四年级句子排序题

四年级句子排序练习题及答案拿到练习题时，不要急于下笔标序号。

要先默读一遍，了解整个句子的意思。

熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么??这样能使我们把握住排列时的总方向。

例：村前有条小河，河上有座小桥。

我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

我家在南方一个山清水秀的小村里。

人们来来往往，十分方便。

小桥是用一块长的条石铺成的。

二、复读，明确先后次序。

仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。

精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。

抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。

如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。

推敲句首，句1尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。

本段中可根据这些关键性词语：“村前，河上有小桥，小桥条石铺成，来往等”进行排序。

四、细读，填上序号。

初步确定好排列顺序后，再读进行复查，最后填上自己认为正确的序号。

例：村前有条小河，河上有座小桥。

我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

我家在南方一个山清水秀的小村里。

人们来来往往，十分方便。

小桥是用一块长的条石铺成的。

五、多练习。

练习得多了，就能熟练地解答句序排列问题，也就掌握住了窍门。

排列句子－－招数分解第一招－－按事情发展的顺序排列第二招－－按时间先后顺序排列第三招－－按空间推移的顺序排列第四招－－按先总述后分述的顺序排列第一招：按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

2他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

他看见地上有一团白白的东西。

句子排序练习题四年级一、说明句子排序是培养孩子语言组织和逻辑思维能力的一种有效方式。

通过将一系列被打乱顺序的句子按照逻辑连贯的方式排列，帮助孩子理解上下文的关系以及句子之间的逻辑关联，提高他们的阅读和写作能力。

下面是一些适用于四年级学生的句子排序练习题，请根据给出的句子内容按照正确的逻辑顺序排列。

二、句子排序练习题1. 悄悄地走近，小鸟才不会被吓飞。

2. 在花坛里，我发现了一只漂亮的小鸟。

3. 我用温柔的话语和缓慢的动作，吸引小鸟的注意。

4. 小鸟听到甜蜜的歌声，停下了飞行。

5. 我坐在草地上，轻声唱起了动听的歌曲。

三、解析与答案正确的句子排序应该是：2-5-3-4-1。

下面是解析解答每个句子的含义和逻辑关系。

2. 在花坛里，我发现了一只漂亮的小鸟。

这是整个故事的开头，表明故事发生的地点和主要角色。

5. 我坐在草地上，轻声唱起了动听的歌曲。

这句话是事件的起因，表明主人公在花坛发现小鸟后采取了一系列的行为。

3. 我用温柔的话语和缓慢的动作，吸引小鸟的注意。

这句话描述了主人公为了吸引小鸟的注意而采取的行动方式。

4. 小鸟听到甜蜜的歌声，停下了飞行。

这句话是故事的高潮部分，主人公的歌声吸引住了小鸟。

1. 悄悄地走近，小鸟才不会被吓飞。

这是整个故事的结尾，主人公告诉读者，要想接近小鸟，必须要悄悄地走近。

总结：通过这个练习题，学生可以培养对逻辑关系的理解和判断能力，提高阅读理解水平。

同时，也锻炼了学生的语言组织和写作能力，使他们能更好地表达自己的观点和想法。

四、学习收获对学生来说，通过进行句子排序练习，可以帮助他们加深对语言逻辑和阅读理解的理解。

通过这种训练，他们可以更好地理解和掌握文章的逻辑结构，为今后的写作和阅读提供良好的基础。

通过这种有趣的学习方法，可以使学生在愉快的氛围中提升他们的学术能力。

因此，老师和家长可以经常组织这样的练习，让孩子们在玩中学习，并培养他们的思维能力和创造力。

五、结语句子排序练习是一种简单而有效的学习方式，可以帮助学生培养语言组织和逻辑思维能力。

小学四年级语文句子排序练习题(部分含答案)1、我家住在碧溪河边，碧溪河从村前流过，村后是一望无际的桑园。

河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2、小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

一些不知名的小花长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、雨落在对面的屋顶的瓦片上，像一层薄烟罩在屋顶上。

渐渐地连成了一条线，开始像断了线的珠子。

雨水顺着房檐流下来，地上的水越来越多，溅起一朵朵水花，汇合成一条条小溪。

4、今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

啊！那是三年级(4)班的XXX。

原来，她是冒雨去降国旗的。

红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

XXX同学真值得我们研究。

5、星期天早晨，我和XXX扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

浅红色的浮标漂在水面上。

忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6、那个读者想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是XXX的座位。

