语言学纲要第四章语法.

第四章语法一、语法的内涵和研究范围1、语言结构和使用的规则性2、客观的规则和对客观规则的抽象3、对“语法”的多层次理智（1）语法的词的构成、变化和用词造句的规则。

（客观的，一种语言只有一套）。

（2）对客观语言结构规则的描写、说明和解释。

实际指语法学。

（有主观性。

不同专家可能有不同的系统）。

陆俭明《现代汉语语法研究教程》P12-13：语法是一种语言中由小的音义结合体组合成大的音义结合体所依据的一套规则。

4、大语法和小语法（1）凡是能够体现为语言结构的规则性的部分都是语法。

（大语法）包括语音学、语义学、词法学（形态学）、句活学所研究的对象。

（2）只限于词和句子的构造规则。

（小语法，本书的理解）（3）有的甚至只指句子的构造规则（句法学）。

二、语法规则1、语言结构（1）结构成分：音义结合体，如语素、词、短语、句子。

（2）结构方式：成分与成分的组合，如：成绩好——好成绩。

虚素“们、看、了、呢”与别的成分组合时，永远不会出现在句道：“第、初、问”与别的成分组合时，永远不会出现在句末。

［分布］2、语法单位的内涵即语法系统的组成部分，凡是能在组合的是位置上被替换下来的组合成分单位，如短语、句子，都是合义结合的。

3、组合规则和聚合规则（1）组合规则：语法单位的组合起来的规则，链条，现实的，存在于话语中。

（2）聚合规则：语法单位的归类的规则，仓库，潜在地，存在于人脑中。

例如：小学生的句型练习：游戏中的语词龙（组合规则）及其后接的多种可能性（聚合规则）。

三、语法单位的层级性教材中从大单位到小单位，是解构式［分解］：应该从小单位到达单位讲，建构式［组合］。

（一）句子1、概念：语言交际的基本表述单位。

陆俭明《现代汉语语法研究教程》P21：是语言中前后有较大停顿、伴有一定句谓、表示相对完整意义有音义结合体，是最大的语法单位。

2、句型：按语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

张涤华等《汉语语法修辞词典》：［补充，不讲］句类：（1）句子的类型。

第四章语法一、举例解释下列名词内部曲折一一是通过改变词中语素的部分元音或辅音来表示语法意义的一种方式,又称语音交替或音位交替。

如英语的所谓不规则动词，大多是用语音交替来表示形态变化。

格一一表示名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。

性一一通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。

欧洲的许多语言中都有。

屈折词缀一一黏附在词的后面，只改变一个词的形式，不构成新词的词缀。

黏着语素一一不能够独立成词的语素叫黏着语素。

体--- 体（aspect）表示动作行为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。

最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进行体），此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）等等。

时一一时是动词的语法范畴，时（tense ）表示动作行为发生的时间。

这时间往往以说话的时间为准，分为现在、过去、未来。

词法一一语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。

二、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（式）。

2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。

3、在workers中，worker这一部分可以称为（词干）。

4、按照词法结构类型，语言可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语）和（复综语）。

5、句子的最大特点是（有语调）。

6仅有一个语素构成的词是（单纯词）。

7、最小的语法单位是（语素）o8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。

9•词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（支配式），“跑的很快”属于（补充式），“马上出发”属于（偏正式），“火山爆发”属于（主谓式）10、能够改变词类的是（构词）词缀。

11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的一致性配合）和（虚词）。

三、单项选择1、下列各组词中全部属于复合词的一组是（D）A.大学、人民、（英）reader B •劳动、阿姨、（英）railwayC.瓶子、教室、（英）unhappy D .道路、材料、（英）classroom2、与“春光明媚”结构相同的组合是（A）A.阳光充足 B .已经开始C. 调查研究 D .工人和农民3、以下关于句法变换陈述正确的一项是（B ）A. 句法变换反映的是句子之间的关系B. 句法变换可以区分句法多义C•容许变换说明一个语言的语序是自由的D. 变换从不改变句子的语义4、区分词类最重要的依据是（C）A.意义B、形态变化C、句法功能D、语言的类型特点5、现代汉语普通话中的“花儿”是（）A .单纯词B .派生词C .复合词D .语素6 分析以下Michoacan Aztec语中的一些词以及英语翻译。

