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同志们、朋友们：回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。
总结90年的发展历程，我们党保持和发展马克思主义政党先进性的根本点是：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践，坚持真理、修正错误，坚定不移走自己的路，始终保持党开拓前进的精神动力；坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系；坚持任人唯贤、广纳人才，以事业感召、培养、造就人才，不断增加新鲜血液，始终保持党的蓬勃活力；坚持党要管党、从严治党，正视并及时解决党内存在的突出问题，始终保持党的肌体健康。
全党必须清醒地看到，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。
精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极****的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。
我们必须从新的实际出发，坚持以科学理论指导党的建设，以改革创新精神研究和解决党的建设面临的重大理论和实际问题，着眼于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，全面认识和自觉运用马克思主义执政党建设规律，全面推进党的建设新的伟大工程，不断提高党的建设科学化水平。
在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进马克思主义中国化时代化大众化，提高全党思想政治水平。
90年来党的发展历程告诉我们，理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提，思想上的统一是全党步调一致的重要保证。
中国共产党人坚信马克思主义基本原理是颠扑不破的科学真理，坚信马克思主义必须随着实践发展而不断丰富和发展，从来不把马克思主义看成是空洞、僵硬、刻板的教条。
2002年以来，考研政治的命题方向发生了最根本的变化，就是从以往的以理论考点为中心逐步转变为现在的以现实问题为中心来命题。
现实性与灵活性是紧密相连的，都体现在对材料的理解和分析上，但现实类题目更注重考查考生“结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题”。
可以说，现实性包含在灵活性之中，但又有它自己的特点。
进入11月末，已经意味着考研已经进入了临战期，而对于政治复习这一时期也被称之为强化期，可见这段时间的重要性。
为了能够帮助各位同学在这冲刺更高效的提高学习效率，我们特意将政治课的一些复习办法整理出来，分享给各位同学。
一、切忌不能死记硬背、盲目做题，做到背记与理解相结合 政治考试是考查同学们在所学理论知识的基础上，与实践相结合的能力，还有利用所学基础理论来判断试题的能力。
好多考生只是背诵，但忽略了理解，感觉自己什么都背会了，但是成绩出来后，全傻眼了。
考试大纲在“评价目标”中明确规定：“政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。
”这是考试的要求，也是我们复习时应特别注意的一个重要方面，尤其是哲学，要把抽象的理论化作实际工作中的方法论，把理论和实践结合起来，这是马克思主义哲学的特点。
背的再多、做的再多，不总结不分析都是徒劳，所以考研政治死记硬背、盲目做题是不够的，要尽量多思考，多分析。
处理好记忆和理解的关系，要记忆，但重在理解。
一是要熟悉并懂得基本概念、基本知识和基本原理的内容，知道它们的思想含义；二是要懂得相关概念或范畴之间、相关原理之间的内在联系，知道怎样从一个范畴过渡到另一个相关范畴，从一个原理过渡到另一个相关原理，并能运用它们综合地论述问题；三是知道这些范畴和原理同客观实际有什么联系，它们在实践中、在现实生活中有什么指导意义和作用。
二、理论与实际紧密结合 分析近年来的考研政治试题，我们会看到，政治试题在注重考查考生对基础知识和基本原理掌握的同时，越来越注重对考生能力的考核，即要求考生能运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题，这是考研政治考试的重点。
