精品课程网站系统可行性分析报告

2011软工网上选课系统可行性分析报告(FAR)目录1引言 (3)1.1标识 (3)1.2背景 (3)1.3项目概述 (3)1.4文档概述 (4)2引用文件 (5)3可行性分析的前提 (4)3.1项目的要求 (4)3.2项目的目标 (5)3.3项目的环境、条件、假定和限制 (6)3.4进行可行性分析的方法 (6)4可选的方案 (6)4.1原有方案的优缺点、局限性及存在的问题 (6)4.2可重用的系统，与要求之间的差距 (6)4.3可选择的系统方案1 (6)4.4可选择的系统方案2 (6)4.5选择最终方案的准则 (6)5所建议的系统 (7)5.1对所建议的系统的说明 (7)5.2数据流程和处理流程 (7)5.3与原系统的比较(若有原系统) (7)5.4影响(或要求) (8)5.4.1设备 (8)5.4.2软件 (8)5.4.3运行 (8)5.4.4开发 (8)5.4.5环境 (8)5.4.6经费 (8)5.5局限性 (8)6经济可行性(成本----效益分析) (9)6.1投资 (9)6.2预期的经济效益 (9)6.2.1一次性收益 (9)6.2.2非一次性收益 (9)6.2.3不可定量的收益 (9)6.2.4收益/投资比 (9)6.2.5投资回收周期 (9)6.3市场预测 (9)7技术可行性(技术风险评价) (10)8法律可行性 (10)9用户使用可行性 (10)10其他与项目有关的问题 (10)11注解 (10)附录 (10)学生选课管理系统可行性分析研究报告1引言1.1标识本系统是Beta 1.0版本1.2背景随着学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下提出的，本软件产品实现学生选课管理功能。

由于学校的规模扩大，作为一个大的学校，学生的选课信息管理非常的重要。

1.3项目概述系统的名称：学生网上选课管理系统；产品所有权：The Lost Team可行性研究：3月-4月15日需求分析：4月15日-5月10日详细设计：5月11日-5月31日代码编写：6月1日-6月20日任务提出人：夏小娜老师。

学校网站可行性分析1. 引言随着互联网的高速发展，学校网站已经成为一种现代化的教育管理工具。

学校网站不仅为师生提供了信息发布和交流的平台，还提供了一系列在线服务，如选课、查看成绩等。

本文将从需求分析、技术实现和经济可行性等方面对学校网站的可行性进行分析。

2. 需求分析学校网站的需求主要有以下几个方面：- 信息发布与交流：学校网站能够为师生提供及时的通知公告、课程安排、学术交流等信息，满足师生对学校相关信息的需求，并提供在线交流的功能，便于师生之间进行沟通与协作。

- 教务管理：学校网站应提供学生选课、查看成绩、查阅课表、申请论文答辩等在线功能，方便学生进行学籍管理和学业规划。

- 教学支持：学校网站可以提供教师上传课程资料、发布作业、组织在线测试等功能，方便教师进行课程管理和学生评估。

3. 技术实现学校网站的技术实现涉及以下几个方面：- 前端开发：采用HTML、CSS和JavaScript等前端技术进行界面设计和交互开发，使用户能够直观地操作网站。