”管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。

”话刚说完，XXX果然跨进门来了。

1.一天清早，我在XXX看到一个空着的座位，便让一位老爷爷坐下。

老爷爷微笑着感谢我，我说这是我应该做的。

2.星期日，我坐汽车去奶奶家。

我把压岁钱留着给我交学费，奶奶高兴地说我长大了，变得更懂事了。

3.我的“小顽童”身穿大翻领西装和蓝色直筒裤，脚穿特大号皮鞋，头上戴着红白相间的西瓜帽，逗人喜爱。

部编版语文四年级上册期末专项训练：句子排序（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、排序题1 . 把下列句子排成一段通顺的话。

________再教大狗熊敬个礼。

________先教大狗熊敬个礼。

________我要带他去动物园。

________我一定不光是骗他说：“等等，下次再去吧！”2 . 把下面的句子重新排列，将正确的序号填在前面的括号里。

（______）可怜的蚂蚁还没有来得及逃跑。

（______）一只蚂蚁在草地上高兴地玩着。

（______）他就和草一起被老牛吃到嘴里去了。

（______）蚂蚁做梦也没想到，老牛低下头来吃草。

（______）这时一头老牛从他的后面悄悄地走过来。

3 . 给下列句子排序。

（_____）她每天给白菜浇水，可白菜还是渐渐干枯了。

（_____）小白兔是一个勤劳又聪明的好孩子。

（_____）小白兔看看小溪，又看看菜地，灵机一动，想出了好办法。

（_____）她从家里拿来锄头，在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。

（_____）白菜长得一天比一天好，小白兔心里乐滋滋的。

（_____）溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。

4 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（）这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。

（）要不仔细数，真是数不清呢。

（）这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子。

（）北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。

”5 . 排列错乱的句子。

（）燕子搭窝不怕苦，不怕累。

（）这样的窝住着可舒服了。

（）搭窝时，先叼泥，用唾沫把泥拌匀了。

（）然后叼些毛和草铺在窝里。

（）一层一层地垒起来。

6 . 根据漫画内容，给下列句子排序。

（______）爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。

（______）儿子和妈妈坐在餐桌前等爸爸。

（______）要吃饭了，儿子没有出现在餐桌旁。

四年级语文句子排序试题答案及解析1.把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

（ 5 ）还有的中间有许多洞，像很多通道。

（ 1 ）在西岛，海里有许多希奇古怪的石群。

（ 2 ）下水后，沙子就渐渐地觉察不到了，脚下踩的就是石头。

（ 4 ）它们有的像庄严的天安门，有的像高大的楼房。

（ 3 ）只要把石头用脚夹起来，就能看到它或者美丽或者可爱或者古怪的尊容了。

【解析】略2.我会把错乱的句子重新排列。

（6分）（）他不但熟读而且常常掩卷背诵。

（）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

（）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

（）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

（）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。

一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

（）他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。

【解析】略3.根据“火烧赤壁”的经过，整理下列句子(把序号写在括号里)。

( )周瑜带了兵船跟在后面。

( )选择有东南风的一天作为进攻的时间，并在船上装上引火用的东西。

( )黄盖率兵追杀，曹军兵将狼狈逃跑。

( )黄盖写信，假意投降。

( )黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。

【答案】3 2 5 1 4【解析】略4.把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

（）所以，人们叫它瓶子树。

（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

（）这是，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

【答案】（ 2 ）（ 5 ）（ 1 ）（ 3 ）（ 4 ）【解析】略5.排排座。

（1）铁牛和木架两端，用绳子相连。

（2）摸清铁牛沉没的位置；（3）两船拴紧，跨船搭架；（4）准备两只大船，在船里装满泥沙；正确顺序是：【答案】（2）（4）（3）（1）【解析】略6.排排座(整理句序)。

