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高中生物教材边角知识1.（必修一 P19 拓展题 1）组成细胞的元素追根溯源来自无机环境，但细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同是因为细胞是有生命的，它可以主动地、选择性地从环境中摄取所需元素。
2.（必修一P23 与生活的联系）盐析过程中蛋白质结构没有发生变化；鸡蛋煮熟后，高温使蛋白质分子的空间结构改变，发生变性。
3.（必修一 P24 科学史话）1965 年，我国科学家完成了结晶牛胰岛素的全部合成，是世界上第一个人工合成蛋白质的国家。
4.（必修一 P27 旁栏思考题）原核细胞的 DNA 主要位于细胞内的拟核。
真核细胞的 DNA 主要分布在细胞核，线粒体和叶绿体中也有少量的 DNA。
5.（必修一 P33 拓展题 2）葡萄糖可以口服，也可以通过静脉注射进入人体细胞。
但蔗糖只能口服，不能注射，因为葡萄糖是单糖，细胞可以吸收单糖。
蔗糖是二糖，二糖必须水解（消化）成单糖才能被细胞吸收，消化道中有催化蔗糖水解的酶，但血浆中没有，所以不能注射。
6.（必修一 P35 思考与讨论）叶绿素分子的组成元素是 C、H、O、N、Mg；血红蛋白的组成元素是C、H、O、N、Fe。
7.（必修一 P38 知识迁移）种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠主要是结合水，结合水破坏后的种子不能萌发。
8.（必修一 P41 与生活的联系）细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质。
9.（必修一 P43 拓展题）用台盼蓝染色排除法鉴定死细胞和活细胞，只有死细胞会被染成蓝色，主要原因是死细胞细胞膜丧失了选择透过性。
10.（必修一 P45 图 3－5）内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质的合成“车间”。
11.（必修一 P46 相关信息）硅肺：硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，从而使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。
高中生物必背的重要知识点总结高中生物必背的重要知识点总结生物是高中阶段要掌握的重要学科，虽然它不是主科，但是我们也应该给予重视，将这门科目学好，将每一个知识点都理解明白和巩固好。
下面是店铺为大家整理的高中生物知识归纳，希望对大家有用! 高中生物必背的重要知识点总结11. 生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
3. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
4. 生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
6. 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
8. 生物界与非生物界还具有差异性。
9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
10. 一切生命活动都离不开蛋白质。
11. 核酸是一切生物的遗传物质。
12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
14.细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
15. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
16. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
17. 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
【预测】急性胃肠炎患者会出现腹泻、呕吐、发热等症状。
下列关于该病人的叙述，正确的是( )A.病人下丘脑释放的抗利尿激素增加B.病人下丘脑体温调节中枢兴奋，毛细血管收缩C.机体发热可能是产热过多或散热不畅造成的D.严重腹泻病人应大量饮水可以维持渗透压的相对稳定解析本题考查人体内环境的稳态和调节机制。
抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放，A错误；人在发热状态下为加快散热，导致下丘脑体温调节中枢兴奋，毛细血管舒张，B错误；体温相对稳定的机理是产热和散热过程保持相对平衡，机体发热可能是产热和散热不均衡造成的，C正确；严重腹泻病人为维持渗透压的相对稳定应及时补充生理盐水，D错误。
答案C3.分离各种细胞器的方法研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来。
常用的方法是差速离心法：将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心处理，就能将各种细胞器分离开。
——[摘自必修1 P44“小框内容”]4.溶酶体与硅肺(关注健康关爱生命)科学家发现有40种以上的疾病是由于溶酶体内缺乏某种酶产生的，如矿工中常见的职业病——硅肺。
当肺部吸入硅尘(SiO2)后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。
——[摘自必修1 P46“相关信息”]命题预测：结合常见疾病，考查溶酶体的结构、功能以及酶、基因表达、免疫等知识。
【预测】下列关于核糖体的叙述正确的是( )A.大肠杆菌没有核糖体B.核仁与核糖体的形成有关C.抗体、激素和酶都是在核糖体合成的D.硅肺是由于吸入肺部的硅尘直接破坏吞噬细胞的核糖体引起的解析大肠杆菌是原核生物，有核糖体，A错误；真核细胞中核仁与核糖体的形成有关，B正确；激素和酶的本质不一定是蛋白质，不一定在核糖体合成，C错误；硅肺是由于吸入肺部的硅尘直接破坏吞噬细胞的溶酶体引起的，D错误。
高中生物课本必修知识点（珍藏版）必修一《分子与细胞》第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞是从母细胞分裂产生。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。
组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。
6.细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。
7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。
蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
连接两个氨基酸分子的化学键（-NH-CO-）叫作肽键。
8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
蛋白质的功能有：结构蛋白、催化（酶）、运输（载体）、信息传递（激素）、免疫（抗体）等。
9.核酸是由核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。