- 后端开发：采用PHP、Java或Python等后端语言进行服务器端开发，处理用户请求、从数据库中提取数据并生成动态网页内容。

- 数据库设计：设计适合学校网站需求的数据库结构，存储教务信息、学生信息、课程信息等数据，并通过SQL语句进行查询和更新操作。

- 网络安全：采用SSL证书加密传输，保障用户的个人信息安全，防止黑客攻击和数据泄露。

4. 经济可行性建设学校网站需要一定的投入，但是它也有较高的经济可行性。

- 提高办公效率：学校网站能够提供在线办公服务，如在线请假、报销等，大大提高了办公效率，节约了大量时间和人力成本。

- 降低沟通成本：学校网站提供的在线交流功能，避免了师生之间频繁的面对面沟通，减少了沟通成本和时间成本。

- 提供自助服务：学校网站为师生提供了自助服务功能，帮助他们解决问题，减少了学校相关部门的工作量，提高了学校管理的效率。

- 优化资源配置：学校网站能够提供课程选择和排课管理功能，帮助学校优化教学资源配置，提高教学效果。

网络教育平台建设项目可行性分析报告一、项目背景随着互联网的快速发展，网络教育逐渐成为一种重要的教育方式，受到越来越多人的青睐。

建设一个网络教育平台，为学生提供在线学习资源和服务，具有巨大的市场潜力和发展空间。

因此，本报告旨在对网络教育平台建设项目进行可行性分析，为相关决策提供参考依据。

二、市场需求分析1.1 教育行业发展趋势随着社会经济的不断发展和教育理念的更新，传统教育方式已经无法满足广大学生的需求。

网络教育作为一种新型教育形式，具有灵活性和便利性，受到越来越多人的关注和支持。

1.2 市场需求目前，学生在校园内学习的时间受到限制，很难满足个性化的学习需求。

而网络教育平台的建设可以为学生提供24小时不间断的学习资源和服务，更好地满足其需求。

1.3 竞争分析目前，市场上已经存在一些知名的网络教育平台，如MOOC、学堂在线等。

但是，这些平台仍然存在着一些局限性，例如课程设置不够灵活、教学质量参差不齐等。

因此，通过建设一个具有优势特色的网络教育平台，有望在激烈的市场竞争中脱颖而出。

三、技术可行性分析2.1 技术基础网络教育平台建设需要具备一定的技术实力和基础设施支持，包括服务器、网络环境、数据存储等。

同时，还需要具备一定的软件开发和维护能力，以确保平台的稳定运行和持续发展。

2.2 技术团队建设网络教育平台需要一个强大的技术团队来支持，包括软件开发工程师、系统管理员、数据分析师等。

他们应该具备丰富的工作经验和专业技能，能够及时解决平台出现的技术问题，并保证平台的正常运行。

2.3 技术支持在网络教育平台建设过程中，需要与技术服务提供商合作，确保平台的技术支持和维护工作得到及时的响应和处理。

只有这样，才能保证平台的运行效率和用户体验。

四、经济可行性分析3.1 投资成本建设网络教育平台需要投入大量的资金用于技术设备采购、软件开发、人力资源培训等方面。

投资成本是项目的重要考量因素，需要根据实际情况做出合理的预算和安排。

1.引言 --------------------------------------------------------------------------------------------------------21.1编写目的 ---------------------------------------------------------------------------------------------21.2开发背景 ---------------------------------------------------------------------------------------------21.3定义 ---------------------------------------------------------------------------------------------------21.4参考资料 ---------------------------------------------------------------------------------------------22.可行性研究的前提 -------------------------------------------------------------------------------------32.1要求 ---------------------------------------------------------------------------------------------------32.2目标 ---------------------------------------------------------------------------------------------------32.3条件，假定和年限 ---------------------------------------------------------------------------------32.4进行可行性研究的方法 ---------------------------------------------------------------------------32.5评价尺度 ---------------------------------------------------------------------------------------------43.现有的系统分析 -----------------------------------------------------------------------------------------43.1处理流程和数据流程 ------------------------------------------------------------------------------43.2工作负荷 ---------------------------------------------------------------------------------------------43.3费用的开支 ------------------------------------------------------------------------------------------43.4人员 ---------------------------------------------------------------------------------------------------43.5设备 ---------------------------------------------------------------------------------------------------53.6局限性 ------------------------------------------------------------------------------------------------54.系统的分析 -----------------------------------------------------------------------------------------------54.1管理可行性 ------------------------------------------------------------------------------------------54.2技术可行性 ------------------------------------------------------------------------------------------54.3经济可行性 ------------------------------------------------------------------------------------------64.4运营可行性 ------------------------------------------------------------------------------------------64.5影响 ---------------------------------------------------------------------------------------------------64.5.1对设备的影响 --------------------------------------------------------------------------------64.5.2对软件的影响 --------------------------------------------------------------------------------64.5.3对用户单位的影响 ---------------------------------------------------------------------------64.5.4对系统运行过程的影响 ---------------------------------------------------------------------64.5.5对开发的影响 ---------------------------------------------------------------------------------64.5.6对地点和设施的影响 ------------------------------------------------------------------------74.5.7对经费开支的影响 ---------------------------------------------------------------------------74.6技术条件方面的可行性 ---------------------------------------------------------------------------75.社会因素方面的可行性 --------------------------------------------------------------------------------75.1法律方面的可行性 ---------------------------------------------------------------------------------75.2使用方面的可行性 ---------------------------------------------------------------------------------76.结论 --------------------------------------------------------------------------------------------------------8可行性分析报告1引言1.1 编写目的可行性分析报告的目的是为了通过对本系统的可行性的探讨，论证实现本项目的可能性和一些前期的准备工作条件，并且为工程的下一步设计打下铺垫。

