小学二年级综合实践活动课程教案

二年级上册《综合实践活动》第一章：主题活动一秋天来了一、活动目标1. 了解秋天的季节特征，知道秋天常见的景物变化。

2. 培养观察力和想象力，提高动手操作能力。

3. 体验集体活动的乐趣，增强团队协作意识。

二、活动内容1. 秋天的景物观察：让学生走出教室，观察校园和周边环境中的秋天景物，如树叶、花草等。

2. 秋天主题绘画：学生根据自己的观察，用画笔描绘出秋天的景象。

3. 秋天手工艺品制作：学生利用废旧物品，制作与秋天相关的手工艺品。

三、活动步骤1. 组织学生走出教室，进行秋天的景物观察。

2. 学生将自己的观察成果用画笔描绘出来。

3. 学生利用废旧物品，制作秋天手工艺品。

4. 展示和交流学生的作品，互相欣赏、学习。

四、活动评价1. 学生对秋天景物的观察力和想象力。

2. 学生的动手操作能力和团队协作意识。

3. 学生作品的创意和美观程度。

第二章：主题活动二我们的校园一、活动目标1. 让学生了解校园的基本布局和设施，培养学生爱校的情感。

2. 提高学生的观察力和表达能力，增强团队协作意识。

3. 培养学生爱护环境、保护校园设施的责任感。

二、活动内容1. 校园寻宝：学生分组，在教师带领下，寻找校园中的特色景物和设施。

2. 校园介绍：学生用自己的语言，向其他同学介绍找到的校园特色。

3. 校园环保行动：学生分组，进行校园垃圾清理和设施维护。

三、活动步骤1. 教师组织学生进行校园寻宝活动，引导学生观察校园设施和景物。

2. 学生分组进行校园介绍，锻炼表达能力。

3. 学生分组进行校园环保行动，培养责任感。

4. 总结活动，让学生谈谈对校园的认识和感受。

四、活动评价1. 学生对校园设施和景物的了解程度。

2. 学生的观察力和表达能力。

3. 学生的团队协作意识和环保责任感。

第三章：主题活动三欢乐运动会一、活动目标1. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神风貌。

2. 提高学生的运动能力，增强体质。

3. 培养学生公平竞争、尊重他人的良好品质。

二年级综合实践课教案一、教学目标1. 知识与技能：培养学生对周围环境的观察和认识能力，提高学生的动手操作和实践能力。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论和实践，培养学生团队协作和创新思维能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注社会、保护环境的责任感和使命感。

二、教学内容1. 第五章：我们的校园认识校园的基本布局和功能区了解校园内的植物和动物学会整理和打扫卫生2. 第六章：我们的社区认识社区的基本构成和功能了解社区居民的生活习惯和需求学会与邻居互动和沟通三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生对校园和社区的认知，提高学生的实践操作能力。