（5分）（1）院子里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

四年级下册排序练习题四年级下册的排序练习题通常包括句子排序、段落排序以及故事排序等类型，旨在培养学生的逻辑思维能力和语言组织能力。

以下是一些练习题的示例：1. 句子排序练习：- 句子：（1）小华放学后去图书馆借书。

（2）小华在图书馆找到了一本他喜欢的书。

（3）小华决定借这本书回家看。

（4）小华在图书馆里浏览了很多书。

- 排序：4-2-1-32. 段落排序练习：- 段落A：小明和小红是好朋友，他们经常一起去公园玩。

- 段落B：一天，他们决定去公园放风筝。

- 段落C：在公园，他们找到了一个合适的地方放风筝。

- 段落D：风筝飞得很高，小明和小红都很开心。

- 排序：A-B-C-D3. 故事排序练习：- 故事1：小兔子在森林里迷路了。

- 故事2：小兔子遇到了一只狐狸。

- 故事3：狐狸告诉小兔子，它知道回家的路。

- 故事4：小兔子跟着狐狸找到了回家的路。

- 故事5：小兔子感谢狐狸，并安全地回到了家。

- 排序：1-2-3-4-54. 事件排序练习：- 事件1：小刚起床。

- 事件2：小刚刷牙洗脸。

- 事件3：小刚吃早餐。

- 事件4：小刚去学校。

- 事件5：小刚上课。

- 排序：1-2-3-4-55. 时间顺序排序练习：- 时间1：早上6点，小明起床。

- 时间2：早上7点，小明吃早餐。

- 时间3：早上8点，小明去学校。

- 时间4：下午3点，小明放学回家。

- 时间5：晚上8点，小明做作业。

- 排序：1-2-3-4-56. 地点排序练习：- 地点1：小华先去了图书馆。

- 地点2：然后去了体育场。

- 地点3：接着去了公园。

- 地点4：最后去了超市。

- 排序：1-2-3-47. 逻辑顺序排序练习：- 逻辑1：小丽想养一只宠物。

- 逻辑2：小丽决定养一只狗。

- 逻辑3：小丽去宠物店挑选了一只小狗。

- 逻辑4：小丽把小狗带回家照顾。

- 排序：1-2-3-4这些练习题可以帮助学生理解句子和段落的结构，以及事件和故事的逻辑顺序。

通过不断的练习，学生可以提高他们的阅读理解能力和写作能力。

2022-2023学年四年级上册语文期中复习专题——排序、修改病句一、句子排序(共17题；共64分)1．（2分）根据课文内容，下列文言文句子排序最恰当的一项是（）。

（选做题）①万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。

②如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。

③天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。

④天地混沌如鸡子，盘古生其中。

⑤盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。

A．⑤①③②④B．④①⑤③②C．④③①②⑤D．④②⑤①③2．（2分）下列句子排序最恰当的一项是（）。

①人们都说这个山村像一幅风景画。

②村前有一口大水塘，塘水清如明镜。

③山脚下有一个村子，村子景色秀丽。

④塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。

⑤村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。

⑥水中倒映着蓝天白云。

A．①②④⑥⑤③B．②⑥①③⑤④C．③②①⑥④⑤D．③②⑥④⑤①3．（2分）下面这段话，句子排序正确的是（）（）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。

（）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。

从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。

（）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”（）小猴在小路上遇到一个通红通红的西红柿。

小猴把它抬起来，吃了。

（）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。

小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。

A．②⑤④①③B．⑤③②①④C．②⑤③①④4．（1分）按照事情发展的顺序，给下列内容排序。

（填序号）①调查原因，掌握证据。

②兴修水利，改变面貌。

③邺地田地荒芜，人烟稀少。

④严办首犯，为民除害正确的顺序是：。

5．（2分）按古诗的内容重新排列诗句。

①可怜九月初三夜②一道残阳铺水中③露似真珠月似弓④半江瑟瑟半江红排序：①雪却逊梅一段香②梅雪争春未肯降③梅须逊雪三分白④骚人阁笔费评章排序：6．（1分）这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序：①“我”削制陀螺的经历。

人教版小学四年级下册语文排序专项练习题及答案人教版小学四年级下册语文排序专项练题及答案（一）（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的XXX自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

参考答案：5、2、4、1、6、3（二）（）人们都说这个山村像一幅风景画。

（）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。

（）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。

（）塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。

（）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。

（）水里倒映着蓝天白云。

答案：6、2、1、4、5、3（三）（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋捡在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加研究小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