2011考研政治红宝书第一部分马克思主义哲学原理第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论一、哲学和哲学基本问题1．哲学与世界观和方法论哲学作为一门学问，是同人们的世界观联系在一起的。
世界观是人们对生活于其中的世界以及人与世界关系的根本观点。
世界观人皆有之，但人们自发形成的世界观还不是哲学。
哲学是将人们的世界观用理论的形式加以高度的抽象概括，通过一系列特有的概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的思想体系。
哲学是理论化、系统化的世界观，是世界观的理论形态。
这样的世界观不仅要回答世界“是怎样”的问题，还要解决世界对人来说“应怎样”的问题，反映人的情感、愿望、理想和信念，所以哲学世界观同时包含人生观、价值观。
哲学是一种知识体系，又是一种意识形态。
哲学与各门具体科学知识既有联系又有区别，它源于知识，又高于知识，是知识的综合和升华，达到对世界、人与世界的关系以及人自身本质的认识。
各门具体科学是哲学的认识基础，哲学是各门具体科学的理论指导。
哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。
哲学是人类把握世界的一种特殊方式，为人们理解和协调人与自然、人与社会、人与自我，即人与世界的关系提供根本准则和一般方法论。
任何真正的哲学都是自己时代精神的精华，是人类文明的活的灵魂，哲学革命是社会变革的前导。
2．哲学基本问题的内容和意义恩格斯总结哲学发展的历史，明确提出思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，指出哲学基本问题包括两个方面的内容，即思维和存在何者是第一性与思维和存在有无同一性。
思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，这是由哲学作为世界观的学问这一性质和特点所决定的：(1)思维和存在的关系问题是任何哲学派别都不能回避而必须回答的问题，是解决其他一切哲学问题的前提；(2)思维和存在的关系问题是划分哲学中基本派别的依据，对思维和存在何者是第一性的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准，对思维和存在有无同一性的不同回答区分了可知论和不可知论；(3)思维和存在的关系问题也是人类实际生活中的基本问题，它普遍存在于人类的实际生活中并决定着人们思想和行动的出发点和方向。
根据材料分析怎样正确处理新形势下的人民内部矛盾，建设社会主义和谐社会.「材料」（1）新形势下，人民内部矛盾、物质利益矛盾日益突出，分配及贫富差距是主要问题；（2）由于不同的所有制关系和不同的分配方式形成不同的利益群体，相互之间具有不同的甚至是相互冲突的利益要求；（3）群体事件日益增多，矛盾对抗性日益增强，解决矛盾的难度增加；（4）民族宗教矛盾日益复杂；（5）干群关系不和谐，城市拆迁、农村征地、国企破产、司法不公等严重损害一部分弱势群众的基本利益，反腐败成为人民关注的焦点问题。
「答案要点」（1）政策和措施①以代表最广大人民群众的利益为出发点和归宿，立党为公，执政为民；②坚持用发展的办法解决前进中的问题，在发展经济的基础上，努力满足最广大人民的物质文化需要；③坚持用改革的办法解决发展中的问题，协调好各方面的利益关系；④群众利益无小事，各级党政领导一定要深入群众，深入实际，解决群众的实际问题、实际困难，努力维护人民群众的合法权益；⑤坚持民主和法制，引导广大干部和群众在民主和法制的轨道内解决问题，努力形成正确处理人民内部矛盾的沟通渠道和协调机制。
（2）重要意义在于：①是维护社会稳定和谐，全面建设小康社会的必要条件和重要目标；②是落实“三个代表”重要思想的突出表现；③是树立和落实科学发展观，加强党的执政能力的迫切需要和重要方向；④是进入现代化起飞阶段，各种矛盾凸现的必然要求。
7 根据材料分析中国社会新阶层「材料」（1）中国民营和三资企业在国内生产总值和税收总额中的贡献均为1/2，三资企业在我国出口总额中占60%左右，民营和三资企业就业人数近8000万。
（2）私营企业主中有相当数量的共产党员、共青团员，以及相当比例的各级政协、人大委员，真诚拥护中国特色社会主义事业，拥护党的领导。
（3）私营企业主、个体户绝大多数来自工人、农民、知识分子、干部和解放军转业干部及复退人员，最早的私营企业主、个体户中返城知青占有相当比例。
考研政治的内容，是一套系统的理论，在考研政治复习中，大到整个思想政治理论，小到各学科章节的每个考点，整理并理解掌握其知识框架和层次结构是非常重要的。
