中国哲学概论范文

《中国古代哲学概论》总结论文目录一、学习这门课程的感受与心得二、对中国古代哲学的总体认识三、对当代中国哲学发展的思考一、学习这门课程的感受与心得（一）通过对《中过古代哲学概论》这门课程的学习，让我进一步对中国古代哲学发展脉络有了一个比较清晰的认识，也加深了我对中国传统文化的理解。

（二）学习了中国古代哲学，结合马克思主义哲学的基本原理，让我进一步体会到了中西方文化特别是在哲学放面的差异性，也是我认识到当代中国哲学存在的弱点和不足。

（三）哲学作为一门使人更加聪明和拥有智慧的科学，特别是经过几千年发展而来的发展而来的中国哲学，其中的智慧和原理对现实中的我的学习和生活以及将来的工作有很好的指导作用。

(四)作为通识教育的重要内容，关于中国古代哲学问题的思考对完善和巩固我的知识体系与学科体系、推动专业课程的学习和大学其他课程的学习提供了一定的帮助。

二、对中国古代哲学的总体认识从中国古代哲学发展的总体脉络上看：中国古代哲学产生于三代时期；在春秋战国时期，以儒墨道法为代表的诸子百家通过百家争鸣使中国古代哲学得以奠基；汉代经学的发展到魏晋南北朝时期玄学的出现，佛教哲学的兴盛以及道教的产生与发展，形成了儒释道三教并立的局面；宋代至明清三教合流出现程朱理学、陆王心学。

中国古代哲学发展到最高峰。

下面从我对中国古代哲学所体现的哲学精神的理解来谈谈我对中国古代哲学的总体认识。

（一）我认为与西方哲学存在的最大差别是中国古代哲学强调知行合一，实事求是。

《汉书》中“修学好古，实事求是”充分说明中国古代哲学注重实践的品格。

西方哲学有“为知识而知识”的传统，即哲学家注重理论探究以满足求知欲望，并不讲究知识的实际功用。

而中国古代哲学力求那种解决实际问题的实用知识。

《大学》把关乎国计民生的大事列为“修身、齐家、治国、平天下”。

中国哲学家关注这些大事并研究与之相关的哲学问题目的是为了处理这些大事建言献策。

在中国古代哲学中，知不是纯知识，而是与行和实践密切相关的实用知识，荀子说“见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。

中国哲学概论读后感《中国哲学概论》是一本关于中国哲学发展历程和特点的著作，通过对中国哲学的起源、发展和主要思想进行系统的介绍，使读者更加深入地了解中国哲学的内涵和特点。