2. 教学难点：培养学生团队协作和创新思维能力，以及关注社会、保护环境的意识。

四、教学方法1. 观察法：引导学生观察校园和社区的环境，提高学生的观察能力。

2. 实践法：让学生参与校园和社区的实践活动，提高学生的动手操作能力。

3. 小组讨论法：培养学生团队协作和创新思维能力。

五、教学评价1. 学生参与度和实践操作能力：观察学生在实践活动中的表现，评价其参与度和实践操作能力。

2. 学生团队协作和创新思维能力：通过小组讨论和实践活动，评价学生的团队协作和创新思维能力。

3. 学生情感态度和价值观：关注学生在实践过程中的情感变化，评价其对生活、社会和环境的关注程度。

六、教学计划1. 课时安排：每章安排2课时，共10课时。

2. 教学方式：结合课堂讲解、小组讨论、实践活动等多种方式进行教学。

3. 教学资源：准备相关的图片、视频、案例等教学资源，以便于教学过程中的展示和讨论。

七、教学过程1. 导入新课：通过展示校园和社区的图片，引发学生的兴趣，引入新课题。

2. 课堂讲解：简要介绍校园和社区的基本概念和功能，引导学生了解其重要性。

3. 小组讨论：分组让学生就校园和社区的特点、问题进行讨论，并提出解决方案。

4. 实践活动：安排学生参与校园和社区的实践活动，如环境整理、社区服务等。

小学二年级综合实践教育教案大全一、教案名称：小学二年级冬季照料植物教案内容：本节课教学目标是培养小学二年级学生的观察力和动手能力，教会他们如何正确地照料植物。

通过实际操作和观察，让学生了解植物的基本需求和生长过程，并以此培养他们的责任感和爱护植物的意识。

教学步骤：1. 导入：通过图片和简单问题导入话题，引起学生的兴趣。

2. 介绍植物的基本需求：水、阳光、土壤、空气。

3. 观察植物的生长过程：通过实际观察植物的种子发芽、生长以及结果的过程，让学生了解植物的生长过程。

4. 策划小组照料植物的活动：将学生分为小组，每个小组负责照料一盆植物，包括浇水、放置在阳光充足的地方等。

5. 活动实施：学生按照分组进行照料植物的活动，老师辅助和指导学生合理照料植物。

6. 总结反思：学生根据观察和实践的结果，总结学到的知识，分享自己的体会和感受。

教学评价：通过本节课的教学活动，学生将能够理解植物的基本需求和生长过程，培养他们的观察力和动手能力。

同时，通过负责照料植物的活动，也能够培养学生的责任感和爱护植物的意识。

二、教案名称：小学二年级科学实验——水的三态变化教案内容：本节课教学目标是帮助小学二年级学生了解水的三态变化，包括液体、固体和气体，并通过实验探究水的三态之间的转化关系。

通过实际操作和观察，培养学生的实验能力和科学探究精神。

教学步骤：1. 导入：通过提问帮助学生了解水的常见状态以及平时的观察经验。

2. 介绍水的三态：液体、固体和气体，以及它们之间的相互转化关系。

3. 进行实验：让学生参与实验，观察和记录水的不同态形态的变化过程，如水的冰、水的汽化等。

4. 分析实验结果：引导学生通过观察和实验结果，总结水的三态变化的规律和特点。

5. 总结归纳：学生根据实验结果，总结水的三态变化的特点和实验观察的规律。

教学评价：通过本节课的实验活动，学生将能够了解水的三态变化及其转化关系，培养他们的实验能力和科学探究精神。

同时，通过观察和总结实验结果，也能够提高学生的分析思维和归纳总结能力。

二年级下册综合实践活动课程教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

活动过程：1. 引导学生观察周围的植物，发现春天的变化。

2. 让学生说说自己对春天的感受。

3. 学生互相交流观察到的春天变化，教师总结。

4. 学生动手制作春天的画作，展示自己对春天的认识。

二、活动主题：我喜欢的动物活动目标：1. 让学生了解各种动物的特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生热爱动物、保护动物的意识。

3. 提高学生的表达能力，增进同学之间的交流。

活动过程：1. 让学生带来自己喜欢的动物图片或实物，介绍动物的特点。

2. 学生互相交流自己喜欢的动物，分享喜欢的原因。

3. 教师总结，引导学生关爱动物，保护生态环境。

4. 学生动手制作动物手工艺品，展示自己对动物的喜爱。

三、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的环境，培养学生的观察能力。

2. 培养学生热爱校园、保护环境的意识。

3. 提高学生的表达能力，增进同学之间的交流。

活动过程：1. 引导学生观察校园的环境，发现学校的美丽之处。

2. 让学生说说自己对校园的感受。

3. 学生互相交流观察到的校园变化，教师总结。

4. 学生动手制作校园画作，展示自己对校园的认识。

四、活动主题：安全常识活动目标：1. 让学生了解基本的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守规则、关爱他人的意识。

