文档制作图文并茂
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利用Word制作出图文并茂的简报。
简报的最终效果如图所示。
1. 设计简报的版面布局。
制作简报前首先拟定一个版面设计方案,如下所示即为“简报.doc”文档各版块的布局设置表格的第一行行高为“固定值”1.8厘米。
合并单元格。
2. 在版块1中,输入“校园先锋”,设置字体为“华文行楷”、字号为二号。
为“校园先锋”四个字添加拼音。
将字符间距加宽1磅;将“校”和“先”位置提升3磅;将“园”和“锋”位置降低3磅。
3. 在版块2中,输入文字“世界读书日专刊”,设置字体为“华文行楷”,“底纹”为“灰色-12.5%”。
4. 在版块3中,输入文字“上海教育报大学生联合主办”,设置字体为“华文行楷”,将“教育报大学生”设置“双行合一”格式。
5. 在版块4位置,复制文档“11部委联合倡仪书.doc”的内容,只复制去除格式的文本。
设置“11部委联合倡仪书”水平居中。
6. 在表格的下方,插入一个竖排文本框,在文本框中插入“世界读书日.doc”文档的内容,设置文本框格式为:文本框高度3厘米、宽度14厘米,填充“图片1.jpg”。
“线条颜色”为“带图案的线条”,“前景色”设置为“黄色”,“背景色”设置为“橙色”,“图案类型”为“大纸屑”;环绕方式为“四周型”。
改变文本框形状为“圆角矩形”。
7. 在文档的最后,⑴插入文档“大学计算机基础.doc”的内容,设置首字下沉3行。
⑵插入艺术字“大学计算机基础”,隶书、24号、加粗;“艺术字”样式为第一行第二列;设置艺术字格式为填充“蓝色”、无线条色;艺术字形状为“细上弯弧”。
⑶插入图片1.jpg,设置高度3厘米、宽度3厘米。
在图片的下方,插入一个文本框,文本框无线条色、无填充色,输入:“计算机课程”,红色、四号、加粗。
将文本框与图片组合。
将组合后的对象设置为:环绕方式“四周型”,对象位置为:水平距页面右侧13厘米、垂直距页面下侧10厘米。
⑷设置分栏效果,将其分为三栏;设置栏1的间距为“4字符”,栏2的间距为“2字符”。
《让文档图文并茂》——复习课信息技术组一教学分析:本课主要内容是第一册下第三章中的内容,但教学的对象是初三的学生,所以本节是一节复习课。
本课是“文字处理”一章内容中的重点,也是难点,是承接上面学习了Word普通文档的建立、编辑和修饰之后,进一步学习如何在Word文档中插入各种图片及图文混排,进而使Word文档锦上添花。
本节的内容在会考中也是必考的一部分,尤其是关于图片的插入方法和设置图片的环绕方式是考查的重点内容,也是本节课学生重点掌握的内容。
二、学情分析:学生在以往通过学习,已经学过了今天要复习的知识,只是有的同学时间长了,有些知识已经忘记了,通过典型题目的练习,唤起记忆。
希望通过演练会考模拟题,让基础好学生通过自己的演练从而掌握操作要点;一部分基础差的学生,在老师的引导、讲解、示范操作等过程帮助下也掌握内容。
三、教学目标:认知目标:通过具体操作练习题,掌握编排图文并茂作品的基本方法。
技能目标:能够根据题目要求或者实际需要在文稿中插入相应的图片,并能够调整图片的大小、位置、文字环绕方式等情感目标:通过完成制作图文并茂作品的实践,提高学生的审美素质和设计水平,激发学生的学习动机以及创新意识和创新能力。
四、教学重点:1.掌握在文档中插入不同来源的各种图片的常用方法,并能调整图片的文字环绕方式、大小、位置等。
2.用文本框及自选图形等其他元素实现图文混排(即局部特效的排版)。
五、教学难点:1.能够根据实际需要调整图片的文字环绕方式、大小、位置等。
2.用文本框及自选图形进行局部排版的方法。
六、教学方法:任务驱动法自主探究法讲授法七、教学资源:教案、多媒体课件、练习素材、多媒体网络教室八、教学过程:可以通过网上邻居下载到自己的机子上。
做题前首先我先给大家介绍几个知识点和操作要点,帮助大家唤起记忆。
注意:提前把上课需要的材料共享到教师机中教师讲授知识点1 提问1:有没有同学知道怎样能为文档加入图片?你知道几种方法?学生踊跃示范、介绍自己知道的方法。
图文并茂Word中的插图和图表编辑技巧图文并茂 Word中的插图和图表编辑技巧在使用Microsoft Word进行文档编辑时,插入图文并茂的图片和图表可以更好地表达内容、提升可读性。
本文将向您介绍一些在Word中插入、编辑和排版插图和图表的技巧,帮助您创建出整洁美观的文档。
一、插入图片1. 打开Word文档,将光标定位在您要插入图片的位置。
