济宁医学院简介
济宁医学院创建于1952年，是山东省属普通本科高等医科院校。学校现有济宁太白湖校区、任城校区和日照校区，占地总面积115万平方米，建筑面积67万平方米，与济宁国家高新区共建教学科技园。学校固定资产总值17.3亿元，其中教学科研仪器设备总值1.9亿元，馆藏图书总量为360余万册。
学校建有2所直属附属医院，16所非隶属附属医院，160余个实践教学基地，23家社区医学实践教学基地。济宁医学院附属医院为山东省区域医疗中心，固定资产总值20亿元，编制床位2900张。2015年通过JCI国际认证和国际医院信息化（HIMSS）六级认证。附属山东省精神卫生中心为山东省唯一一家省级三级甲等精神卫生专科医院，编制床位750张。
学校现有教职工5927人，其中专任教师1011人，教授150人，副教授286人。具有博士、硕士学位人员797人。有国家级和省级教学名师、优秀教师、“泰山学者”海外特聘专家、享受国务院政府特殊津贴专家、劳动模范、五一劳动奖章获得者、有突出贡献的中青年专家等90余人；有中华医学会行为医学分会主任委员、中国行为医学领域首席科学传播专家、“国际行为医学会终身成就奖”获得者、山东省法医专业委员会主任委员、山东省医学会行为医学分会主任委员、教育部教学指导委员会委员等8人；有博士、硕士研究生导师100余人。
学校面向全国28个省（市、区）招生。现有全日制在校生16680人，其中本科生15265人，研究生、留学生300余人。普通本专科毕业生就业率保持在92%以上，研究生考取率位于同类院校前列。
学校有基础医学院、临床医学院等18个教学单位，开设临床医学、预防医学、法医学等37个本专科专业和专业方向，已形成以医学教育为主体，涵盖医、理、工、管、文五个学科门类，本科教育、研究生教育、继续教育、留学生教育、中外合作办学协调发展的多层次办学格局。
学校有国家级特色专业建设点、综合改革试点项目、卓越医生教育培养计划4项；省级特色专业、应用型人才培养专业发展支持计划项目、高水平应用型重点建设专业、卓越工程师教育培养计划等项目12项；有省级重点学科和重点实验室、人才培养模式创新实验区、教学团队等23个；有国家级精品课程、精品资源共享课、省级精品课程等32门；拥有临床医学硕士专业学位授权点。
近五年，承担科研项目1180项，其中国家级项目40项，省部级项目122项，厅局级项目212项；科研成果获省部级5项，获厅局级奖励129项；出版专著283部，教材43部；发表论文2131篇，其中被SCI等收录论文187篇；鉴定成果354项，获专利209项。中华医学会行为医学分会和山东省行为医学专业委员会挂靠学校，主办《中华行为医学与脑科学杂志》、《中华诊断学电子杂志》、《精神医学杂志》和《济宁医学院学报》，均向国内外公开发行。《中华行为医学与脑科学杂志》为中国权威学术期刊，名列基础医学类期刊第一名，并入选“中国科协精品科技期刊工程项目”。
学校坚持“为国家育人才，为大众谋健康”的办学宗旨，秉承“明德、仁爱、博学、至善”的校训，弘扬“求精、求是”的校风，薪火相传，矢志不渝，不懈奋斗，形成了“诲人不倦”的教风和“学而不厌”的学风。紧紧围绕建设“特色鲜明、国内知名的应用型现代医药科技大学”的宏伟目标，致力于培养“品德高尚、业务精湛、身心健康”的应用型人才，为国家和社会输送了大批专门人才。
作为山东大学的一个研究生培养单位，济宁医学院在研究生教育上与山东大学实行“同一招生标准”、“同一评价体系”。学生入校后，在济宁医学院培养，毕业时由山东大学统一颁发学历证书与学位证书。
