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学校教学楼、广场、道路命名设想一、枕肱楼（综合楼）1、出处：《论语。
述而》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”2、释义：肱，胳膊。
后以“枕肱”、“枕曲肱”形容随遇而适，安贫乐道。
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。
这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。
古诗有唐骆宾王《上兖州崔长史启》“但令吾道常无坠，饮水何妨枕曲肱”、宋陆游《秋夜读书有感》“诗谁识先生乐，攸然卧枕肱”等诗句。
以此给楼命名，寓意可推广为：为了自己的理想而努力学习，哪怕是“曲肱而枕之”，也乐在其中，激励学生以苦为乐，发愤学习。
3、点评：该楼名思想内涵丰富，形象生动，韵味无穷，给人想象回味的空间，尚未发现同名，极具个性。
音节和谐，没有谐音歧义。
但有可能产生“伏桌而睡楼”的负面联想。
以下为备选名二、文质楼（二号教学楼）1、出处孔子《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
”2、释义按字义讲，文即文采；质即质朴；野为粗野；史为虚浮；彬彬意为杂半之貌。
南宋朱熹《论语集注》说：“言学者当损有余，补不足，至于成德，则不期然而然矣”。
清刘宝楠《论语正义》上说：“礼，有质有文。
质者，本也。
礼无本不立，无文不行，能立能行，斯谓之中。
”孔子此言“文”，指合乎礼的外在表现，“质”指内在的仁德，只有具备“仁”的内在品格，同时又能合乎“礼”的表现出来，方能成为“君子”。
文与质的关系，亦即礼与仁的关系。
这体现了孔子所竭力推崇的“君子”之理想人格。
以此给楼命名,是告诉我们的学生:我们要成就自己的人格,成为理想的正人君子,当然要“文质彬彬”。
3、点评: 该楼名思想内涵丰富，显示一定的文化底蕴，切合学校实际。
新校区道路广场等命名方案(本方案，是在广泛征集意见、学校校园文化建设专家咨询委员会多次论证的基础上，经2006年12月27日党委会研究同意、并征询教代会各代表团团长意见略作修改后，于2007年1月24日党委会研究通过的)一、命名思路重点围绕广场、中心迎宾路和东西两条车行路考虑，体现学校校训精神和办学理念。
二、命名方案1、南大门至广场的中心迎宾路为：中兴路2、东侧车行主干路（1号路，自南大门东行至北大门）为：中兴东路3、西侧车行主干路（3号路，自南大门西行至北大门）为：中兴西路4、广场中兴广场（注：取名“中兴”，一是寓意在中华民族伟大复兴和中医药事业振兴的形势下，中医药大学通过二次创业，在新的起点上走向中兴，实现进一步的“兴旺发展”；二是可作为我校进行二次创业、实现学校整体搬迁的纪念和标志；三是给人以“兴旺、发展、奋斗、进取”的激励）5、其它三条东西主干道路分别为：(1)图书馆北侧东西路：勤学路（注：意为“勤奋地研究学术”，体现大学的核心精神）(2)学生公寓南侧东西路：砺行路（注：意为“砥砺品行”）(3)学生公寓北侧东西路：弘德路（注：意为“弘扬高尚道德”）6、河桥等(1)校内东西河道：健康溪(2)东桥：健桥(3)西桥：康桥（注：两座桥名合起来意为“健康桥”，与河道名称“健康溪”一致）(4)药用植物标本园及河滨：百草园7、学生公寓区(1)学生公寓东区：桃园（1号、2号、……）(2)学生公寓西区：李园（1号、2号、……）(3)公寓东区内南北道路：桃园路(4)公寓西区内南北道路：李园路（注：寓意风华正茂的大学生“今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁”，学校培养的人才“桃李满天下”。
其中的路与园同名）8、教师公寓区(1)仁和园（1号、2号、……）（注：体现教师“仁爱育人”“仁术济人”的职业风范以及“和美和谐”的家庭邻里关系。
