兴吴高中“校园之星”主持人大赛方案

校园主持人大赛活动策划方案范本一、活动背景在这个充满活力的校园里，我们希望通过一场别开生面的主持人大赛，挖掘和培养具有潜力的主持人才，提升同学们的语言表达能力、舞台表现力和团队协作能力。

这场大赛将成为校园文化生活的一道亮丽风景线。

二、活动目的1.发现并培养具有潜力的主持人才。

2.提高同学们的语言表达能力、舞台表现力和团队协作能力。

3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动主题“青春激扬，梦想起航”四、活动时间2023年10月1日-10月31日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校范围内热爱主持、勇于展示自己的同学七、活动流程1.海选阶段（10月1日-10月10日）（1）选手报名：通过校园网、公众号等渠道发布活动信息，接受选手报名。

（2）海选内容：选手自备稿件，进行2分钟左右的自我介绍和主持展示。

（3）评委评选：评委根据选手表现，选出晋级选手。

2.复赛阶段（10月11日-10月20日）（1）比赛形式：选手分为若干小组，每组选手共同完成一个主题明确的主持节目。

（2）比赛内容：节目内容需积极向上，富有创意，展示选手的主持能力和团队协作精神。

（3）评委评选：评委根据选手表现，选出晋级选手。

3.半决赛阶段（10月21日-10月30日）（1）比赛形式：选手进行个人展示，包括自我介绍、主持片段、才艺表演等。

（2）比赛内容：选手需展示自己的全面才华，评委根据选手表现，选出晋级选手。

4.决赛阶段（10月31日）（1）比赛形式：选手进行终极对决，包括主题演讲、现场主持、即兴评述等环节。

（2）比赛内容：选手需在规定时间内完成各项任务，展示自己的主持实力。

（3）评委评选：评委根据选手表现，评出冠、亚、季军及优秀奖。

八、活动奖励1.冠军：奖品+证书2.亚军：奖品+证书3.季军：奖品+证书4.优秀奖：奖品+证书九、活动宣传1.制作宣传海报、横幅，在校内外张贴、悬挂。

2.利用校园网、公众号、抖音等平台发布活动信息，进行线上宣传。

校园星主播大赛策划书3篇篇一《校园星主播大赛策划书》一、活动背景随着校园文化的不断发展，播音主持作为一种重要的传播方式，在校园中扮演着越来越重要的角色。

为了挖掘和培养优秀的播音主持人才，丰富校园文化生活，我们决定举办校园星主播大赛。

二、活动目的1. 挖掘和培养优秀的播音主持人才，为校园广播电视台等媒体平台输送新鲜血液。

2. 丰富校园文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养。

3. 增强学生的自信心和表达能力，促进学生的全面发展。

三、活动主题“声动校园，星耀未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校学生七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和报名方式。

（2）学生在规定时间内填写报名表格，提交个人信息和音频或视频作品。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）对报名选手的作品进行初步筛选，选出优秀选手进入复赛。

（2）公布复赛名单，并通知选手参加复赛培训。

3. 复赛阶段（[复赛时间]）（1）组织复赛选手进行培训，包括播音技巧、主持能力、舞台表现等方面的培训。

（2）进行复赛，评选出晋级决赛的选手。

（3）公布决赛名单，并通知选手参加决赛培训。

4. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）组织决赛选手进行培训，包括决赛流程、舞台表现、应对策略等方面的培训。

（2）进行决赛，评选出获奖选手。

（3）举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段的比赛内容和形式不同。

2. 初赛阶段，选手需提交个人信息和音频或视频作品，作品内容包括自我介绍、新闻播报、模拟主持等。

3. 复赛阶段，选手需进行现场展示，包括自我介绍、新闻播报、模拟主持、才艺展示等。

4. 决赛阶段，选手需进行现场直播，包括自我介绍、新闻播报、模拟主持、即兴评述等。

5. 比赛评委由专业教师和学生代表组成，评委根据选手的表现进行打分，最终评选出获奖选手。

校园主持人大赛策划方案一、活动背景校园主持人大赛作为一项旨在培养学生主持能力和表达能力的活动，将有助于提高学生的口才表达能力，增强自信心，培养领导力和团队合作精神。

