第9课欧洲宗教改革
- 格式:ppt
- 大小:1.42 MB
- 文档页数:22
第三单元西方近代早期的改革第9课欧洲宗教改革【课标要求】(1)了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。
(2)知道马丁·路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。
(3)简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。
【教学要求】了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特权地位,认识欧洲宗教改革的必要性;知道马丁·路德的《九十五条论纲》和“因信称义”、“人人是祭祀”、简化教仪等宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质;简述欧洲宗教改革的主要内容,知道路德教派,加尔文教、英国国教,分析欧洲宗教改革的历史作用。
【教学目标】一、知识与能力:通过分析使学生对宗教改革的历史意义有全面的认识,培养学生发散性思和多角度、多层次分析问题的能力。
二、过程与方法:教师讲述,学生总结。
三、情感、态度与价值观:通过对宗教改革背景的学习和对宗教改革必要性的分析、掌握,学生可以认识到思想文化对社会经济发展的影响和意义,认识到思想文化发展的特殊规律,培养起学习、吸收先进文化的自觉性。
【教学重难点】重点:德国马丁·路德的宗教改革瑞士日内瓦加尔文宗教改革英国亨利八世宗教改革难点:宗教改革的影响。
【教学过程】一、宗教改革背景(14、15世纪)中世纪(约公元476年~公元1453年),是欧洲历史上的一个时代(主要是西欧),由西罗马帝国灭亡(公元476年)开始计算,直到文艺复兴时期(公元 1453年)之后,资本主义抬头的时期为止。
“中世纪”一词是从15世纪后期的人文主义者开始使用的。
这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。
封建割据带来频繁的战争,造成科技和生产力发展停滞,人民生活在毫无希望的痛苦中,所以中世纪或者中世纪的早期在欧美普遍称作“黑暗时代”,传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。
(一)中世纪天主教会1、经济上:天主教会是西欧最大的封建主,占有各国土地三分之一;兜售赎罪券;轻商思想2、政治上:建立了等级森严的教阶制度,成为西欧封建统治巨大的国际中心。
第9课欧洲宗教改革
1宗教改革的由来
孔祥民著《世界文化史知识:第二卷春之声——欧洲宗教改革》中的论述
摘自孔祥民著《世界文化史知识:第二卷春之声——欧洲宗教改革》,辽宁大学出版社 1996年4月第1版,第1-5页。
2马丁·路德的宗教改革
胡玉娟《拯救信仰--评马丁·路德的宗教改革》中的论述
会科学版1997年第6期,第67-71页。
3加尔文及其宗教改革
朱琳琳《西欧宗教改革运动的领袖--加尔文》中的论述
期,第44-50页。
4英国的王权与天主教会
阎照祥著《英国史》中的论述
摘自阎照祥著《英国史》,人民出版社2003年08月第1版 ,第144-150页。
5利玛窦来华传教经历简
王殿卿《近代中西文化交流第一人——利玛窦来华传教经历简考》,中的论述
26
27
摘自王殿卿《近代中西文化交流第一人——利玛窦来华传教经历简考》《新视,野》 1998 年第 5 期,第 60-63 页。
28。
历史上重大改革回眸选修(1)——新课程导学第10课欧洲宗教改革【课标要求】1、了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。
2、 2、知道马丁·路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。
3、简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。
【自主梳理】一、中世纪的天主教会1、基督教的概况①派别:基督教是与佛教、伊斯兰教并列的世界三大宗教之一, 与东正教、是现在基督教的三大派别。
②分布:天主教分布在,东正教分布在拜占庭帝国和欧洲东部,新教是宗教改革以后从天主教中分离出来的新教派。
③信仰核心:2、中世纪天主教神权统治地位的确立天主教会在中世纪的西欧具有非常重要的地位,主要表现在:①在社会生活方面,从国王到农奴,人人都是,从出生到去世,每一件事情都受到的控制和影响②经济方面,是西欧最大的封建主,占据了各国土地的1/3,甚至更多。
③政治方面,天主教建立了等级森严的,高高在上,下面有红衣主教、大主教、主教、神父等。
由于当时各国王权软弱,天主教会成为西欧封建统治巨大的。
3、天主教会阻碍了资本主义的发展世纪欧洲的封建制度渐趋衰弱,近代生产关系逐渐产生,天主教会的统治阻碍了社会的发展。
主要表现在:①思想:天主教会把从事商业贸易和发财致富说成是堕落行为。