从最基础的理论马克思主义哲学，到政治经济学与科学社会主义，再到中国化的马克思主义(毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观)，再到近现代史纲要和思想道德修养与法律基础。
从这些不难看出，在政治复习中，“靠突击，靠死背，靠押题”是根本不行的，是不符合现在考研政治内容、大纲要求及考试特点的。
所以，备考者在考研政复习中，一定做好规划，有步骤地进行复习。
学习方法多种多样，它会因每个人的情况不同而有所区别，要根据个人的情况和学习条件而采用不同的学习方法。
但也有一些共同的、应加以注意和需要正确解决的问题，对此，给出如下建议： 首先，有计划地做一些有价值的模拟试题。
从现在开始，在考研政治复习过程中，做题是我们需要完成的首要任务。
对于做题，要注意三项要求：一是坚持少而精的原则，只要同学们能够把模拟试题做完、掌握好就足够了，完全没有任何必要在我们所提供的模拟试题之外再去做其它任何试题；二是要注意保持一种良好的心态。
在平时的练习中，题目做错了，不仅不是坏事，反而是一件好事：平时做题就像大战之前的军事演习一样，它能够让我们提前发现自己复习的薄弱环节，查缺补漏，纠正偏差，巩固和提高自己复习的客观成果。
只要同学们最终能够把考场上的那张试卷做对就可以了！所以，正确的心态应该是：不要害怕做错，错的越多，自己最终的收获才会越大；三是要高度重视曾经做过的模拟试题，特别是曾经做错的题，对做错的题进行纠正是最重要的。
其次，由于各门课程都需要占用一定量的复习时间，而考生每天的有效复习时间又是非常有限的，因此，科学、合理地安排各门功课的复习时间显得尤为重要，宗旨是单科过线，总分取胜。
在最后的这段时间里，考生不仅要记忆大量的专业知识，同时还要进行不断的重复训练，复习任务非常繁重。
考研政治史纲必备42个核心考点考研政治中的史纲部分是许多考生需要重点攻克的内容之一。
为了帮助大家更好地复习，下面为大家梳理了 42 个核心考点。
考点 1：鸦片战争鸦片战争是中国近代史的开端。
英国等西方国家为了打开中国市场，向中国大量倾销鸦片，导致中国白银外流、民众身体受损。
林则徐虎门销烟成为英国发动鸦片战争的借口。
鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国社会的主要矛盾发生了变化。
考点 2：《南京条约》这是中国近代史上第一个不平等条约。
主要内容包括割让香港岛给英国，赔款 2100 万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，协定关税等。
《南京条约》破坏了中国的领土完整和关税主权，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
考点 3：太平天国运动洪秀全领导的太平天国运动是中国近代史上规模巨大的一次农民起义。
它颁布了《天朝田亩制度》，试图建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，但由于具有空想性，未能实现。
后期洪仁玕提出《资政新篇》，主张学习西方，发展资本主义，但由于缺乏实施的条件，也未能付诸实践。
考点 4：洋务运动洋务派主张“师夷长技以自强”，通过引进西方先进技术，创办近代工业、军事和教育等，以维护清朝统治。
洋务运动创办了一批近代军事工业和民用工业，如江南制造总局、轮船招商局等。
但洋务运动没有使中国走上富强的道路，其本质是一场失败的封建统治者的自救运动。
考点 5：甲午中日战争甲午中日战争中，北洋水师全军覆没，清政府被迫签订《马关条约》。
该条约割让辽东半岛、台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本2 亿两白银，增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，允许日本在华投资设厂。
《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深。
考点 6：戊戌变法以康有为、梁启超为代表的维新派主张通过变法维新，实行君主立宪，发展资本主义。
戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起到了思想启蒙的作用。
项目资料清单（融资类适用）
以下材料如果有电子版，请一并提供；提供的所有纸质材料
均加盖公章。
序
目 录
号
一融资方和担保方基本资料
1融资方、担保方详细介绍；主要高管介绍
2经年检的营业执照（事业法人提供事业单位法人证书）复印件
3经年检的组织机构代码证复印件
4公司章程及章程修订案复印件
5最新企业注册资本验资报告复印件