为了更好地组织此次活动，我们制定了以下策划方案。

二、活动目标1. 提供一个展示学生主持才能的平台，鼓励学生积极参与；2. 提高学生的主持能力、口才表达能力以及逻辑思维能力；3. 培养学生团队合作精神和领导力；4. 激发学生对文化活动的兴趣。

三、活动时间和地点1. 时间：活动将于XX年XX月XX日举行；2. 地点：选定学校礼堂作为比赛场地。

四、活动内容和形式1. 前期宣传：通过海报、校内广播、社交媒体等渠道宣传活动，并发放报名表格供有兴趣的学生报名参赛；2. 内容安排：a. 初赛：自由选题，参赛学生需提交一份主持稿件并进行初步筛选；b. 复赛：根据初赛成绩选拔出一定数量的选手，进入复赛环节。

复赛将设置多个主持挑战环节，如主持游戏、娱乐节目介绍等；c. 决赛：选取复赛中表现最佳的学生进入决赛，决赛环节将模拟真实主持场景，要求选手灵活应对各种情况，展示出自己的主持才能；d. 颁奖典礼：在决赛结束后，颁发奖项给获胜选手，并邀请相关嘉宾出席。

五、评分标准1. 主持能力：流利的口才、自信的身姿与表情、恰当引导现场气氛等；2. 语言表达能力：清晰准确的发音、语法正确、信息量充实；3. 手势和仪态：得体的姿势、自然的手势、与所主持内容相呼应；4. 与观众互动：能够与观众进行互动、赢得观众的喜爱；5. 临场反应能力：能够应对紧急状况、自如转换思路。

六、奖项设置1. 一等奖：由专业主持人担任嘉宾主持一场校园活动；2. 二等奖：获得校方颁发的荣誉证书和奖金；3. 三等奖：获得校方颁发的荣誉证书及奖品。

七、活动保障1. 音响设备：确保现场音响设备正常运行，满足比赛需求；2. 嘉宾邀请：邀请专业主持人或校友作为比赛嘉宾，以提供意见和建议；3. 媒体宣传：邀请学校媒体部门和地方媒体进行现场报道，以提高活动的知名度；4. 评委安排：邀请专业人士和校内相关老师组成评委团，确保比赛评选公正。

校园星主播大赛策划书3篇篇一《校园星主播大赛策划书》一、活动主题“展现风采，闪耀主播舞台”二、活动目的本次校园星主播大赛旨在挖掘和培养具有潜力的校园主播人才，为同学们提供一个展示自我、提升能力的平台，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。

2. 利用学校官方网站、公众号、班级群等渠道进行广泛宣传。

3. 设立报名咨询点，解答同学们的疑问。

（二）比赛阶段1. 初赛：每位选手进行自我介绍和一段简短的才艺展示，由评委评选出进入复赛的选手。

2. 复赛：包括新闻播报、模拟主持等环节，进一步考察选手的专业素养和综合能力，选出进入决赛的选手。

3. 决赛：设置现场主持、即兴问答等环节，评选出最终的优胜者。

六、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则和纪律。

2. 比赛过程中不得使用任何辅助工具或设备。

3. 选手应按时参加比赛，迟到或缺席视为自动弃权。

七、评委组成由专业教师、媒体人士、学生代表等组成评委团。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 最佳口才奖、最佳形象奖、最具潜力奖等若干单项奖。

九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动组织与执行成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行和协调工作，确保活动顺利进行。

十一、注意事项1. 活动现场要做好安全保障措施。

2. 合理安排比赛时间，避免过长或过短。

3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发情况。

篇二《校园星主播大赛策划书》一、活动主题“展现青春风采，成就主播梦想”二、活动目的通过举办校园星主播大赛，挖掘和培养具有优秀主持才能的学生，为校园文化活动提供优秀的主持人资源，同时也为学生提供一个展示自我、提升自我的平台，丰富校园文化生活。

