登高(1)
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《登高》原文及译文《登高》是唐代诗人杜甫的经典诗作,让咱们一起来瞅瞅这首诗的原文还有译文哈。
原文:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
译文:风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨双鬓长满了白发,穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。
说起这首诗啊,我想起之前给学生们讲这课的事儿。
当时,我在黑板上刚写下这首诗的题目,就有个小家伙举手问我:“老师,登高就是爬高的意思吗?”我笑着回答他:“可不只是这么简单哦!”然后就开始给他们细细讲解。
我让同学们闭上眼睛,想象自己站在高高的山顶上,风呼呼地吹着,能听到远处猴子悲哀的叫声。
睁开眼后,大家都迫不及待地分享自己脑海中的画面。
有个小女生说,她感觉自己好像能看到那清清的水中小小的洲渚,还有白色的沙滩上飞来飞去的小鸟。
讲到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”这两句时,我带着他们来到学校的小花园。
正值秋天,树叶纷纷飘落。
我捡起一片落叶,问孩子们:“这像不像诗里的落木?”他们纷纷点头。
看着花园旁边的小池塘,水在缓缓流淌,我告诉他们:“这虽然不是长江,但也能让咱们感受那种滚滚而来的气势。
”当说到诗人“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的孤独和愁苦时,我看到有几个孩子皱起了小眉头,似乎在努力体会这种情感。
有个平时特别调皮的小男孩儿,居然安静下来,小声说:“老师,诗人好可怜啊。
”最后讲到“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”,大家都沉默了。
我知道,他们在思考,在感受诗人生活的不易。
通过这堂课,我发现孩子们对这首诗有了更深刻的理解。
他们不再只是机械地背诵,而是真正走进了诗人的内心世界。
这也让我更加坚信,诗歌的魅力就在于能让不同时代的人产生共鸣。
希望大家在学习这首《登高》时,也能像我的学生们一样,用心去感受,去体会,这样才能真正领略到古诗的韵味和魅力!。
《登高杜甫》全文带拼音dēng gāo dù fǔ白日依山尽(bái rì yī shān jìn)黄河入海流(huáng hé rù hǎi liú)欲穷千里目(yù qióng qiān lǐ mù)更上一层楼(gèng shàng yī céng lóu)你瞅啥(nǐ chǒu shá),瞧看这杜甫的《登高》诗,是不是气势磅礴,让人心生向上之感?这首诗是唐代大诗人杜甫的代表作品之一,描绘了登高远望的壮丽景色,同时蕴含了人生思考和追求更高目标的哲理。
"白日依山尽,黄河入海流",这两句诗用简洁的语言生动地描述了大自然的壮丽景色。
我们可以想象,白日斜照在群山之上,暖洋洋的阳光洒满了大地,山水之间呈现出一片金黄色的景象。
而黄河奔流不息,穿越千山万水最终注入大海,展示了大自然的伟大与壮丽。
"欲穷千里目,更上一层楼",这两句诗则寓意深远。
诗人告诉我们,人的眼界应该要拓宽,不断追求更高的目标和境界。
正如登高一样,如果只停留在低处,我们只能看到眼前的景色,无法领略到更广阔的天地。
而如果我们勇敢地登上高山,向更远处望去,就能看到更美丽的风景,也能开阔我们的思想和志向。
这首诗给人一种豁然开朗的感觉,告诉我们在人生的道路上要勇往直前,不断超越自己,实现更高的追求。
诗人借登高之景,抒发了自己对人生的思考和追求,也引导了读者积极向上的心态。
通过这首诗的欣赏和解析,我们可以从中学到许多人生哲理。
我们应该时刻保持对美好事物的欣赏和追求,同时也要不断进取,给自己设定更高的目标。
只有这样,我们才能拥抱更美好的未来,实现自己的人生价值。
所以,无论是在学业上、工作上还是生活中,都要努力登高,追求更高的境界,不断超越自己。
让我们像杜甫一样,在追求梦想的道路上,勇往直前,永不止步。
《登高》教案【教学目标】1.知识与技能目标:掌握吟诵诗歌的基本方法。