精品课网站系统可行性分析报告1 概述Java精品课程的可行性研究报告是对项目课题的通盘考虑,是系统分析员进行进一步工作的前提,是系统设计与开发人员正确有效开发项目的前提与基础.软件项目可行性研究报告可以使系统开发单位尽可能早的估计到研制课题过程中的困难,并在定义阶段认识到系统方案的缺陷,这样就能少花费几个月甚至几年的时间和精力,也可以节省成千上万元的资金,并且避免了许多专业方面的困难.所以该软件项目可行性研究报告在整个开发过程中是非常重要的.2 系统目标在2011年6月内建立一个浏览器/服务器（B/S）架构的java精品课程网站，由绥化学院计算机科学学院管理信息系统教研室及所有在校学生使用。

3现行系统存在的主要问题虽然信息管理系统教学研究室已经准备了大量的教学文件，但是并没有形成一个真正意义上的信息管理系统，所以存在以下几个问题急需解决：3.1信息资源不能有效的对外开放由于现行的教学材料以书面文档的形式保存，他们中的大多数被束之高阁，没有充分发挥其在教学中的作用。

上级教育机构或学生一般需要通过借阅、复印等方式获得精品课材料，不仅很效率低，而且也会导致材料的丢失损坏。

3.2信息资源不能得到有效使用目前的信息资源主要是为了参加上级教育机构的优秀课评审活动而准备的，用户范围较小。

再加上普通学生很难获取这些资源，它们可能在活动结束后就被弃置，十分可惜。

除此以外，校外的相关组织（比如用人单位）和个人（比如想报考该专业的学生）也很少能了解到计算机学院在java精品系统教学上的成果和师生的研究成果。

3.3 教师与学生间没有有效的交流工具当前的java精品课程系统的设计完全没有考虑到建立师生间交流平台的任务。

学生如果遇到了疑问只能依靠电话和电子邮件向教师请教。

但是，学生的问题往往具有共性，而教师又常常需要向每个学生发布内容相同的信息，这种一对一的交流方式在这种情况下显然没有什么效率。

不仅如此，这个缺陷还使教师难以了解学生的进度，在制定教学计划时容易忽略学生的接受情况。

教育网站可行性分析1. 引言近年来，随着互联网的迅猛发展，教育行业也逐渐面临着数字化转型的压力。

教育网站作为一种数字化教育工具，可以提供全方位的教学资源和服务，深受广大学生和教师的欢迎。

本文将对教育网站的可行性进行分析，并探讨其发展前景。

2. 教育网站的特点教育网站具有以下几个特点：2.1 资源丰富教育网站可以为学生提供各类教学资源，包括课程教材、习题和考试模拟等。

同时，教师也可以在网站上发布自己的教案和教学计划，与学生进行在线交流和互动。

2.2 互动性强通过教育网站，学生和教师可以进行在线交流、问答和讨论等。

这种互动性有助于学生更好地理解和消化所学内容，同时也有助于教师更好地了解学生的学习情况和问题。

2.3 个性化教学教育网站可以根据学生的学习情况和特点，提供个性化教学推荐和学习计划。

这种个性化教学可以更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。

3. 教育网站的优势教育网站相比传统教育方式具有以下几个优势：3.1 时间和空间的灵活性学生可以随时随地通过教育网站进行学习，不再受限于传统教室的时间和空间限制。