校园主持人比赛企划方案一、活动背景主持人作为校园文化活动中不可或缺的角色，他们在活动中的表现和风采直接影响着活动的氛围和效果。

为了培养和发掘校园中的主持人人才，提升学生的主持能力和综合素质，我们决定举办一场校园主持人比赛。

二、活动目标1. 发掘校园中具有主持潜力的学生，提供一个展示自己才艺的平台。

2. 培养学生的主持能力和表达能力，提升他们的沟通与表达能力。

3. 增进学生之间的交流和合作，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动内容1.选拔赛阶段(1) 海选：每个班级内选拔出一至两名代表参加初赛。

(2) 初赛：对海选晋级的学生进行一对一面试和主持表演，根据评委的评分确定决赛名单。

2.培训阶段(1)在决赛前，为进入复赛的选手提供一系列的培训课程，包括主持技巧、舞台呈现、语言表达等方面的培训。

(2)由专业的主持人或老师进行培训，选手们可以学习到实践经验和专业技巧。

(3)培训课程可以通过线上或线下进行，灵活安排，以便更好地满足选手的需求。

3.决赛阶段(1)决赛分为个人表演和团队表演两个环节，个人表演部分选手进行主持演讲，团队表演则以一档校园综艺节目的形式进行。

(2)团队表演要求选手们自行组队，完成节目策划、创作和表演，展示团队的协作能力和才艺。

(3)最终根据选手在个人表演和团队表演中的综合表现以及评委的评分，确定比赛的前三名，并颁发相应的奖项。

四、活动安排1.活动时间：根据学校的空余时间，安排在周末或者假期进行，整个活动预计持续一个月左右。

2.活动场地：校园内的多功能会堂或者礼堂，根据参赛人数确定场地大小。

3.筹备工作：(1)成立筹备团队，明确各个岗位的职责分工。

(2)制定活动宣传方案，包括海报、宣传册和校内宣传渠道等。

(3)联系校内外的专业人士或机构，为选手提供培训支持。

(4)准备比赛所需的道具和设备，例如麦克风、音响、灯光等。

五、活动宣传1.海报宣传：将比赛的海报张贴在校园的显眼位置，吸引学生的注意力。

2024年校园广播电视主持人风采大赛策划书一、大赛概述1.1 背景介绍随着社会的发展和进步，校园广播电视节目在我校的影响力逐渐扩大。

为了挖掘和培养学生主持人的潜质，展示他们的才华和魅力，提高校园广播电视节目的质量，我校决定举办2023年校园广播电视主持人风采大赛。

1.2 目标和意义本次大赛旨在激发学生对主持人事业的兴趣，培养学生的主持能力和表演技巧，发掘和培养具有潜力的校园主持人，推动校园广播电视节目的发展，并提高学生参与广播电视节目的热情和积极性。

1.3 时间地点大赛计划于2023年5月举行，比赛地点设在我校主要的多媒体演播厅。

二、组织架构2.1 组织单位本次大赛由学校广播电视台主办，学生会协办。

广播电视台负责大赛的宣传、策划和执行，学生会协助组织志愿者、提供后勤支持。

2.2 工作团队由广播电视台相关负责人、专业主持人和老师组成的工作团队负责大赛的策划和执行。

工作团队将根据工作需要分配具体的职责和任务。

2.3 招募参赛选手广播电视台将通过校园广播、电视、学校网站和社交媒体等渠道宣传招募选手，并组织选拔赛选拔出优秀的选手参加正式比赛。

三、比赛规则3.1 参赛资格只要是在校学生，具备一定的主持基础和表演才艺的均可参加。

3.2 报名流程学生填写报名表，并提交个人简介、近照和主持作品（如果有的话）。

报名截止后，由组织单位进行选手筛选。

3.3 比赛流程（1）初赛：选手根据抽签顺序进行五分钟的个人主持作品展示，由大赛评委进行评分。

评委将根据选手的表现和风采，评选出进入决赛的选手。

（2）决赛：决赛分为两轮。

第一轮为自我表现主题演讲，时间限制为五分钟；第二轮为主题实践表演，要求选手根据抽签主题进行现场表演，时间限制为十分钟。

3.4 评分标准评委将根据选手的主持能力、表演技巧、语言表达能力、形象气质等方面进行评分，打分采用百分制。

评分将采用匿名制，确保公正公平。

四、奖励设置4.1 个人奖项（1）一等奖：1名，奖金xxxx元，荣誉证书。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，高中生的综合素质教育越来越受到重视。