6法定代表人资格认定书及身份证复印件
7法定代表人签字样本
8企业董事会组成人员名单及其签字样本
9法定代表人授权委托书及授权人签字样本（如未授权他人，不适用）
10贷款证（卡）复印件（贷款卡卡号、密码）
11税务登记证复印件
12基本账户开户许可证
13经审计的企业近三年的审计报告（包括资产负债表、损益表及现金流量表及附注）复印件
14企业最近一期资产负债表、损益表及现金流量表复印件
16融资方未来两年综合现金流测算（能够覆盖信托贷款本息）
二委托人材料
1工会组织机构代码证
2工会社团法人证
3工会主席资格认证及身份证复印件
4工会简介
三用款项目资料
1工程项目委托代建协议或承包合同
2与工程有关的政府批文及证件
3项目的可研报告
四其他材料
1抵押土地的预评估函
2项目资本金到位的专项审计报告
3区财政关于该项目的财政补贴函。
2012年政治核心考点仅作为复习的参考资料：必考考点展示：（三颗星星）经济生活：1影响价格的因素2提高效率，促进公平3科学发展观4又好又快发展政治生活：1我国政府的主要职能2我国政府的宗旨和政府工作的基本原则3中国特色的政党制度文化生活：1文化的内涵与特点2丰富精神世界，促进全面发展3世界文化与民族文化4推动文化交流的意义5传统文化的特点及影响6文化创新的源泉和动力生活与哲学：1尊重客观规律与发挥主观能动性2、矛盾的同一性和斗争性核心考点展示：（两颗星星）经济生活：1外汇和汇率2影响价格的因素3价格变动对需求的影响4公司经营和发展5提高效率，促进公平6市场调节及其弊端7宏观调控8科学发展观9又好又快发展政治生活：1人民民主的广泛性和真实性2我国的村民自治和城市居民自治及其意义3我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道4我国政府的主要职能5我国政府的宗旨和政府工作的基本原则6政府依法行政的意义和要求7对政府权力进行制约和监督的意义8人民代表大会制度的基本内容9中国共产党的性质、宗旨、指导思想和执政方式10中国特色的政党制度11我国的民族区域自治制度12主权国家13国际关系及其决定因素14我国外交政策基本目标、宗旨和立场15我国的和平发展道路文化生活：1文化的内涵与特点2文化与经济、政治的关系3丰富精神世界，促进全面发展4世界文化与民族文化5推动文化交流的意义6传统文化的特点及影响7文化创新的源泉和动力8创新与借鉴、融合9中华文化源远流长、博大精深10中华文化的包容性11思想道德修养与科学文化修养生活与哲学：1主观唯心主义2意识的内容与形式3意识能动性的特点4尊重客观规律与发挥主观能动性5一切从实际出发，实事求是6实践是认识的来源7真理和谬误8联系的客观性9联系的多样性10矛盾的同一性和斗争性11矛盾的普遍性和特殊性12人民群众创造历史的作用13个人价值与社会价值的统一高频考点展示：（一颗星星）经济生活：1属货币与纸币2结算与信用工具3外汇和汇率4影响（均衡）价格的因素5价格变动对需求量的影响6消费结构7公有制为主体8公司经营与公司发9树立正确的择业观念10利息、利率与本金11储蓄存款12股票13商业保险14收入分配方式对效率、公平的影响15提高效率，促进公平16财政与人民生活保障17税收的基本特征18依法纳税19市场调节及其弊端20社会主义市场经济的基本特征21宏观调控22科学发展观23又好又快发展24经济全球化及其表现25经济全球化的影响26对外开放政治生活：1宪法对我国国家性质的规定2人民民主的广泛性和真实性3我国公民必须履行的政治义务4我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容5我国的选举制度及其选举方式6公民参与民主决策的多种方式7公民直接参与民主决策的意义8我国的村民自治和城市居民自治及其意义9我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道10我国政府的主要职能11我国政府的作用12我国政府的宗旨和政府工作的基本原则13政府依法行政的意义和要求14对政府权力进行制约和监督的意义15我国政府权威的来源和树立16人民代表大会及其常设机关的法律地位17人民代表大会的职权18人民代表大会制度的基本内容19人民代表大会与其他国家机关的关系20中国共产党领导和执政地位的确立21中国共产党的性质、宗旨和指导思想22不断完善中国共产党的领导方式和执政方式23中国特色的政党制度24我国处理民族关系的基本原则25我国的民族区域自治制度26我国的宗教政策27主权国家28联合国29国际关系及其决定因素30时代的主题31世界多极化在曲折中发展32我国外交政策的基本目标、宗旨和