同时，教师也可以根据自己的时间安排进行教学，提高工作效率。

3.2 资源共享和交流教育网站可以打破传统教育资源的壁垒，实现教育资源的共享和交流。

学生和教师可以通过网站分享自己的教学资源和经验，从而提高教学质量和效率。

3.3 提高学习动力教育网站可以通过在线互动和竞赛等形式提高学生的学习动力和积极性。

学生可以通过网站上的学习成绩和排名等反馈，不断激发学习的热情。

4. 教育网站的挑战和风险教育网站发展中也存在一些挑战和风险：4.1 学生自主学习能力不足教育网站要求学生具备一定的自主学习能力和管理能力，而目前学生在这方面的能力普遍有所欠缺。

因此，在教育网站的发展过程中需要重视培养学生的自主学习能力。

4.2 安全和隐私问题教育网站涉及到学生个人信息和学习记录等敏感信息，因此在网站的设计和运营中需要重视安全和隐私保护。

《Web应用开发》精品课程建设报告书第一篇：《Web应用开发》精品课程建设报告书《Web应用开发》精品课程建设情况总结报告《Web应用开发》课程是计算机软件、多媒体技术专业职业技术课程。

2008年3月该课程被确立为校级精品课程建设项目。

我校从2003年起就开设了动态网站建设课程。

随着Window操作系统的流行及先进开发环境的推出,这门课才成为高职院校计算机专业核心课程。

在课程建设上，我们一直探索如何有效进行教学，逐步形成了以项目驱动、案例教学为主的符合高职学生学习的教学模式，过程如下：1、2003年，积极探索教学方法改革，逐步形成了讲授课、实验课、学习指导课相结合的教学模式，增强的教学互动性；2、2004年，着力探索本课程的教学及实验环境，将实验平台从Visual InetDev过渡到使用先进的Dreamweaver来作为实验、实训平台，完善了教学大纲、实训在纲、考核大纲，编写了实验指导书，带来了教学效率的提高和教学的规范化建设；3、2005年，进一步增强师资队伍建设和加强教师能力的提高，引进相关专业任课老师，送授课老师参加培训，这些措施的实施提高了课程的教学效果。

4、2006年，《Web应用开发》课程作为软件技术专业的一门核心课程，目前已经形成了理论教学、课程设计、WEB项目设计一整套教学链条，在培养学生WEB应用开发方面起着核心的作用。

5、2007年，形成了一支年轻而有实力的教师队伍从事课程的理论和实验、实训教学。

同时，还在不断地改革教学内容，创新教学手段，力争《Web应用开发》课程办成精品课程。

6、2008年至今，经过多年的建设，不断地更新课程内容，调整课程结构，改革教学方法与手段，加快了实训教学条件与教学资源的建设步伐，《Web应用开发》课程也成为了多媒体专业、计算机网络专业的职业技术课程。

《Web应用开发》这门课程在这专业课程设臵中，开设在第四或第五学期，成为学生综合应用所学知识(网页制作、程序设计、VB、数据库应用技术)，打造就业技能的一门重要课程，也是学生以后学习其他Web开发技术，如PHP,JSP等的基础。