谜底：2、4、3、1。

（四）（）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。

（）蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

（）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

（）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

（）乡村的夏夜，便是蛙的世界。

谜底：2、4、3、5、1（五）（）一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在了里面。

（）松脂球埋在泥沙里成了化石。

（）地壳变动了，丛林被海水埋住了。

（）松脂不断往下滴，盖住了原来的地方，积成了一个松脂球。

（）一个夏天的晌午，热辣辣的太阳照射着松树林。

（）一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。

谜底：3、6、5、4、1、2（六）（）“快跳下去！快跳下去！”一个海员一边喊，一边跳到礁石上。

（）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

期末复习专项训练11——排列句子班级：_________ 姓名：__________1．将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）“现如今泉州的22处古迹，完整地体现了宋元泉州富有特色的海外贸易体系。

”①7月25日，第44届世界遗产大会在福建福州举行。

②“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”项目通过大会审议，成功列入《世界遗产名录》。

③据历史记载，泉州古称“刺桐”，建于唐代，此后经宋元明清，城市不断增筑、修缮（shàn）、扩展。

④泉州申遗成功，再次实证了古代中国与世界各国文明交流互鉴的辉煌历史。

A．①之前B．①-②之间C．③-④之间D．④之后2．下面这句话，插入语段中的哪个位置最恰当？（）为了解开这个谜团，他约了几个小伙伴上山实地考察。

①北宋年间，有一名叫沈括的大科学家政治家。

②他小时候，就对天文、地理等有着浓厚的兴趣，勤学好问，刻苦钻研。

③少年时代，他随做官的父亲在泉州居住，并在那里读书。

④有一次，先生教授《大林寺桃花》一诗，当读到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句诗时，沈括的眉头凝成了一个结：为什么我们这里花都败了，山上的桃花才刚刚盛开呢？⑤那个时候正值4月，山上乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下晚呀。

A．①~②之间B．②~③之间C．③~④之间D．④~⑤之间3．将句子“然后，她学着妈妈的样子，系上围裙，拧开水龙头。

”插入语段，最恰当的是哪一项？（）①吃过晚饭，小芳把碗和筷子收拾好，放进厨房的水池子里。

②先洗筷子，再洗碗和盘子。

③她还真细心呢，每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

④最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间4．“捕到食物后立刻缩回脖子，它站在木杠上津津有味地吃起来。

”这个句子应放在下面语段中的哪个位置（）①画眉鸟吃食真有意思。

②我把一条青虫扔给它，只见它歪着头仔细观察动静，觉得喂食人没有恶意时，将虫一下叼起。

四年级句子排序练习题在四年级语文学习中，句子排序是一项重要的练习内容。

通过对句子进行排序，不仅可以加深对语法知识的理解，还可以提高句子组织和表达能力。

本文将介绍几个适合四年级学生的句子排序练习题。

练习一：句子排序请将下面的句子按照正确的顺序进行排序，然后将正确的顺序写在横线上。

a. 我喜欢唱歌。

b. 昨天去了游乐园。

c. 今天天气很好。

d. 妈妈给我买了一本新书。

e. 我们一起玩得很开心。

正确顺序：--------------------------练习二：句子排序请将下面的句子按照正确的顺序进行排序，然后将正确的顺序写在横线上。

a. 桌子上有一本书。

b. 他是我们班的班长。

c. 大家都喜欢他。

d. 她有一只可爱的小狗。

e. 她的爱好是画画。

正确顺序：--------------------------练习三：句子排序请将下面的句子按照正确的顺序进行排序，然后将正确的顺序写在横线上。

a. 她是一位教师。

b. 明天要去公园玩。

c. 我的朋友叫李华。

d. 她对我们很关心。

e. 我们一起去参加运动会。

正确顺序：--------------------------练习四：句子排序请将下面的句子按照正确的顺序进行排序，然后将正确的顺序写在横线上。

a. 她的家离学校很近。

b. 他的爱好是踢足球。

c. 他们是一家人。

d. 明天要考数学。

e. 我们都是好朋友。

正确顺序：--------------------------希望通过这些句子排序练习，能够帮助四年级的同学们提高句子组织和表达的能力。

加油！。

小学语文句子排序练习题附答案一、排列句子成一段通顺的话1、（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！（）地上的水越来越多。

（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（）像一层薄烟罩在屋顶上。

（）渐渐地连成了一条线。

（）溅起一朵朵水花。

（）雨水顺着房檐流下来。

（）汇合成一条条小溪。

（）开始像断了线的珠子。

4、（）王红同学真值得我们学习。

（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

（）原来，她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（）浅红色的浮标漂在水面上。

（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6、（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。