在阅读这本书的过程中，我对中国哲学有了更加深入的理解，也对中国传统文化有了更加深刻的认识。

中国哲学的起源可以追溯到春秋战国时期，这一时期是中国思想史上最为繁荣的时期，也是中国哲学最为重要的发展阶段。

在这一阶段，诸子百家的思想在中国哲学史上留下了深远的影响。

《中国哲学概论》通过对这一时期各家思想的介绍，使我对中国哲学的起源有了更加清晰的认识。

其中，儒家、道家和墨家的思想对中国哲学的发展产生了重要影响，这些思想在中国哲学史上占据了重要的地位，对后世产生了深远的影响。

在中国哲学的发展过程中，儒家和道家的思想对中国传统文化产生了深远的影响。

儒家强调仁爱和孝道，提出了“仁者爱人，爱人者人恒爱之”、“己所不欲，勿施于人”等重要思想，这些思想对中国社会的发展产生了深远的影响。

而道家强调“无为而治”、“道可道，非常道”等思想，对中国哲学产生了深远的影响。

通过对这些思想的介绍，使我对中国传统文化有了更加深刻的认识，也对中国哲学的发展有了更加清晰的认识。

在中国哲学的发展过程中，儒家和道家的思想对中国哲学产生了深远的影响，这些思想对中国哲学的发展产生了重要影响。

《中国哲学概论》通过对这些思想的介绍，使我对中国哲学的发展有了更加深入的理解。

同时，通过对中国哲学的介绍，使我对中国传统文化有了更加深刻的认识，也对中国哲学的内涵有了更加清晰的认识。

总的来说，通过阅读《中国哲学概论》，我对中国哲学的发展历程和特点有了更加深入的了解，也对中国传统文化有了更加深刻的认识。

这本书不仅使我对中国哲学有了更加深入的理解，也对中国传统文化有了更加清晰的认识。

希望通过不断的学习和探索，能够更加深入地了解中国哲学的内涵和特点，也能够更加深刻地认识中国传统文化的魅力。

中国古代哲学概论首先，中国古代哲学的起源可以追溯到春秋战国时期，当时社会动荡、思想多元，出现了诸多哲学学派和思想家。

其中最重要的学派有儒学、道教、墨家、法家和名家等。

儒家是中国古代最重要的哲学学派之一，其核心思想是仁义礼智信，重视人的道德修养和社会伦理。

儒家追求和谐稳定的社会秩序，强调孝悌忠信等伦理道德观念，主张君主有责任为人民谋福祉。

代表性的儒家思想家有孔子、孟子。

道教是中国古代独特而丰富的宗教和哲学体系，其主要思想是以道为中心，追求自然、柔和、无为而治的生活方式。

道教强调个体的修炼和自我觉悟，主张放弃欲望、追求心灵的平静和自由。

道教的代表人物有老子、庄子等。

墨家注重实用主义和公平正义的原则，提倡以兼爱为核心的无差别亲人之道，反对阶级剥削和战争。

墨子号称“兼爱非攻”的思想，以兼愛主義為核心，主张以兼爱、非攻的道德来实现和谐社会。

法家是中国古代另一重要哲学学派，主张法治和严密的法律制度来维持社会秩序，强调规章制度和法律法规的实施和执行。

法家的代表人物是韩非子。

名家则侧重批判和辩论，主张言辞的艺术和技巧，追求辩证的思维和逻辑推理。

名家注重辩论的演讲和外交智谋，倡导战国时期的政治辩论，代表人物有荀子、公孙龙等。

以上学派和思想在中国古代哲学的历史中曾经交相辉映，相互影响，形成了中国古代哲学的丰富传统。

在这些学派和思想的交流碰撞中，形成了中国独特的思想体系和文化传统。

总结起来，中国古代哲学具有重视伦理道德、强调和谐共存、尊重自然、追求自由平静等特点。

这些思想和理念在中国古代的政治、社会、文化等方面都产生了深远的影响，也对世界哲学作出了重要贡献。

中国哲学概论读后感《中国哲学概论》一书是对中国哲学发展历程的一次全面梳理和系统总结。

通过阅读这本书，我对中国哲学的起源、发展和演变有了更加清晰的认识，也深刻体会到中国哲学在世界哲学史上的重要地位和价值。

在这篇读后感中，我将结合自己的理解和感悟，谈谈对中国哲学的一些思考和认识。

中国哲学的起源可以追溯到古代先秦时期，诸子百家的思想纷呈，孔子、老子、孟子、墨子等各种思想流派相继兴起。

他们对人生、道德、政治等方面提出了许多深刻的见解和思考，形成了丰富多彩的中国哲学传统。

其中，儒家、道家、墨家等思想流派对后世产生了深远的影响，成为中国哲学的重要组成部分。

在读《中国哲学概论》的过程中，我对儒家思想有了更深入的了解。

儒家强调人伦道德、仁爱之道，提倡“仁者爱人”，强调个人修养和道德修养的重要性。

儒家思想对中国社会和文化产生了深远的影响，成为中国传统文化的重要组成部分。

