12下学期《 普通螺旋传动)
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《螺旋传动的应用形式》电子教案一、组织教学1、考勤2、复习提问3、新课讲解4、小结5、布置作业二、复习提问1、M12LH-7g-L的含义?2、梯形螺纹的特征代号?三、新课讲解螺旋传动具有结构简单,工作连续、平稳,承载能力强,传动精度高等优点,广泛应用于各种机械和仪器中。
常用螺旋传动有普通螺旋传动、差动螺旋传动和滚珠螺旋传动等。
〈一〉、普通螺旋传动定义:由螺杆和螺母组成的简单螺旋副实现的传动称为普通螺旋传动。
1、普通螺旋传动的应用形式(详见P31表2-5)1)、螺母固定不动,螺杆回转并作直线运动。
如:台虎钳。
2)、螺杆固定不动,螺母回转并作直线运动。
如:螺纹千斤顶。
3)、螺杆回转,螺母作直线运动。
如:车床横刀架。
4)、螺母回转,螺杆作直线运动。
如:观察镜螺旋调整装置。
2、普通螺旋传动直线移动方向的判定普通螺旋传动时,螺杆或螺母移动的方向不仅与螺纹的回转方向有关,还与螺纹的旋向有关。
直线运动方向的判定(1)右旋螺纹用右手,左旋螺纹用左手。
手握空拳,四指指向与螺杆(或螺母)回转方向相同,大拇指竖直。
(2)若螺杆(或螺母)回转并移动,螺母(或螺杆)不动,则大拇指指向即为螺杆(或螺母)的移动方向。
(3)若螺杆(或螺母)回转,螺母(或螺杆)移动,则大拇指指向的相反方向即为螺母(或螺杆)的移动方向。
3、普通螺旋传动移动距离的计算普通螺旋传动中,螺杆(螺母)相对于螺母(螺杆)每回转一周,螺杆(螺母)就移动一个导程的距离。
因此,螺杆(螺母)移动距离L等于回转周数N与导程Ph的乘积:L=NPh式中L——螺杆(螺母)移动距离,mm;N——回转周数,r;Ph——螺纹导程,mm例1 如图2-10所示,普通螺旋传动中,已知左旋双线螺杆的螺距为8mm,若螺杆按图表示方向回转两周,螺母移动了多少距离?方向如何?图2-10 普通螺旋传动解:普通螺旋传动螺母移动距离为:L=NPh=NPZ=2×8×2=32mm螺母的移动方向判定:螺杆回转,螺母移动。
普通螺旋传动的概念普通螺旋传动是一种将旋转运动转换为直线运动或将直线运动转换为旋转运动的机械传动装置。
它是由一个缠绕在柱面上的螺杆与一个螺纹母体嵌合组成的,通过使螺杆相对于螺纹母体进行旋转运动,从而实现对被传动物体的直线运动控制。
一般来说,普通螺旋传动主要由螺杆、螺纹母体和螺旋传动属配合部分组成。
其中,螺杆是一个带有螺纹的柱状工作件,它的螺纹形状决定了传动的性能。
螺纹母体是与螺杆螺纹嵌合的零件,用于连接螺杆与被传动物体。
螺旋传动属配合部分是由导向环和轴承等零件构成,主要用于支撑和导向螺杆的旋转运动。
普通螺旋传动的工作原理是通过螺杆的旋转来使螺纹母体沿螺纹方向进行直线移动。
当螺杆进行旋转运动时,由于螺纹母体与螺杆螺纹的嵌合关系,螺纹母体将随之沿螺杆轴向移动。
螺纹母体的移动可以用来驱动被传动物体进行直线运动,也可以通过被传动物体的直线运动来输出旋转运动。
普通螺旋传动具有一些特点和优势。
首先,它可以将较小的输入力转换为较大的输出力,从而实现较大的传动比。
其次,普通螺旋传动具有自锁特性,即当被传动物体受到外部力作用时,传动装置不会发生自动的反向运动,可以保持较好的静止位置。
此外,普通螺旋传动还具有传动平稳、结构简单、可靠性高等特点。