语言学概论第四章语法提纲第四章语法【内容简介及重点】主要要掌握语法结构的基本规律，包括：语法的结构单位——句子、词组、词、语素；语素和词组合成更大的语法单位的类型；语法结构的层次性与递归性特点；语法的聚合规则；句子的变换、语言结构的类型和普遍特征。

难点是学会运用已学的语法理论分析和阐释常见的语法现象。

第一节语法和语法单位一语言结构是有规则的1.1 语言结构是有规则的1.1.1 语言语法规则的存在客观性用什么样的形式体现符号之间的结构关系，是有规则的。

1.1.2 从母语者和二语习得者的材料看1.2 语法和语法研究1.2.1 语法语法是词的构成和变化的规则（词法）以及组词成句的规则（句法）的总和。

The rules of syntax combine words into phrases and phrases into sentences.（1）语言中现成的词不能任意更换其中的构成成分，同时也不能任意挪动它们的位置。

（2）一句话可以只有一个词，也可以有几个词。

（3）词法和句法是不同的语法规则，但二者有密切的关系。

1.2.2 语法是客观存在的，语法研究则是对这种客观存在进行客观的归纳、总结和描写。

语法研究不能带有研究者的主观性。

1.2.3 几个概念（1）语法中的任何成分都是内容和形式的统一体。

语法成分的内容是语法意义，语法意义的表达者是语法形式。

（2）在词的范围内的语法形式称为形态，如英语表示“复数”的“-s”就是一种形态。

词序表示词与词的关系，超出了词的范围，因此词序不是形态。

（3）把具有共同特点的语法形式概括起来就成为一种语法手段。

如附加语素和词序就是两种语法手段。

（4）语法最重要的特点是它的抽象性。

二语法的组合规则和聚合规则2.1 语法的两个基本规则2.1.1 组合规则语法单位互相连接起来构成更大的语言片断的规则叫做语法的组合规则。

2.1.2 聚合规则指语法单位的归类的规则。

语法上能够出现在相同句法位置上的词形成一个聚合，如果用来替换的不是从这个聚合里选出的词，句子也不能成立。

语⾔学纲要思考题（第四章）第四章语法1.什么是语法？语⾔是由语⾳形式、语义内容、结构关系三个⽅⾯构成的统⼀体，三个⽅⾯缺⼀不可，互相作⽤，构成了语⾔。

语⾳是语⾔的形式部分，词汇是语⾔的意义部分，语法是语⾔单位的关系部分，说的是符号与符号怎样组合的问题。

三个部分在语⾔中的作⽤：没有语⾳形式，语⾔⽆法存在，没有词汇的内容意义，语⾔就是毫⽆作⽤的空壳，没有语法，语⾔就是⼀盘散沙。

语法是语⾔结构的三个要素之⼀，且某种意义上说是最重要⼜最容易被忽视的要素。

语法就是⽤词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和，也就是使⽤同⼀种语⾔的⼈共同理解、共同接受、共同遵守的语⾔组合法则的整体。

