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说明文阅读指导——说明方法ppt课件

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初中语文《说明文阅读指导》PPT教学课件图文

初中语文《说明文阅读指导》PPT教学课件图文

说明文是以说明为主要表达方式的一种文 章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、 性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、 功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规 律，使人获得有关知识。
二、说明文的类型
说明文
事物说明文说明事物特征的
是事物说明文。
事理说明文说明科学原理的
是事理说明文。
时间顺序 三、说明顺序 空间顺序
第一课时
学习目标：
1、了解说明文常识； 2、知道说明文阅读的考题类型； 3、掌握说明文阅读题的答题方法技巧； 4、通过练习，提高学生的答题能力。
说明文常识
• 一、什么是说明文？ • 二、说明文的类型 • 三、说明顺序 • 四、说明方法及其作用 • 五、说明文语言特征 • 六、说明对象的特征
一、什么是说明文？
逻辑顺序
年代：古→今； 季节：春→冬；
近→远、前→后、左→右、 南→北、低→高…… （表方位、立足点、行踪 变化等词语）
由整体到局部、 由因到果、 由主到次、 由概括到具体、 由特征到作用、 由现象到本质等
四、说明方法及其作用：
说明方法
列数字
特征
有具体的数字
作用（结合原文作答）
具体准确地
作比较 两个事物之间的对比 突出强调地
近年来中考对说明文的考查内容：
2008 《奥运飞人的追风战靴》 1、题目作用 2、说明思路和信息概括 3、说明方法及其 作用 4、知识拓展运用：材料探究 2009 《速冻食品也新鲜》 1、拟题 （说明对象及特征） 2、说明方法及其作用 3、语言准确性 4、知识拓展运用：生活中运用 2012 《高山上的守望者——岳桦》 1、段落作用（首段） 2、说明思路和概括内容 3、说明 方法及其作用 4、说明文语言特色：准确性和生动形象性 2013 《不假思索的肌肉记忆》 1、概括内容 2、分析说明顺序 3、段落作用（尾段） 4、知识拓展运用：生活运用和口语交际 2016 《人体器官有可能自愈吗》 1、概括内容 2、说明方法及其作用 3、说明顺序和思路 4、段落内容还原

《说明文的说明方法》课件

《说明文的说明方法》课件

详细描述
根据说明对象的不同，说明文可以分为事物说明文和 事理说明文两类。事物说明文主要介绍某一具体事物 的特点、性质、构造等，而事理说明文则侧重于阐述 某一抽象的事理、原理或概念。此外，根据写作手法 的不同，说明文还可以分为平实说明文和生动说明文 两种类型。平实说明文语言平实、简练，而生动说明 文则运用多种修辞手法和表达方式，使语言更加生动 、形象。
评价与建议
根据学生的反馈和实际教学效果，对实例选择和分析过程进行评价 ，提出改进建议，以提高教学质量。
05
练习与巩固
练习题
总结词：巩固知识
详细描述：提供与说明文的说明方法相关的练习题，包括选择题、填空题和简答 题等，帮助学生巩固所学知识。
答案解析
总结词：加深理解
详细描述：对练习题进行详细的答案解析，帮助学生理解题目考查的知识点，掌握正确的答题思路和 方法。
02
03
分类说明方法
根据事物的特点、性质、 功能等，将其分成不同的 类别，并对各类别进行说 明。
作用
使说明对象更加系统化、 条理化，帮助读者更好地 理解和记忆。
分类标准
可以根据事物的不同特点 、属性、功能等进行分类 ，分类标准可以灵活多样 。
举例说明
举例说明方法
通过具体的事例来解释和 说明事物，使说明更加生 动、形象。
反思与提升
总结词：提升能力
详细描述：引导学生反思自己的学习过程，发现自己的不足之处，并提供针对性的建议和指导，促进学生说明文写作能力的 提升。
THANK YOU
内容理解
帮助学生理解实例中的说明内容，分析作者如何运用说明方法进 行阐述和解释。
语言特点分析
分析实例中的语言特点，如用词准确、表达清晰、逻辑严密等， 让学生体会说明文的语言风格。

