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导言一、语言学的对象和任务二、语言学的建立（发展阶段）三、语言学的流派四、语言学的类别五、语言学在学科体系中的地位六、语言学的功用一、语言学的对象和任务（一）“语言学”定义：语言学是研究语言的科学。
✹研究和探讨语言的性质、结构规律和发展演变规律。
✹是通过对语言现象进行观察、调查、实验和分析，寻找语言规律的科学。
是一门多边缘、多层次的立体性学科。
（二）语言学的对象——语言从研究对象看：横向研究——包括书面语，口语和外语纵向研究——包括“活”语言和“死”语言从研究结构看：包括语音、词汇、语法、语义和文字等方面。
（三）语言学的任务✹理论上阐述语言的性质、结构和功能，通过考察语言及应用的现象，揭示语言存在和发展的规律。
✹挖掘语言本质，概括规律→总结、整理出系统的理论→指导人们的语言实践。
（四）语言学的研究方法✹语言本身构造复杂→从不同方面和角度进行研究✹研究步骤：总——分——总✹先分成语音、语义、词汇和语法四个部分→描写分析特点，比较差异→综合各种研究成果，归纳一般规律✹以汉语研究为基础，通过汉语了解语言学的基本原理和一般规律。
二、语言学的建立✹从语文学到语言学1．传统语文学――指19世纪历史比较语言学产生以前的具有附属地位的语言研究。
✹语言与人类社会同时产生→关系密切，引起注意→语言研究源于中、印、希腊文明古国（语文学三个源头）（1）印度传统✹解读经文的需要→梵语语言的研究起步早→“声明学”；《巴尼尼经》（公元前4世纪巴尼尼著，迄今为止最早的语法著作）。
（2）希腊－罗马传统哲学的巨大影响（柏拉图、亚里士多德）A、希腊语研究。
前一世纪狄奥尼修斯的《希腊语法》，把词分为8类。
公元二世纪阿波罗尼奥斯的《论句法》把句子分为主语和述语。
B、古拉丁语研究。
公元4世纪多纳图斯的《语法学》。
公元5世纪普里西安的《语法规范》。
（3）中国传统——“小学”A.文字学。
（汉）许慎《说文解字》。
（南朝）顾野王《玉篇》。
（明）梅膺祚《字彙》。
导言：语言学的对象和任务早期书面语为主附属地位任务为经典注释现在口语为主独立为一门科学任务探索语言的现状历史以及共同规律第一章、语言的社会功能第一节语言是人类最重要的交际工具⏹一、语言和言语⏹1、语言和言语定义⏹言语：指讲话和写作，是一种行为动作,也指所讲的话或所写的话，是种动作行为产生的结果⏹语言：人们用以说写的音义结合的词汇系统和语法系统2、言语和语言之间的关系⏹区别：语言言语⏹静止运动⏹社会因素个人因素或社会因素⏹有限无限⏹联系：①没有言语就没有语言⏹②语言来源于言语又反作用于言语二、语言是人类最重要的交际工具⏹1、语言是交际工具⏹①语言的起源：模声说、感叹说、契约说、手势说、劳动创造说⏹②语言的消亡：2、语言是最重要的交际工具⏹文字是在语言的基础上产生的一种最重要的辅助性交际工具⏹旗语、灯光语、电报代码是运用于特殊领域的建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具⏹身势语等伴随动作是非语言交际工具3、语言是人类特有的交际工具⏹①人类语言具有社会性⏹②人类语言具有单位明晰性⏹③人类语言具有任意性⏹④人类语言具有能产性⏹⑤人类语言具有传授性⏹4、语言是全民的交际工具三、语言是思维工具⏹1、思维的定义：人脑对客观现实的能动反映，其物质基础是人的大脑。
⏹2、类型：⏹（1）形象思维：⏹①直观动作思维⏹②表象思维⏹（2）抽象思维3、抽象思维必须以语言为工具⏹（1）抽象思维具有概括性⏹（2）抽象思维具有社会性⏹（3）语言在思维中的作用：⏹a、固定作用⏹b、再现作用⏹c、改造作用4、抽象思维和语言的区别（1）语言是思维的工具，属于物质的范畴，思维是运用工具的主体，属于精神范畴（2）语言的构成要素：语音、语义、语法词汇思维的构成要素：概念、判断和推理（3）语言虽然具有全民性，但具有鲜明的民族特征和地域特征，而抽象思维各个民族之间并没有本质的区别（思维能力和思维规律）年龄变异、民族变异、背景变异（4）概念判断推理和词句子并不存在一一对应的关系A 实词表达概念，虚词不表达概念一个实词表示多个概念（打）几个实词表达相同的概念B单句和判断也不是一一对应的：陈述句表示概念，感叹疑问和祈使一般不表示概念一个单句表示多个判断：他在火车上画画儿。
