对教育经费管理不规范的问题：教育经费管理不规范是教育资源领域存在的另一个问题。