反问句和陈述句互改练习及答案

十四反问句陈述句互改反问句改为陈述句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。

例如，难道我们能言而无信吗？我们怎么能言而无信呢 ?我们不能言而无信。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。

例如，欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

3、在反问句上删除反问语气词“怎么、难道、怎”和句尾疑问助词“呢、吗”。

4、句末的问号“?”改为句号“。

”5、反问句改为陈述句时，句式一般为：难道……是（不是）……吗？怎么……是（不是）……呢？……是（不是）……。

6、反问句改陈述句时，有些反问句中不带“难道”或“怎么”。

例如，专家说的一定都是对的吗？专家说的不一定都是对的。

再如，完不成任务不会受到惩罚吗？完不成任务会受到惩罚。

反问句改为陈述句练习1、冬天来了，春天还会远吗?2、人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切与舒服呢?3、海边上不是还泛着白色的浪花吗?4、我们遇到困难，怎么能退缩呢?5、说出的话难道可以不算数吗?6、不好好学习，怎么能取得好成绩呢?7、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?10、我们怎么能忘记老师的谆谆教导?11、难道打仗就是为了多杀人吗?12、毒刑拷打算得了什么？13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗?14、这难道不是天下奇观吗?15、天上的星星能数得清吗?陈述句改为反问句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。

例如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗 ?雷锋叔叔怎么会不是我们学习的榜样呢？2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。

例如：我们不能浪费时间。

难道我们能浪费时间吗 ?我们怎么能浪费时间呢 ?3、在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道、怎”等反问语气词。

一、陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）. （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）. （3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样.【例2】：我们不能浪费时间.难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?我们怎么能浪费时间呢?【陈述句改为反问句练习】1、这幅画是我们班蔡颖画的.2、不好好学习,自然不能取得好成绩.3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.5、功课没做完,不能去看电影.6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理.7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活.9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果.10、我们不能被困难吓倒.11、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成.12、十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘.13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐.14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊.15、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征.二、反问句改为陈述句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）. （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）. （3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”.（4）句末的问号（?）改为句号（.）【例1】我们怎么能言而无信呢?我们不能言而无信.【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动.【反问句改为陈述句练习】1、冬天来了,春天还会远吗?2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?5.说出的话难道可以不算数?6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?8.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?11、难道打仗就是为了多杀人吗?12、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口.13、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?14、这难道不是天下奇观吗?15、天上的星星能数得清吗?。

之迟辟智美创作
1.难道这件事我会不知道？
这件事我知道.
2.难道我有这么笨吗？
我没有这么笨.
3.你不觉得这样做分歧毛病吗？
你应该觉得这样做分歧毛病.
4.你怎么能这样做呢？
你不能这样做.
5.难道我们能浪费时间吗？
我们不能浪费时间.
6.你们怎能破坏环境呢?
你们不能破坏环境.
7.难道你不能自己回家吗？
你能自己回家的.
8.这难道不是你的？
这是你的.
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的.
10.朝这个方向走，不是越走越远吗?
朝这个方向走，越走越远.
【注】反问句改陈说句方法：
1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”.
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去失落.
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去失落，问号改为句号.。

1.难道这件事我会不知道？
这件事我知道.
2.难道我有这么笨吗？
我没有这么笨.
3.你不觉得这样做分歧毛病吗？
你应该觉得这样做分歧毛病.
4.你怎么能这样做呢？
你不能这样做.
5.难道我们能浪费时间吗？
我们不能浪费时间.
6.你们怎能破坏环境呢?
你们不能破坏环境.
7.难道你不能自己回家吗？
你能自己回家的.
8.这难道不是你的？
这是你的.
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 如果我们也能像水滴那样, 就没有什么事情做不成的.
10.朝这个方向走, 不是越走越远吗?
朝这个方向走, 越走越远.
【注】反问句改陈说句方法：
1、将句中的肯定词改为否定词, 或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”.
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去失落.。

一、把陈述句改成反问句。

.陈述：我这次语文考试得一百分，我的语文很好。

.陈述：通过自己来干活攒够2000元是困难的。

.陈述：他忘记了家里的电话号码。

.陈述：我们的做法是正确的。

.陈述句：他不会从柴房里搬来一窝兔子。

陈述句：你不用蜡烛也行。

/你可以不用蜡烛。

.陈述：他就是在讽刺你。

我这次语文考试得一百分，我的语文很好。

通过自己来干活攒够2000元是困难的。

他忘记了家里的电话号码。

我们的做法是正确的。

他不会从柴房里搬来一窝兔子。

你不用蜡烛也行。

/你可以不用蜡烛。

二、把下列的反问句改成陈述句。

.难道这件事我会不知道？难道我有这么笨吗？.你不觉得这样做不对吗？4你怎么能这样做呢？.难道我们能浪费时间吗？.你们怎能破坏环境呢?.难道你不能自己回家吗？.这难道不是你的？如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?朝这个方向走，不是越走越远吗?三、把陈述句改成反问句。