立场33我国的外交成就及其原因34我国的和平发展道路文化生活：1文化的内涵与特点2文化的社会作用3文化与经济、政治的关系4文化与综合国力5文化对人影响的表现6丰富精神世界，促进全面发展7世界文化多样性的表现8世界文化与民族文化的关系9文化传播的多种途径10现代文化传播手段的特点11推动文化交流的意义12传统文化的特点及其影响13对待传统文化的正确态度14文化继承与发展的关系15文化创新的源泉和动力16创新与继承的关系17创新与借鉴、融合18坚持文化创新的正确方向19中华文化源远流长、博大精深20中华文化的包容性21中华民族精神的基本内涵22民族精神的时代特征23文化市场与传媒商业化的影响24发展大众文化的要求25如何看待落后文化和腐朽文化26发展先进文化的指导思想和要求27建设社会主义核心价值体系28社会主义思想道德建设的主要内容29社会主义荣辱观与公民道德基本规范30思想道德修养与科学文化修养生活与哲学：1哲学基本问题的内容2古代朴素唯物主义的特点3主观唯心主义4意识的起源5意识的生理基础6意识的内容与形式7意识能动性的特点8意识能动性的表现9尊重客观规律与发挥主观能动性10一切从实际出发，实事求是11实践是认识的来源12实践是认识的动力13实践是检验真理的唯一标准14实践是认识的目的15真理的具体性16真理的条件性17真理和谬误18 认识的反复性19认识的无限性20联系的普遍性21联系的客观性22联系的多样性23整体和部分的关系24发展的概念25发展的前进性与曲折性26发展的量变与质变状态27矛盾的同一性和斗争性28矛盾的普遍性和特殊性29主要矛盾和次要矛盾的关系30矛盾的主要方面和次要方面的关系31社会意识的相对独立性32经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动33人民群众创造历史的作用34群众观点和群众路线35价值观的导向作用36价值判断与价值选择的社会历史性37价值的实现方式38个人价值与社会价值的统一大纲考点（对应课本的每一个目题，那课本上的都是大纲考点）。
一、 马克思主义哲学核心考点1，唯物主义和唯心主义（一）★哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系（1（2（3（把握唯心主义的两个基本形态）（唐刘禹锡唯物）（4（感觉是屏障，不可知论）（马克思和旧唯物最主要区别：唯物史观）根源不能说主观和客观相背离，因为它是认识错误的原因，可以是教条主义经验主义的错误 将认识过程中的（5没有确立科学的实践观（重点把握） （6） （旧唯物半截子是因为自然观唯物，历史观唯心；）（一切辩证法都认为世界是普遍联系的，发展变化的。
没有认为世界统一） （解决问题的出发点----实践）（7）马哲与具体科学的关系：一般与个别；抽象与具体；指导与被指导；普遍与特殊。
2，解放思想、实事求是、与时俱进（一）主观与客观相符合④解放思想是前提，实事求是是核心，与时俱进、开拓创新是目的，三者相互依存、相互促进。
34，科学主义，人本主义（一）（不是以人为本），具有非理性主义的特点。
5，世界的物质性和人的实践活动（二）庸俗唯物主义的错误是抹杀了意识的主观特征物质定义的意义：三个划清界限---同唯心主义和二元论、同不可知论、同旧唯物主义。
（正确理解物质范畴要把握自然物质的多样性，客观实在性。
）是物质的存在方式和根本属性。
运动和物质不可分离，设想没有运动的物质是机械唯物论；设想没有物质的运动是唯心论。
运动和静止都是物质的固有属性，运动绝对，静止相对，他们相互包含。
6，自在世界和人类世界及其与人的实践活动的关系总和；（存在主义所谓的存在是指“个人的存在”），（主体和客体相互作用的实质是主体和客体之间的限定和超越的关系） 和社会存在。
天然自然)属人世界)7（二）（1不能说意识创造物质，可以说意识可以转化为物质。
（2（3（4（5坚持辨证唯物反旧唯物9（1（2（3（4（510，发展的永恒性和普遍性。
发展的实质。
唯物辩证法过程论的内容和意义（三）（1（2（3）新事物必然战胜旧事物（发展的本质：新生旧灭）：①新事物代表事物发展的基本趋势②新事物取代旧事物是辨证的否定过程③在社会领域，新生事物符合人民大众的根本利益。
（4来。
世界是过程的集合体；世界总过程的主导方向是前进。
存在即过程，产生出来的东西都要灭亡12，本质和现象（三）（1（2假象也表现本质，它从反面表现事物本质 （3）本质和现象的辨证关系：①现象为感官直接感知，本质为抽象思维把握；②现象是个别，本质是一般；③现象多变易逝，本质相对稳定；④任何事物都是现象和本质的统一体；⑤我们能够通过现象认识事物的本质，必须透过现象看本质。