语法的规则是客观存在于⼀种语⾔之中，是语⾔长期发展过程中形成的，说这种语⾔的全体成员必须共同遵守。

语法具有哪些特点？1)抽象性：概括了次的变化规则和组词成句的规则，即语法规则是词和句⼦在⾔语活动的运⽤中所归纳出来的共同点。

每条语法规则都⽀配着⼀⼤群的词和句⼦。

2)稳固性：每种语⾔的语法结构⼤都是千百年来形成的，变化得很慢，就保证了语⾔为各时代的⼈服务。

3)民族性：各个民族语⾔的语法都有⾃⼰的特点。

3.怎样认识语法规则？语法规则是由哪两种规则构成的？它们之间的关系怎样？语法规则是⼤家说话的时候必须遵守的习惯，不是语⾔学家规定的。

语法的组合规则和聚合规则构成⼀种语⾔的语法规则。

A.组合规则就是把语法单位组成更⼤单位所遵循的规则，是指语法单位⼀个接⼀个组合起来的规则。

组合规则的特点：1)组合规则是抽象概括的，它不是针对某⼀个具体的语素或词的组合，⽽是对⼀系列同类结构的概括。

组合规则是客观存在的，不是说话时现造的。

所以组合规则是现实的，存在于话语之中，是对现实语句结构的⾼度抽象概括。

聚合规则就是语法单位归类的规则，语法单位替换的规则。

⽤有限的规则表达⽆限的内容需要⽤聚合规则，按照聚合规则同类的单位在同⼀位臵可以互相替换，因为具有相同的语法功能。

修订版《语⾔学纲要》第四章语法答案第四章语法⼀、举例解释下列名词内部曲折——是通过改变词中语素的部分元⾳或辅⾳来表⽰语法意义的⼀种⽅式,⼜称语⾳交替或⾳位交替。

如英语的所谓不规则动词,⼤多是⽤语⾳交替来表⽰形态变化。

格——表⽰名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。

性——通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。

欧洲的许多语⾔中都有。

屈折词缀——黏附在词的后⾯，只改变⼀个词的形式，不构成新词的词缀。

黏着语素——不能够独⽴成词的语素叫黏着语素。

体——体（aspect）表⽰动作⾏为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。

最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进⾏体），此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）等等。

时——时是动词的语法范畴，时（tense）表⽰动作⾏为发⽣的时间。

这时间往往以说话的时间为准，分为现在、过去、未来。

词法——语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。

⼆、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（式）。

2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。

3、在workers中，worker这⼀部分可以称为（词⼲）。

4、按照词法结构类型，语⾔可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语）和（复综语）。

5、句⼦的最⼤特点是（有语调）。

6、仅有⼀个语素构成的词是（单纯词）。

7、最⼩的语法单位是（语素）。

8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。

9．词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（⽀配式），“跑的很快”属于（补充式），“马上出发”属于（偏正式），“⽕⼭爆发”属于（主谓式）。

10、能够改变词类的是（构词）词缀。

11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的⼀致性配合）和（虚词）。

三、单项选择1、下列各组词中全部属于复合词的⼀组是（D ）A．⼤学、⼈民、（英）reader B．劳动、阿姨、(英)railwayC．瓶⼦、教室、（英）unhappy D．道路、材料、（英）classroom2、与“春光明媚”结构相同的组合是（A ）A．阳光充⾜ B．已经开始C．调查研究 D．⼯⼈和农民3、以下关于句法变换陈述正确的⼀项是（ B ）A．句法变换反映的是句⼦之间的关系B．句法变换可以区分句法多义C．容许变换说明⼀个语⾔的语序是⾃由的D．变换从不改变句⼦的语义4、区分词类最重要的依据是（C）A．意义 B、形态变化 C、句法功能 D、语⾔的类型特点5、现代汉语普通话中的“花⼉”是（）A ．单纯词B ．派⽣词 C．复合词 D．语素6、分析以下Michoacan Aztec语中的⼀些词以及英语翻译。

语言学纲要《语言学通识材料》第四章语法（二）第四章语法第二节组合规则本节学习要求：这一节围绕组合规则讲。

分别从词法、句法两方来说明。

重点讲句法层面。

句法层面涉及的内容有：1、句法结构的五种基本类型，这些类型的意义，表现这些语法意义的语法形式、手段。

2、词如何组合成层次复杂的结构。

3、递归性如何使语言的组合富有弹性。

本节的重点：句法规则、语法意义和语法形式、语法手段的关系、层次分析。

本节难点：语法手段、层次分析具体要求：1、了解词法2、了解构词法3、掌握句法结构中的五种基本类型及结构关系4、掌握常见的几种语法手段5、掌握层次分析法6、掌握递归性特点7、要求掌握的术语：构词法、词法、句法、复合构词法、派生构词法（附加法）、语法手段、直接成分、递归性语言学通识这部分我们介绍与层次分析相关的问题。

一、关于层次分析法在分析一个句子或句法结构时，将句法结构的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。

“层次分析”朱德熙先生认为，不能简单地把它看作是一种分析方法，而应把它看作是一种分析原则，因为方法是可用可不用的，而原则是必须遵守的。

我们进行句法分析时，则必须按句法构造的层次性进行分析。

层次分析实际包含两部分内容，一是切分，一是定性。

切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些，换句话说，一个句子或句法结构到底该在什么地方切分。

如“他刚来”这个句子，从结构上说，首先该在“他”和“刚”之间切分呢，还是在“刚”和“来”之间切分，这考虑的就是切分问题。

定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。

再拿“他刚来”来说，在切分问题解决之后，“他”和“刚来”之间是什么句法关系，“刚”和“来”之间是什么句法关系，这考虑的就是定性问题。

层次分析的基本精神1．承认句子或句法结构在构造上有层次性，并在句法分析中严格按照其内部的构造层次进行层次分析。

２．每一次分析都要明确说出每一个构造层面的直接组成成分（Immediate Constituents）。