说明文及说明方法ppt课件

说明文及说明方法ppt课件
26
总结说明方法的表达作用 （找规律、找方法）
作比较
突出被说明对象特征
打比方、摹状貌 使说明生动、形象
列数字、举例子 使说明内容具体化.准确化
下定义
准确揭示事物本质特征
分类别
使文章严密细致，条理清晰
引用
使说明内容更充实，增加说明的趣味性
列图表
★作诠释
使说明直观形象
通俗地介绍事物或解说事理，使其更具
体，使读者易于理解。
27
知识检测：清说出下列句 子分别用了什么说明方法
1石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。 打比方
2.宫城呈长方形，占地72万平方米，有 大小宫殿70多座、房屋9000多间。
列数字 3.办法甲好，办法乙和办法丙都窝了工。
作比较
28
4.证明信是证明某人身份、经历等情况 以及证明某件事情真相的专用书信。 下定义
作用：使文章严密细致，条理清晰
19
如: 图书馆的藏书，按国别分，有 中国的、外国的；按时代分，有古 典的、现代的；按性质分，有科技 的、文学的以及政治经济方面的等。
20
7、下定义
屏风是用来挡风或隔断视线的用具. 运用下定义的说明方法准确地 从本质上说明了屏风的特征。
作用：准确揭示事物的本质。
21
17
３、举例子：使被说明的内容具体化。
答法：运用具体的例子，说明了 某物的某个特点，使人信服。 ４、打比方、摹状貌：使说明的 内容形象生动。 答法：生动形象地说明了某物的某 个特点。
★
18
6、 分类别
按屏的建造材料及装饰的华丽程 度,分为金屏、银屏、画屏、石屏、 木屏、竹屏等
运用分类别的说明方法使文章严密 细致，条理清晰。
个体，叫克隆。

说明文阅读指导ppt课件(35页)说课材料

说明文阅读指导ppt课件(35页)说课材料

文学性标题的作用
描述性、抒情性语言常用修辞 方法提示： 1分析语言修辞特点 2说明作用：
A吸引读者引起思考 B引出全文内容
大自然的现象——风 [叶冰] 大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。 风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边 走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿， 它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会 儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像 恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无 常的。 那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过， 空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6 个空气流动系统，即6个风带：南、北信风带，南、北 东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向 和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。 此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖 等。
明 打比方
方 画图表
法
下定义 作诠释
分类别 摹状貌
• 列(数字)、举(例子)、下(定义) ， • • 分(类别)、作(比较)、打(比方) ， • • 摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。
➢掌握说明方法 (语言标志)
• ★举例子：例如、比如、据说、譬如…… • ★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分
风对我们人类作出了巨大的贡献。 古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。
于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明 代，郑和7次下西洋使用的帆船就有2000多吨重，足以 显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由 于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代 的"经济危机"和"能源危机"的反复冲击，帆船的地位又 逐渐回升了。日本曾提出造5万吨的风帆货轮的方案， 荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。新型的帆船会乘 风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。

说明文阅读指导---常见说明方法的辨别及作用参考课件

说明文阅读指导---常见说明方法的辨别及作用参考课件
• ★ 打比方: 像、仿佛……
• ★引资料 : 引用，标记是引号。
• ★配图表
★摹状貌等
3
（二）说明方法及作用一览表
说明方法
列数字
特征
有具体的数字
作用（结合原文作答）
具体准确
作比较 两个事物之间的对比 突出
举例子 有“例如、如、像” 具体有力 说明了……
等词
地 事物的……
打比方 把要说明的事物用人
作诠释：甲是乙，乙是甲。 ×
• 人是能制造工具并使用工具进行劳动 的高等动物。（下定义）
• 笑是一种复杂的神经反射作用。 下定义：要求准确、严密 （作诠释）
作诠释：局部、某一方面的特征介绍
7
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说 它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的 特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大 拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计， 不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且…… （三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥 结构匀称，和四周景色配合得十分和谐……唐朝 的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮 涧”。
9
指出下列句子中所运用的说明方法：
1、统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
（下定义）
2、桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
（列数字、作比较 ）
3、从蛋白质的含量来看，0.5公斤大豆相当于1公斤
牛肉。
（列数字、作比较）
4、电子计算机大致可分为三个类型：通用计算机、
专用计算机和计算器。
（分类别）
15
2.归纳答题方法
体现关键词+说明内容