13，必然性和偶然性（正确分析可能性）（三）★★★偶然包含、表现必然，是必然的补充 必然制约偶然③必然性产生于事物内部的根本矛盾，必然性存在于偶然性之中，偶然性背后隐藏着必然性。
14，原因和结果（三）③因果联系是有时间顺序的联系，总是原因在前结果在后，但并不是任何前后相继的现象都存在着因果联系（原因和结果的界限是确定的）15，事物发展过程中的量变和质变（三）（1）概念：（质是起点前提）程度、速度以及它的构成成分在空间的排列组合等可以用数量表示的规定性，量和事物的存在不是直接同一的。
认识量是认识事物的深化和精确化。
（2）量变和质变既相区别，又相联系。
★★★①其区别的标志是事物的变化是否超出度。
把同质的事物区别开来的依据是事物的属性和量②其联系是相互转化和相互渗透：量变向质变转化，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变向量变转化，质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开拓道路。
量变中渗透质变，即在总的量变过程中包含部分质变；质变中渗透量变，即在质变中包含新质在量上的扩张。
事物的发展就是由量变到质变，由部分质变到根本质变，在新质的基础上又开始新的量变，如此循环往复、相互交替，以至无穷。
（背熟）16，事物发展中的肯定和否定及其辩证关系。
辩证的否定观及其方法论意义。
（三）17，矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义质内容和发展的内在动力；它是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索；矛盾分析方法是最根本的认识方法。
其形式多种多样。
斗争性绝对。
：同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。
矛盾斗争性和同一性相互联结的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一从同一中把握对立。
18（1（2（3①内因是事物发展的根本原因，是变化的根据；②外因是事物发展的第二位的原因，是变化的条件，外因通过内因而起作用。
19，矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义（三）★★★（1至终的矛盾运动。
（具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。
）（2（3（4）矛盾的普遍性和特殊性的关系：（共性和个性的关系）★★★矛盾问题精髓①区别是：普遍（一般）只是大致地包括特殊（个别）的一部分、一方面或本质；任何个的本质或属性。
任何事物都是普遍性和特殊性的统一。
普遍和特殊相互依赖，不可分割。
①以人为本、全面协调可持续的发展的科学发展观集中反映了唯物辩证法的基本思想。
②以人为本是科学发展观的核心，它深刻体现了发展的本质内涵，发展是人为了满足自身需要既是发展的目的又是发展的手段，体现了依靠人民谋发展和⑤主体反映客体的过程需要发挥人的信息选择机制和信息重构机制的作用，这是主体能动性的重要表现。
经验论的错误表现为：夸大了感性认识在认识中的作用23（1（224，认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系是对事物外部形态的直接的、具体的反映。
是对事物内部联系的间接的、概括的反映。
：理性认识依赖于感性认识，必须以感性认识为基础；感性认识是在理性认识指导下进行的并要发展到理性认识；在认识活动中，感性认识和理性认识又是互相渗透的。
25（1（226，真理真理与谬误的界限：是否正确反映客观对象的本质和规律；是否符合客观实际。
（1（2（3（4（5）任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一。
（627（1（228（价值的特点）（四）（1价值由两方面构成一是主体的需要和利益，二是客体的某种属性或性能，价值是在二者的关系中生成的。
（2（两方面）①价值必须以客观事物本身所具有的属性为现实基础； ②人的需要是受社会实践和历史条件制约的。
（3★★①客观事物的某种属性是否具有价值及何种价值要以人的需要为基准； ②同一客体对于不同主体的价值是不同的，带有主体的个性特征；（429，真理和价值的关系（四）★①真理是人对客观事物的正确认识，客观尺度；价值是客观事物对人的需要的满足，主体尺度。
②凡是真理必有价值，凡有价值的东西应不与真理相悖。
