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第9课欧洲宗教改革--学案

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岳麓版高中历史选修一第五单元第9课《欧洲宗教改革》教学设计

岳麓版高中历史选修一第五单元第9课《欧洲宗教改革》教学设计

岳麓版高中历史选修一第五单元第9课《欧洲宗教改革》教学设计
教学设计
教师曹卿学生高二3班课题第9课欧洲宗教改革课型新授课
三维目标
知识与能力（1）了解天主教会对宗教改革的反应；
（2）探究欧洲宗教改革的影响，认识到改革是推
动社会发展的重要动力；
（3）理解宗教宽容。

过程与方法
（1）通过填写表格的方式对马丁·路
德的宗教改革、加尔文的宗
教改革、英国宗教改革的基
本知识进行复习；
（2）通过分析材料，探究欧洲宗教改革的影响；
（3）面对各国宗教改革的浪潮，设想天主教会会
如何应对。

结合学生的讨论结果，了解天主教会
对宗教改革的反应的史实；
（4）了解宗教宽容的史实，结合当今世界的宗教
问题进行讨论。

情感态度与价值观（1）认识到改革是推动社会发展的重要动力。

（2）通过对宗教宽容的史实的了解，结合当今世
界的宗教问题，认识到要实现彻底的宗教宽容，
还有很长的道路要走。

教学重点欧洲宗教改
革对社会变
革和历史发
展的影响。

教学难点通过宗教改革，认
识到改革是推动社
会发展的重要动
力。

教学过程
教师活动学生活动设计意图
板书设计
政治
影响经济
文化
基本史实欧洲宗教改革
宗教宽容 PPT
天主教会的应对措施。

欧洲宗教改革教学案

欧洲宗教改革教学案
（4）组织十字军东征，进一步增强了教皇的实力，提高了罗马教廷的威望。
3、表现：
（1）经济方面：
①天主教会控制了大约三分之一的欧洲土地，采取封建剥削方式，教会实际上成为欧洲最大的封建主。
②教会还向教徒征收“什一税”。
（2）政治上： 是教会组织的最高统治者。
二、天主教会的落后、堕落与野蛮
1、落后：
（1）思想方面：天主教的思想基础是 高于理性。信仰的内容是 。
【课堂作业】 1、阅读下列材料： 材料一 任何时候我进入教廷神职人员的房间，总是看见神父和银钱商在一起，忙于鉴别钱币的成色和计算数目，面前堆着成堆的钱币。 ——一位西班牙官员
材料二 被告人如不承认“罪行”，就反复用刑拷问。一切有利于被控告人的证词都不能成立。被告可以不经审判便予处死。被告认罪之后，如又否认，即不再审讯，予以烧死。
欧洲宗教改革教学案
1、了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。
2、结合中世纪后期天主教会成为欧洲历史发展障碍的相关史实，认识欧洲宗教改革必要性。
3、通过探究“异端”一词的内涵，理解宽容在现代社会的重要性。
4、认识马丁·路德《九十五条论纲》发表的意义。
【知识结构】
一、 权倾欧洲的教皇国
1、 背景：
（1）起源：基督教的产生于公元1世纪罗马帝国统治下的 。
（2）发展：
①公元392年，成为 帝国国教。
②教会实行教区制，其中罗马教区享有崇高声誉，后来其主教获得“ ”称号。
③395年，罗马帝国分裂为东、西两个部分。
④756年, 国王的增地奠定了 的基础。
（3）分裂：1054年，东西部基督教决裂。西部的基督教称天主教。
③天主教会的影响无处不在，广大人民深受教会束缚。

第9课 欧洲宗教改革教案

第9课 欧洲宗教改革教案

第三单元西方近代早期的改革第9课欧洲宗教改革课标要求：1．了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。

2．了解马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。

3．简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。

三维目标：1.知识与能力：了解宗教改革前的天主教会的状况以及宗教改革运动的背景、马丁·路德发动宗教改革、加尔文在瑞士的宗教改革、英国的宗教改革、天主教会对宗教改革的反应、宗教宽容等基本知识。

2.过程与方法：通过分析比较马丁·路德的宗教改革、加尔文改革、英国宗教改革的异同，探究欧洲宗教改革对社会变革和历史发展的影响，培养学生全面、客观和公正评价历史现象的能力。

