学校“校园景观道路”命名活动参赛表。

校园道路、建筑、景观等统一命名方案（2013年版）一、命名更名基本原则1. 遵循国家和地方等关于命名、更名的法律法规。

2. 已有名称并被广泛认同的可继续保留，对确需修改和尚无名字的予以命名。

3. 遵循整体化、序列化、规范化的通则，便于记忆和使用。

4. 避免重名、谐音、同音、歧义和有时代局限的名称。

5. 体现武汉大学历史、地理特点，弘扬优良传统，彰显人文底蕴。

6. 中英文同步推进，分步实施，逐步完善。

二、命名更名范围1. 校园园区（教学、科研和生活等公共区域）2. 道路（教学、科研和生活等公共区域）3. 典型建筑物4. 校门5. 人文自然景观三、命名更名依据和方法（一）专名的依据和办法1. 以植物命名2. 以山水命名3. 以功能命名4. 以方位命名5. 以格言、典故等命名（二）通名的依据和方法1. 点状地名的通名分为6类：馆、山庄（酒店）、楼、舍、栋、校门。

2. 线状地名的通名：大道、路。

3. 面状地名的通名分为5类：园、苑（邨）、场、湖、山（岭）。

四、命名更名具体建议（一）园区名称按照办学资源相对集中、地标位置固定、师生员工联络方便的原则，对全校集中的典型园区进行命名。

文理学部：樱园、桂园、梅园、枫园、湖滨工学部：松园信息学部：竹园医学部：杏园（二）道路名称除以校训命名四个校区的主干道和樱花大道命名为“大道”外，所有的道路一律以“路”命名；直接贯通的道路，不能有2个名称。

（三）公用房屋对建筑体量较大、使用期限较长、建筑设计优美的教学、科研、办公楼房取名；体量小、质量差、临时性的公用房屋不命名；已定为全国重点文物保护单位的公用建筑沿用原名称。

（四）校门名称我校的校门大都分布在沿湖、沿路地带。

为便于识记，按校门所处自然环境、区位和方位命名。

（五）人造景观名称1. 广场2. 塑像及其它（六）自然景观名称。

校园道路建筑命名方案公示校园道路是学校的基本建设之一，为了能够更好地管理和便利校园内人员的出行，我们决定对校园道路进行命名。

经过多方讨论和研究，我们制定了以下的校园道路命名方案，并决定进行公示。

校园道路命名方案：一、原则1. 实用性原则：命名应便于辨识和记忆，方便行人和车辆的出行和导航。

2. 文化和历史传承原则：结合学校的文化和历史背景，给予道路名字更加独特且有意义。

3. 体现校园特色原则：道路的命名应与校园的特色相呼应，增加整体的校园氛围。

二、命名方式1. 命名方式分为数字命名和字母命名两种。

a) 数字命名：按照道路的顺序进行命名，从1开始逐渐增加。

b) 字母命名：按照字母顺序进行命名，从A开始逐渐增加。

2. 部分重要道路可以使用具有特殊含义的名称命名，如以下几个示例：a) 主干道：校园的主要交通要道，可以使用人物或地点名称命名，如“主席大道”、“锦绣广场”。

b) 主校门道路：以学校门户的名称进行命名，如“理工大道”。

c) 影响深远的历史事件或人物：以著名历史事件或人物来命名，如“青春路”、“茅盾街”。

d) 与学校文化相关的名字：命名与学校的校训、校歌或重要教育理念相关的名字，如“厚德路”、“知行路”。

三、公示方式和时间1. 公示方式：通过学校的官方网站和校园公告栏进行公示。

2. 公示时间：公示时间为10个工作日。

请各位师生和校友对以上校园道路命名方案进行审议和提出宝贵意见。

如有任何问题或建议，请在公示期内及时反馈给学校行政办公室，联系电话：XXXXXX。

期待各位的积极参与和反馈，共同为打造更加美好的校园环境做出贡献。

谢谢大家的支持！。

校园道路、建筑、景观等统一命名方案（征求意见稿）一、命名更名基本原则1.遵循国家和地方等关于命名、更名的法律法规。

2.已有名称并被广泛认同的继续保留，对确需修改和尚无名字的予以命名。

3.遵循整体化、序列化、规范化通则。

4.避免重名、谐音、同音、歧义和有时代局限的名称。

5.体现武汉大学历史、地理特点，弘扬文化传统，彰显人文底蕴。

6.中英文同步推进。

二、命名更名范围1. 校园园区（教学、科研和生活等公共区域）2. 道路（教学、科研和生活等公共区域）3. 典型建筑物4. 校门5. 文体活动场馆6. 人文自然景观三、命名更名依据和方法（一）专名的依据和办法1. 以植物命名2. 以山水命名3. 以功能命名4. 以方位命名5. 以格言、典故等命名（二）通名的依据和方法1.点状地名的通名分为6类：馆、山庄（酒店）、楼、舍、栋、校门。