查课系统可行性研究报告一、研究背景近年来，随着互联网的迅速发展和信息化水平的提高，教育行业也日益受益于信息技术的应用。

网上查询课程已成为学生选课的主要方式之一，但由于现有的查询系统存在着一些问题，导致了学生在选课过程中存在种种困难，同时也给学校教学管理带来了一定的困扰。

因此，开发一套高效、便捷、安全的查课系统对于学生、教师和学校管理者都具有重要的意义。

二、研究目的本次研究旨在分析现有查课系统存在的问题，并提出一套可行的解决方案，以期达到以下目标：1. 提高学生选课效率，减少选课时间和成本；2. 提升学校教学管理效率，降低工作压力和人力成本；3. 保障选课信息的安全性和保密性；4. 为学校决策提供更多的数据支持。

三、研究方法在本次研究中，我们将采用以下研究方法：1. 调研分析：通过对现有的查课系统进行调研和分析，找出其存在的问题和不足之处；2. 需求分析：根据学生、教师和学校管理者的需求，确定查课系统的基本功能和特性；3. 技术评估：评估现有技术是否能够满足系统开发的需求，如何选择适合的技术方案；4. 经济评估：对系统开发、维护和使用的成本进行评估，分析系统对学校各方面的经济影响。

四、研究内容1. 现有查课系统分析我们将对目前常见的网上查询课程系统进行分析，主要包括其功能、性能、安全性等方面的评估，找出其存在的问题和不足之处。

2. 查课系统需求分析我们将通过问卷调查、访谈和数据分析等方法，深入了解学生、教师和学校管理者对于查课系统的需求，确定系统的基本功能和特性。

3. 查课系统技术评估我们将针对查课系统的开发平台、数据库、网络安全等技术进行评估，选择适合的技术方案，确保系统的稳定性和安全性。

4. 查课系统经济评估我们将对查课系统开发、维护和使用的成本进行精确的评估，分析系统对学校教学管理的经济影响，为学校提供经济支持和决策参考。

五、研究成果1. 系统性能优化通过对现有系统的性能优化和功能增强，提高系统的稳定性和用户体验，减少用户查询课程的时间成本。

高校学生网上选课系统——可行性研究报告1、引言数据库是从60年代初发展起来的计算机技术。

经过四十来年的发展，数据库技术己经趋于成熟。

Web数据库在新的Internet环境中发生了很大的变化。

就数据应用而言呈现出多样化的空间，如数字图书馆、电子出版物、电子商务、远程教育系统等的出现，给web数据库技术提出了更多、更高的要求。

同时，随着国内高校校园网的建设，基于互联网的应用系统的开发正在蓬勃发展并发挥着较大的作用。

例如，我国许多高校的网上招生系统，学校的各种管理信息系统，学校选课系统，还有一些医学院校开发出的网上诊所、远程诊断系统等等，都是基于校园网的应用系统。

国外的教学科研软件与国内相比开发的早而且比较成熟。

早在七十年代末，美国就建成了NSFNET(国家科学基金网)，其课题的申报及课题的进展情况汇报都在网上进行。

其网上教学教务管理系统也十分完善，世界各地的学生可以坐在家里通过互联网完成入学报名、选课、考试、毕业论文、取得学位这一学习生活的全过程。

目前，国际上已具规模的远程教育学校就有数百所之多，网上教育正在各地发挥着巨大的作用，为世界各国培养出大批人才。

所有这些都表明，基于Internet的校园网的应用已深入到校园内的各个方面。

在高等学校的教务管理工作中，课程表的编排是一项十分复杂、棘手的工作。

在排课过程中，除了满足大量的制约条件以外，还必须解决许多冲突与矛盾，例如：两位教师不能同一时间在同一班级上课、一位教师不能在同一时间上两门课等等。

利用计算机辅助进行课表编排工作，既提高了排课工作的科学性，又可大大减轻管理人员的工作强度，提高工作效率，从而使学校教务管理现代化迈上了一个新台阶。

我国不少高校都实行了学分制，它的核心是允许学生自由选课，即把学习的自主权交给学生。

在这里，学生选课时的制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在较短的时间内完成。

运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便地输出选课结果，同时也避免了人工处理时容易产生的错误。