3.情感、态度与价值观：通过本课的学习，认识到成功的改革首先是顺应了时代潮流，反映了先进生产力和政治代表的发展需要，并且促进了思想解放；改革是推动社会发展的重要动力。

知识结构：西欧资本主义的发展马丁·路德的宗教改革→宗教改革加尔文的宗教改革打击了天主教会→天主教会的腐败英国王权与教会的决裂教会纯洁运动→恢复了天主教会部分势力天主教会的应对措施加紧打击“异端”→宗教冲突加剧→一些国家实行宗教宽容教学重点：（1）中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。

（2）马丁·路德的宗教改革主张，《九十五条论纲》。

（3）欧洲宗教改革的历史作用。

教学难点：宗教改革的实质及历史作用。

考纲：欧洲宗教改革授课时间：2课时导入新课：欧洲宗教改革，在英文中是以专有名词“The Reformation”来表示的，在西方人甚至是西方学者眼中，宗教改革在欧洲历史上的地位甚至远超过文艺复兴，这个认知大概跟我们传统形成的看法有些出入。

那么，欧洲宗教改革到底是怎么一回事？这场变革为什么会发生？它又对社会进步有什么意义呢？这节课我们就共同来学习一下第九课《欧洲宗教改革》，看看能不能从中解惑，找到我们想要的答案。

第三单元-第9课-欧洲宗教改革

第三单元-第9课-欧洲宗教改革

[解析] 解答本题的关键是理解材料并从中提取有效 信息。第(1)问的第一小问根据材料“恢复地方主教的职权” “凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局 处理”进行概括；第二小问从内在原因(公开书的内容)和外 在原因(技术因素)分析。第(2)问的第一小问从马丁·路德 的初衷与最终的影响角度分析；第二小问结合所学知识归纳。
二、加尔文宗教改革与马丁·路德宗教改革的异同点是 什么？
1．相同点 (1)都主张“信仰得救”，否定罗马天主教会的权威。 (2)都主张《圣经》是基督教徒信仰的惟一根据和权威 ，人人都可以通过《圣经》直接与上帝联系、交流，不需要 教会的中介。 (3)主张简化宗教仪式。
2．不同点 (1)加尔文的基本思想与马丁·路德相似，主张“信仰 得救”，但他比马丁·路德更进一步，提出“先定论”的 神学学说。他认为人“得救”与否，都是上帝预先决定的 。上帝把人分为选民和弃民，这是人一生无法改变的，而 一个人在现世的成功与否是他是否是上帝“选民”的体现 ，从而鼓舞了资产阶级的积极进取精神。
(2)主张神职人员要由信徒选举产生，建立政教合一 的神权共和国。成为以后资产阶级革命的理论武器。
(3)鼓励人们大胆地追求财富与成功，更加符合资产阶 级的利益。所以，加尔文的思想主张更激进，更符合新兴 资产阶级的意志。
2．加尔文宗教改革和路德宗教改革的重要相同点是 ( )
①坚持《圣经》是最高权威 ②主张简化宗教仪式
2．资本主义因素的产生 14、15世纪，欧洲近代 资本主义因素 产生，却受到天 主教会的阻碍。
3．天主教会的腐朽堕落 从西欧各国搜刮巨额财富，并建立 宗教裁判所 ，残酷 迫害进步人士和对教会不满的人。
4．德国社会矛盾的焦点 德国 是受天主教会压榨最严重的地区，被称为“ 教皇 的奶牛 ”，天主教会成为德国社会矛盾的焦点。

第9课 欧洲宗教改革(郭慧敏)

第9课 欧洲宗教改革(郭慧敏)

单元（章）教学设计
太原市进山中学郭慧敏授课时间：2010年月日至月日
太原市教研科研中心研制
第1 页（总页）
课时教学设计首页（试用）
太原市进山中学郭慧敏授课时间：年月日
太原市教研科研中心研制
第2 页（总页）
太原市教研科研中心研制第 3 页（总页）
第 4 页（总页）
太原市教研科研中心研制第5 页（总页）
太原市教研科研中心研制第6 页（总页）
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太原市教研科研中心研制第8 页（总页）
太原市教研科研中心研制第9 页（总页）
太原市教研科研中心研制第10 页（总页）
太原市教研科研中心研制第11 页（总页）
第12 页（总页）
课时达标检测设计
测的目标与用时
预设与达标效果
第14页
课时教学设计尾页（试用）
第15 页（总页）。