然而,普通螺旋传动也存在一些不足之处。
首先,由于螺杆与螺纹母体的旋转摩擦,会产生相对较大的摩擦力,导致传动效率较低。
其次,由于传动过程中的摩擦和磨损,螺纹母体的损耗会导致传动精度下降,需要定期维护和更换。
此外,普通螺旋传动的传动速度较低,在对速度要求较高的场合应用受限。
综上所述,普通螺旋传动是一种常见的机械传动装置,通过螺杆的旋转运动将旋转运动转换为直线运动或反之。
它具有一定的优点和不足,广泛应用于各种机械设备中,如升降设备、运输机械和机床等。
随着科技的发展,普通螺旋传动不断得到改进和优化,以满足不同领域的传动需求。
《普通螺旋传动》说课稿范文《普通螺旋传动》说课稿范文作为一名教学工作者,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
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我说课的内容是《普通螺旋传动》,选自中国高教出版出版的《机械基础》(第二版)第五章第四节。
下面我从教材、学情、学法、教法、教学程序、板书设计、教学反思等七个方面来说这节课。
一、说教材1、教材的地位和作用学习本课,我准备用两个课时,第一课时,普通螺旋传动;第二课时,差动螺旋传动。
我今天所说的是第一课时的教学设计。
螺旋传动应用的很广泛,在课程中占有很重要的地位。
本节课是本章的重点内容,主要让学生运用学过的机构知识对普通螺旋传动组成、应用形式、移动件运动方向的判别、移动距离和速度进行分析和计算,为后续差动螺旋传动的学习打好基础。
2、教学目标和任务1)知识目标:(1)了解普通螺旋传动的应用形式(2)掌握普通螺旋传动移动件运动方向的判别(3)掌握普通螺旋传动移动件移动距离及移动速度的计算2)能力目标:(1)提高观察、思考、分析交流、评价和归纳的能力(2)初步运用多媒体及网络资源学习的能力3)情感、态度目标:(1)体验和感受机构应用魅力,增强专业兴趣(2)养成协作学习的习惯3、教学重点和难点1)重点:(1)掌握普通螺旋传动移动件运动方向的判别(2)掌握普通螺旋传动移动件移动距离及移动速度的计算2)难点:普通螺旋传动移动件运动方向的.判别4、教具与学具电教器材:多媒体。
教师演示教具:千分尺等。
学生人手一份导学案。
二、学情分析中职二年级学生已经具有一定的观察、归纳、分析能力,但大多数学生还是对直观对象比较感兴趣,逻辑推理能力略有欠缺。
本节课主要借助视频动画,帮助学生对机构的运动进行分析、探究;通过观看机构的运动,激发学生学习的兴趣、好奇心和求知欲。
三、说学法以自主探究为主。
可编辑修改精选全文完整版螺旋传动教学设计教学环节及时间分配教学(工作)内容学生活动教师活动教学手段和方法组织教学( 2分钟)情景导入( 3分钟)任务实施(25分钟)【组织教学】:1、行师生礼,稳定学生情绪,组织学生上课2、检查考勤情况,发现异常及时报告班主任进行处理3、复习旧课:螺纹的代号与标注【新课导入】:在生产和生活中螺旋传动的应用非常多,平时我们用的圆珠笔、饮料瓶、圆规等物品中都用到了螺旋传动,那么在机械中又有哪些产品运用到了我们今天要学习的螺旋传动呢?(大家可以举例)【明确任务】:1、掌握普通螺旋传动直线移动方向的判定;【任务实施】:行师生礼学生带着疑问,浏览整本书,进行思考。
