手工制作教案图文并茂实用

图形剪贴画图文并茂教案
一、教学目标。

1. 让学生了解图形剪贴画的基本概念和技巧。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 提高学生的手工制作能力和艺术表现力。

二、教学重点和难点。

重点，图形剪贴画的基本技巧和创作方法。

难点，如何运用不同的材料和图形进行剪贴创作。

三、教学准备。

1. 教师准备，图形剪贴画的示范作品、剪刀、彩色纸、胶水等材料。

2. 学生准备，彩色纸、剪刀、胶水等材料。

四、教学过程。

1. 导入，教师向学生展示图形剪贴画的一些经典作品，引导学
生观察和思考。

2. 概念讲解，教师介绍图形剪贴画的概念和基本技巧，包括剪纸、拼贴、造型等。

3. 示范操作，教师现场示范图形剪贴画的制作过程，让学生了
解具体的操作步骤。

4. 学生练习，学生根据教师的示范，自行制作图形剪贴画作品，可以选择自己喜欢的主题和图案进行创作。

5. 作品展示，学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和
交流，让学生相互欣赏和学习。

6. 总结提升，教师对学生的作品进行总结评价，并提出改进建议，让学生对图形剪贴画有更深入的理解和认识。

五、教学反思。

通过本次图形剪贴画教学，学生在实际操作中掌握了基本的剪贴技巧，提高了手工制作能力和艺术表现力。

同时，学生也在创作过程中培养了观察力和创造力，对图形剪贴画有了更深入的理解和认识。

在今后的教学中，可以结合不同的主题和材料，引导学生进行更加丰富多彩的图形剪贴画创作，激发学生的艺术兴趣和创作潜能。

小学手工制作教案(第一至第五章)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。

3. 引导学生发现生活中的手工艺品，培养观察力和创造力。

教学内容：1. 手工制作的定义和意义2. 手工艺品在日常生活中的应用3. 观察生活中的手工艺品，进行创意思考教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和意义，引导学生对手工制作产生兴趣。

2. 学生分享生活中见到的手工艺品，互相交流。

3. 学生进行创意思考，尝试设计自己的手工艺品。

作业：1. 学生观察生活中的一种手工艺品，描述其特点和制作方法。

2. 学生尝试制作一种简单的手工艺品，如纸花、编织等。

第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。

2. 培养学生对手工制作的耐心和细致。

3. 引导学生发挥创造力，运用基本技巧进行创作。

教学内容：1. 基本手工技巧的介绍和演示2. 运用基本技巧进行创作的方法和步骤3. 创意思考和设计教学活动：1. 教师讲解和演示基本手工技巧，如剪、折、粘等。

2. 学生跟随教师一起进行基本技巧的练习，掌握要领。

3. 学生进行创意思考，运用基本技巧进行创作。

作业：1. 学生练习基本手工技巧，如剪、折、粘等，提高熟练度。

2. 学生根据个人兴趣选择一种手工技巧进行深入学习和创作。

第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的材料和工具。

2. 培养学生掌握纸工制作的基本步骤和技巧。

3. 引导学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。

教学内容：1. 纸工制作的材料和工具的介绍2. 纸工制作的基本步骤和技巧的讲解和演示3. 运用纸工制作表达情感和创意的方法和步骤教学活动：1. 教师讲解和演示纸工制作的材料和工具的使用方法。

2. 学生跟随教师一起进行纸工制作的基本步骤和技巧的练习。

3. 学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。

作业：1. 学生练习纸工制作的基本步骤和技巧，提高熟练度。

劳动课《简易手工制作》教案
一、教学目标
1. 了解简易手工制作的基本概念和技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

二、教学内容
1. 简易手工制作的材料和工具介绍。

2. 制作简易手工制品的基本步骤和技巧。

3. 学生分组合作制作一个简易手工制品。

三、教学过程
1. 导入：通过展示一些简易手工制品的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：介绍简易手工制作的基本概念、材料和工具的使用方法。

3. 演示操作：老师对一个简易手工制品的制作过程进行演示，并解释每个步骤的关键点。

4. 学生实践：将学生分组，每个小组选择一个简易手工制品进
行制作，鼓励学生动手实践并互相帮助。

5. 提示与指导：老师在学生制作过程中给予必要的提示和指导，确保学生顺利完成任务。

6. 展示和总结：学生完成制作后，每个小组展示他们的成果，
并进行简单的总结和评价。

四、教学评价
1. 观察学生制作过程，评价他们的动手能力和创造力。

2. 评价学生在小组合作中的表现和沟通能力。

3. 对学生的成品进行评价，看是否达到了预期的效果。

五、教学资源
1. 简易手工制品的图片或实物。

2. 简易手工制作的材料和工具。

3. 学生分组的名单和小组分工表。

以上是《劳动课《简易手工制作》教案》的内容。

希望能够帮
助到你！。

幼儿折纸小班图文并茂教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解折纸的基本知识和技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点。