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卫生部办公厅关于山东省济宁医学院附 属医院丢弃婴儿遗体事件的通报 卫办医政发[2010]60号 各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局： 近期，山东省济宁医学院附属医院发生婴儿遗体被太平间工作人员丢弃的事件。该事件暴露出医院管理存在的漏洞，教训深刻，社会影响极坏，必须引起高度重视。现将有关情况通报如下： 一、事件发生情况及处理结果 2010年3月29日，山东省济宁市洸府河发现21具被丢弃的婴儿遗体。接到市民举报后，济宁市委、市政府立即要求济宁市卫生局、公安局等相关部门成立联合调查组，开展调查工作。山东省卫生厅指导该事件的调查处理工作。经查实，济宁医学院附属医院太平间工作人员与死亡婴儿的家长私自达成处置遗体的口头协议，并收取费用。当太平间冰柜储存婴儿遗体达到一定数量后，太平间工作人员雇佣社会人员将婴儿遗体运送到济宁市洸府河附近进行处置。该事件性质恶劣，影响极坏。 根据调查结果，济宁市委、市政府责成济宁市卫生局向社会道歉，济宁医学院附属医院对有关责任人作出处理，免去该院分管副院长职务；撤销后勤处处长、副处长职务；对
医院太平间2名工作人员予以开除，济宁市公安局依法对该2人实施了治安拘留。山东省卫生厅已将该事件通报全省。 二、举一反三，引以为戒，杜绝发生此类事件 济宁医学院附属医院发生丢弃婴儿遗体事件，反映出该院日常管理存在漏洞，医院相关工作人员漠视生命尊严，缺失社会公德。各级卫生行政部门和各级各类医疗机构要引以为戒，汲取教训，加强管理，落实责任，杜绝类似事件的发生。 （一）依法妥善处置，实施责任追究。医疗机构必须将胎儿遗体、婴儿遗体纳入遗体管理，依照《殡葬管理条例》的规定，进行妥善处置。严禁将胎儿遗体、婴儿遗体按医疗废物实施处置。根据《尸体出入境和尸体处理的管理规定》，严禁医疗机构及其工作人员从事患者尸体买卖和各种营利性活动。各级卫生行政部门要认真履行监管职责，对违反规定的医疗机构和工作人员要进行严肃查处。 （二）加强内部管理，规范尸体处置。各级各类医疗机构必须高度重视患者尸体的管理工作，建立健全太平间工作制度，完善患者尸体的登记、交接、转运、存放、处理等各环节的工作规则，明确工作人员职责，落实岗位责任，确保患者尸体的规范管理。 （三）组织全面检查，堵塞薄弱环节。各级各类医疗机构要立即进行自查自纠，以胎儿、婴儿尸体处置为重点，对
济宁医学院教案 2007.9 － 2008.1 学年第 1 学期 所在单位基础部 教研室病理学教研室 课程名称病理学 授课对象临床本科 授课教师孔灵玲 职称讲师 教材名称病理学.李玉林主编.第六版2007 年 7 月 18 日
第十六章寄生虫病 一、教材重点提示及目的要求 [教材重点提示] 1、寄生虫病是寄生虫的某一个或多个阶段寄生于人体后引起的一类疾病，可以在人群、动物群或人与动物之间传播，有明显的区域性、季节性和人畜共患的自然疫源性。 2、寄生虫进入人体后主要通过夺取营养、机械性损伤、产生毒性物质，诱发宿主免疫等作用损伤人体的组织结构和生理功能。 3、寄生虫进入人体寄居在组织中，其病理变化早期，局部的嗜酸性粒细胞增生，形成嗜酸性脓肿；晚期，在局部形成主要由巨噬细胞增生构成的境界清楚的结节状病灶，即慢性肉芽肿性炎症。 4、寄生虫虫体刺激组织纤维增生，压迫局部组织，导致实质器官变形。 5、常见的寄生虫病有血吸虫病、阿米巴痢疾、丝虫病、肺吸虫病、华支睾吸虫病、棘球蚴病。寄生虫病主要是通过消化道感染，如阿米巴痢疾、肺吸虫病、华支睾吸虫病、棘球蚴病等，部分为皮肤接触感染，如血吸虫病。少数由媒介昆虫叮咬传播，如丝虫病、疟疾等。 [目的要求] 1、掌握阿米巴脓肿，嗜酸性脓肿，假结核结节的概念 2、掌握嗜酸性脓肿和假结核结节的组织形态学特点 3、掌握血吸虫性肝硬变的病理变化。 4、掌握肠阿米巴溃疡的特点。 5、了解棘球蚴病的主要病理特点 二、实验内容 (一)大体标本观察 1、血吸虫性肝硬变（Schistosomo liver cirrhosis）图2-1 肝组织表面凹凸不平，切面可见血管周围有大量纤维组织增生，且沿门静脉分支而延伸，呈树枝状分布。故又称为“干线型肝纤维化（pipe-stem fibrasis）” 2、肠阿米巴病（Intestinal amoebiasis）图2-2
