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医院试用期第月综合评估表
民
试用期综合评估表应用细则：
1、本试用期综合评价表适用于临床科室任何岗位。
2、本表单由护士长/科主任进行统一管理，并根据实际情况完善基本信息。
3、填写自我评价的内容概要：本人在入科后的纪律情况、思想意识、工作完成情况、个人适应能力、理论与操作水平等。
4、带教老师：所有经手的带教老师从纪律服从情况、工作学习态度等方面予以评分，所有带教老师评分的平均分为最终得分，占50%。
5、民意测评：本科室医生及护士以不记名的形式予以公正、客观的评价，评价总分的平均分为最终得分，占50%。
6、科室负责人（护士长、科主任）对试用人员的最终得分情况进行综合评价，＞90分为优秀、70—89分为合格、60—69分为基本合格、60分以下为不合格。
实习医生实习情况评估表（导师用）
实习生： 年 月 日～ 月 日 评估项目 评分 评 估 内 容
实 习 态 度 10
主动工作，积极提问；节假日查房，非上班时间参加抢救等 劳 动 纪 律 20
按时上班，不迟到、早退，离开岗位要向老师报告 医 德 医 风 10
着装、行为自信大方，取得病人及家属信任。
减轻患者心理负担，教育患者预防并发症；从经济角度为病人着想；不索要、收受红包沟通能力与 团队精神
10 问病史、嘱咐病人注意事项能否快速抓住主要问题，主导谈话的方向；在患者敏感话题上注意措辞及表达方式。
在医生及护士团队中能有效沟通、融洽相处 基础理论知识 10
从查房提问、病历书写等方面考察其对课本知识的掌握程度 基本操作技能 20
含体格检查等操作性事务，从备物、执行操作、标本处置到医疗垃圾处理全过程，考察其计划性、条理性、规范性 临床思维能力 20 主诉、现病史、摘要、诊断、病程记录等所体现的临床思维；从体征、症状、检验结果等推断病理生理改变；鉴别诊断的广度及先后
顺序；判断疾病转归、合理治疗、预防并发症的思维 ( )有评语，写在背面 （ ）无评语
说明：1、此表作为导师带教学生及考核奖惩的依据之一，不得缺项。
(2007.12)
2、各大科在每轮回结束1周内交教学科统计，科内收集由各科安排。
签名： 工号：
日期： 专 科(3字)： 胸卡号(3位)：。
医院员工试用期自我鉴定表帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。
自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成下面是小编为大家整理的关于医院员工试用期自我鉴定表，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!医院员工试用期自我鉴定表1转眼见一年的试用期已经结束，在这段时间里，在医院领导、带教老师、同事们的的关心和帮助下，我很好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟悉了新的工作环境，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，现将转正自我鉴定如下：一、端正工作态度，热情为患者服务。
作为一名医务工作者，为患者服务，既是责任，也是义务。
所以在工作中，努力提高自己的思想道德素和业务水平，竭尽所能为患者服务;耐心对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好病情及治疗的解释和沟通工作，切实将”两好一满意”工作落实到实处。
让每一个就诊的患者满意，同时不断积累经验，保持良好的医患关系，为以后的工作做好铺垫。
二、认真负责地做好医疗工作，提高专业技术水平。
参加工作后我坚持每天学习，同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作规程进行，避免医疗事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题虚心向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题的能力;严密观察病情，及时准确记录病情发展，努力做到对患者负责，让患者满意。
三、严格要求自己。
在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。
在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，因为以后的工作还会面临更大的机遇和挑战。
和其它先进同事相比还有差距，所以在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
以上是我的实习工作总结，在过去的一年里，要再次感谢院领导、科室主任及同事的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。
医务人员年度考核鉴定表医务人员年度考核鉴定表通常用于评估医务人员的工作表现和专业能力。
以下是一个简单的医务人员年度考核鉴定表示例：医务人员年度考核鉴定表基本信息姓名：___________职务：___________所属科室：___________工作表现评估1. 专业技能诊断准确性：___________（优秀、良好、一般、需改进）手术技巧：___________（优秀、良好、一般、需改进）病历书写：___________（优秀、良好、一般、需改进）2. 团队协作与同事关系：___________（优秀、良好、一般、需改进）团队合作能力：___________（优秀、良好、一般、需改进）3. 医德医风对患者的关心和照顾：___________（优秀、良好、一般、需改进）遵守医疗道德规范：___________（优秀、良好、一般、需改进）4. 工作态度出勤率：___________（优秀、良好、一般、需改进）工作投入度：___________（优秀、良好、一般、需改进）5. 其他（请在此区域内作答）专业发展1. 参加培训和学习情况本年度参加的培训和学习课程：___________对培训和学习效果的自我评价：___________2. 科研和学术成果本年度发表的论文或参与的科研项目：___________对自己的科研和学术成果的评价：___________3. 未来专业发展计划希望进一步提高的技能或知识领域：___________未来一年的学习和发展目标：___________考核意见考核等次建议：（优秀、合格、基本合格、不合格）考核评语（请在此区域内作答）签名：__________ 日期：__________。
2017 医院员工试用期满考核表姓名试用时间岗位出勤情况 迟到 次 早退次 旷工次 事假次病假 次项目评价要点评分标准得分被动接受医院的各种信息，不主动了解工作是否了 解并遵职责和工作程序。
（ 1-3 分） 适守医院的各项规章基本了解工作职责和工作程序，能够遵照执行。
（4-5 分）应 制度；是否了解本职 主动搜集与本岗位有关的信息，了解并遵守性工作职责、工作程序医院的各种规章制度。
（ 6-8 分） 主动搜集与医院有关的各种信息，能够对工及医院情况。
10 分作职责和工作程序提出建设性意见。
熟知并 遵守医院的各项规章制度。
（ 9-10 分）由于缺乏知识、经验，不给予具体难以胜任在工作 实践是的工作。
（1-2 分）工 知识和经验不足， 常常出错，需要加以指点。
否掌握了业务知识， （3-4 分）作（ 5-6 并把理论知识与业具备目前工作所必需的知识和经验。
能分）务知识更好的结合 具备丰富的知识和经验，能克服困难，做好力起来。
10 分工作。
（7-8 分）具备丰富的知识和经验，能够胜任比目前更重要的工作。
（ 9-10 分）理解能力迟钝，需要反复指导。
（ 1-2 分） 理对上级指示、指理解能力一般，需要加以提示。
（ 3-4 分）解 对上级的指导、训示能够理解，不需要他人导的理解能力。
10能 帮助。
（5-6 分）分理解能力较高。
（ 7-8 分）力理解力超群，并能举一反三。
（ 9-10 分）待人冷漠，不善于与他人交谈。
（ 1-2 分） 人 是否能 尽快融沉默寡言，与他人交谈较少。
（ 3-4 分）际 他人的交往只限于工作关系。
（ 5-6 分）入新环境，与他人友关 很快与同事和其他部门的员工建立友好的往好交往。
10 分系来。
（7-8 分）善于广泛与他人交往， 建立良好的人际关系。
（9-10 分）对履行 责任的对工作漫不经心，没有责任感。
（ 1-2 分）责 能够完成任务，但有时较草率。
（ 3-4 分）态度如何，在实际工任 对工作有热情，并能克服困难完成任务。