我们劝阻同学吵架是对的.失败了还得干,不能知难而退.晓彬是我的好朋友.不劳动,连棵花也养不活,这是真理.看到你有苦难,我必须帮助.毒性拷打不算什么.听了他的感人事迹使我感动得流泪.青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡.我们不能抄袭别人的作业.看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢.四、把下列的反问句改成陈述句。

.陈述：我这次语文考试得一百分，我的语文很好。

2.陈述：通过自己来干活攒够2000元是困难的。

反问：通过自己来干活攒够2000元能不困难吗？3.陈述：他忘记了家里的电话号码。

反问：他能不忘记家里的电话号码吗？4.陈述：我们的做法是正确的。

反问：我们的做法能不对吗？5.陈述句：他不会从柴房里搬来一窝兔子。

反问：难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？6.陈述句：你不用蜡烛也行。

/你可以不用蜡烛。

反问：难道你不用蜡烛就不行吗？7.陈述：他就是在讽刺你。

反问：他难道不是在讽刺你。

我这次语文考试得一百分，我的语文很好。

我这次语文考试得一百分，我的语文能不好吗？通过自己来干活攒够2000元是困难的。

统编版语文四年级上册反问句和陈述句互改技巧指导+练习题（含答案）反问句和陈述句互改“四步法"的技巧+练习题反问句改陈述句的四步法第一步：有“不”去“不"，没“不”加“不"。

将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

第二步：去除反问语气词和疑问助词。

将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。

第三步：问号变句号。

把句末的问号改为句号。

第四步：把句子整理通顺。

反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。

陈述句改反问句的四步法第一步：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

第二步：将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

第三步：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

第四步：句尾加上疑问助词“呢、吗"等，句末的句号改为问号。

练习题（1）→陈述句改反问句：1、要想取得好成绩，不能不刻苦学习。

2、这样糊里糊涂的背，没有什么用。

3、我们不能做损人利已的事。

4、同窗六载的情谊，我们不能忘记。

5、战士们不能离开自已的阵地。

6、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

7、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

8、字典是我们的朋友。

9、这件事让人高兴。

10、别人能做的事，我能做到。

11、朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。

12、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

13、你的爸爸是一个技术熟练的工人。

14、凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。

练习题（2）→反问句改陈述句：1、那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗2、那不就是我在下雨吗3、字典不正是我无声的朋友和老师吗4、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗5、海边上不是还泛着白色的浪花吗6、天上不就多了一个月亮吗7、我的花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗8、这不是祖国母亲对我的期望吗9、不劳动，连棵花也养不活，这不就是真理吗10、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗11、这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗12、几个虫子怕什么13、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗14、我门遇到困难，怎么能退缩呢15、你怎么能这样做16、马跑得越快，离楚国不就越远了吗17、不好好学习，怎能取得好成绩呢18、冬天来了，春天还会远吗19、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙20、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗21、难道这里面装的不是一粒种子吗22、我做清洁工难道不行吗23、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗24、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳25、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替26、这个自然规律，难道你已经忘掉练习题（3）→排比句改写：1、车外是忙忙的大戈壁，没有山、水和人烟。

陈述句与反问句句型转换练习及答案(一)把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗?4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢?6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用?11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀?12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀?13、十万支箭，三天怎么造得成?14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗?18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢?19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?20、海边上不是还泛着白色的浪花吗?21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢?22、我们遇到困难，怎么能退缩呢?23、说出的话难道可以不算数?24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?25、不是自家人，难道就不该互相关心吗?26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?27、当农民，难道就不需要文化知识了吗?(二)把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。

2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。

3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。

4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。

5、这件事大家都同意。

6、别人能做到的事，我们也能做到。

7、这件事大家会同意。

8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

9、这是祖国母亲对我的期望。

11、你不能这样蛮横无理。

小学语文专题训练：陈述句和反问句的互改一、什么是句型转换根据表意的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫句子的转换。

陈述句，叙述或说明事实并且具有陈述语调的句子，句末常用的标点符号是“。

”。

如：明天要下雨。

三、什么是反问句反问句，就是用疑问的句式，表达肯定的观点。

反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

反问句是修辞手法中的一种。

反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。

如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的。

相比之下，前一个句子语气就强烈多了。

除此之外，一些反问句还要有反问词，如：难道、怎么、……除了反问词，还要在最后加上语气词如：呢、吗……而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。

且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。

反问和设问的区别：设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。

设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是增强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。

设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。

四、陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

从陈述句变为反问句时，还要将句末的句号变成问号。

请看下面的练习：
1、我们不会忘记党的恩情。

2、人类需要勇于实践的人。

3、这个故事使我感动得流泪。

4、可爱的小女孩是我的好朋友。

5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、坡度这么大，火车爬不上去。

7、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

8、马跑得越快，离楚国就越远。

9、大榕树是鸟的天堂。

10、这件好事是杨英做的。

反过来，反问句也可以改成陈述句，如：
1、反问句我们是小学生，怎么能不遵守《小学生守则》呢？
2、反问句这是本好书，能不叫人喜欢吗？
3、难道那条街不热闹吗？
4、难道打仗就是为了多杀人吗？
5、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
6、还有比守住你们的阵地，不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事吗？。