是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸分DNA和RNA两种。
DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。
RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。
10.糖类是细胞的主要能源物质，分为单糖、二糖和多糖。
多糖的基本组成单位是葡萄糖。
植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原（肝糖原和肌糖原）11.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。
新版高中生物教材边角知识汇总一、必修一1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（第2页中间）2、生命系统的结构层次之间的关系：生命系统层层相依，又各自特定的组成、结构和功能。
（第4页下部）3、地球上出现最早的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物。
（第6页上部）4、蓝藻的细胞比细菌大。
（第9页中部）5、蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物就像。
（第9页中部）6、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（第10页中部）7、英国虎克发现了细胞，荷兰的列文虎克第一次观察到了活细胞。
（第11页左部）8、细胞中化合物的含量：水大于糖源大于蛋白质大于脂质大于糖类和核酸。
（第17页表格）9、有八种氨基酸是人体细胞不能合成的称为必需氨基酸，婴儿有九种比成人多一种组氨酸。
（第21页中部）10、氨基酸的结构特点是氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。
（第21页上部）11、鸡蛋清中加入食盐析出蛋白质，蛋白质的结构没有发生改变，但是鸡蛋煮熟后，蛋白质的结构发生了改变。
（第23页中部）12、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
（第24页上部）13、观察DNA和RNA在细胞中的分布使用甲基绿和吡罗红的原因：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA的亲和力不同。
（第26页下部）14、观察DNA的分布，使用盐酸的目的是盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色基金有细胞同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于低与染色质结合。
（第26页下部）15、观察DNA、RNA在细胞中的分布中，观察的时候要用低倍显微镜观察，选择染色均匀，色泽较浅的区域。
（第27页右上部）16、淀粉不溶于水，糖原分布在人和动物的肝脏和肌肉中，纤维素也是多糖不溶于水。
（第31页中部）17、脂肪的作用：储能，皮下还能够起到保温的作用，缓冲和减压。
高中生物教材旁栏资料和专业术语总复习内部讲义百强中学莲塘一中生物组讲义（共一万一千字，依据十二年教学经验汇编）一、迷你小资料 (1)二、闪亮注脚秀 (4)三、生命的追问 (5)四、专业术语集 (9)一、迷你小资料1.非生物的物质交换：如铁氧化后就变成铁锈，物质已经改变，结果没有实现自我更新，新陈代谢的自我更新使细胞成分常新而物质可以保持相对不变。
2.我国古代在农学和医学方面的成果：《齐民要术》（“正其行，通其风”通风透光而促进光合作用）和《本草纲目》等。
3.中国在全球首次合成蛋白质：1965年人工合成结晶牛胰岛素。
81年又合成了一种tRNA。
4.生物体最基本的元素——碳：它能通过化学键连结成链或者环，从而形成种生物大分子。
5.富含淀粉的农作物种子或器官：小麦、玉米和水稻的种子，甘薯和马铃薯的块根。
6.蛋白质中含量最多的元素：碳。
所以一般细胞中干重最多的元素是碳，但往往植物例外，因为富含纤维素，它的含氧量更多。
7.微生物中细胞最小的是：支原体。
较大的是原生动物。
8.细胞膜的主要化学成分：磷脂质量分数略多于蛋白质，还含少量糖类。
9.细胞识别：将两种海绵动物细胞分散，混合培养发现只有同种才能结合。
研究表明糖蛋白氨基酸成分相同，而糖类成分不同。
10.某些细胞的核有多个，形态各异：骨骼肌细胞的核有数百个；高等植物胚乳细胞因分裂时先进行核分裂而不进行质分裂，所以有多个且呈网状。
11.有丝分裂的间期：RNA和蛋白质的合成在G1期最旺盛，为S期DNA的合成做准备，到G2期RNA和蛋白质的合成还较活跃。
12.动物细胞有丝分裂的末期：肌动蛋白收缩使细胞缢裂成两个子细胞。
13.有丝分裂时细胞器的增生：各种细胞器的增生都发生在间期，包括叶绿体、线粒体和中心体的自我复制。
14.癌细胞可以永生：因为它能无限增殖，比如海拉细胞系，当然要给予适宜条件。
15.酶的多样性：由酶的专一性决定，已发现3000多种。
16.酶的最适PH：一般为中性左右，少数例外，如胃蛋白酶，胃液呈酸性。
2019版人教版高中生物必修一必修1第一章第一节(一)问题探讨1.提示:可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片、在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成;或者，查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。
2.提示:评价时注重证据获取的可行性和科学性。
(二）思考·讨论分析细胞学说建立的过程1.通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据,通过归纳概括形成结论。
2.可信。
因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系（如细胞是动植物体生命活动的基本单位、动植物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。
这一结论，实际上是阐释了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入地开展研究。
3.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这暗示着人的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史;细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性、从而阐明了生物界的统一性。
4.通过分析细胞学说建立的过程，领悟到的科学发现具有以下的特点。
(1)科学发现需从观察入手。
(2)科学发现的过程离不开技术的支持。
(3）科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。
(4)科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
从细胞的视角看生命世界1.叶的表皮细胞主要起保护作用;心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以搏动。
2冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体;大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。
3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的。
(通过上面3个问题的讨论可以看出，动植物体的生命活动是靠一个个细胞完成的。
)4.生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳．而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。
高三生物细节（教材旁栏）复习资料教材旁栏知识点1、细胞间信息交流的方式有__________、________、____________。
2、分离细胞器的方法是________。
3、细胞骨架是由__________组成的网架结构，其功能与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
4、模型是指________________________________________________，常见的模型有_______、_______、_______。
5、自变量是指___ __________，因变量是指 _______。
探究温度对酶活性影响的实验中，自变量是_______，因变量是______________。
设计对照实验应遵循的原则是___________________________________。
6、唾液淀粉酶的最适PH接近中性（6.2-7.4），胃蛋白酶_______，小肠内的胰蛋白酶___________。
唾液淀粉酶进入胃______（有或无）活性，胃蛋白酶进入小肠______（有或无）活性。
7、ATP的A代表______，由______和______组成。
P代表______，ATP水解得到______，再水解得到______，是的基本单位。
8、对比试验是指____________________________________________。
9、光合作用过程与呼吸作用过程产生的［H］______（是、不是）同一物质。
10、可见光的波长范围大约是390-760nm，波长小于390nm的光是______，大于760nm的光是______。
11、同位素标记法是指____________________________________。
12、孟德尔的杂交实验运用的是____________，除此之外还有____________。
萨顿假说运用的是____________。
高中生物2019新教材选择性必修二《生物与环境》旁栏及课后练习答案（含所有章节）第1章第1节种群的数量特征问题探讨2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。
讨论1. 调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？【答案】弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。
2. 调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？【答案】东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。
旁栏思考题东北豹的繁殖能力和鼠的差别有多大？这对于它们的种群数量有哪些影响？【答案】东北豹一般每年最多生一胎，通常每胎产仔2~3只，偶尔有产1只或4只的情况。
幼豹2~3岁后性成熟。
而鼠一年可生数胎，每胎产多只鼠，幼鼠当年即可性成熟。
可见东北豹的繁殖能力比鼠弱得多。
一般来说，繁殖能力强的种群出生率高，这是它们的种群数量出现较快增长的内因。
思考•讨论讨论1. 图1-3中A、B、C三种年龄结构的种群，哪种类型的种群数量会越来越大，属于增长型？哪种类型的种群数量会越来越小，属于衰退型？哪种类型的种群数量会在一段时间内保持相对稳定，属于稳定型？为什么？【答案】A属于增长型，C属于衰退型，B属于稳定型。
因为一般来说，幼年和成年个体数越多，老年个体数越少，出生率就越高，死亡率就越低，种群数量增长就越快；反之，种群数量增长就越慢，或者种群数量下降。
2. 年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄结构为衰退型的种群呢？【答案】不一定。
这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。
此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
3. 据统计，1990—2013年的24年间，我国0〜14岁少年儿童的人口占总人口的比例由27.69%下降到16.41%；15-64岁人口的比例由66.74%上升到73.92%；65岁及以上老龄人口比例由5.57%上升到9.67%。
高中生物课本边角知识高中生物课本边角知识1. 必修一1.（12页科学前沿）1990年，科学家发现支原体可能是最小、最简单的细胞。
2.( 23页与生活的联系)盐析过程中蛋白质结构没有发生变化；鸡蛋煮熟后，蛋白质空间结构改变发生变性（高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散容易被蛋白酶水解，因此吃熟鸡蛋更易被消化）。
3.（32页）脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多（2013年新课标一卷中涉及到：脂肪转化为糖类时，主要增加的元素就是氧）。
4.（32页）胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成。
维生素D 能促进动物肠道对钙和磷的吸收。
5.（33页课后拓展题）葡萄糖可以口服和注射，但蔗糖只能口服而不能注射。
主要原因是葡萄糖是单糖，可直接被细胞吸收利用；蔗糖是二糖，细胞无法直接吸收，而且血浆中没有分解蔗糖的酶，而消化道中有蔗糖的相关酶。
6.（35--36页）细胞中绝大多数无机盐以离子形式存在；也参与组成复杂的化合物，如：叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg（胡萝卜素：C H；叶黄素：C H O）；血红蛋白的组成元素有C、H、O、N、S、Fe。
元素归纳：糖类、脂肪、固醇：C H O；磷脂、核酸、ATP、NADPH、NADH：C H O N P；蛋白质：C H O N(P S)7.（37页小结）蛋白质、核酸和多糖（高中阶段的三种生物大分子）分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单体，相对分子量很大。
（注意：脂肪可以水解为甘油和脂肪酸，但不属于大分子，无单体组成）8.（38页知识迁移）种子晒干过程损失的主要是自由水，干种子高温烘烤出的水珠的来源主要是结合水，结合水破坏后的种子不能萌发。
9.（40页问题探讨）科学家用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经确定细胞膜的存在了。
请问科学家是怎样确定细胞膜的存在的？①光学显微镜下能看到动物有明确的边界；②物质进出细胞受到控制（如：向某细胞中注入伊红染料，发现细胞外始终不呈红色）10.（41页相关信息）哺乳动物红细胞核逐渐退化的意义：为能携带氧的血红蛋白腾出更多的空间。