2.过程与方法目标:“三分诗七分读”,引导学生在朗读中分析,在分析中理解,在理解中感悟,在感悟中总结鉴赏方法。
3.情感态度与价值观目标:感受诗人由悲自然之秋、人生之秋到悲国家之秋的深沉情感,培养学生爱国爱民的情怀。
【教学重点】理解诗歌中景、境、情的关系。
【教学难点】理解诗人悲自然之秋、人生之秋的同时,着重理解诗人对国家之秋、社会之秋的悲,即理解诗人忧国忧民的博大胸襟和志士情怀。
【教学方法】诵读吟咏法、对话合作与点拨法、“意象—意境—情感”分析法。
一、导入(1分钟)秋,是中国诗歌中一个永恒的话题。
马致远的《天净沙秋思》给我们呈现的是深秋一位浪迹天涯的游子在萧瑟凄凉的黄昏孤独的身影;而毛泽东的《沁园春长沙》同样是在深秋,呈现的却是一幅绚烂多彩,生机盎然的湘江秋景图,可见,不同的诗人面对同样的秋天却有不同的情感体验,那么伟大诗人杜甫笔下的深秋又是怎样的呢?今天就让我们再次走近杜甫,走进他的内心世界。
下面,我们就一起来学习杜甫的七言律诗—《登高》。
二、写作背景(3分钟)同学们在看写作背景时着重关注老师用蓝色字体标注的部分,因为这部分在我们接下来分析诗歌时会用到。
这首诗是杜甫55岁(去世前三年)在夔州所作,当时正是秋天的重阳节。
写这首诗时安史之乱已经结束四年了,但地方军阀又趁机相互争夺地盘,造成社会动乱,民不聊生。
同时,唐与吐蕃等外族战争不断。
在这种内忧外患的形势下,杜甫只能继续漂泊。
诗人杜甫的郁闷是多种因素造成的,时代的苦难、家道的艰辛、个人的多病和壮志未酬,再加上好友李白、高适、严武的相继辞世,各种苦闷像浓云似的时时压在他的心头。
为了排遣苦闷,诗人抱病登高,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。
三、整体感知(4分钟)(一)教师朗读。
(二)我们欣赏一幅画或者看一个人的时候,都会有最初的感受。
作为一个诗人,他也是有感情的,他一定会在他的诗歌中表达一种情感。
登高原文、翻译及赏析登高原文、翻译及赏析1九月九日望乡台,他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。
翻译重阳节登高眺望家乡,异乡的别宴上喝着送客的酒,只感无限烦愁。
心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦,无法归去,鸿雁又为何还要从北方来。
注释九月九日:指重阳节。
望乡台:古代出征或流落在外乡的人,往往登高或登土台,眺望家乡,这种台称为望乡台。
他席:别人的酒席。
这里指为友人送行的酒席。
他乡:异乡。
南中:南方,这里指四川一带。
那:为何。
北地:北方。
赏析这首诗前二句以“望乡台”、“送客杯”作对仗,用他乡送客来衬托诗中人思乡的情怀;后二句用呼告语作咏叹,从北雁南飞着想,反衬北人久居南方思念故乡的苦闷。
这首诗仅以四句来写乡思,却将乡愁抒发得淋漓尽致,突破了唐初宫廷绝句多借咏物寓干进之意的小格局。
诗歌开头就承题,“九月九日望乡台”,点明了时间是重阳节,地点是玄武山,此处将玄武山比作望乡台,以此来表达乡愁,思乡之情倍增。
“他席他乡送客杯”,点明了诗人当时是在异乡的别宴上喝着送客的酒,倍感凄凉。
诗歌的前两句就勾勒出了一个易让人伤感的环境,正逢重阳佳节,又是客中送客,自然容易勾起浓郁的乡愁。
“人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。
”北雁南飞本是自然现象,而王勃偏将自己的思乡之情加在它身上,怪罪鸿雁,我想北归不得,你却奈何非要从北方飞来,平添我北归不能的愁思。
这一问虽然毫无道理,却在强烈的对比中烘托了真挚的感情,将思乡的情绪推向了高潮。
这两句是这首诗中的名句,前人在评价这两句诗时说:“读之,初似常语,久而自知其妙。
”的确,这一问虽貌似不假思索脱口而出,实际上却是诗人用心良苦、匠心独具之处。
诗人将其怀乡之情融入对自然景物的描绘之中,借无情之景来抒发自己内心深沉的情感,开启了唐人绝句寓情于景的先河。
这首诗的抒情手法亦变化多端,语言简洁亦是这首诗较大的特色,用了近似日常的口语,如“他席他乡”,“那从北地来”,显得浅近亲切,这也是这首诗流传广泛的原因之一。