济医院字〔2009〕6号 济宁医学院 校内津贴分配暂行办法 为进一步深化学校内部分配制度改革，有效发挥分配的激励作用，将校内津贴分配与教职工的工作表现、业绩和贡献相结合，使之更好地调动教职工的积极性，不断提高教学质量、科研水平和工作效率，提升办学效益。在总结以往工作的基础上，制定本办法。 一、校内津贴分配原则 （一）按劳分配，讲求效率，体现公平； （二）向教学岗位和科研成果倾斜； （三）体现工作质量、工作效率的差异性； （四）津贴分配与岗位职责一致性； （五）实行二级分配；
（六）津贴总量与学校财力相协调。 二、校内津贴类别与发放范围 （一）校内津贴类别。 1.教学岗位津贴； 2.实验技术岗位津贴； 3.科研津贴； 4.其他专业技术岗位津贴（教学、实验以外人员）； 5.管理、工勤岗位津贴； 6.离退休人员生活补贴。 （二）校内津贴发放范围。 学校事业编制计划内的在岗人员及离退休人员。承包经营单位人员校内津贴自行支付（餐饮、产业中心）。 三、校内津贴分配办法与程序 （一）校内津贴分配办法。 各二级学院（除继续教育学院，含各自教学、实验、管理、工勤等全体人员）教职工津贴分配在学校核拨经费内，参照学校分配指导原则制定各自分配方案，报学校审批。其他各类人员津补贴，依照本办法由学校统一分配。 （二）校内津贴分配计算程序。 1.根据学校津贴分配总量，测算确定校内教师（不含临床教师，下同）平均津贴数额（X）。校内教师人数*X+其他在岗人员人数*X*85%+科研津贴+生活补贴+临床教师及各附院（含教学医院）的课时津贴=总量。 2.计算每标准课时津贴数额（Y）（Y取整数）。0.8*Y*见
【济宁医学院专业】济宁医学院招生网站-济宁医学院分数线 第一章 总则第一条 为保证我校2014年普通本科、专科招生工作的顺利进行，提高生源质量，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省教育厅有关规定，结合我校招生工作的具体情况，制定本章程。第二条 本章程适用于济宁医学院普通全日制本科、专科招生工作。第三条 济宁医学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、择优录取”的原则。第二章 组织领导第四条 学校成立招生工作领导小组，负责制定招生政策，讨论决定招生工作中的重大事宜，组织、领导和协调招生工作。第五条 教务处是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责济宁医学院普通本、专科招生的日常工作。第六条 济宁医学院纪委、监察部门对学校的招生工作实施全程监督。 第三章 学校简介第七条 学校全称：济宁医学院，学校代码：10443。第八条 学校校址：济宁校区：山东省济宁市太白湖新区荷花路16号，邮编：272067。日照校区：山东省日照市学苑路669号，邮编：276826。第九条 办学体制及类型：公办全日制普通高等学校。第十条 办学层次：以本科教育为主，同时举办专科教育。第十一条 学校概况：济宁医学院是山东省普通本科高等学校，创建于1952年，占地总面积1244226.22平方米，现有济宁和日照两个校区，建筑面积674144.55平方米。学校固定资产总值10.05亿元，其中教学科研仪器设备总值1.9亿元，馆藏图书总量为124余万册。学校有11所附属医院，150余个实践教学基地。2008年4月学校以“优秀”成绩顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估。学校有在职教工1075人，其中专任教师875人，教授、副教授328人，有硕士以上学位教师567人，聘有兼职教授446人。