2. 在顶部菜单栏中选择“插入”选项卡。
3. 点击“图片”按钮,在弹出的对话框中选择您想要插入的图片,点击“插入”。
4. 调整图片大小和位置。
选中插入的图片,可以拖动调整位置,也可以在顶部的“图片工具栏”中点击“大小和位置”按钮进行调整。
5. 添加图片样式。
在“图片工具栏”的“样式”选项中,可以选择不同的样式为图片添加边框或效果。
二、编辑图片1. 裁剪和调整图片。
选中插入的图片,点击“图片工具栏”中的“裁剪”按钮,可以调整图片的大小和比例。
您还可以使用“图片工具栏”中的“调整”按钮进行亮度、对比度和颜色的调整。
2. 添加图片效果和滤镜。
在“图片工具栏”的“图片样式”选项中,点击“图片效果”按钮,可以为图片添加阴影、反射、光晕等效果。
照片工具还提供了一系列的滤镜,可以让您的图片呈现出艺术感。
3. 插入文本框和形状。
要在图片上添加文字说明或标注,可以在“图片工具栏”的“插入”选项中选择“文本框”或“形状”,然后将其放置在图片上并输入文字。
三、插入图表1. 在Word文档中选择要插入图表的位置。
2. 在顶部菜单栏中选择“插入”选项卡。
3. 点击“图表”按钮,在弹出的对话框中选择您想要插入的图表类型,然后点击“确定”。
4. 在新弹出的Excel表格中,输入图表的数据和标签。
5. 调整图表的外观。
在Excel表格中,点击“图表工具栏”的各个按钮,可以调整图表的样式、颜色、标题和标签等。
6. 将图表复制到Word文档中。
选中整个图表,点击右键选择“复制”,然后在Word文档中将其粘贴到适当的位置。
《图文并茂练排版》说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的题目是《图文并茂练排版》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《图文并茂练排版》是信息技术课程中的一个重要内容,通常在学生已经掌握了一定的文字处理基础上进行教学。
本节课的教材内容主要涵盖了图片的插入、图片的编辑、文字与图片的排版等方面的知识和技能。
通过本节课的学习,学生将能够更加熟练地运用文字处理软件进行文档的美化和排版,提高信息表达的效果和质量。
教材的编排注重了知识的系统性和连贯性,从简单的图片插入到复杂的图文排版,逐步引导学生掌握相关技能。
同时,教材中还提供了丰富的案例和练习,有助于学生巩固所学知识,提高实践操作能力。
二、学情分析本节课的教学对象是具体年级的学生。
他们已经具备了一定的计算机操作基础,对文字处理软件也有了一定的了解和认识。
但是,在图片的处理和图文排版方面,学生的经验还相对较少,需要进一步的学习和实践。
这个年龄段的学生具有较强的好奇心和求知欲,喜欢动手操作,但是他们的注意力集中时间较短,容易受到外界因素的干扰。
因此,在教学过程中,我将采用多样化的教学方法和生动有趣的教学案例,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性和主动性。
三、教学目标基于对教材和学情的分析,我制定了以下教学目标:1、知识与技能目标(1)学生能够熟练掌握在文档中插入图片的方法。
(2)学会对插入的图片进行大小、位置、环绕方式等的编辑操作。
(3)掌握文字与图片的合理排版,使文档更加美观、生动。
2、过程与方法目标(1)通过实际操作和练习,培养学生的动手能力和问题解决能力。
(2)在小组合作学习中,培养学生的团队协作精神和交流能力。
3、情感态度与价值观目标(1)让学生体验到成功的喜悦,增强学习信息技术的自信心。
(2)培养学生的审美意识和创新精神,提高学生对信息表达的艺术追求。
办公软件案例教程942.7 Word 图文混排—轻松制作产品宣传海报2.7.1 创建情景近些日子以来,骆珊和公司的其他同仁一样,感到非常的振奋,海南国际旅游岛的建设,像是给她们旅游人打了一针强心剂,浑身有使不完的劲。
在经理蓝逸的带领下,计划部同仁连续加班,绞尽脑汁,希望尽自己最大的智慧整合海南的旅游资源、挖掘海南的旅游潜力,让海南借此契机带着它的美丽腾飞。
骆珊知道自己应该努力地工作,好好为海南的未来尽一份力。
她也是以这种心情开始每一天的。
今天她刚到办公室,打开电脑,经理蓝逸就走进来了,一脸的疲惫,但心情蛮好:“我们新开发的红色之旅精品线路:海口—文昌—琼海—定安—五指山已获批了,相关材料及图片已发电子档到你邮箱,你尽快做出可行的主打景点简介宣传海报,我们要尽早投入线路运营。
时间紧迫,但要注意细节。