”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。

”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

四年级语文语序练习题
在四年级语文学习中，语序是一个重要的知识点。

正确的语序可以使句子通顺，表达清晰，有助于提高语文写作的水平。

下面，我将为你提供一些四年级语文语序练习题，帮助你巩固这一知识点。

1. 将下列词语按照正确的语序排列成句子：
爸爸 / 喜欢 / 读书 / 晚上
2. 将下列词语按照正确的语序排列成句子：
弟弟 / 美丽 / 花园 / 玩耍
3. 将下列词语按照正确的语序排列成句子：
星期天 / 妈妈 / 做饭 / 中午
4. 将下列词语按照正确的语序排列成句子：
我 / 给 / 姐姐 / 画画
5. 将下列词语按照正确的语序排列成句子：
妈妈 / 狗狗 / 喜欢 / 散步
6. 将下列词语按照正确的语序排列成句子：
老师 / 课文 / 让我们 / 读
7. 将下列词语按照正确的语序排列成句子：
图书馆 / 有 / 很多 / 书
8. 将下列词语按照正确的语序排列成句子：
我 / 喜欢 / 看 / 动画片
9. 将下列词语按照正确的语序排列成句子：
花 / 开 / 春天 / 的时候
10. 将下列词语按照正确的语序排列成句子：
小鸟 / 树上 / 唱歌 / 正在
这些练习题将对你的语序掌握程度进行考查，帮助你熟悉并运用正
确的语序进行句子构成。

当完成练习后，可以对照答案进行核对。

在
平时的学习中，还可以多读书、多写作，培养良好的语感和表达能力。

通过这些练习，相信你的语文写作水平会有所提升。

如果还有其他
问题，欢迎向我提问。

祝你学习进步！。

小学语文句子排序练习题附答案一、排列句子成一段通顺的话一、（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村落。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

二、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左侧，长八米，宽四米。

（）花园里周围的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，组成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各类形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、（）地上的水愈来愈多。

（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（）像一层薄烟罩在屋顶上。

（）渐渐地连成了一条线。

（）溅起一朵朵水花。

（）雨水顺着房檐流下来。

（）汇合成一条条小溪。

（）开始像断了线的珠子。

4、（）王红同窗真值得咱们学习。

（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

（）就在这个时候，我看见一个女同窗飞快地朝操场奔去。

（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午下学的时候，同窗们背起书包正准备回家。

（）原来，她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

五、（）咱们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）突然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（）礼拜天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（）浅红色的浮标漂在水面上。

（）咱们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”六、（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。

”（）管理员笑着说：“是的，很连年来，他天天都到这里来念书。

”（）那个读者问：“他天天都来吗？你是说他今天必然会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

小学四年级英语下册句子排序专项练习及参考答案1. 句子排序练下面是一些小学四年级英语下册句子排序的练题，请按照正确的顺序将句子重新排列。

1. I want to be a doctor when I grow up.2. She has a pet cat named Molly.3. My mom likes to cook delicious meals for our family.4. We are going to have a picnic in the park tomorrow.5. The red ball is rolling down the hill.6. This is my new bicycle that I got for my birthday.7. They are playing soccer in the schoolyard.将上述句子按照正确的顺序重新排列，并将答案写在下方的空格中。

答案：1. My mom likes to cook delicious meals for our family.2. She has a pet cat named Molly.3. They are playing soccer in the schoolyard.4. The red ball is rolling down the hill.5. This is my new bicycle that I got for my birthday.6. I want to be a doctor when I grow up.7. We are going to have a picnic in the park tomorrow.2. 解释题目中的单词请解释以下题目中出现的单词的意思：1. Picnic - n. 野餐；vi. 吃野餐2. Delicious - adj. 美味的；可口的3. Soccer - n. 足球4. Schoolyard - n. 校园操场5. Bicycle - n. 自行车6. Doctor - n. 医生7. Pet - n. 宠物；vt. 宠爱，抚摸3. 用以下单词造句请使用以下单词造句，并将句子写在下方的空格中：1. Homework2. Sunny3. Playground4. Friends5. Swimming答案：1. I need to finish my homework before going out to play.2. The weather is sunny today, let's go to the park.3. We play on the playground during recess.4. I like to spend time with my friends after school.5. I enjoy swimming in the pool during the summer.以上是小学四年级英语下册句子排序专项练及参考答案。