说明文的说明方法PPT课件

说明文的说明方法PPT课件

说明文的说明方法
•8
7．作诠释：从一个侧面，就事物的某一 个特点做些解释的说明方法。
下定义和作诠释常采用“某某是什么” 的语言形式。形式相同，如何区分呢？
一般来说，“是”字两边的话能够互换， 就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如： 作诠释：这大概就是'死海'得名的原因吧。（对事 物进行解释）
说明文的说明方法
说明文的说明方法
•1
在说明文中，为了说事 物或事理，需要运用恰当的 说明方法。
常见的说明方法：举例子、列 数字、分类别、作比较、打比 方、下定义、作诠释、摹状貌、 画图表、引资料等。
说明文的说明方法
•2
1．举例子：列举有代表性的恰当事例进 行说明，能将某些不易理解的事物或比较 抽象的事理说得真切具体，清楚明了，增 强说服力。
例如： 通常情况下，我们将云分为预示晴朗的 云和预示阴雨的云。（把一个大的范围 分为一个个小的范围）
说明文的说明方法
•5
4．作比较：可以是同类事物比较，可 以是不同类事物比较，还可以将同一 事物的先后情况相比较，这些都是为 了更准确地揭示和突出事物的特征。
例如： （1）“若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比 较高等的动物，因为它虽属卵生，却是哺乳 的。但在哺乳动物中，它却是最低等的。” （《使人伤脑筋的鸭嘴兽》） （2）春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
例如： “探险家麦哲伦率领265人，分乘五艘帆船， 由西班牙的圣卢卡起航……”“于1522年9月6 日回到了西班牙，生还的船员仅18人” （《人类第一次环球航行》）
说明文的说明方法
•4
3．分类别：说明事物或事理，可以根据形状、 性质、成因、功能等方面的异同，把事物或 事理按照一定的标准分成若干类，然后依照 类别，逐一说明。这样使说明内容条理清晰、 层次分明。

说明文阅读说明方法及作用PPT课件

例句：桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
打比方的说明方法，把大拱桥洞的形状比作一张 弓，生动形象的描绘了赵州桥大拱的形状，从而 说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征，增强了 文章的趣味兴。
第4页/共11页
引用说明：能使说明的内容更具体、 更充实。
• 例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
作诠释与下定义的区别
• 1 下定义：对统筹方法（A），是一种安排工作进程的数学方法。（B）。 • 堰塞湖（A）是河道因山崩、地震、滑坡、水渍物、泥石流或火山熔岩阻塞而形
成的湖泊。（B） • 2 作诠释是就事物的某一特点做些解释。 • 雪（A）是在云中形成的固态降水物。（B）
第2页/共11页
题解示例
• 列数据：具体而准确地说明该事物的xx特点，使说明更科学和准确，更有说服 力。
（1）全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄， 宽9米。 列数据的说明方法，具体准确地说明了赵州桥 非常雄伟的特点，……
第3页/共11页
• 打比方：把XX比作XX，生动形象地说明了该事物的XX特点，增强了文章的趣 味性。
第6页/共11页
该事物的特点或原理如何找？
• 方法：找本句子前面的一句话，没有找句子后面的一句话，或者是段首句。
第7页/共11页
二、小试牛刀
• 1打比方的说明方法，把工业材料中的铝、焦糖、硅等工业材料比作工业味精， 生动形象地说明了这种材料用途广泛又稀有的特点。
2列数据的说明方法，具体而准确地说明了海 啸引发的海浪波高速度又快，突出海啸破坏力 巨大的特点，……。
引用说明方法，引用唐朝张嘉贞的话，说明赵 州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦， 使说明更有说服力。
第5页/共11页

小学语文说明文方法讲解ppt课件

——《埃及金字塔》
举例子：就是以具体事例为例的方法。
作用：使说明具体、容易理解，有 说服力（具体真切地说明了事物 的……特点。）
这些石块磨得很平整，石块与石 块之间砌合得很紧密，几千年过 去了，这些石块的接缝处连锋利 的刀片都插不进去。
——《埃及金字塔》
打比方：打比方就是修辞方法中的 比喻。
作用：可以使人们不了解的事物 或抽象的事理变得具体、生动、 形象。（生动形象地说明了该事 物的……特点，增强了文章的趣 味性。）
下定义：即指明某一名词概念的 含义。
作用：给读者一个清晰的思路或直 接的观念，并且有利于后文的发展。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
因为它的轮廓有点儿像汉字的 “金”字，所以称为金字塔。
“送茶”或“请茶”，从清代开始，成了 送迎仪式乃至于逐客令。有一首写当年红军在 井冈山革命圣地进得斗争的《请茶歌》，歌中 写道：“同志哥，请喝一杯茶，井冈山的茶叶， 甜又香……”“请茶”表现了人民群众与红军 的深情厚谊。
——《中国茶》
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
分类介绍：就是对所说明事物 分门别类地去介绍的方法。
作用：要说明事物的特征或事理，从 单方面往往不容易说清楚，可以根据 形状、性质、成因、功能等方面的异 同，把事物或事理按一定的标准分成 若干类，然后依照类别，逐一加以说 明。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物