教师队伍中，有全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、国家级教学名师、全国优秀教师、享受国务院政府特殊津贴人员、中青年突出贡献专家、泰山学者海外特聘专家等50余名。学校面向全国26个省、市、自治区招生，现有全日制在校生16000余人。学校有16个教学单位：基础学院、临床学院、公共卫生学院、精神卫生学院、护理学院、https://www.doczj.com/doc/6816896399.html,高考派—高考志愿填报专家
济宁医学院简介 济宁医学院创建于1952年，是山东省属普通本科高等医科院校。学校现有济宁太白湖校区、任城校区和日照校区，占地总面积115万平方米，建筑面积67万平方米，与济宁国家高新区共建教学科技园。学校固定资产总值17.3亿元，其中教学科研仪器设备总值1.9亿元，馆藏图书总量为360余万册。 学校建有2所直属附属医院，16所非隶属附属医院，160余个实践教学基地，23家社区医学实践教学基地。济宁医学院附属医院为山东省区域医疗中心，固定资产总值20亿元，编制床位2900张。2015年通过JCI国际认证和国际医院信息化（HIMSS）六级认证。附属山东省精神卫生中心为山东省唯一一家省级三级甲等精神卫生专科医院，编制床位750张。 学校现有教职工5927人，其中专任教师1011人，教授150人，副教授286人。具有博士、硕士学位人员797人。有国家级和省级教学名师、优秀教师、“泰山学者”海外特聘专家、享受国务院政府特殊津贴专家、劳动模范、五一劳动奖章获得者、有突出贡献的中青年专家等90余人；有中华医学会行为医学分会主任委员、中国行为医学领域首席科学传播专家、“国际行为医学会终身成就奖”获得者、山东省法医专业委员会主任委员、山东省医学会行为医学分会主任委员、教育部教学指导委员会委员等8人；有博士、硕士研究生导师100余人。 学校面向全国28个省（市、区）招生。现有全日制在校生16680人，其中本科生15265人，研究生、留学生300余人。普通本专科毕业生就业率保持在92%以上，研究生考取率位于同类院校前列。 学校有基础医学院、临床医学院等18个教学单位，开设临床医学、预防医学、法医学等37个本专科专业和专业方向，已形成以医学教育为主体，涵盖医、理、工、管、文五个学科门类，本科教育、研究生教育、继续教育、留学生教育、中外合作办学协调发展的多层次办学格局。 学校有国家级特色专业建设点、综合改革试点项目、卓越医生教育培养计划4项；省级特色专业、应用型人才培养专业发展支持计划项目、高水平应用型重点建设专业、卓越工程师教育培养计划等项目12项；有省级重点学科和重点实验室、人才培养模式创新实验区、教学团队等23个；有国家级精品课程、精品资源共享课、省级精品课程等32门；拥有临床医学硕士专业学位授权点。 近五年，承担科研项目1180项，其中国家级项目40项，省部级项目122项，厅局级项目212项；科研成果获省部级5项，获厅局级奖励129项；出版专著283部，教材43部；发表论文2131篇，其中被SCI等收录论文187篇；鉴定成果354项，获专利209项。中华医学会行为医学分会和山东省行为医学专业委员会挂靠学校，主办《中华行为医学与脑科学杂志》、《中华诊断学电子杂志》、《精神医学杂志》和《济宁医学院学报》，均向国内外公开发行。《中华行为医学与脑科学杂志》为中国权威学术期刊，名列基础医学类期刊第一名，并入选“中国科协精品科技期刊工程项目”。 学校坚持“为国家育人才，为大众谋健康”的办学宗旨，秉承“明德、仁爱、博学、至善”的校训，弘扬“求精、求是”的校风，薪火相传，矢志不渝，不懈奋斗，形成了“诲人不倦”的教风和“学而不厌”的学风。紧紧围绕建设“特色鲜明、国内知名的应用型现代医药科技大学”的宏伟目标，致力于培养“品德高尚、业务精湛、身心健康”的应用型人才，为国家和社会输送了大批专门人才。 作为山东大学的一个研究生培养单位，济宁医学院在研究生教育上与山东大学实行“同一招生标准”、“同一评价体系”。学生入校后，在济宁医学院培养，毕业时由山东大学统一颁发学历证书与学位证书。 - 1 -