宗教改革

宗教改革

奥巴马用的是1861年 林肯宣誓就职时所用 的圣经。
仁慈堂
澳门 仁慈堂 于1569年由天主教 澳门教区的首任主 教贾耐劳 （D.Belchior Carneiro）创立， 负责慈善救济的工 作。成立之后，仁 慈堂开办了中国第 一间西式医院白马 行医院，并设育婴 堂、麻疯院、老人 院、孤儿院等机构。
人文精神的进一步发展——启蒙运动
欧洲宗教改革
一、欧洲宗教改革的背景 二、马丁· 路德宗教改革
三、加尔文的宗教改革
四、英国亨利八世宗教改革 五、宗教改革意义
基督教的两大核心概念
原罪
救赎
因为世人都犯了罪 ，亏 缺了神的荣耀，如今却蒙神 的恩典，因基督耶稣的救赎， 就白白的称义，神设立耶稣 作挽回祭，是凭着耶稣的血， 借着人的信，要显明神的义， 因为他用忍耐的心宽容人先 时所犯的罪，好在今时显明 他的义，使人知道他自己为 义，也称信耶稣的人为义 ——罗马书3：21-26
活动2：把《圣经》从希腊文翻译成德文
第三阶段：路德教派的形成 1529年，帝国议会在施佩耶尔召开，罗马天主教徒占 多数，支持皇帝的决定：在天主教辖区不允许路德派 存在，引起路德派的抗议，并与天主教会决裂；
1530年，路德派起草《奥格斯堡信纲》，提交帝国议 会，规定：在谁的辖区信谁的宗教；确立教会从属于 世俗政府的原则，建立廉洁教会；
——罗竹风《宗教通史简编》
马丁· 路德宗教改革的主张是如何体现人文主
义精神的？ 九十五条论纲中强调人的内心的宗教体验， 后来提出因信称义，明确反对罗马天主教会 的宗教特权，提倡个性解放，强调信仰得救。
“因信称义” ——路德《致德意志基督教贵族公开信》
唯独相信基督使人称义
唯独基督是神与人之间的中保 唯独基督是神与人之间的中保 只有教皇才有权 召开宗教会议 皇帝有权召开宗教会议，宗 教会议的权威高于教皇权利

山西省岢岚县中学高中历史选修一：第9课欧洲宗教改革导学案

第9课欧洲宗教改革（导学案）【课标要求】1、了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性2、知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质3、简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用【重点、难点】重点：马丁路德宗教改革的内容难点：宗教改革的实质【预习学案】一、马丁路德宗教改革1、背景（1）天主教会在中世纪的西欧具有非常重要的地位（表现）①社会生活从到，人人都是天主教徒，人们从出生到去世，每一件事情都②经济上天主教会是西欧，占有全国土地的，甚至更多。

③政治上天主教会建立了等级森严的，高高在上，下面有、、、等。

由于当时各国，天主教会成为（2）14、15世纪，欧洲中世纪的封建制度逐渐，逐渐产生，天主教会不仅不能，反而（3）教会为了巩固自己的统治，从西欧各国，许多教士和僧侣，天主教会将反对他的人斥为，并建立了（4）是天主教世界中受教会压榨最严重的地区。

宗教改革前夕，德国处于____ 的状态，罗马教廷利用德国的分裂，把他当做重要的收刮对象，人们称德国为（5）文艺复兴运动的影响（6）导火线：，马丁路德在教堂的大门上贴出，拉开了宗教改革的序幕。