为了提高学生的语言表达能力、组织协调能力和团队协作精神，我校决定举办一场高中主持人比赛。

本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，激发学生对语言艺术的兴趣，培养他们的综合素质。

二、活动目标1. 提高学生的语言表达能力、组织协调能力和团队协作精神；2. 激发学生对语言艺术的兴趣，培养他们的综合素质；3. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围；4. 为优秀主持人提供展示才华的机会，选拔出我校优秀主持人。

三、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日四、活动地点学校报告厅、教室、操场等五、活动对象我校全体高中学生六、活动组织机构1. 主办单位：学校教务处、学生处、团委2. 承办单位：校广播站、校学生会3. 协办单位：各年级部、各班级七、活动内容1. 初赛：各班级自行组织，选拔出本班优秀主持人候选人，报名参加学校初赛。

2. 复赛：初赛胜出的选手进行复赛，内容包括自我介绍、现场命题演讲、模拟主持等环节。

3. 决赛：复赛胜出的选手进行决赛，内容包括即兴演讲、团队协作、现场主持等环节。

八、活动流程1. 初赛阶段：（1）各班级在班主任的指导下，组织学生进行初赛，选拔出本班优秀主持人候选人。

（2）各班将候选人名单及报名表报送至校广播站。

（3）校广播站对报名参加初赛的候选人进行资格审查，确定初赛选手名单。

（4）初赛时间：2022年10月30日（5）初赛地点：学校报告厅2. 复赛阶段：（1）初赛胜出的选手进行复赛，内容包括自我介绍、现场命题演讲、模拟主持等环节。

（2）复赛时间：2022年11月5日（3）复赛地点：学校报告厅3. 决赛阶段：（1）复赛胜出的选手进行决赛，内容包括即兴演讲、团队协作、现场主持等环节。

（2）决赛时间：2022年11月12日（3）决赛地点：学校报告厅4. 颁奖典礼：（1）决赛结束后，评选出本次比赛的一、二、三等奖及优秀奖。

校园星主播大赛策划书3篇篇一《校园星主播大赛策划书》一、活动背景随着新媒体时代的到来，校园媒体的影响力日益增强。

为了发掘和培养具有优秀主持才能的学生，展现校园文化风采，特举办本次校园星主播大赛。

二、活动主题“闪耀舞台，绽放青春”三、活动目的1. 为热爱主持的学生提供一个展示自我的平台，激发他们的潜能和创造力。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

3. 选拔出一批优秀的校园主播，为校园媒体的发展注入新的活力。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]至[具体报名时间 2]）在学校官方网站、宣传栏、班级群等发布大赛报名通知，详细说明报名方式、要求和流程。

学生可以通过线上或线下方式报名，提交个人简历、主持作品（如有）等相关材料。

2. 初赛（[初赛时间 1]）选手根据抽签顺序依次进行自我介绍和才艺展示（限时[X]分钟）。

评委根据选手的表现进行打分，选出[X]名选手进入复赛。

3. 复赛（[复赛时间 2]）选手进行模拟主持环节（限时[X]分钟），模拟主持内容可以是新闻播报、访谈节目、晚会主持等。

评委根据选手的主持能力、语言表达、形象气质等方面进行打分，选出[X]名选手进入决赛。

4. 决赛（[决赛时间 3]）选手进行现场主持环节（限时[X]分钟），主持内容由主办方提前公布。

评委根据选手的现场表现进行打分，同时设置观众投票环节，增加比赛的互动性和趣味性。

决赛环节还将设置才艺展示和知识问答环节，全面考察选手的综合素质。

最终根据评委打分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

5. 颁奖仪式（[颁奖时间 4]）在决赛结束后举行颁奖仪式，邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。