做好笔记;1、组织上课,考勤,检查学生仪容仪表。
1、讨论日常生活中哪些常见的物品上应用了螺旋传动;强化学生出勤与仪容仪表基本职业素养,培养学生纪律观念和团队意识。
讲授法、演示法。
教学环节及时间分配教学(工作)内容学生活动教师活动教学手段和方法二、普通螺旋传动直线移动方向的判定普通螺旋传动时,从动件作直线移动的方向不仅与螺纹的回转方向有关,还与螺纹的旋向有关1、应用形式(1)螺母(螺杆)不动,螺杆(螺母)回转并移动(2)螺杆(螺母)回转,螺母(螺杆)移动观看螺旋传动动图,思考、讨论、分析图文,各种螺旋传动的应用形式1、讲授法、演示法、对比法;2、举例找学生进行练习。
《螺旋传动的应用形式》一、教材分析本校所用《机械基础》是中国劳动社会保障出版社第四版所出书。
课程是机械类和近机类专业最重要的专业基础课。
它让学生联系实践进行理论学习,让学生掌握机械基础知识,同时培养学生的机械分析能力,为这些专业的学生学习后续专业课程提供一个专业基础知识平台.而第二章螺旋传动更是后续的蜗杆传动和齿轮传动的前提和基础,特别是本节(第四节)中间要求掌握的螺旋传动的旋向的判定,更是日常生活息息相关的,也是后面多种传动方向判定的基础。
教学目标知识目标:1、了解螺旋传动的分类;2、掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定;3、理解普通螺旋传动移动距离的计算;4、了解螺旋传动的优、缺点;重点、难点:掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定。
能力目标1、培养学生观察问题,归纳问题的能力2、提高学生学习的积极性,培养独立思考和团队协作能力情感目标1、培养学生主动交流和倾听别人意见的合作精神2、通过课堂交流,使学生积极参与学习,尝试成功,让学生享受成就感,培养自信心二、教法、学法学情分析:学生基础弱,发散思维灵敏,喜好新鲜事物教学方法:通过实物观察——创设问题情境—-提出问题——探究分析-—归纳总结--实践应用等环节,体现“教为主导,学为主体”,“做中学,学中教”的教学原则。
具体采用:任务教学驱动法、启发式教学方法学习方法:采用带着问题去学习-—积极思考——参与讨论——构建新知——总结应用具体采用:分组讨论法教具准备:多媒体课件三、教学过程导入:1、大自然中螺旋现象有哪些?新课:螺旋传动:通过螺旋副,将回转运动转化为轴向直线运动,同时传递能量和力.§普通螺旋传动普通螺旋传动:由螺杆和螺母组成的简单螺旋副实现的传动从转动到移动,期中包括两个方面的问题:1、移动方向判定2、移动距离(速度)计算(一)、移动方向的判定构件:螺杆、螺母运动形式:转动、移动运动发生在一个构件上的情况1、螺母固定不动,螺杆回旋并作直线运动2、螺杆固定不动,螺母回转并作直线运动旋进方向的判定总结1:右旋螺纹用右手,左旋螺纹用左手.手握空拳,四指指向与螺杆(螺母)回转方向相同,大拇指竖直,则大拇指指向即为主动件螺杆(螺母)的移动方向第1种情况:螺母固定,螺杆动(右旋螺纹为例)第2种情况:螺杆固定,螺母动(右旋螺纹为例)运动发生在两个构件上的情况3、螺杆回转,螺母作直线运动(左旋螺纹为例)4、螺母回转,螺杆作直线运动(左旋螺纹为例)旋进方向的判定分组探究、讨论总结:右旋螺纹用右手,左旋螺纹用左手。