相互贯通，互为前提，相互引导，实践是共同标准 ③真理强调的是人的认识与客观对象的一致，价值则强调客观事物满足人的需要的特点（区别）30，我们党的思想路线：（四）★★★①一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
②党的思想路线的核心是解放思想，实事求是，与时俱进。
31，社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题（07年新加）（五）32，地理环境和人口因素，社会生产实践和生产方式（五）33，生产力（物质性、社会性、历史性、层次性）（五）：标志人类改造自然的实际程度和实际能力的范畴，它表示人和自然的关系。
②构成要素分为两大类：实体性要素，智能性要素（科学技术、劳动组织和生产管理等）34，生产关系的本质和内在结构（五）35，社会的政治结构（五）社会政治结构核心问题：国家②社会的政治上层建筑的基本内容由两部分构成：①政治法律制度②政治法律设施36，社会的观念结构（五）②包括政治法律思想、道德观念、宗教观点、艺术思想和哲学等社会意识形式及其联结方式。
37，意识形态与文化结构、意识形态的本质、相对独立性及其社会功能（五）（1（2（3（4★判断社会意识是否先进看它是否反映并服务于新生产方式永恒不变的意识形态是不存在的。
（5地区的经济水平有不平衡性。
意识形态功能集中体现在维护或批判社会，调控社会和人的活动上。
38，文化的本质和功能（五）（1（2）一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。
（3（4（5方向④有利于社会进步的文化。
39（（上层建筑反作用于经济基础 （40，科学技术的社会功能和科技革命在社会发展中的作用。
（五）①科学技术活动是人类改造自然、控制和调节社会的一种重要活动 ②科学技术从一开始并且始终是进步的革命的因素。
③科学技术具有认识功能、生产功能、经济功能、文化教育功能和社会政治功能④科技革命主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革来推动社会发展。
⑤现代科技革命对人类社会发展的影响更加强烈、更加深远。
41， 社会发展和人的活动的关系（六）①社会和人是密不可分的，社会是人的社会，人是社会的人。
②人是社会的主体，社会历史是由人的活动构成的，社会规律只是存在于人的活动之中并通过人的自觉活动来实现的。
③社会发展离不开人的活动④历史不过是追求着自己目的的人的活动而已 ⑤人既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者。
”42，个人在历史上的作用（六）（1（2包括杰出历史人物和反动历史人物。
（3 （4）历史人物，特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用：★①历史人物是历史事件的发起者、当事者，是实现一定历史任务的组织者和领导者； ②历史人物可以加速或延缓历史任务的解决。
③甚至对历史事件产生决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势。
④历史人物及其作用要受社会历史条件的制约，受人民群众及其实践活动制约。
43，坚持党的群众观点和群众路线（六）★★（1（244，社会形态（七）45，社会发展过程中的决定性与主体的选择性（七）社会主体以一定的方式在可能性空间中有意识、有目的地指向确定对象的创造性活动。
③主体的选择有前提并受规律制约，可以加速或延缓社会发展，不能改变人类历史的总体进程。
④人类社会的发展是合目的性与合规律性的统一。
46，社会发展道路的统一性和多样性（七）社会发展的决定性和主体的选择性使社会形态的更替呈现出统一性和多样性。
（1）纵向上：①统一性是社会形态运动由低级到高级、由简单到复杂，依次更替；②多样性是不同的民族可以超越一种或几种社会形态而跳跃地向前发展。
③跨越的方向、跨越的限度是受总体历史进程制约的。
（2）横向上，同类社会形态既有共同的本质，又有各自特点。
47，社会发展过程的前进性和曲折性（七）①社会发展进程的决定性、统一性表明：总趋势是前进的 ②社会发展进程中的选择性、多样性表明：具体道路是曲折的。
③社会发展的前进性是指社会形态向前发展，包括社会形态的质变和量变。
④社会发展过程的曲折性是指社会前进总趋势中的局部的“回复”和暂时的“倒退”。
⑤曲折前进是历史发展的普遍规律。
48，中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识的自我完善。