天主教会的与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。
②经济:资本主义进入时期,无论是国内发展还是海外掠夺都需要作支撑,天主教会阻碍的强化;另外,教会为了巩固自己的统治,维持奢靡的生活,从西欧各国搜刮了巨额财富。
③政治:教会非常残酷,将反对他的人斥为并建立了残酷迫害进步人士和对教会不满的人。
二、马丁路德宗教改革1、原因:一是德意志的资本主义有了一定的发展;二是德国是天主教世界中受教会压榨最严重的地区。
宗教改革前夕,德国处于状态,罗马教廷利用德意志的分裂,把它当做重要的搜刮对象,从那里劫走大量财富,人们称德国为三是教皇兜售“赎罪券”是直接原因。
2、开始标志:马丁路德的拉开了宗教改革运动的序幕。
第9课欧洲宗教改革课标要求:1、了解中世纪天主教的地位,认识宗教改革的必要性2、知道马丁路德宗教改革的主张,理解宗教改革的实质3、简述宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用本课要求:识记天主教会的特殊地位和对社会发展阻碍的表现;识记路德宗教改革的内容和影响;识记加尔文宗教改革的内容和影响;识记英国国教建立的过程并分析其特点;识记天主教会为重振声威而采取的措施和产生的影响;分析宗教宽容实行的背景、概况及对宗教改革运动的评价。
教学重点难点:重点:德意志马丁·路德的宗教改革。
难点:西欧各国宗教改革的实质历史作用第一课时一、中世纪的天主教会本目分别叙述了基督教的派别、分布及信仰核心,到13世纪初占据了西欧经济、政治、文化以及社会生活方面的支配地位,以及天主教会对社会发展的阻碍。
1、基督教的概况①派别:基督教是与佛教、伊斯兰教并列的世界三大宗教之一,天主教与东正教、新教是现在基督教的三大派别。
(基督教的发展基本线索:公元1世纪产生;4世纪初期定为罗马帝国的国教;11世纪分裂为东西两部分──东正教和天主教;13世纪初确立了对西欧的大一统神权统治。
)②分布:天主教分布在欧洲西部,东正教分布在拜占庭帝国和欧洲东部,新教是宗教改革以后从天主教中分离出来的新教派。
③信仰核心:“原罪”“救赎”“原罪”:“原罪”是人类一切罪恶和灾祸之源,人类无法自救。
人类的原罪与吃有关。
因为嘴馋的缘故,亚当和夏娃吃了禁果,被上帝逐出了伊甸园。
据说禁果原本有两种,一种是智慧果,另一种是生命果。
亚当夫妇吃了智慧果,顿时变得聪明———并且为自己的裸体感到羞耻,于是采摘来树叶遮挡住私处。
这反而暴露了他们的盗窃行为。
上帝马上就发现了他们的变化———怎么穿上衣服了?他们也就再没有机会继续吃生命果了。
否则就可以长生不老了。
“救赎”:上帝差遣他的儿子耶稣来到世间,被钉死在十字架上,在上帝面前赎了罪,凡信仰上帝,都能得就,死后永生设问:为什么中世纪后期西欧的反封建斗争矛头直指天主教会?2、中世纪天主教神权统治地位的确立中世纪的欧洲封建割据严重,王权衰弱,天主教势力空前强大,天主教进入全盛时期。
欧洲宗教改革【课标解读】重点掌握宗教改革的根本原因、马丁〃路德改革及其他欧洲宗教改革的内容及其历史作用等基础知识;重点理解、剖析欧洲宗教改革运动的实质;重点分析、比较欧洲不同类型宗教改革运动的异同点。
在学习这一子目时,应与必修三“第13课挑战教皇的权威”的相关知识结合和进行讲解,互为补充。
关于新教材中“天主教会的应对措施”和“宗教宽容”两个子目是欧洲宗教改革运动的影响之一,但不是主要影响,了解即可。
【知识梳理】一、背景——(了解基督教组成)1.天主教会在中世纪的西欧具有非常重要的地位(最大的封建主),阻碍了社会进步.经济上轻商思想;政治上是最高统治者,实行等级森严的教阶制度,干预国家政治;思想上实行精神独裁,控制文化教育;社会生活渗入各个领域。
2.14、15世纪,欧洲近代资本主义生产关系逐渐产生并得到发展.(需要建立迎合资产阶级需要的廉价教会)(根本)3.文艺复兴的推动,人文主义思想的传播.4.天主教会的腐败和搜刮、迫害“异端”,激化社会矛盾。
.5.西欧民族国家的形成(天主教会成为强化王权的一大障碍)二、概况:(一)马丁〃路德的宗教改革1.揭开序幕:马丁〃路德《九十五条论纲》——1517年10月31日2.核心思想:①“因信称义”:每个人可以凭自己的虔诚信仰得到拯救。
——否定天主教会和教皇的作用;带有人文主义的色彩。
②《圣经》是人们信仰惟一的神圣权威,个人信仰建立在自己对《圣经》的独立理解上。
——否定天主教会神学说教的垄断地位③世俗统治者的权力应高于教权并支配教权.④简化天主教的复杂的圣礼,主张神甫可以娶妻。
3.历史意义①马丁〃路德首先确立了与罗马教廷说教不完全相同的基督教派,严重冲击了罗马教廷的神权统治。
②基督教世界出现了分裂,出现了更加符合历史发展趋势和资产阶级利益要求的新教。
③马丁〃路德的宗教改革还为欧洲的其他国家和地区的宗教改革开辟了道路。
发生在德国的这场改革很快波及了欧洲的其他国家和地区,加尔文教和英国国教先后创立,形成了基督教三大新教教派。