1. 折纸的基本知识和技巧。

2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。

三、教学难点。

1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧。

2. 让幼儿能够按照图文指导完成折纸作品。

四、教学准备。

1. 准备好折纸所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2. 准备好图文并茂的折纸教材。

3. 准备好幼儿喜欢的折纸作品范例。

五、教学过程。

1. 导入。

教师向幼儿展示一些简单的折纸作品，让幼儿猜猜这是用什么做的，引导幼儿了解折纸的基本知识。

2. 操作。

教师向幼儿讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁等，然后根据教材，给幼儿示范如何完成一个简单的折纸作品。

然后让幼儿跟着教材上的图文指导，自己动手完成折纸作品。

3. 指导。

教师在幼儿完成折纸作品的过程中，给予适当的指导和帮助，让幼儿掌握折纸的基本技巧。

4. 检查。

教师检查幼儿完成的折纸作品，鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿相互欣赏和学习。

5. 总结。

教师和幼儿一起总结折纸的基本知识和技巧，分享折纸的乐趣和快乐。

六、教学反思。

通过这节折纸小班课的教学，幼儿们都表现得非常积极和投入，他们在老师的指导下，都完成了自己的折纸作品。

在这个过程中，幼儿们不仅学会了折纸的基本技巧，还培养了他们的动手能力和创造力。

同时，幼儿们也在这个过程中体会到了成功的喜悦，增强了自信心。

因此，这节折纸小班课的教学效果是非常好的。

七、教学延伸。

1. 可以组织幼儿一起制作折纸作品展览，让幼儿们展示自己的作品，增强他们的成就感。

2. 可以邀请专业的折纸老师来给幼儿们进行折纸技巧的指导，让幼儿们学到更多的折纸技巧和知识。

3. 可以让幼儿们自己设计折纸作品，培养他们的创造力和想象力。

通过这样的教学延伸，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，让幼儿在快乐中学习，健康成长。

自制教具中班图文教案一、教学目标：1. 让幼儿认识数字1-5，并能正确书写和识别这些数字。

2. 帮助幼儿认识与数字1-5相对应的数量。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备：1. 数字卡片：1、2、3、4、5各一张。

2. 图文教具：用卡纸制作的1-5个苹果树，每棵树上分别有1-5个苹果。

3. 盆子：用于放置苹果的盆子。

三、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示数字卡片，并让他们一起说出每个数字的名称。

然后，教师引导幼儿观察图文教具，让他们说出每棵苹果树上有几个苹果。

2. 学习数字1：教师向幼儿展示数字1的卡片，并让他们模仿教师的书写动作。

然后，教师让幼儿观察图文教具上的1个苹果树，让他们说出树上有1个苹果。

3. 学习数字2：教师向幼儿展示数字2的卡片，并让他们模仿教师的书写动作。

然后，教师让幼儿观察图文教具上的2个苹果树，让他们说出每棵树上有几个苹果。

4. 学习数字3：教师向幼儿展示数字3的卡片，并让他们模仿教师的书写动作。

然后，教师让幼儿观察图文教具上的3个苹果树，让他们说出每棵树上有几个苹果。

5. 学习数字4：教师向幼儿展示数字4的卡片，并让他们模仿教师的书写动作。

然后，教师让幼儿观察图文教具上的4个苹果树，让他们说出每棵树上有几个苹果。

6. 学习数字5：教师向幼儿展示数字5的卡片，并让他们模仿教师的书写动作。

然后，教师让幼儿观察图文教具上的5个苹果树，让他们说出每棵树上有几个苹果。

7. 巩固练习：教师将盆子中的苹果分发给幼儿，让他们根据数字卡片上的数字，将相应数量的苹果放到相应数量的苹果树上。

同时，教师可以提问幼儿，巩固他们对数字1-5的认识。

8. 结束：教师总结本节课的内容，鼓励幼儿继续练习数字1-5的认识和书写。

四、教学反思：通过自制的图文教具，幼儿可以直观地认识数字1-5，并且通过操作实物和图文教具，加深对数字1-5的理解。

同时，幼儿在操作过程中也能培养观察力和动手能力。

这种教学方法既生动有趣，又能够有效地帮助幼儿掌握数字1-5的认识。

劳动课《简易手工制作》教案教学目标知识与技能1. 学生能够掌握基本的手工制作技巧和工艺。

2. 学生能够运用不同的材料和工具进行创意制作。

过程与方法1. 学生通过实践操作，培养动手能力和创造力。

2. 学生通过合作交流，提高解决问题的能力。

情感态度价值观1. 学生培养对劳动的尊重和热爱，增强团队协作意识。

2. 学生通过手工制作，培养审美情趣和艺术素养。

教学重点与难点教学重点1. 手工制作的基本技巧和工艺。

2. 创意设计和团队协作。

教学难点1. 手工制作的技巧和工艺的熟练运用。

2. 创意设计和团队协作的深度融合。

教学准备1. 教学材料：手工制作所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 教学场地：宽敞明亮的教室，配备必要的桌椅和手工制作设备。