2、内容为，于是信徒就不再是罪人，就得救了，这就是著名的的思想。

（2）普通天主教徒与教士，全体信徒皆。

（3）路德指出，信仰的唯一根据是，而不是（4）、路德简化了天主教，并主张3、作用①促进了德国民族语言的发展②宗教改革运动迅猛发展③出现了新的基督教教派二、加尔文宗教改革1、内容（1）反对认为的权威至高无上，主张（2）把信仰得救解释为（3）主张简化，规定神职人员由产生（4）还制定了严格的（5）加尔文把日内瓦改造成2、影响加尔文创立的，教义更加符合的利益，教会组织相当因此很快便传播到、、等国家三、英国王权与天主教会的决裂1、背景（1）英国早在宗教改革之前就形成了（2）英王建立起2、内容亨利八世（1）1534年，英国议会通过了，规定为英国教会唯一的至高无上的首脑，拥有的一切权力，无权干涉（2）同时还宣布保留（3）亨利八世下令，没收，勒令影响:严重削弱了，同时大大增强了伊丽莎白一世（1）重申，要求所有3、影响改革后的英国民族教会称。

选修1欧洲宗教改革学案

第9课欧洲宗教改革【课标要求】1．了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性；2．知道马丁路德的宗教改革主张，理解宗教改革的实质；3．简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的作用。

【学习重点】欧洲宗教改革的必要性、欧洲宗教改革的内容（马丁路德、加尔文和英国宗教改革的内容）【学习难点】欧洲宗教改革的实质和作用预习学案【知识梳理】一．欧洲宗教改革的背景：1．经济上：2．政治上：；3．思想上：4．根本原因：知识点：1．中世纪天主教会在欧洲的地位：经济上，天主教会是西欧；政治上：天主教会建立了等级森严的，教权凌驾于王权之上；思想上：封建神学占据意识形态的统治地位；社会生活上：在中世纪的西欧，几乎人人都是天主教徒。

2．基督教是世界三大宗教之一，分为、、三大派别。

中世纪的时候主要分布在欧洲西部，主要分布在拜占庭帝国和欧洲东部，则是宗教改革以后从天主教中分离出来的新派别。

二．概况：（一）马丁路德的宗教改革——拉开宗教改革运动的序幕1．原因：①主要原因：是天主教世界中受教会压榨最严重的地区。

②直接原因：1517年，罗马教皇兜售2．序幕：发表《》，反驳了，信徒得救，既不靠，也不靠，只能靠。

拉开了宗教改革运动的序幕。

3．内容：①提出“”的思想，宣称人之得救，完全在于。

②提出信仰的唯一依据是《》，而不是天主教会的神学说教。

③路德简化了天主教复杂的，并主张神甫可以。

4．传播：路德所创立的教派称，主要在、传播。

5．影响：（1）拉开了欧洲宗教改革运动的序幕。

（2）改革后形成新教称为路德宗，主要在、传播。

（二）加尔文的宗教改革——扩展1．内容：①反对盲从天主教会，认为《》的权威至高无上，主张信仰得救②把信仰得救解释成。

③加尔文主张简化，规定神职人员由信徒产生。

④制定严格的，要求人们过节俭生活，认为教会应监督国家、社会和家庭。

⑤把日内瓦改造成的神权共和国。

2. 影响：教义更加符合的利益，教会组织相当严密有力，因此很快传到法国、尼德兰、英国等国家。

2017-2018学年高中历史岳麓版一第9课欧洲宗教改革教案

第9课欧洲宗教改革一、课标要求：了解中世纪天主教会的地位，认识欧洲宗教改革的必要性；知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质;简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。

二、教学目标：1、基础知识：欧洲宗教改革的原因、马丁·路德宗教改革、加尔文宗教改革、英国国教的确立、天主教对策、宗教宽容、宗教改革的历史作用2、能力培养(1）通过对宗教改革出现背景的探讨，培养学生史料分析与多角度概括历史问题的能力。

(2）通过对欧洲宗教改革概况的了解，培养学生宏观灵活的把握能力、清晰流利的表达能力以及全面严谨的比较能力。

（3）通过对宗教改革影响的探究,培养学生利用政治经济常识的观点分析历史问题的能力，潜移默化的提高学生的知识迁移与学以致用能力。

(4）通过对宗教改革者的大无畏战斗精神，尤其是塞尔维特、布鲁诺等人的英勇事迹的讲述,塑造学生勇于追求真理和勇敢捍卫真理的精神品质,培养学生的历史使命感和社会责任感.三、重点：欧洲宗教改革的原因、主要内容、历史作用。