新版说明文阅读指导(说明对象及特征)课件.ppt

例如：笑是一种复杂的神经反射作用。
作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够 更加明白，更加理解。
精选
39
（9）画图表 为了把十分复杂的事物说清楚，就可 以采用图表法，来弥补单用文字表达 的缺欠，对某些事物解说更直接、更 形象。 作用：形象、准确地说明事物的特点。
精选
40
（10）作引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些 文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说 明更具说服力。 例如:爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之 一的天赋加百分之九十九的汗水”。 作用：引用传说、故事、诗句可以增强文章的 生动性和趣味性；引用史料可以使文章更真实 可信，更有权威性、说服力。
精选
1
你能区别下列三个句子的表达方式吗？
①镜子里一下子映出了一张稚气活泼的 脸。 ②我认为，镜子就是镜子，只能映出虚 幻，不会给人带来真实。 ③镜子里能映出图象完全是由光的反射 所致。
精选
2
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的一 种文体，它介绍事物的状态、性质、功 能或阐明事理，目的是给人以知识。
精选
21
小结二：怎样概括说明对象的特征
• 首先看标题，特别是标题中的修饰、限制 成分。如《巍巍中山陵》
• 其次抓住文段中的段落和层次，从中心句 中抓住关键词语加以整理。
• 一般情况下，文段的开头(或各段的第一句) 和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象 的特点。
精选
22
精选
说明顺序及说明方法
（第二课时）
精选
4
• 说明对象及特征
（第一课时）
精选
5
直面中考
考点之一：说明对象
考查类型：直接让考生回答：“这篇文 章(或文段)的说明对象是什么?”