儒家的思想理念对中国古代社会的稳定和和谐起到了重要的作用，也为后世的政治、伦理观念提供了重要的借鉴和启示。

另外，道家思想也给我留下了深刻的印象。

道家强调“无为而治”，主张顺应自然、追求心灵的宁静与自由。

在现代社会，人们常常忙于工作和生活，压力山大，而道家的思想则提醒我们要学会放下执念，追求内心的宁静与平和。

这种思想对我们的生活和工作都有一定的启示和帮助。

此外，墨家的思想也给我留下了深刻的印象。

墨家提倡“兼爱”、“非攻”、“尚同”，主张以爱国主义和和平主义为核心价值观，强调人与人之间的平等和和谐。

在当今社会，墨家的思想仍然具有重要的现实意义，它提醒我们要尊重他人，追求和平与协调，建设一个更加美好的世界。

通过阅读《中国哲学概论》，我不仅对中国哲学的发展历程有了更加清晰的认识，也对中国哲学的核心价值观有了更加深刻的理解。

中国哲学强调人伦道德、顺应自然、追求和谐与平和，这些思想理念对我们的生活和工作都有一定的启示和帮助。

同时，中国哲学也为世界哲学史提供了独特的贡献，成为世界文化宝库中的一颗璀璨明珠。

中国哲学概论课程优秀论文示例(2)中国哲学概论课程论文篇四摘要：中国哲学经典一直以来是高等院校中哲学专业的基础理论课程之一。

经典教育法在《中国哲学与人生》课程教学中起到十分重要的作用。

中国哲学经典教育不仅可以锻炼学生的思维能力，而且可以引导学生吸纳经典中的人生哲理，从而不断提高人文素养，启迪人生智慧。

教师在课堂中运用经典教育法时应该引导学生做好课前阅读准备、注重分组讨论和提高平时成绩在考核中的比例。

教师对经典的诠释要以启迪学生的人生智慧为目的。

关键词：《中国哲学与人生》课程经典教育方法教学改革中国哲学经典一直以来是高等院校中哲学专业的基础理论课程之一。

在重视通识教育的今天，为了增加学生对中国传统文化的了解和提高人文素养，中国哲学经典在许多高校都作为一门选修课程面向不同专业的学生开设，并不仅仅局限于哲学专业的学生。

经典教学在上海海洋大学综合选修课程《中国哲学与人生》这门课程的教学中占有十分重要的位置，本课程根本目的就是引导学生通过了解中国哲学经典中人生哲学的内容，从而不断启迪智慧，提升人生境界。

与此同时，由于过去中国哲学经典教学长期以来所形成的教学模式、教学方法、教学思路等在当代新背景和新要求面前均有不同程度的局限性，因此重新寻找新的经典教育方法对于《中国哲学与人生》的课程建设来说具有深远的意义。

一、回归中国哲学经典的必要性中华民族几千年来创造了灿烂的文化。

在传统文化的发展中，中国哲学思想占据着主导地位。

中国的医学、科学、文学、艺术，乃至风俗习惯，等等，都直接受到哲学思想的深刻影响。

我们在进行文化建设的时候，既要吸收世界各国的文化成就，又要继承本国的优良传统。

中国哲学凝聚着传统文化的精神，所以学习中国哲学有着十分重要的意义。

而中国哲学的意蕴内涵在不同的哲学经典上，要想把握中国哲学特质及其演变的逻辑，离不开对中国不同时期哲学经典的把握。

过去由于受到西方哲学体系建构的影响，中国哲学史家在撰写中国哲学史的时候有些是直接用西方的学术方法和哲学架构来诠释中国哲学的发展历史，这样就遮蔽了中国哲学的精神。

中国哲学概论论文论重写中国哲学史[ 内容提要] 中国哲学史的撰写从一开始就对中国哲学的研究有导向性作用，中国哲学的合法性问题是与中国哲学史的叙述问题联系在一起的。

现有中国哲学史论述的种种不足直接导致了目前中国哲学研究的困境。

因此，必须重写中国哲学史。

重写中国哲学史必须从哲学的一般意义和中国哲学的特殊性出发，积极开发中国哲学特有的问题域，阐明它与时代的互动关系，特别要突出中国哲学的根本特征——实践哲学的意义。

就中国传统哲学特征而言，实践哲学远比心性之学更具解释力和现实性。

近代中西文化全面而深刻的交流接触使得原教旨主义的中国哲学史根本不可能。

在撰写中国哲学史时，利用西方哲学的某些资源不但是不可避免的，也是合理的。

即便如此，在使用西方哲学观念解释中国哲学时仍要谨慎，概念不是纯粹的形式。

正因为如此，建构中国哲学自己的概念体系是未来中国哲学史的题中应有之义;而内在批判和释义学阐发则是新的中国哲学史的基本方法论原则。

[关键词] 中国哲学中国哲学史内在批判自主性一近年来，随着对中国哲学研究现状不满的加深，中国哲学的合法性问题也成了研究者持续关注的话题，甚至被某些刊物评为2021年十大热门学术话题。