难点：欧洲宗教改革的实质及历史影响。

四、教具：多媒体五、教法:探究式六、课时：2课时教学过程导入新课：展示罗马圣彼得堡大教堂图片，导入新课:中世纪的西欧在迈向近代资本主义社会的过程中，其宗教领域发生了深刻变革。

1517年,德国天主教僧侣马丁· 路德贴出他的《九十五条论纲》，异常浩大的宗教改革拉开了社会改革运动的序幕。

这场变革为什么会发生？它对社会进步有什么意义？下面就让我们一起来探究欧洲宗教改革的背景、过程及实质。

讲授过程：预习本课内容，回答以下问题：1、欧洲宗教改革的原因是什么？2、德国、瑞士、英国宗教改革的原因、代表人物、主张及结果分别是什么？3、在宗教改革的影响下,天主教会的应对措施有哪些？影响如何?4、宗教宽容的背景、过程及结果如何？5、宗教改革的实质是什么？应如何评价欧洲的宗教改革？一、欧洲宗教改革的原因1、经济上：天主教会的轻商思想阻碍了西欧资本主义经济的发展。

第9课 欧洲宗教改革

第9课欧洲宗教改革课标要求：1、了解中世纪天主教的地位，认识宗教改革的必要性2、知道马丁路德宗教改革的主张，理解宗教改革的实质3、简述宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用本课要求：识记天主教会的特殊地位和对社会发展阻碍的表现；识记路德宗教改革的内容和影响；识记加尔文宗教改革的内容和影响；识记英国国教建立的过程并分析其特点；识记天主教会为重振声威而采取的措施和产生的影响；分析宗教宽容实行的背景、概况及对宗教改革运动的评价。

教学重点难点：重点：德意志马丁·路德的宗教改革。

难点：西欧各国宗教改革的实质历史作用第一课时一、中世纪的天主教会本目分别叙述了基督教的派别、分布及信仰核心，到13世纪初占据了西欧经济、政治、文化以及社会生活方面的支配地位，以及天主教会对社会发展的阻碍。

1、基督教的概况①派别：基督教是与佛教、伊斯兰教并列的世界三大宗教之一,天主教与东正教、新教是现在基督教的三大派别。

（基督教的发展基本线索：公元1世纪产生；4世纪初期定为罗马帝国的国教；11世纪分裂为东西两部分──东正教和天主教；13世纪初确立了对西欧的大一统神权统治。

）②分布：天主教分布在欧洲西部，东正教分布在拜占庭帝国和欧洲东部，新教是宗教改革以后从天主教中分离出来的新教派。

③信仰核心：“原罪”“救赎”“原罪”：“原罪”是人类一切罪恶和灾祸之源，人类无法自救。

人类的原罪与吃有关。

因为嘴馋的缘故，亚当和夏娃吃了禁果，被上帝逐出了伊甸园。

据说禁果原本有两种，一种是智慧果，另一种是生命果。

亚当夫妇吃了智慧果，顿时变得聪明———并且为自己的裸体感到羞耻，于是采摘来树叶遮挡住私处。

这反而暴露了他们的盗窃行为。

上帝马上就发现了他们的变化———怎么穿上衣服了?他们也就再没有机会继续吃生命果了。

否则就可以长生不老了。

“救赎”：上帝差遣他的儿子耶稣来到世间，被钉死在十字架上，在上帝面前赎了罪，凡信仰上帝，都能得就，死后永生设问：为什么中世纪后期西欧的反封建斗争矛头直指天主教会？2、中世纪天主教神权统治地位的确立中世纪的欧洲封建割据严重，王权衰弱，天主教势力空前强大，天主教进入全盛时期。

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历史上重大改革回眸选修（1）——新课程导学
第10课欧洲宗教改革
一、中世纪的天主教会
1、基督教的概况
①派别：基督教是与佛教、伊斯兰教并列的世界三大宗教之一, 与东正教、是现在基督教的三大派别。