2.线状地名的通名不分类别：通称路。

3.面状地名的通名分为5类：园、苑（邨）、场、湖、山（岭）。

四、命名更名具体建议（一）园区名称按照办学资源相对集中、地标位置固定、师生员工联络方便的原则，对全校集中的典型园区进行命名。

文理学部：樱园、桂园、梅园、枫园、湖滨、杨园工学部：栎园（栎树为工学部典型树木之一，“栎”音同“力”）信息学部：星园医学部：杏园（二）道路名称所有的道路，以“路”命名；除主干道路外，一般道路依园区名称加方位取名；直接贯通的道路，不能有2个名称；校训进入道路命名。

（三）公用房屋对建筑体量较大、使用期限较长、建筑设计优美的教学、科研、办公楼房取名；体量小、质量差、临时性的公用房屋不命名；已定为全国重点文物保护单位的公用建筑沿用原名称。

（四）校门名称我校的校门大都分布在沿湖、沿路地带。

为便于识记，按校门所处自然环境、区位和方位命名。

（五）体育场馆名称命名原则：1. 依所在园区名称取名。

2. 保留历史上已定的名称。

（六）人造景观名称1. 广场2. 塑像及其它（七）自然景观名称。

各学院团总支、各学院学生会、各位同学：
为庆祝我校建校30周年，动员广大在校学生为学校事业建言献策，增强爱校荣校意识，经学校研究决定，由校学生会发起校园道路命名方案征集活动。

现就有关事项通知如下：
一、命名形式
1. 可以采取以道路周围自然环境的特色命名
2. 以所在区域或主要功能命名
3. 以约定俗成的称谓或其谐音命名等方式
二、命名原则
1. 注意要遵循与道路所处方位及周边环境相结合
2. 与大学校园文化特质与韵味相符合
3. 与青年学生时代特征及热点词汇相契合的原则。

校园道路、建筑、景观等统一命名方案（2013年版）一、命名更名基本原则1. 遵循国家和地方等关于命名、更名的法律法规。

2. 已有名称并被广泛认同的可继续保留，对确需修改和尚无名字的予以命名。

3. 遵循整体化、序列化、规范化的通则，便于记忆和使用。

4. 避免重名、谐音、同音、歧义和有时代局限的名称。

5. 体现武汉大学历史、地理特点，弘扬优良传统，彰显人文底蕴。

6. 中英文同步推进，分步实施，逐步完善。

二、命名更名范围1. 校园园区（教学、科研和生活等公共区域）2. 道路（教学、科研和生活等公共区域）3. 典型建筑物4. 校门5. 人文自然景观三、命名更名依据和方法（一）专名的依据和办法1. 以植物命名2. 以山水命名3. 以功能命名4. 以方位命名5. 以格言、典故等命名（二）通名的依据和方法1. 点状地名的通名分为6类：馆、山庄（酒店）、楼、舍、栋、校门。

2. 线状地名的通名：大道、路。

3. 面状地名的通名分为5类：园、苑（邨）、场、湖、山（岭）。

四、命名更名具体建议（一）园区名称按照办学资源相对集中、地标位置固定、师生员工联络方便的原则，对全校集中的典型园区进行命名。

文理学部：樱园、桂园、梅园、枫园、湖滨工学部：松园信息学部：竹园医学部：杏园（二）道路名称除以校训命名四个校区的主干道和樱花大道命名为“大道”外，所有的道路一律以“路”命名；直接贯通的道路，不能有2个名称。

（三）公用房屋对建筑体量较大、使用期限较长、建筑设计优美的教学、科研、办公楼房取名；体量小、质量差、临时性的公用房屋不命名；已定为全国重点（四）校门名称我校的校门大都分布在沿湖、沿路地带。