对研究现状的不满导致对其合法性问题的讨论，本身就说明了中国哲学学科的特殊性。

这种特殊性在于，与文学、史学等学科不同，中国人是在接触了西方文化后，才知道有“哲学”的。

在中国传统学术中，本没有“哲学”一词。

汉语“哲学”一词是日本哲学家西周的发明，他在他的《百一新论》1874中首先用“哲学”来翻译philosophy一词，但同时特别声明：他用它来与东方的儒学相区别。

直到1902年中国人才在《新民丛报》的一篇文章中第一次将“哲学”用于中国传统思想。

用是用了，却并未解决一个真正的问题：中国传统思想中有可称为“哲学”的东西吗?在有些西方人看来，答案是否定的。

胡塞尔在他的维也纳演讲中就否认中国有哲学。

伽达默尔也认为远东文化中那谜一样的沉思与智慧与西方哲学不是一回事。

中国哲学史小论文（精选五篇）第一篇：中国哲学史小论文浅读孟子哲学思想混合1102仇昂1100000219作为儒家孔子之后的另一位闻名于世的思想大家，孟子的哲学方面的思想造诣至今仍然很值得我们学习，下面本文将从孟子的哲学思想介绍及其对当世人们的可借鉴之处进行阐述。

个人认为孟子的观点中包含了一定的唯心主义的成分。

孟子的天道认为：天是最高的、有意志的，人世间的朝代更替、君王易位，以及兴衰存亡、富贵穷达，均是由天命所定。

人对于天必须百依百顺，“顺天者昌，逆天者亡”，天意是不可抗拒的。

他站在唯物主义反映论的对立面，否认人的思想是社会存在的反映，认为人生下来就具有与生俱来的先天的善性的萌芽。

我认为孟子的思想是复杂的，其思想主要以唯物主义的成分居多：《孟子》书中所反映出来的关于认识论的见解，包含着许多朴素的唯物主义思想的。

我们在中学时期就学习过这段话“……天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾（增）益其所不能……”（《告子》下）指出有许多知能必须经历困难，经过挫折、失败，不断取得教训，受到锻炼，然后才能得之。

客观世界有其自己的规律，是人所不能违反的。

我们可以发现孟子明确地看到，一切事物发展和变化有其自己的一定的进程。

他在书中讲了一个故事作为比喻：宁人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者不耘苗者也。

助之长者揠苗者也，非徒无益，而又害之。

（《公孙丑》）上）认识世界是为了改造世界。

最重要的一环在于掌握客观规律。

孟子拿夏禹治水，根据水势就下、可导而不可遏的规律，来说明人认识世界、改造世界都须如此。

孟子继承和发展了肯定在进行教育时，必须采取因人而异的多种方法。

孔子教育方法中“因材施教”。

但是，对孔子的“因材施教”有了发展。

认为教育学生必须要有一定的标准，使学生有一个明确的奋斗目标。

关于中国哲学方面的论文精选在中国长达四千余年的历史文化发展中,中国哲学一直是在自己特有的地理人文环境、语言文化背景和政治、经济、社会等综合条件下成长发育的。

下文是店铺为大家搜集整理的关于中国哲学方面的论文精选的内容，欢迎大家阅读参考!关于中国哲学方面的论文精选篇1浅谈中西方哲学的区别和联系摘要哲学是对人类精神的反思。