②分布：天主教分布在，东正教分布在拜占庭帝国和欧洲东部，新教是宗教改革以后从天主教中分离出来的新教派。

③信仰核心：
2、中世纪天主教神权统治地位的确立
天主教会在中世纪的西欧具有非常重要的地位，主要表现在：
①在社会生活方面，从国王到农奴，人人都是，从出生到去
世，每一件事情都受到的控制和影响
②经济方面，是西欧最大的封建主，占据了各国土地的1/3，甚
至更多。

③政治方面，天主教建立了等级森严的，高高在
上，下面有红衣主教、大主教、主教、神父等。

由于当时各国王权软弱，
天主教会成为西欧封建统治巨大的。

3、天主教会阻碍了资本主义的发展
世纪欧洲的封建制度渐趋衰弱，近代生产关系逐渐产生，天主教会的统治阻碍了社会的发展。

主要表现在：
①思想：天主教会把从事商业贸易和发财致富说成是堕落行为。

天主教会
的与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。

②经济：资本主义进入时期，无论是国内发展还是海外掠夺都
需要作支撑，天主教会阻碍的强化；另外，教会为了巩固自己的统治，维持奢靡的生活，从西欧各国搜刮了巨额财富。

③政治：教会非常残酷，将反对他的人斥为并建立了
残酷迫害进步人士和对教会不满的人。

二、马丁路德宗教改革
1、原因：
一是德意志的资本主义有了一定的发展；
二是德国是天主教世界中受教会压榨最严重的地区。

宗教改革前夕，德国处于状态，罗马教廷利用德意志的分裂，把它当做重要的搜刮对象，从那里劫走大量财富，人们称德国为
三是教皇兜售“赎罪券”是直接原因。

2、开始标志：马丁路德的拉开了宗教改革运动的序幕。

内容：原名《关于赎罪券效能的辩论》，因内容有条而得名，路德反驳了的功效，指出，既不靠教皇，也不靠圣礼和善功，只靠终生悔改。

影响：①路德提出论纲实际上否定了教皇和教会的权威。

②揭开了欧洲宗教改革的序幕。

3、主要内容
（1）宣称，人之得救，完全在于人对上帝的信仰。

只要信仰上帝，就可以被上帝成为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。

这就是著名的
的思想。

路德认为普通天主教徒和教士没有区别全体教徒皆教士。

（2）是人们信仰的惟一根据。

（3）简化圣礼，主张
他的主张反映了新兴资产阶级建立“廉价教会”的要求，符合新兴资产阶级进行原始积累的需要。

4、评价
（1）结果
1520年6月教皇利奥十世宣布为异端，1521年，5月德皇查理五世签署帝国敕令，限期捉拿路德，但这根本阻挡不住的迅猛发展。

路德所创立的教派称路德宗，主要在传播。

（2）影响
①马丁·路德首先确立了与罗马教廷说教不完全相同的基督教派，严重冲击了罗马教廷的神权统治；②揭开欧洲宗教改革的序幕，宗教改革运动迅猛发展，很快波及了欧洲的其他国家和地区，加尔文教和英国国教先后创立，形成了基督教三大新教教派；③促进民族语言的发展。

三、加尔文与日内瓦的试验
1.加尔文宗教改革的内容
①加尔文反对盲从，认为的权威至高无上，主张，并把它解释为。

②反对教皇权威，主张简化，建立民主教会，规定神职人员由信徒选举产生。

③他还制定了严格的，崇尚节俭。

认为教会应当
④加尔文把日内瓦改造成的神权共和国，实际上政府教会两套班子一套人马。

这个共和国也同样镇压异端，比如判处死刑。

2.加尔文宗教改革的历史作用
①加尔文创立的加尔文宗，教义更符合的利益，比路德教产生了更为广泛的国际性影响。

日内瓦也由此成为“新教的罗马”。

②教会组织相当严密有力，因此很快便传播到、、英国等国家。

比较加尔文和马丁·路德宗教改革的主张的异同。

同:都坚持《圣经》绝对权威，反对教皇权威，主张简化宗教仪式。

异：路德宣称教徒“因信称义”，十分强调在精神领域里个人信仰在获救中的决定性作用，而加尔文也宣称教徒“因信称义”，但他更加发挥了“上帝
先定说”，在事实上否认了一切自由意志，认为上帝预先的拣选才真正是决定一切的基础。