普通螺旋传动教案第一章:普通螺旋传动概述1.1 学习目标了解普通螺旋传动的基本概念熟悉普通螺旋传动的特点和应用范围1.2 教学内容普通螺旋传动的定义普通螺旋传动的工作原理普通螺旋传动的特点普通螺旋传动的应用实例1.3 教学方法采用讲授法,讲解普通螺旋传动的基本概念和工作原理通过实物展示或图片,介绍普通螺旋传动的特点和应用实例1.4 教学活动引入普通螺旋传动的概念,引导学生了解其基本含义通过讲解和展示,让学生掌握普通螺旋传动的工作原理和特点举例说明普通螺旋传动的应用范围,让学生了解其在实际工程中的应用1.5 教学评估课堂问答:学生能够回答普通螺旋传动的基本概念和特点课后作业:学生能够完成相关练习题,巩固所学知识第二章:普通螺旋传动的设计计算2.1 学习目标掌握普通螺旋传动的设计计算方法能够进行普通螺旋传动的设计计算2.2 教学内容普通螺旋传动的设计计算公式普通螺旋传动的设计计算步骤普通螺旋传动的设计计算注意事项2.3 教学方法采用讲授法,讲解普通螺旋传动的设计计算方法和步骤通过例题,演示普通螺旋传动的设计计算过程2.4 教学活动引导学生了解普通螺旋传动的设计计算方法和步骤通过例题,让学生掌握普通螺旋传动的设计计算过程讨论普通螺旋传动设计计算中的注意事项,提高学生的设计能力2.5 教学评估课堂问答:学生能够回答普通螺旋传动设计计算方法和步骤课后作业:学生能够完成相关设计计算题,应用所学知识进行实际设计第三章:普通螺旋传动的制造与安装3.1 学习目标了解普通螺旋传动的制造过程熟悉普通螺旋传动的安装方法3.2 教学内容普通螺旋传动的制造过程普通螺旋传动的安装方法普通螺旋传动制造和安装的注意事项3.3 教学方法采用讲授法,讲解普通螺旋传动的制造过程和安装方法通过实物展示或图片,介绍普通螺旋传动制造和安装的注意事项3.4 教学活动引导学生了解普通螺旋传动的制造过程通过讲解和展示,让学生掌握普通螺旋传动的安装方法讨论普通螺旋传动制造和安装中的注意事项,提高学生的实际操作能力3.5 教学评估课堂问答:学生能够回答普通螺旋传动制造过程和安装方法课后作业:学生能够完成相关制造和安装题,应用所学知识进行实际操作第四章:普通螺旋传动的调试与维护4.1 学习目标掌握普通螺旋传动的调试方法了解普通螺旋传动的维护保养知识4.2 教学内容普通螺旋传动的调试方法普通螺旋传动的维护保养知识普通螺旋传动调试和维护的注意事项4.3 教学方法采用讲授法,讲解普通螺旋传动的调试方法和维护保养知识通过实物展示或图片,介绍普通螺旋传动调试和维护的注意事项4.4 教学活动引导学生了解普通螺旋传动的调试方法通过讲解和展示,让学生掌握普通螺旋传动的维护保养知识讨论普通螺旋传动调试和维护中的注意事项,提高学生的实际操作能力4.5 教学评估课堂问答:学生能够回答普通螺旋传动调试方法和维护保养知识课后作业:学生能够完成相关调试和维护题,应用所学知识进行实际操作第五章:普通螺旋传动的应用案例分析5.1 学习目标了解普通螺旋传动在实际工程中的应用案例能够分析普通螺旋传动应用案例的原理和特点5.2 教学内容普通螺旋传动在机械工程中的应用案例普通螺旋传动在土木工程中的应用案例普通螺旋传动在其他领域中的应用案例5.3 教学方法采用讲授法,讲解普通螺旋传动在各个领域中的应用案例通过实物展示或图片,介绍普通螺旋传动应用案例的原理和特点5.4 教学活动引导学生了解普通螺旋传动在实际工程中的应用案例通过讲解和展示,让学生掌握普通螺旋传动应用案例的原理和特点第六章:普通螺旋传动的精度与检验6.1 