哲学有其普遍性,但也有其特殊性。

普遍性由观念,概念来了解,特殊性由生命来讲,因为普遍性的观念,普遍性的要通过特殊的生命来表现的。

哲学真理都是内容真理,既要通过特殊的生命来表现,同时也就为表现真理的生命所限制。

本文主要在此基础上阐述了西方哲学对中国哲学的改造作用。

关键词中国哲学西方哲学普遍性特殊性一、西方哲学能够影响中国哲学的可能性:哲学真理的普遍性与特殊性(一) 给会通一个哲学说明。

中西哲学相互影响,相互会通,不能离开中西哲学的史实,但其性质则是哲学的。

中西哲学各具形态与特质,这一点,在今天已术界之共识。

但不同的形态与特质的两个事物是如何能会通并且相互影响的?下面我们就来谈谈这个问题,因为哲学本身就是的头脑清楚。

中西哲学会通这个题目有两重性格:一是通学术性,一是通时代性,也就是说既要从学术上讲,又要从时代性上来说明这个道术性很好理解,但时代性如何理解?通时代性也就是与时代联系起来来讲。

主要讲中西哲学会通的时代意义与文化意义。

因为生了文化问题,文化问题是一个价值与方向问题,故不是科技性的,说到底是哲学性的。

在一定意义上我们可以说时代问题的是哲学问题。

哲学关联着文化讲,就是指导文化发展的一个方向与智慧,讲中西哲学之会通就是从核心处将中西文化智会通。

性赋予了中西哲学之会通的存在性格与人文化成的文化品格。

哲学是对人类认识的反思,哲学有其普遍性,哲学所追求的是普遍性的真理,所讲的道理都具有普遍性。

只有从普遍性开始才可通,如没有普遍性就不能谈会通。

哲学真理的普遍性是给中西哲学会通的可能性的直截了当说明,但是会通理论的说明更重要对特殊性与关系的说明上来讲。

中国哲学论文范文中国古代哲学论文题目中国哲学以独特的学术发展理路而在人类文明文化史中独具一格，占有重要地位，以下是小编精心整理的中国哲学论文范文的相关资料，希望对你有帮助!中国哲学论文范文篇一反思中国哲学的理路摘要：中国哲学以独特的学术发展理路而在人类文明文化史中独具一格，占有重要地位，但是，在这样一个时代，这种独特理路不能仅仅作为“独特”而存在，否则，就像珍禽一样，只具有参观价值，岂不可悲?因此，必须经过反思和批判让世界认识到它的价值之所在。

该文主要从三个方面谈了自己的反思。

关键词：创新;中西比较;出路1.创新中国哲学到底如何创新?这是每一个中国学者都应该考虑的问题。

“中国哲学是一个以注释圣贤经典为独特发展理路的哲学。

”这句话包含了这样几层意思：中国哲学是哲学;中国哲学是具有特色的哲学;中国哲学的特色是注释;注释的是圣贤经典。

下面逐条分析：我们不引入西方哲学家站在西方哲学的立场上的评价，我们承认中国哲学是哲学，承认了这一点，2、3点就已经包含在其中了。

那么，圣贤经典为何?先秦诸子，特别是以儒、道两家影响最大。

我认为，孔子、孟子、老子、庄子的思想直接决定了中国人的思维模式、生活模式以及伦理观念。

而对他们的著作的解读成了后来思想者的主要工作，这种传统在儒学中体现的尤为明显。

既然以注释作为其独特的学术发展理路，那么，所谓“创新”也只能在经典的基础上提出自己的新的解释，这种解释是否能为人所接受要依赖于解读者对经典的把握程度，否则，就会被指责为误解、误读。

这种观念极大的影响了中国知识分子的创新能力，他们一直想恢复圣贤之“原意”，然而，到底是否有“原意”?圣贤真的说出了他们的意图，他们真的意图了他们所说的么?没有人反思这个问题。

其实，文本一旦产生，就成了既不同于物，也不同于心的另外一种东西，独立于作者，提供了巨大的意义解读空间。

如果在这么广阔的意义空间中只寻求所谓“原意”，岂不是一种最大的误读么?再者，“原意”是不存在的，说什么是作者之原意呢?他意图的还是他写下的?这中间有很大差别，书写的经验告诉我们，我们无法真正写出我们意图的东西，通常是What we say is not what we mean;what we meanis not what we say.因此寻求恢复“原意”的努力其实恰恰误解了“原意”，作者肯定说出了他自己意识不到的东西，而对这些东西的揭示同样具有重要意义。