3. 教学课件：教案、教学视频、图片等辅助教学资料。

教学过程导入新课（5分钟）1. 教师通过展示手工制作的作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 教师简要介绍手工制作的重要性和价值。

教学演示（10分钟）1. 教师进行基本的手工制作技巧和工艺的演示，如剪、折、粘等。

2. 教师展示如何运用不同材料进行创意制作。

学生动手实践（10分钟）1. 学生分组进行手工制作，每组选定一个主题。

2. 学生根据主题进行创意设计和制作。

教师点评与指导（5分钟）1. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

2. 教师针对学生制作过程中遇到的问题，进行指导和解答。

课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的研究内容，强调手工制作的重要性和技巧。

2. 学生分享自己的制作心得和感悟。

教学反思教师在课后对教学效果进行反思，分析学生的研究情况和反馈，针对存在的问题进行改进和调整，以提高教学质量和学生的研究效果。

教学评价通过对学生的作品、过程表现和团队合作情况进行评价，综合考察学生的手工制作能力、创新思维和团队合作精神。

同时，教师还需关注学生的研究兴趣和积极性，鼓励学生积极参与手工制作活动。

手工制作教案图文并茂实用第一章：认识手工制作教学目标：1. 了解手工制作的定义和分类。

2. 掌握手工制作的基本技巧和材料选择。

教学内容：1. 手工制作的定义和分类：剪纸、折纸、泥塑、绘画等。

2. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、削、打磨等。

3. 材料选择：纸张、彩泥、画笔、剪刀等。

教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和分类。

2. 学生观看手工制作的作品，了解各种制作方法。

3. 教师演示基本技巧，学生跟随操作。

4. 学生自主选择材料，进行简单的手工制作实践。

第二章：剪纸艺术教学目标：1. 学会剪纸的基本方法和技巧。

2. 创作出具有创意的剪纸作品。

教学内容：1. 剪纸的基本方法：折叠、剪切、刻画等。

2. 剪纸的技巧：剪刀的选择、刀法的运用、线条的流畅等。

3. 剪纸作品的创作：创意构思、图案设计、剪刻技巧。

1. 教师讲解剪纸的基本方法和技巧。

2. 学生观看剪纸作品的制作过程，了解制作方法。

3. 教师演示剪纸的技巧，学生跟随操作。

4. 学生自主创作剪纸作品，进行展示和交流。

第三章：折纸艺术教学目标：1. 学会折纸的基本方法和技巧。

2. 创作出具有创意的折纸作品。

教学内容：1. 折纸的基本方法：折叠、翻转、拼接等。

2. 折纸的技巧：折痕的整齐、翻转的顺畅、结构的稳定等。

3. 折纸作品的创作：创意构思、图案设计、折叠技巧。

教学活动：1. 教师讲解折纸的基本方法和技巧。

2. 学生观看折纸作品的制作过程，了解制作方法。

3. 教师演示折纸的技巧，学生跟随操作。

4. 学生自主创作折纸作品，进行展示和交流。

第四章：泥塑基础教学目标：1. 了解泥塑的定义和分类。

2. 掌握泥塑的基本制作技巧。

1. 泥塑的定义和分类：塑造、雕刻、泥板画等。

2. 泥塑的基本制作技巧：揉、搓、压、刻、刮等。

3. 泥塑作品的创作：创意构思、形象设计、塑造技巧。

教学活动：1. 教师讲解泥塑的定义和分类。

2. 学生观看泥塑作品的制作过程，了解制作方法。

小班超简单手工图文教案
一、教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力；
2.激发幼儿对手工的兴趣，培养他们的耐心和细心；
3.通过手工活动，培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备：
1.准备所需材料，彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔等；
2.准备教学图文资料，以便于教师进行讲解。

三、教学步骤：
1.教师向幼儿介绍今天的手工活动内容，并展示所需材料；
2.教师向幼儿展示图文教案，讲解制作步骤；
3.幼儿根据教师的示范，动手制作手工作品；
4.教师在制作过程中给予幼儿指导和帮助；
5.幼儿完成手工作品后，教师展示大家的作品，并进行评比和
交流。