”简单交待完,蓝逸又匆匆地走了。
骆珊在学校办公软件应用课程学得非常好,她知道使用Word 2003来对文字及图片资料进行编辑、排版、美化处理,可以制做出图文并茂的宣传海报效果。
这样一想,她心中有数了……骆珊于是开始着手宣传海报的制作,她决定分3个环节来完成这项工作。
(1)版面的编排:海报的功能是景点的宣传,凸显的就应该是景点,既要做到图文并茂,文字说明和图片有效结合,又不落花俏的俗套,这得下一番功夫。
她分析了一下,Word 的图文混排功能可以帮她的大忙。
(2)美化、修饰:海报的主体完成之后,需要制进一步美化、修饰版面,以达到柔和、协调的效果。
这可使用绘图工具栏在Word 文档内绘制自选图形来完成。
(3)蓝经理交代这是红色之旅精品线路红色景点的宣传海报,她觉得最后还得把海报的风格确定一下,设想是庄严的基调,这要通过设置Word 文档的背景来实现。
2.7.2 任务剖析1.相关的知识点(1)创建Word 的空白文档。
Word 是Office 中的文字处理应用软件,具有文字编辑、图片及图形编辑、图片和文字混合排版、表格制作等功能。
郭美美事件
2011年6月21日,新浪微博上一个名叫“郭美美Baby ”的网友颇受关注,这个自称“住大别墅,开玛莎拉蒂”的20岁女孩,其认证身份居然是“中国红十字会商业总经理”,其真实身份也众说纷纭,有网友称她是中国红十字会副会长郭长江的女儿,由此引发很多网友对中国红十字会的非议。
● 事件起因 美玲,微博昵称“郭美美baby”湖南人。
2011年6月20日,郭美玲
在网上公然炫耀其奢华生活,并称自己是中国红十字会商业总经理
而在网络上引起轩然大波。
6月22日中国红十字会称“郭美美”与红十字会无
关,新浪也对实名认证有误一事而致歉。
● 事件详情
“今天小白限行把小MINI 开出遛遛~开着有点不习惯。
”这是6月21日凌晨,“郭美美Baby”发布的一条微博。
早在此之前,据媒体报道,其微博中就已发布了一系列的“炫富”内容。
脸庞稚嫩、打扮时髦,再加上名包、名车、别墅,“郭美美Baby”迅速成了网民关注的焦点。
年轻、名车、豪宅……使得网民很难将其
与红十字会这样的慈善组织联系在一起。
“人家
刚20岁就这么有出息”,“红十字会看来真的很
有钱”,陆续有网友质疑说。
此外,还有网友将
其与中国红十字会副会长郭长江联系起来,“建
议查查是啥关系”。
尽管其认证已被新浪微博取
消,但在个人说明里,“中国红十字会商业总经
理”仍然停留在照片旁边的显著位置。
6月21日早上,新浪微博上出现了一个名
为“郭长江RC-”的未认证微博与“郭美美”互相
关注。
其发布三条的微博,发布不到两个小时,
就引来了诸多网友的口水,不少网友认为这是
中国红十字会副会长郭长江的微博。
有些网友还在留言中表示:“唾沫淹死人啊,您闺女太高调了。
” 6月21日晚23时,博主本人“郭美美Baby”继6月19日发了微博后又再度现身,澄清其身份,称自己“所在的公司是与红十字会有合作关系简称红十字商会,我们负责与人身保险或医疗器械等签广告合约,将广告放在红十字会免费为老百姓服务的医疗车上。
之前也许是名称的缩写造成大家误会”。
郭长江RC-”则迅速删除了之前的三条微博,并发布了新讯息,“清者自清,八卦别人的生活真那么有趣吗?偷窥狂可以休矣。
”
● 炫车价格
“郭美美开的那车,值多少钱?怎么那么贵?”没
错 ,说起当下最热门的“网络红人”,非郭美美莫属。
被
朋友们问得多了,仔细一看才发现 ,什么限量版 、超
级跑车、全球纪念版……几辆车价格加起来足有四五千
万。
抛开郭美美不说,接下来我们就一起技术围观一下,
这些随着郭美美一起被推到风口浪尖上的车中极品。
更
对郭美美的身份产生了极大的怀疑。
不信你看,郭美美
的哪辆车
不是车中极品? 郭 郭美美其人
●事件影响
伟大的日子,在此纪念。
可以说“郭美美事件”的出现,如果引导得好,绝对是好事:在全社会强化公益慈善机构的公益属性,能促进更多人捐款行善;政府积极解决事件中暴露的历史问题,促进公益慈善事业的健康发展
●红十字会副会长
2011年6月22日上午,记者拨通了中国红十字会副会长郭长江的电话。
一听记者提起微博上“郭美美”的名字,郭长江不禁笑出声来,“她根本不是我的女儿,我压根就没有女儿。
”
●红十字会官方
针对新浪微博网友“@郭美美baby”炫富事件,中国红十字基金会在官方网站发出声明,以下为声明全文:一名为“郭美美baby”的网友自称是“中国红十字会商业总经理”,在网络炫耀
照片
红遍网络原因因在网上炫富,并牵扯上。