****学院简介 **学院创建于1952年，是山东省属普通本科高等医科院校。学校现有济宁太白湖校区、任城校区和日照校区，占地总面积115万平方米，建筑面积67万平方米，与济宁国家高新区共建教学科技园。学校固定资产总值17.3亿元，其中教学科研仪器设备总值1.9亿元，馆藏图书总量为360余万册。 学校建有2所直属附属医院，16所非隶属附属医院，170余个实践教学基地，23家社区医学实践教学基地。**学院附属医院为山东省区域医疗中心，固定资产总值20亿元，编制床位3100张，通过国际医院信息化（HIMSS）六级认证。附属山东省精神卫生中心为山东省唯一一家省级三级甲等精神卫生专科医院，编制床位750张。 学校现有教职工6165人，其中专任教师1005人，高级职称教师461人。具有博士、硕士学位人员797人。有国家级和省级教学名师、优秀教师、“泰山学者”海外特聘专家、享受国务院政府特殊津贴专家、劳动模范、五一劳动奖章获得者、有突出贡献的中青年专家等90余人；有中华医学会行为医学分会主任委员、中国行为医学领域首席科学传播专家、“国际行为医学会终身成就奖”获得者、山东省法医专业委员会主任委员、山东省医学会行为医学分会主任委员、教育
部教学指导委员会委员等8人；有博士、硕士研究生导师140余人。 学校面向全国28个省（市、区）招生。现有全日制在校生16569人。普通本专科毕业生就业率保持在96 %以上，研究生考取率位于同类院校前列。 学校有基础医学院、临床医学院等19个教学单位，开设临床医学、预防医学、法医学等37个本专科专业和专业方向，已形成以医学教育为主体，涵盖医、理、工、管、文五个学科门类，本科教育、研究生教育、继续教育、留学生教育、中外合作办学协调发展的多层次办学格局。 学校有国家级特色专业建设点、综合改革试点项目、卓越医生教育培养计划4项；省级特色专业、应用型人才培养专业发展支持计划项目、高水平应用型重点建设专业、卓越工程师教育培养计划等项目12项；有省级重点学科和重点实验室、人才培养模式创新实验区、教学团队等23个；有国家级精品课程、精品资源共享课、省级精品课程等32门；拥有临床医学硕士专业学位授权点。 近五年，承担科研项目1180项，其中国家级项目40项，省部级项目122项，厅局级项目212项；科研成果获省部级5项，获厅局级奖励129项；出版专著283部，教材43部；发表论文2131篇，其中被SCI等收录论文187篇；鉴定成果354项，获专利209项。中华医学会行为医学分会和山东
附件4 济宁医学院选修课课程分类 选修课共分通识教育课程、专业基础课程、专业课程三大类。 其中通识教育课程又包括人文科学、社会科学、自然科学、综合类等四大模块。每个模块中分别列出已开设课程和征集开设课程，具体如下： 第一模块：人文科学类（包括文、史、哲、艺术、宗教等） 已开设课程： 《医学人文学导论》、《孔子的智慧》、《中国近现代历史人物评析》、《西方影视欣赏》、《周易导读》、《中国传统文化概论导读》、《医学生读论语》、《音乐鉴赏》、《心理影视赏析》、《论语导读》、《中国传统文化简史》、《文学欣赏》、《爱心教育课》、《美学概论》、《古诗词鉴赏》、《中国传统道德概论》、《欧洲文化入门》、《方言辨正与普通话》征集开设课程： 《中国文化专题》、《西方文化专题》、《中国哲学智慧》、《西方哲学思想》、《中国文明史》、《西方文明史》、《中国古代文学通论》、《西方文学名著导读》、《汉语写作》、《美学专题》、《艺术导论》、《美术鉴赏》、《书法赏析》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《戏曲鉴赏》、《宗教文化》、《中西方文化比较》、《格言与诗话》、《宗教与文化》、《民俗学》、《爱情伦理学》、《交际语言艺术》、《学习的策略》、《茶文化与鉴赏》、《现代绘画赏析》、《大学人文》 第二模块：社会科学类（包括社、经、管、法、政等） 已开设课程：