为便于识记，按校门所处自然环境、区位和方位命名。

（五）人造景观名称1. 广场2. 塑像及其它（六）自然景观名称。

安庆医药高等专科学校校园建筑、道路、景观命名征集表1、行政楼命名：仁德楼释义：“仁德”，仁爱、厚德。

“仁德”，出自安庆医药高等专科学校“仁德笃学，精业济世”校训精神，旨在强调现代教育中道德建设的重要性，寓意安庆医药高等专科学校重视师生思想道德的培养，弘扬传统美德，形成尊师重教，德医双馨的良好风尚，广大师生员工在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，具有很强的亲和力、吸引力和号召力，能够起到树造和提升安庆医药高等专科学校魅力形象，激励师生奋进的作用。

2、图书馆前广场命名：青春广场释义：“青春广场”，展示了朝气蓬勃、风华正茂的学子们的风采，大气豪迈、琅琅上口、易记、易传播，能够起到树造和提升安庆医药高等专科学校魅力形象的作用。

3、实验楼1-3栋①1 栋命名：求实楼释义：“求实楼”，体现出安庆医药高等专科学校“严谨求实，团结奋进”的校风，指一切从实际出发，追求实效，实事求是，注重解决实际问题，是一种踏实的工作作风和治学态度，寓意安庆医药高等专科学校在办学上紧贴社会需要，办出专业特色，坚持理论与实践相结合，学以致用，踏踏实实教学，兢兢业业育人，为国家培养高素质的优秀人才。

②2 栋命名：求真楼释义：“求真”，出自《闽中理学渊源考》：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣。

”“求真”，指崇尚科学，追求真知。

教育家陶行知说过，教师的职务是“千教万教，教人求真” 。

“求真”是一种科学严谨的治学态度，是安庆医药高等专科学校校园诚信精神的最好体现，表明现代教育应讲究“真才实学” 。

③3 栋命名：求新楼释义：“求新”，追求创新，表现为勇于探索，开拓进取，不墨守成规，不固步自封。

“求新”，是学校的活力所在，是安庆医药高等专科学校出人才、出成果、上台阶的重要保证。

安庆医药高等专科学校应当与时俱进，在开拓中求发展，在创新中求突破，通过加强对师生创新精神和创新能力的培养，不断书写新的辉煌。

4、图书馆命名：医专图书馆释义：“医专图书馆” ，易记、易传播，凸显出安庆医药高等专科学校图书馆鲜明的功能特征。

部分校园道路及校园公共空间命名征集成都两校区校园道路与校园公共空间命名征集原则在调研分析的基础上，建议按照以下原则，对我校成都两校区校园道路、交通设施和公共开放空间征名：○校园道路级别划分为校园主路、校园支路、园区路三级。

校园公共开放空间，主要包括体育场馆、广场、绿地、河湖水体等。

本次征名主要针对成都两校区主要对校园主路，以及未命名的水体进行命名。

同一类型的对象，建议采用同一类型的命名系列——如校友、学校历史事件、地域性植物名称等命名。

园区路、体育场馆、绿地等，建议留待进一步根据校园文化、校友工作、社会合作等需求进行命名；○校园道路路段划分，基于道路级别，但不局限与道路级别。

以车行、人行对连续路段的流畅识别，以及长期形成的空间认知为依据，合理进行路段划分。

主要校园建筑附设的停车场，建议以该建筑名进行命名，本次暂不进行征集；○校园道路、交通设施和公共开放空间命名，尊重长期形成的具有普遍共识的命名，建议以符合长期形成的认知习惯，文字出处普及度高，反映学校历史文化，简单易读、无生僻字和读音多义字词、适当考虑与社会道路衔接等为依据进行命名；○两校区道路与交通设施的名称不宜重复；○校园道路与交通设施的英文名，建议以中文名汉语拼音+设施类型为模式；犀浦校区拟征名校园道路分布1.犀浦校区道路路网等级划分图沿用既有名主路拟征名校园主路校园支路园区路2.犀浦校区拟征名主路示意图拟征名主路1拟征名主路2拟征名主路3拟征名主路4犀浦校区拟征名校园公共开放空间分布1.犀浦校区拟征名水体示意图拟征名水体1拟征名水体2拟征名水体3九里校区拟征名校园道路分布1.九里校区道路路网等级分析图沿用既有名主路校园拟征名主路校园支路园区路2.九里校区既有名主路起讫点明确图求实路唐臣路3.九里校区拟征名主路示意图拟征名主路1拟征名主路2拟征名主路3拟征名主路4九里校区拟征名校园公共开放空间分部1.九里校区校园公共开放空间分布示意图水体拟征名广场开放绿地体育场馆2.九里校区拟征名广场示意图拟征名广场1拟征名广场2。