《说明文的说明方法》课件

说明文的语言特点包括பைடு நூலகம்确、简明和客观，避免使用主观评价和带有情感色彩的词汇。
说明文的语气掌握
说明文的语气应以客观、中立的态度为主，避免使用过于主观或情绪化的语 言。
4
撰写文稿
根据提纲，逐步完善说明文的内容，写出符合逻辑和条理的文稿。
说明文的组织结构
说明文通常采用递进的方式组织结构，从整体到细节，按照一定的顺序展开。
说明文的常用文字表述
说明文中常用的文字表述方式包括举例解释、对比对照、分类归纳等，这些 方式能够帮助读者更好地理解和把握说明文的内容。
说明文的语言特点
《说明文的说明方法》 PPT课件
通过本课件，帮助您了解《说明文的说明方法》。掌握说明文的写作技巧与 方法，以及常用的组织结构、语言特点和应用场景等。让您的说明文脱颖而 出，引起读者的注意。
什么是说明文
说明文是一种目的明确、内容准确、表达清晰、态度客观的文体，旨在向读 者介绍某一事物的性质、特点、原理、分类、应用等。
分类性说明文
将事物按照一定规则进行分类，并介绍各类的特 点和区别。
操作性说明文
详细介绍完成某项操作或任务所需要的步骤和方 法。
说明文的写作步骤
1
确定话题
选择一个具有一定讨论价值的事物作为说明文的写作对象。
2
收集资料
查阅相关资料，收集关于该事物的相关信息和细节。
3
编写提纲
根据收集到的资料，确定说明文的结构和内容安排。
说明文的特点
1 准确性
说明文必须准确地阐述事 物的性质和特点，避免主 观色彩的干扰。
2 客观性
说明文应以客观立场陈述 事实，避免片面的观点和 偏见。
3 清晰性
说明文应以简洁明了的语 言表达事物的要点和主旨， 方便读者理解。
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这一段主要用了哪些说明方法？请任选一 种说说它在文中的作用。（08年无锡中考题）
18
列数字（用“25厘米”“18厘米”,科 学准确地写出森林翼龙体形娇小的特 点，使说明内容更具体。）
作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、 麻雀作比较，突出了森林翼龙体形的 娇小。）
打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”， 生动形象地说明德国发现的翼龙化石 更小。）
明
说明文的可读性、权威性、
事
趣味性、说服力）
物
▪吸引读者阅读兴趣
特 征
16
森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相 当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨 大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森 林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它 的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退 化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅 仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有 牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它 是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。
准确 平实 生动
6
说明文阅读
一、辨析说明方法
7
1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么 高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米（列。数字、作比较）
2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中 一颗灿烂的明珠。 （打比方）
3、星云分为亮星云和安星云。 （分类别） 4、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫 健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（摹状貌）
19
注意：对“说明方
法作用”的辨析，一
定要结合句子内容作
具体分析，切忌术语
的堆积，导致空、泛，
不具体。
20
说明方法
举例子 列数字 打比方
作比较 分类别
下定义
引资料
画图表
语言标志
作用
例如、又如、比如、再如 具体有力地说明……
数词（概数、确数）
准确具体地说明……
像、是、当作,
生动形象地说明……
而、比……和…、相对于 突出强调了……
A 、 B 、滇剧的演员、 C 。 2．选文第①段画线部分采用下定义的说明方法有什么作用？（3分） 3．选出下列表述中对选文理解不准确的一项。（2分） A．滇剧在形成和发展的过程中受到许多外来剧种的影响，如徽剧、汉剧、
京剧等。
B．滇剧唱腔三大系统中的胡琴腔明快、开朗、流畅中又显轻松活泼；襄 阳腔舒展动听，
多显悲壮、激昂、肃穆。 C．“滇戏泰斗”栗成之在《孔明拜灯》一剧中塑造的孔明形象令人叫绝。 D．选文采用了逻辑顺序，思路清晰，结构严谨。 4．选文第⑦段“此风在城镇尤盛，昆明等地的茶馆几乎终年锣鼓声不断”
一句中的加点词语能否删去？为什么？（3分） 5．随着社会和时代的不断变迁，滇剧等传统戏曲艺术受到了冲击，尤其
9
一．辨析说明方法
命题方式： 考查对说明方法的掌握
主要有两个方向： ①会判断 ②会分析其作用
10
我从东长安街向天安门 广场走去，未进入广场就望见 纪念碑。它像顶天立地的巨人 一样矗立在广场南部，和天安 门遥遥相对。
这句话用了什么说明方 法,有何表达效果?
11
1、用了打比方的说明方法，使句 子生动形象。
14
➢ 归纳答题方法
举例子：具体真切（具体有力）
列数字：具体列举…数据，有力地说明
了……特点
分类别：条理清晰 （按某一特点划分）
说 明 事
打比方：生动形象（通俗形象） 物
作比较:把…和…作对比突出强调 下定义：科学准确简明
特 征
15
▪列图表：具体直观
▪作引用：通过引用（故事名
言俗语），
说
▪增加文章文学色彩，（增加
被许多年轻人冷落。请谈谈你对这种现象的看法。（3分）
4
说明文
说明对象
说明内容
说明方法
说明顺序
说明语言
5
说明文
说明对象
说明内容 说明方法 说明顺序
说明语言
事物说明文 事理说明文
抓住说明 对象的特征
下定义 作诠释 举例子 作比较 作引用
分类别 打比方 列数字 摹状貌 列图表
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
8
5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱 性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等（。举例子）
6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。” 沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学 道理来解释。（作引用）
7、“统筹方法，是一种安排工作进程的 数学方法。（下定义）
8、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即 “像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌 相似于猫（。作诠释）
中考说明文阅读指导
——说明方法
1
只有切实抓住“今 天”，才能巩固“昨天” 的成绩，获得“明天” 的果实。
2
中考链接（08年昆明市中考题）
1．根据选文内容填空。(2分)
选文②～⑥段主要介绍了 和
面的内容
两方
2．根据选文②～③段内容，选出句子排列顺序 符合原文的一项：(2分)
3．选文第①段中画线部分使用了打比方的说明 方法有什么作用?(2分)
明对象）的
特
点。”
13
说明文的方法及作用提示：
1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。 2 作比较：突出说明了------------- ----------的特点。 3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-----的特点。 4 列数字：科学准确地说明了------------------的特点。 使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。 6作诠释：科学的解说了------的（某一 ------ ）特征。 7分类别：条理清楚地说明了------------------的特点。 8画图表：直观形象地说明了----------------的特点
4·选文第⑤段“石油一般分布在近地表的范围 内”一句中，加点词语“一般”能否删去?为什 么?(3分)
5·请你结合选文内容并联系生活实际，说一说 近年来石油价格大幅上涨的主要原因。(3分)
3
中考链接（07年昆明市中考题） 1．根据选文在A、B、C处填上恰当的内容。（3分） 选文②～⑦段从五个方面向我们介绍了滇剧知识，分别是：滇剧的形成、
2、用了打比方的说明方法，生动 形象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。
3、这段文字用了打比方的说明方
法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地
的巨人，生动形象地说明了人民英雄
纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给
读者留下深刻的印象。
12
回答模式：
“这段文字运用
了（说明方法），（准
确的/具体的/生动的/清来自楚的……）说明了（说