《当代世界经济与政治》、《公共关系学概论》、《消费者权益保护法讲座》、《逻辑学》、《大学生心理健康教育》、《大学生创新与创业》、《科学思维方法》、《创造性思维训练》 征集开设课程： 《经济学导论》、《管理学导论》、《国际经济法导论》、《社会学与现代社会》、《法学案例赏析》、《故事与法》、《婚姻法》、《生活中的法律常识》、《政治学与公民素质》、《当代资本主义研究》、《当代世界经济与政治》、《行政学概论》、《教育与人类发展》、《人口与社会发展》、《中国税制》、《心理学与人生》、《伦理学》、《领导学》、《逻辑与批判性思维》、《经济伦理与价值观》、《劳动法学》、《人际沟通学》第三模块：自然科学与生物医学类（包括天、地、生、数、理、化等） 已开设课程： 《Internet技术与应用》、《多媒体技术基础》、《计算机组装与维护》、《程序设计基础》、《体育欣赏》、《体育竞赛的组织与规则裁判》征集开设课程： 《自然科学导论》、《数学文化》、《数学建模》、《物理与文化》、《化学与社会》、《宇宙演化与生命进化》、《人文地理》、《生命科学与人类文明》、《球类竞技技战术分析》、《休闲体育》、《奥林匹克文化》、《线性代数》、《网页制作》、《网络数据库》、《网站建设与维护》、《生命的奥秘》、《生物进化论》、《生命前沿技术概论》、《解读基因时代》、《转基因生物安全》、《睡眠生理》、《细胞工程》、《中医养生学》、《小儿推拿学》、《医学史》
智慧树知到《生物化学与分子生物学（山东联盟-济宁医学院版）》章节测试答案第一章 1、测得某一蛋白质样品的含氮量为0.40g，此样品约含蛋白质多少g？ A:2.00g B:2.50g C:6.40g D:3.00g E:6.25g 正确答案： 2.50g 2、参与蛋白质合成的基本单位通常是： A:L-α-氨基酸 B:D-α-氨基酸 C:L-β-氨基A酸 D:D-β-氨基酸 E:L、D-α-氨基酸 正确答案： L-α-氨基酸 3、在pH7.0时，哪种氨基酸带正电荷？ A:丙氨酸 B:亮氨酸 C:赖氨酸 D:谷氨酸 E:苏氨酸
正确答案：赖氨酸 4、天然蛋白质中不存在的氨基酸是： A:半胱氨酸 B:脯氨酸 C:丝氨酸 D:蛋氨酸 E:瓜氨酸 正确答案：瓜氨酸 5、维持蛋白质一级结构的主要化学键是：A:盐键 B:二硫键 C:疏水键 D:氢键 E:肽键 正确答案：肽键 6、蛋白质中的α-螺旋和β-折叠都属于：A:一级结构 B:二级结构 C:三级结构 D:四级结构 E:侧链结构 正确答案：二级结构
7、关于蛋白质分子三级结构的叙述哪项是错误的？ A:天然蛋白质分子均有这种结构 B:具有三级结构的多肽链都具有生物学活性 C:三级结构的稳定性主要由次级键维持 D:亲水基团大多聚集在分子的表面 E:决定盘绕折叠的因素是氨基酸残基 正确答案：具有三级结构的多肽链都具有生物学活性 8、关于α-螺旋的论述哪项是不正确的？ A:α-螺旋是二级结构的常见形式 B:多肽链的盘绕方式是右手螺旋 C:每3.6个氨基酸残基盘绕一圈 D:其稳定性靠相邻的肽键平面间形成的氢键 E:影响螺旋的因素是氨基酸残基侧链的结构与性质 正确答案：其稳定性靠相邻的肽键平面间形成的氢键 9、具有四级结构的蛋白质特征是： A:分子中一定含有辅基 B:是由两条或两条以上具有三级结构的多肽链进一步折叠盘饶而成C:其中每条多肽链都有独立的生物学活性 D:其稳定性依赖肽键的维系 E:靠亚基的聚合和解聚改变生物学活性 正确答案：靠亚基的聚合和解聚改变生物学活性 10、蛋白质的一级结构及高级结构决定于：