）(2)教师宿舍通向北门南北道路：仁和路（注：一是与园同名同义，二是与弘德路、砺行路、勤学路相呼应，共同体现我校“厚德怀仁、博学笃行”的校训精神）9、国际交流中心主楼：远方阁（注：寓意“来自远方，走向远方”）10、其他建筑不另命名：如，图书馆、教学楼（1、2、3号……）、实验楼（A、B、C座……）等。
学校雁山校区道路、楼宇、凉亭、湖泊、宿舍命名建议方案命名的总体原则和基本思路1．符合国家法律和有关道路等命名的规定。
2．着重体现桂林理工大学的历史底蕴、办学特色与校园生态美的特点，以提升校园文化品位，培育良好的校园文化精神，核心在于“育人”。
要以人为本，体现人文关怀和生态保护、人与自然和谐相处等理念。
3．有整体感，区位感强，对所在方位有标识作用，便于记忆和使用。
命名与提炼、创作言简意赅，韵味深长，容易记诵，名称读音易读响亮，琅琅上口，便于传颂。
4．寓意内蕴丰厚、平正通达，不媚不俗、不偏不怪，顺口入耳；意义指向单纯，避免误解和歧义，避免出现负面影响。
一、道路命名建议方案从其他高校道路命名的情况看，主要有以下几种方式：1．用与学校有关的知名人物如校友、教师、科学家命名的；2．用学校道路栽种的主要树木命名的；3．引用《大学》、《论语》等名篇带有启迪、引导意义命名的；4．以道路所处地理方位命名的；5．以具有历史渊源和文化典故的地理名称命名的。
根据我们学校的实际情况，建议采用利用主要树木命名和带有教育引导意义命名两者相结合，体现“生态校园、人文校园”的理念”，同时也便于识别。
备注：3栋、4栋教学楼之间（3栋的西面，4栋的东面）的道路栽种的是蓝花楹树，可考虑命名为蓝雾路。
（见图中用蓝色“蓝雾路”字样标出部分）二、楼宇命名建议方案从其他高校楼宇命名来看，主要是体现以下几个方面：1．充分体现德育功能，有教化启迪意蕴；2．体现学校学科专业特色,譬如文科、工科、医科等有所区分；3．以楼宇承载功能命名，简单直接；建议学校楼宇命名体现较好的德育导向性，同时结合楼宇使用单位的学科性质、特色等，尽量做到通俗易记但又能潜移默化实现环境育人功能。
三、凉亭命名建议方案四、湖泊命名建议方案五、宿舍命名建议方案学生宿舍命名主要有两种方式，一种是以栽种树木或花卉命名，如松园，荔枝园等，一种是以单字命名，简单易记同时能给人联想。
考虑实际情况，建议采用第二种方式命名。
南校区楼宇、道路以及景园区命名方案（一）一、命名原则：铭记学院历史，突出防灾特色，弘扬大学精神（主要体现“三个面向”——面向现代化、面向世界、面向未来）二、基本设想：（一）道路：1、主路（南校区为南北向、北校区为东西向）以水系或涵“水”义的与学校发展历史有密切关系的地名来命名；（理由：第一，以水喻德，突出学院育人为本、德育为先的办学理念。
来源于老子“上善若水”；第二，以水喻发展。
水是生物之源；第三，以水补缺，我们学院在北方，本来水就很少；在加上学院地盘有限、资金有限，不可能像其他大学那样，在校园内搞一个人工湖，所以只能将象征意义的水引进我们学院。
第四，从学院的历史来看，不管是以前学院所在地的“天水”还是现在学院所在地的“三河”，都与水很有缘份。
且不管是“天水”还是“三河”,“天”为大，“三”为多，寓意都很深很好。
）2、辅路（南校区为东西向、北校区为南北向）以国内外著名台站来命名。
（二）楼宇1、非学生宿舍楼（1）办公楼、教学楼、家属楼办公楼、教学楼、家属楼等以弘扬学院精神为主线，以“干事立业”为着力点，结合楼宇功能，后缀“业”字来命名。
（说明：第一、教育是一项伟大的事业，需要大家以很强的事业心去做；第二、目前学院正处于“二次创业”期，同样需要大家以很强的事业心来做。
这样命名的根本目的，主要是为了营造一个开创事业、成就事业的氛围。
）（2）实验楼：根据功能和学科方向分别以著名科学家、防灾减灾领域大师（历史上著名科学家、学科创始人或突出贡献人）名字命名。
2、学生宿舍楼：学生宿舍楼以励志为主线，以弘扬校训精神为着力点命名。
（三）景园区景园区以时间为主线，分别冠以历史、现代和未来之寓意的名称，并石刻以名言警句，以期师生们铭记历史、把握现在、开创未来。