加尔文的主张更为激进，其更激进之处表现在建立民主教会和严厉排斥异己，以及主张国家的民主化与共和化上。

加尔文的主张更适应了资产阶级激进派的要求，影响到欧洲的大部分地区，特别对法国和英国的历史产生了比较大的影响。

四、英国王权与天主教会的决裂
1.英国宗教改革的背景
①英国在宗教改革之前，形成了专制王权统治下的统一的，亨利八世利用国内各阶层反对天主教会的情绪，借之机，与决裂，建立起附属于王权和政府的。

②在宗教改革运动中受新教影响，主要是受加尔文教的影响。

③英国宗教改革运动的导火线是亨利八世的一场离婚案。

2.亨利八世宗教改革
内容：①1534年国会通过了著名的，明文宣告：是英国教会的首脑，拥有的一切权力，教皇无权干涉英国教会事物，标志着英国教会与罗马教廷的正式决裂。

②保留天主教的。

③解散修道院，没收修道院的，勒令。

他把600多所修道院的土地和财产收归国有，使英格兰的修道院势力遭到毁灭性打击。

评价：①作用：削弱，增强了。

②局限性：亨利八世的宗教改革主要限于教会行政方面，在宗教信仰和神学思想方面并没有实质性的变化。

3.伊丽莎白宗教改革
内容：①重申要求所有神职人员必须宣誓效忠国王。

②颁布标榜信仰得救，是信仰的唯一标准。

作用：英国国教会至此得以最终形成，它发展为新教的三大主流派别之一。

4、特点：①英国的宗教改革是依靠王权，保留较多天主教成分。

②英国国教完全是国王的封建统治工具和精神支柱。

英王是国教的最高首领，所有的宗教事务都围绕着如何巩固英国的封建专制制度。

五、天主教会的应对措施
1、教会改革运动的背景和目的
①背景：运动沉重打击了天主教会。

②目的：抵御的攻势，重振天主教的声威。

2、教会改革运动的措施
①革除，停止出售，惩治贪污腐化，加强对神职人员的监督。

②在方面，对新教寸步不让，如开宗教会议，宣布所有新教都是“异端”，
的信条和仪式完全正确，是宗教事务的最高权威，惟有教会有权解释，普通教徒没有教会不可能得救。

③加强的活动，加紧打击“异端”。

如布鲁诺被烧死。

④西班牙人伊纳爵•罗耀拉创立，是天主教会中反宗教改革活动的最重要的工具。

3、教会改革运动的影响
①在一定程度上纯洁了，恢复了的部分势力。

②成员在海外传教的过程中，一方面充当殖民侵略的急先锋，另一方面也在某种程度上为做出了贡献。

六、宗教宽容
1、宗教宽容实行的背景
①宗教改革后，西欧的基督教世界分裂为和新教两大阵营，新教又有、和英国教会等。

②宗教改革后，各个教会之间，特别是和各派之间，发生了长时间的争论、迫害和战争。

如胡格诺战争
③各国君主、和市民出于自身利益考虑，在这些冲突中起着重要作用。

各国君主都希望利用加强自身的统治，各教派的领袖也希望利用打击“异端”，加强。

④一些有识之士谴责和宗教战争，呼吁给予人民“良心的自由”，实行。

2、概况
德意志宗教改革：1555年，德国君主签署，规定“教随国定”，即诸侯有权决定，取得合法地位，不愿服从者可以迁走。

这是欧洲第一个的合约，但“教随国定”的原则实质上只给予诸侯信仰的自由。

法国的宗教宽容：1598年，法国国王颁了，宣布为法国国教，同时在法国全境有信仰新教的自由。

这在基督教国家中是第一次赋予的权利。

法国尽管在全国允许新教徒的信仰自由，但是天主教仍然是国教。

在这种情况下，宗教迫害和宗教战争难免有回潮。

七、评价宗教改革
1.宗教改革的实质：是一场反对封建统治的政治运动。

2.宗教改革的积极作用。

①沉重打击欧洲封建统治支柱天主教会。

②宗教改革极大解放人们的思想。

③为资本主义发展扫清道路，为欧洲走向现代社会创造条件。

3、存在问题：宗教迫害宗教纷争愈演愈烈。

前景：实现宗教宽容，要走的路还很长。