3. 提高学生的表达能力，增进同学之间的交流。

活动过程：1. 让学生说说自己知道的安全常识。

2. 教师讲解安全常识，引导学生学会保护自己。

3. 学生互相交流学习到的新知识，分享自己的感悟。

4. 学生动手制作安全手工艺品，展示自己对安全知识的掌握。

五、活动主题：快乐的节日活动目标：1. 让学生了解不同的节日，感受节日的快乐。

2. 培养学生热爱生活、珍惜家庭的情感。

3. 提高学生的表达能力，增进同学之间的交流。

【全国通用】最新版二年级综合实践活动教案（10篇）《好习惯》教学内容: 好习惯学情分析：二年级学生由于年龄小，缺乏自控能力，养成好习惯需要老师家长的指导和监督。

教学目标:学生能够掌握良好学习习惯对学习的重要性区别好与不好学习习惯并掌握形成良好习惯的方法。

能够在学习、生活细节中自觉养成良好的学习习惯。

体现的核心素养点学会学习,勤于反思,善学乐学.教学重点：区别好与不好的学习习惯及如何养成良好的学习习惯教学难点：感受好的学习习惯带来的益处，学会如何养成好习惯。

体现的核心素养点学会学习教学准备：课件资料、大树图片。

教学流程：一. 欣赏上学歌1.什么是习惯习惯。

是在长时间里逐渐形成的一时间不容易改变的行为倾向或社会风气。

良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为习惯分哪几种?生活习惯,道德习惯,学习习惯,行为习惯2.下面着重说下如何培养学生良好的生活、学习、道德习惯。

看同学体育课上的好习惯。

生活方面的习惯。

饮食合理，不挑食，按膳食宝塔来合理膳食。

不浪费。

运动量因人而异，通常每天6000-10000步。

自己的事情自己做。

我不小、我能行. 用完的用具放回原位. 自己整理书包、书桌、书柜、房间.3.道德习惯•1）诚实、守信，不随便拿别人的东西。

•2）尊敬师长。

•3）不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑。

•4）讲究卫生。

•5）不乱翻他人东西。

品质往往是成人之后，衡量人发展的重要原因。

请欣赏我们学校学生为大家带来的好习惯的图片。

4.看看伟人的习惯鲁迅先生。

鲁迅先生于早自鲁迅先生小时候在课桌上刻了一个早字，要求自己凡事早做，抓紧时间。

这样长时间坚持，就形成了习惯我们的主席毛主席的读书习惯，毛主席凡是读书总是先被偶红黑两只笔。

写眉批和画符号，做本儿有10万字的书籍，她在上面批注有13000字，在1911年到1918年，毛主席在长沙读书期间，每天故意让自己坐在闹市口看书，来培养自己的静气和毅力.【设计意图】用伟人在闹事专心学习的好习惯教育学生学习专心的目的。

二年级(下册)综合实践活动教案一、活动背景随着新学期的开始，孩子们进入了二年级下册的学习阶段。

在这个阶段，孩子们已经掌握了一些基本的学习方法和技能，但是还需要进一步的提升和实践。

综合实践活动作为一种能够让孩子们亲身体验、动手操作、主动探究的学习方式，能够有效地提升孩子们的学习兴趣和学习效果。

二、活动目标1. 培养孩子们的动手操作能力和实践能力。

2. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养孩子们的创新思维和解决问题的能力。

4. 提升孩子们的学习兴趣和学习效果。

三、活动内容1. 主题活动一：科学实验- 活动目标：让孩子们通过实验活动，培养观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。

- 活动内容：安排一系列有趣的科学实验，让孩子们亲自动手操作，观察实验现象，并尝试解决问题。

2. 主题活动二：社会实践- 活动目标：让孩子们通过社会实践活动，培养团队合作意识和社会责任感。

- 活动内容：组织孩子们参加社区服务活动，如环保活动、探访老人等，让孩子们亲身体验社会生活，培养团队合作意识和社会责任感。

3. 主题活动三：创意工坊- 活动目标：让孩子们通过创意工坊活动，培养创新思维和审美能力。

- 活动内容：安排一系列创意工坊活动，如手工制作、绘画等，让孩子们自由发挥创意，培养创新思维和审美能力。

四、活动实施1. 活动准备：在活动开始前，教师需要准备好相关的实验材料、社会实践所需物品和创意工坊的材料。

2. 活动组织：活动分为三个主题，每个主题进行一次，每次活动时间为2-3课时。

活动可以以小组形式进行，每个小组由3-4名孩子们组成。

3. 活动实施：在活动开始时，教师先向孩子们介绍活动的目标和内容，然后引导孩子们进行活动。

在活动过程中，教师需要关注每个孩子的参与情况，及时给予指导和帮助。

在活动结束后，教师组织孩子们进行总结和分享，总结活动的收获和不足，分享自己的体验和感受。

五、活动评价1. 参与度：观察每个孩子参与活动的积极程度，是否能够主动参与活动，是否能够与他人合作。

二年级综合实践教案二年级综合实践教案「篇一」教学目标1、尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识。