三、具体命名：（一）道路1、主路：天水大道（南天河大道或天河南路；北校区主路：北天河大道或天河北路）2、东侧南北向路：黄河路3、西侧南北向路：渭河路（长江路）4、南边东西向路：鹫峰路5、北边东西向路：红山路（二）楼宇1、学生公寓：一号学生公寓：崇德楼二号学生公寓：博智楼三号学生公寓：扶危楼四号学生公寓：定倾楼五号学生公寓：至善楼2、实验实训楼基础实验楼：张衡楼防震减灾实训中心：善邦楼化学实验楼（新八间）：嘉锡楼3、教学楼：一号教学楼：创业楼五号教学楼：展业楼六号教学楼：兴业楼4、家属楼：一号家属楼：敬业楼二号家属楼：忠业楼三号家属楼：诚业楼四号家属楼：乐业楼五号家属楼：勤业楼；5、其它楼图书馆：启业楼体育馆：健业楼交流中心：和业楼学生食堂：香业楼浴室：美业楼锅炉房：旺业楼三、花园东花园：新麦积；西花园：新崖湾。
校园道路、建筑、景观等统一命名方案（征求意见稿）一、命名更名基本原则1.遵循国家和地方等关于命名、更名的法律法规。
2.已有名称并被广泛认同的继续保留，对确需修改和尚无名字的予以命名。
3.遵循整体化、序列化、规范化通则。
4.避免重名、谐音、同音、歧义和有时代局限的名称。
5.体现武汉大学历史、地理特点，弘扬文化传统，彰显人文底蕴。
6.中英文同步推进。
二、命名更名范围1. 校园园区（教学、科研和生活等公共区域）2. 道路（教学、科研和生活等公共区域）3. 典型建筑物4. 校门5. 文体活动场馆6. 人文自然景观三、命名更名依据和方法（一）专名的依据和办法1. 以植物命名2. 以山水命名3. 以功能命名4. 以方位命名5. 以格言、典故等命名（二）通名的依据和方法1.点状地名的通名分为6类：馆、山庄（酒店）、楼、舍、栋、校门。
2.线状地名的通名不分类别：通称路。
3.面状地名的通名分为5类：园、苑（邨）、场、湖、山（岭）。
四、命名更名具体建议（一）园区名称按照办学资源相对集中、地标位置固定、师生员工联络方便的原则，对全校集中的典型园区进行命名。
文理学部：樱园、桂园、梅园、枫园、湖滨、杨园工学部：栎园（栎树为工学部典型树木之一，“栎”音同“力”）信息学部：星园医学部：杏园（二）道路名称所有的道路，以“路”命名；除主干道路外，一般道路依园区名称加方位取名；直接贯通的道路，不能有2个名称；校训进入道路命名。
（三）公用房屋对建筑体量较大、使用期限较长、建筑设计优美的教学、科研、办公楼房取名；体量小、质量差、临时性的公用房屋不命名；已定为全国重点文物保护单位的公用建筑沿用原名称。
（四）校门名称我校的校门大都分布在沿湖、沿路地带。
为便于识记，按校门所处自然环境、区位和方位命名。
（五）体育场馆名称命名原则：1. 依所在园区名称取名。
2. 保留历史上已定的名称。
（六）人造景观名称1. 广场2. 塑像及其它（七）自然景观名称。
XX师范学院
楼路景命名方案公示
X月X日，学校召开校长办公会，讨论通过了楼路景命名方案，并授权校官微予以公示。
为营造典雅的文化环境，彰显办学理念，提升人文底蕴，增加楼路景的可识别性和丰富其文化元素，学校自X年X月X日启动楼路景命名，历时X月，广大师生校友（包括离退休老同志）积极参与，提交了X份系统性方案，为校园现有楼宇、道路、山水亭园厅等提供命名X个，体现了浓郁的校史、生态和X文化特色，饱含师生校友的深情和锦心。
按照系统思维、兼容并蓄DE 原则，经过全面梳理，反复增删，数易其稿，多轮论证，提出了该方案，并经X年X月X日的校长办公会讨论通过，学校官微被授权予以公示。
若广大师生校友有好的建议，请直接意见发展XX邮箱，截止时间为X月X日X:00。
下阶段，学校将精心组织楼宇名上墙和校园导视系统建设工作。
一、中南林业科技大学楼景路命名方案，该方案于X年X月X日校长办公会通过。
二、道路名称
调整优化为X条道路名（原X条道路路名过多，调整优化后融入校训精神、留住历史记忆、反映植物特色）：
X区X条：X路；
X区X条：X路。
三、主要建筑及景观名称
X区X栋：X楼；
X区X栋：X楼。
校长办公室
X年X月X日。
华北水利水电学院新校区路名、楼名、景观命名投票方案2010年12月25日一、一级道路5条：1、内环路（分为西、东、北三段）方案1：安澜路（分别命名为安澜西路、安澜东路、安澜北路。