学习目标理解普通螺旋传动精度的概念学会普通螺旋传动精度的检验方法6.2 教学内容普通螺旋传动精度的影响因素普通螺旋传动精度的检验方法普通螺旋传动精度检验的注意事项6.3 教学方法采用讲授法,讲解普通螺旋传动精度的概念和影响因素通过实验或视频,演示普通螺旋传动精度的检验方法6.4 教学活动引导学生了解普通螺旋传动精度的影响因素通过实验或视频,让学生掌握普通螺旋传动精度的检验方法讨论普通螺旋传动精度检验的注意事项,提高学生的实际操作能力6.5 教学评估课堂问答:学生能够回答普通螺旋传动精度的概念和影响因素第七章:普通螺旋传动的故障分析与解决7.1 学习目标学会分析普通螺旋传动故障的原因掌握普通螺旋传动故障的解决方法7.2 教学内容普通螺旋传动常见故障类型及原因普通螺旋传动故障的诊断方法普通螺旋传动故障的解决策略7.3 教学方法采用讲授法,讲解普通螺旋传动故障的类型和原因通过案例分析,演示普通螺旋传动故障的诊断方法7.4 教学活动引导学生了解普通螺旋传动常见故障类型及原因通过案例分析,让学生掌握普通螺旋传动故障的诊断方法讨论普通螺旋传动故障的解决策略,提高学生的实际操作能力7.5 教学评估课堂问答:学生能够回答普通螺旋传动故障类型及原因第八章:普通螺旋传动的改进与优化8.1 学习目标学会对普通螺旋传动进行改进与优化掌握普通螺旋传动改进与优化的方法8.2 教学内容普通螺旋传动改进与优化的意义普通螺旋传动改进与优化的方法普通螺旋传动改进与优化的实例8.3 教学方法采用讲授法,讲解普通螺旋传动改进与优化的意义和方法通过实例,演示普通螺旋传动改进与优化的过程8.4 教学活动引导学生了解普通螺旋传动改进与优化的意义通过实例,让学生掌握普通螺旋传动改进与优化的方法讨论普通螺旋传动改进与优化的实例,提高学生的实际操作能力8.5 教学评估课堂问答:学生能够回答普通螺旋传动改进与优化的意义和方法改进与优化方案:学生能够完成普通螺旋传动改进与优化的方案设计第九章:普通螺旋传动在行业中的应用9.1 学习目标了解普通螺旋传动在不同行业中的应用掌握普通螺旋传动在不同行业中的应用特点9.2 教学内容普通螺旋传动在制造业中的应用普通螺旋传动在交通运输业中的应用普通螺旋传动在其他行业中的应用9.3 教学方法采用讲授法,讲解普通螺旋传动在不同行业中的应用通过实例,介绍普通螺旋传动在不同行业中的应用特点9.4 教学活动引导学生了解普通螺旋传动在制造业中的应用通过实例,让学生掌握普通螺旋传动在交通运输业中的应用特点讨论普通螺旋传动在其他行业中的应用,提高学生的实际操作能力9.5 教学评估课堂问答:学生能够回答普通螺旋传动在不同行业中的应用第十章:普通螺旋传动的未来发展10.1 学习目标了解普通螺旋传动的发展趋势掌握普通螺旋传动未来的发展方向10.2 教学内容普通螺旋传动当前存在的问题普通螺旋传动的发展趋势普通螺旋传动未来的发展方向10.3 教学方法采用讲授法,讲解普通螺旋传动当前存在的问题和发展趋势通过讨论,探讨普通螺旋传动未来的发展方向10.4 教学活动引导学生了解普通螺旋传动当前存在的问题通过讨论,让学生掌握普通螺旋传动的发展趋势和未来的发展方向思考未来普通螺旋传动的发展策略,提高学生的实际操作能力重点和难点解析1. 普通螺旋传动的设计计算方法:理解并应用设计计算公式,掌握设计计算的步骤。