四、教学内容：
本次手工活动的内容是制作折纸小动物。

教师向幼儿展示了如
何用彩纸折叠成小动物的方法，并给予了详细的图文教案。

幼儿根
据教师的示范，动手制作起来。

他们先是选择了自己喜欢的颜色的
彩纸，然后按照教师的示范，一步步地折叠，剪裁，粘贴，最终完
成了一只只可爱的小动物。

在制作的过程中，幼儿们互相帮助，共
同进步，体会到了团队合作的乐趣。

五、教学反思：
通过本次手工活动，幼儿们不仅培养了动手能力和创造力，还
提高了他们的耐心和细心。

在制作过程中，他们学会了倾听和合作，培养了团队合作意识。

同时，通过手工活动，幼儿们也锻炼了他们
的想象力和创造力，培养了他们的审美情趣。

这样的手工活动不仅让幼儿们度过了愉快的时光，还在潜移默化中培养了他们的多方面能力。

希望以后能够继续举办这样的手工活动，让幼儿们在快乐中学到更多的知识。

做乐器手工图文并茂教案手工制作乐器是一项有趣且具有挑战性的活动，它不仅可以激发孩子们的创造力和想象力，还可以帮助他们了解乐器的结构和原理。

在这篇文章中，我将为大家分享一份图文并茂的乐器手工制作教案，希望能够帮助大家在家或者学校开展这样的活动。

材料准备：1. 空纸箱或者纸管。

2. 装饰材料，如彩纸、颜料、贴纸等。

3. 胶水、胶带、剪刀。

4. 木棍或者塑料管。

5. 线、橡皮筋。

制作步骤：第一步，选择合适的材料。

首先，我们需要选择合适的材料来制作乐器。

可以使用空纸箱或者纸管来制作各种乐器，比如鼓、吉他、小提琴等。

另外，还需要准备一些装饰材料，比如彩纸、颜料、贴纸等，让孩子们可以根据自己的喜好来装饰他们的乐器。

第二步，制作乐器的主体。

接下来，我们开始制作乐器的主体。

如果要制作鼓，可以使用空纸箱或者纸管来制作鼓的框架，然后用薄膜或者纸张来覆盖框架，再用胶带固定。

如果要制作吉他或者小提琴，可以使用纸箱或者纸管来制作琴身，然后用木棍或者塑料管来制作琴颈。

制作的过程中，可以根据需要使用胶水、胶带和剪刀来固定和修整。

第三步，装饰乐器。

当乐器的主体制作完成后，可以让孩子们根据自己的喜好来装饰乐器。

他们可以使用彩纸、颜料、贴纸等装饰材料来为乐器涂鸦或者贴花，让乐器看起来更加美观和有趣。

第四步，添加琴弦或者鼓面。

如果要制作吉他或者小提琴，可以使用线来模拟琴弦，将线固定在琴身和琴颈上。

如果要制作鼓，可以使用薄膜或者纸张来覆盖鼓的框架，然后用橡皮筋固定。

第五步，测试和演奏。

当乐器制作完成后，可以让孩子们测试和演奏自己制作的乐器。

他们可以敲击鼓、弹奏吉他或者拉小提琴，感受乐器发出的声音和节奏，享受自己动手制作乐器的乐趣。

通过这样的乐器手工制作教案，不仅可以让孩子们动手制作自己喜欢的乐器，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。

同时，通过制作和演奏乐器，还可以帮助他们了解乐器的结构和原理，培养他们对音乐的兴趣和理解。

希望这份教案可以帮助大家在家或者学校开展乐器手工制作活动，让孩子们在快乐中学习和成长。

小班简单手工图文教案
一、教学目标。

1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.培养幼儿的动手能力和动手协调能力。

3.通过手工制作，培养幼儿的耐心和细心。

二、教学重点。

1.教会幼儿使用简单的材料和工具进行手工制作。

2.引导幼儿按照图文教案进行手工制作，培养他们的观察和操
作能力。

三、教学准备。

1.准备好手工制作所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.准备好图文教案，清晰地展示手工制作的步骤和方法。

四、教学过程。

1.引入。

老师向幼儿展示手工制作的成品，并引导幼儿猜测制作过程中
所需的材料和工具，激发他们的兴趣。

2.操作指导。

根据图文教案，逐步向幼儿展示手工制作的步骤和方法，引导
幼儿一步步进行操作。

在操作过程中，老师要及时纠正幼儿的错误，帮助他们掌握正确的制作方法。

3.实践操作。

让幼儿动手操作，制作图文教案上所展示的手工制品。

在幼儿
制作的过程中，老师要及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的自信心和
成就感。

4.展示成果。

让幼儿展示自己制作的手工制品，让他们分享制作的过程和体会。

并对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

五、教学总结。

通过本次手工制作的教学活动，幼儿不仅学会了使用简单的材
料和工具进行手工制作，还培养了他们的动手能力和动手协调能力。

同时，通过制作的过程，幼儿也锻炼了耐心和细心。

希望通过这样
的教学活动，能够激发幼儿对手工制作的兴趣，培养他们的创造力
和想象力。