我校以水利为特色，实现江河安澜是我们的理想）方案2：内环路（分别命名为内环西路、内环东路、内环北路。
学校围墙的校内道路为外环路，主干道为内环路）方案3：通慧路（分别命名为通慧西路、通惠北路、通慧东路。
道路呈环形，四面八方相通，学校前途通达，进入华水即步入通往智慧之路）2、南门口到环路主道：方案1：迎宾东路、迎宾西路（开门迎宾）方案 2：中州东路、中州西路（河南古称中州，学校四易校址最终扎根中州大地）方案3：明德路、新民路（《大学》：“大学之道，在明明德，在（亲）新民，在止于至善”）3、西门口到环路主道：邯郸路（学校曾经在河北省邯郸市办学，不忘历史）4、东门口到环路主道：岳城路（学校曾经在河北省岳城水库办学，不忘历史）5、北门口到环路主道：紫竹园路（道路紧靠紫竹园生活区，既铭记学校在北京紫竹院附近办学的历史，又方便易记）6、周转房内环路方案1：紫竹路；方案2：紫竹园内环路二、主要景观、建筑群1、教师生活区：紫竹园（环形路以内为中区、环形路以东南北为东区、环形路以西南北为西区、小高层为齐云区）2、学生生活区1：方案1：两个学生生活区分别命名为沁和园、润德园（沁为渗透、充满之意，沁和意为充满和谐；润为滋润、滋养之意，润德意为培养高尚的品行。
沁与润都从水之偏旁，既彰显水文化，又体现育人像春风细雨一样滋润心田）方案2 ：芝兰园、丹桂园（芝兰，即兰花，历史上多比喻优秀人才。
丹桂，历史上也多泛指人才。
两个生活区相互映衬，都是人才生活成长之处）方案3：沁和园、润和苑3、公共教学区：方案1：博学楼 (博学善思、知行统一是我校的学风，公共教学区主要职能是进行公共基础课教学活动，公共基础教育特别需要广博的知识面，体现宽口径、厚基础的特点)方案2：群学楼（各专业学生都要在这里上公共基础课，人多、专业多、教师多、课程多,公共基础学习知识面要广博、博览群书，故名群学）方案3：学思楼（孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆”，既要勤奋学习又要善于思考、有好思路，才能成才。
怀化学院道路、楼宇命名实施方案一、命名过程学校升本以后，宣传统战部曾广泛征求意见，形成了怀化学院道路、楼宇命名的第一个方案。
50年校庆时，宣传统战部又面向全校师生征集，形成了怀化学院道路、楼宇命名的第二个方案。
这两个方案由于种种原因都没有付诸实施。
今年4月上旬，书记、院长指示，要把道路、楼宇命名当作校园文化建设的一个重要工程来抓。
副书记吴波带队，宣传统战部实地考察了省内几所高校的道路、楼宇命名，获得了一些启发。
4月23日、4月24日宣传统战部又分别召开了系（部）专家、机关处室负责人两个座谈会，对学校道路、楼宇命名进行深入探讨。
综合各方面的意见，宣传统战部进行了创造性劳动，前后几易其稿形成了初步方案。
4月27日党委研究审定后，同意公示初步方案。
5月2日—5月9日公示后，党委又根据公示反馈意见专门研究，最终确定了实施方案。
二、命名原则和基本思路1．富有校园文化气息，核心在于“育人”；2．突出地域文化特征，彰显我校道路、楼宇命名的独特性；3．与东、西两校区业已形成的学科专业布局基本吻合；4．简约、易记，尊重约定俗成的历史；5．求同存异，宜粗不宜细。
三、道路命名（一）东校区：南北向以与怀化相关的历史文化名人的名字命名；东西向以五溪地域存在的人文景观的名字命名。
1．从校门沿篮球场至图书馆的道路命名：从文路释义：沈从文（1902—1988），著名文学家、学者，凤凰人。
14岁离家，浪迹沅水流域各地，创作了《边城》等大量影响文坛的作品，曾任北大、西南联大、武汉大学教授。
2．从校门沿食堂经宣传橱窗至第一教学楼东侧的道路命名：阳明路释义：王守仁（1472—1529），明代著名的思想家、教育家、文学家、书法家、哲学家和军事家，浙江余姚县人，幼名云，字伯安，号阳明子，谥文成，人称王阳明。
陆王心学之集大成者，是中国历史上罕见的全能大儒。
曾在沅陵虎溪书院讲学，名重一时。
3、东区图书馆门前东西向道路命名：二酉路释义：沅陵二酉山因二酉藏书洞闻名，被誉为中华文化圣山，乃成语“学富五车，书通二酉”的出处。