四年级句子排序练习题及答案拿到练习题时，不要急于下笔标序号。

要先默读一遍，了解整个句子的意思。

熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么??这样能使我们把握住排列时的总方向。

例：村前有条小河，河上有座小桥。

我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

我家在南方一个山清水秀的小村里。

人们来来往往，十分方便。

小桥是用一块长的条石铺成的。

二、复读，明确先后次序。

仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。

精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。

抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。

如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。

推敲句首，句1尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。

本段中可根据这些关键性词语：“村前，河上有小桥，小桥条石铺成，来往等”进行排序。

四、细读，填上序号。

初步确定好排列顺序后，再读进行复查，最后填上自己认为正确的序号。

例：村前有条小河，河上有座小桥。

我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

我家在南方一个山清水秀的小村里。

人们来来往往，十分方便。

小桥是用一块长的条石铺成的。

五、多练习。

练习得多了，就能熟练地解答句序排列问题，也就掌握住了窍门。

排列句子－－招数分解第一招－－按事情发展的顺序排列第二招－－按时间先后顺序排列第三招－－按空间推移的顺序排列第四招－－按先总述后分述的顺序排列第一招：按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

2他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

他看见地上有一团白白的东西。

小学语文部编版四年级下册《句子排序》专项训练题四年级语文下册句子排序专项试题班级考号姓名总分请将下面几句话排序（在括号里写出正确的序号）（一）（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的XXX自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

（二）（）人们都说这个山村像一幅风景画。

（）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。

（）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。

（）塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。

（）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。

（）水里倒映着蓝天白云。

（三）（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋捡在手里，还暖洋洋的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一世界午，我加入进修小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在屋子里叫个不停。

（四）（）当太阳一落山，傍晚的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐步热闹起来。

（）蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

（）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

（）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

（）乡村的夏夜，就是蛙的世界。

（五）（）一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在了里面。

（）松脂球埋在泥沙里成了化石。

（）地壳变动了，森林被海水淹没了。

（）松脂不断往下滴，盖住了原来的地方，积成了一个松脂球。

（）一个夏天的晌午，热辣辣的太阳映照着松树林。

（）一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。

（六）（）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

（）人人站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

（）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。

1、（ ? ）碧溪河从村前流过。

（ ? ）村后是一望无际的桑园。

（ ? ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（ ? ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（ ? ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

2、（ ? ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（ ? ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（ ? ）花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。

（ ? ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（ ? ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（ ? ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、（ ? ）地上的水越来越多。

（ ? ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（ ? ）像一层薄烟罩在屋顶上。

（ ? ）渐渐地连成了一条线。

（ ? ）溅起一朵朵水花。

（ ? ）雨水顺着房檐流下来。

（ ? ）汇合成一条条小溪。

（ ? ）开始像断了线的珠子。

4、（ ? ）王红同学真值得我们学习。

（ ? ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好像跟谁生气似的。

（ ? ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

（ ? ）天突然下起雨来。

（ ? ）啊！那是三年级（4）班的王红。

（ ? ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

（ ? ）原来，她是冒雨去降国旗的。

（ ? ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

5、（ ? ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（ ? ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（ ? ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（ ? ）浅红色的浮标漂在水面上。

（ ? ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6、（ ? ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。

”（ ? ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。

四年级语文句子排序试题1.错乱句子重排列。

( )因为家里穷，他把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。

( )有一天，他在河边练琴，一会儿下起了雨。

( )聂耳很聪明，学习非常刻苦。

( )聂耳全神贯注地拉小提琴，一点儿也没有察觉。

( )聂耳拉小提琴常常入迷，忘记周围发生的一切。

( )悠扬的琴声吸引了无数行人静静地听琴。

【答案】2 4 1 5 3 6【解析】略2.给下列句子排序。

（4分）( )立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。

( )再过两个月，燕子翩然归来。

( )冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

( )于是转人炎热的夏天，这是植物孕育果实的时期。

( )不久，布谷鸟也来了。

( )到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

( )到处呈现出衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的严寒。

( )北雁南飞，活跃在田间的昆虫也都销声匿迹。

“【答案】1 3 2 5 4 6 8 7【解析】略3.我会把错乱的句子重新排列。

（6分）（）他不但熟读而且常常掩卷背诵。

（）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

（）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

（）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

（）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。

一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

（）他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。

【解析】略4.给下列句子排序。

（6分）（）一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。

（）正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。

（）但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。

这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

（）他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。

（）围观的中国人都紧握着拳头。