邀请获奖选手发表感言，分享参赛心得和收获。

八、活动宣传1. 线上宣传在学校官方网站、公众号、微博等平台发布大赛公告、报名通知、选手风采展示等内容。

制作大赛宣传视频，在学校官网、社交媒体平台上进行推广。

高中生主持人比赛活动方案活动背景随着主持人行业的兴起，越来越多的高中生对主持人这个职业表现出浓厚的兴趣。

为了培养和选拔具有潜力的高中生主持人，本次活动旨在举办一场高中生主持人比赛。

活动目标- 培养高中生的口才和表达能力- 提升高中生的主持与沟通技巧- 选拔出具有潜力的高中生主持人活动流程活动评分标准为了保证评分的公正和客观性，采用以下评分标准：1. 口才和表达能力2. 主持与沟通技巧3. 营造氛围和控场能力4. 与观众互动和传达信息能力5. 自信和仪态活动注意事项- 所有参赛选手需提交报名表格，并通过资格审核方可参加比赛- 比赛期间，参赛选手需遵守比赛规则和纪律，否则将被取消参赛资格- 参赛选手在比赛过程中应积极与观众互动，展示自己的主持能力- 比赛结果将以评委评分为依据，评分结果将最终确定获胜者奖项设置- 冠军：奖金XXX元，获得一次与知名主持人合作的机会- 亚军：奖金XXX元，获得一次与电视台主持团队研究交流的机会- 季军：奖金XXX元，获得一次参观电视台的机会- 其他入围选手将获得参与主持培训课程的机会活动宣传为了增加活动的曝光度和吸引更多参赛选手，活动宣传渠道如下：- 在学校内张贴海报和宣传单张- 在学校广播和公告栏上播报和发布活动信息- 在学校网站和社交媒体平台宣传活动详情- 利用学校的电视台资源进行宣传报道资金预算本次活动预算总额为XXX元，包括场地租用费、奖金、宣传费、餐饮费、礼品费等。

以上是本次高中生主持人比赛活动方案的基本内容，欢迎各位老师和同学们踊跃参与和支持！活动举办时间、地点和具体细节将在后续通知中发布。

祝大家取得优秀的成绩！。

2023年校园主持人比赛企划方案一、比赛概述校园主持人比赛是为了挖掘和培养学生主持人才能，提高学生的演讲及公众表达能力而设立的大型比赛。

比赛旨在通过选拔优秀的学生主持人，推动校园文化建设，丰富学校校园生活，提升学生的综合素养。

二、比赛目标1.发现和培养学生主持人才能，提高他们的表达能力、组织能力和创造力。

2.促进校园文化的繁荣，打造具有个性和品牌特色的主持人团队。

3.提高学生的综合素养和协作能力，培养领导力和团队精神。

4.为学生提供一个展示自我的舞台，提高他们的自信心和自我价值感。

三、比赛流程1.报名阶段- 在学校广泛宣传比赛信息，吸引更多的学生参与报名。

- 要求报名者提交个人简历、自我介绍视频和演讲稿。

- 通过初步筛选，确定参赛选手。

2.培训阶段- 为参赛选手提供基础主持人技能培训，包括声音、台风、形象等方面的训练。

- 邀请校外专业主持人或相关行业人士进行讲座和指导，提供实际经验和技巧。

- 制定详细的培训计划，确保每位参赛选手都能得到全面的培养和提升。

3.海选赛- 比赛以校内初赛和校内决赛的形式进行。

- 校内初赛将为参赛选手提供一个小型舞台展示，由评委根据表现进行初步评分和点评，选拔出校内决赛的入围选手。

- 校内决赛将举办一场大型晚会，参赛选手将与校园文艺表演节目相结合，评委根据主持人的表现全面评定，并选出冠亚季军。

4.决赛晚会- 决赛晚会是比赛的压轴环节，将举办一场高规格、高品质的校园主持人晚会。

- 晚会的主题可以是“青春梦想，璀璨未来”，以激励年轻人积极向上的精神为主线。

- 决赛晚会将邀请知名主持人、明星嘉宾参与，增加晚会的影响力和吸引力。

- 参赛选手将进行一轮个人表演和一轮团队合作表演，评委根据表现进行综合评定，最终确定冠军。

四、比赛规则1.参赛对象为全校学生，不限年级和专业。

2.每位参赛选手需提交个人简历、自我介绍视频和演讲稿进行初步甄选。

3.考核内容包括主持台风、口才表达、语言组织能力、形象气质等。