2、提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。

3、培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。

4、创新点以竞赛的方式进行，激发学生的学习欲望。

5、教师准备校园现有绿化状况及有关常见花卉、林木、草皮等知识。

6、学生准备组织设计的校园绿化方案及有关材料。

教学过程一、组织教学，激情导入教师。

前不久，我们调查了校园里的生物种类。

在调查的过程中，同学们纷纷表示要对校园进行重新规划，想要把我们的校园建设得更美丽。

上一节课，我们开始了校园绿化的设计活动，从全班十四个小组十五个方案中选出五个方案参加今天的决赛。

今天，我们将从这五个方案中，再评选出最经济、最合理、最美观、最实用的最佳设计方案。

这个最佳方案将被投入到校长信箱中，如果方案被采纳，那么，你们小组的名字将永载大连市八十中学的史册。

你们准备好了吗？有没有信心？学生：产生表现欲，跃跃欲试。

教师：今天的评委就是在座的每一位。

也就是说当有小组同学发言时，你应当适当作记录，记录下该组设计的优缺点以及特点和创新点。

最后评出最佳设计方案。

二、各小组派代表展示设计方案按照小组顺序进行。

第三小组：两个同学展示模型，一个同学介绍。

大家好！我们组是从美化、整洁这两方面来设计的。

在校门口操场的一块空地上种上榆树。

因为榆树可以净化空气，挡住风沙。

如果再出现1999年那样的沙尘暴，我们就不用害怕了。

而且还可以使校园更整洁，榆树也很容易养。

在绿地里种上柳树，因为它迎风飘扬，非常美丽。

我们组准备在西南方建造一座凉亭。

周围围上水池，再建立一座桥，方便同学们出入。

现在，城市的噪音污染已成为一个重要问题。

所以，我们要在学校正门附近种上珊瑚树。

因为它可以吸收噪音从而使噪音减少。

教师：这一组在设计中考虑到噪音污染和沙尘暴，而且制作的模型非常漂亮，让我们用鼓掌给予鼓励！第五小组：展示设计图纸我们组的客观条件没有前一组好，但我们相信我们组一定会取得胜利！我们组首先要做的第一件事就是在学校周围栽上松树，但不是像图中画的，而是栽成圆柱形。

作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？以下是人见人爱的小编分享的二年级综合实践教案优秀8篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

综合实践教案篇一教学目标：1、学习"讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护"的知识和本领。

2、增强、提高自己应对困难，处理突发事件的能力，从而快快乐乐的健康生活。

教学重难点：重点：知道胃的作用。

难点：学会保护自己的胃，养成良好的生活习惯。

课前准备：投影片课前准备：教学过程：一，芝麻开门1、今天给大家带来了一位好朋友，它的名字叫胃。

它是你肚子里用来盛装食物，并对食物进行消化的柔软肌肉"口袋"2、胃每天都在认真，勤劳地工作着，有时还很累呢。

二，观察在线1、食物进入胃后，胃的肌肉开始收缩引起胃蠕动。

2、胃不停地蠕动，食物和胃液充分混合成糊状。

3、胃经过紧张收缩，幽门打开，容易消化地食物依次被送入十二指肠。

4、糊状食物被不断地向下推。

5、胃的作用是什么呢？三，点击问号1 ，听听胃的对话，想一想。

2 ，出示对话：⑴我的小主人每天最爱吃零食，没有正常的饮食规律，让我从早忙到晚，我好难受啊！⑵我的小主人特贪吃，见到好吃的，就不顾一切地大吃大喝，快把我撑破了。

⑶我的小主人更厉害，为了玩，他吃饭时总是狼吞虎咽，从不细细咀嚼，让我负担很重，都消化不良了。

⑷我的小主人可好了，他不吃零食，不偏食挑食，吃饭时还细细咀嚼，你们看，我多舒服啊！3，怎么对待自己的胃的？学生交流。

4，吃饭要定时定量进餐要细嚼慢咽，且心情要放松，饭后略作休息再开始工作。

少量多餐━可以避免胃涨或胃酸过多，胃酸过多可能会逆留至食道，刺激食道黏膜。

除三餐外并於上、下午、睡前各加一次点心。

食用温和饮食━每餐由六大类食物中广泛的摄取各种食物，以获得均衡的营养，不要纯吃淀粉含量高的食物。

饭后不要躺下休息。

四，携手共享1，书上24页，面对下面几个小伙伴，你想对他们说什么？评判他们的做法对不对。