流腮隔离指导书

流行性腮腺炎护理常规
【护理评估】
1、了解患者发病前是否接触过类似病例。

2、评估腮腺肿胀、疼痛的程度，有无发热、睾丸疼痛及肿胀。

观察有无脑膜炎及并发症，如高热，剧烈头痛、嗜睡、脑膜刺激征等症状。

3、评估患者对疾病的认识，应对方式及心理状态。

【护理措施】
1、给予呼吸道隔离。

隔离至腮腺肿胀消退和其他症状消失为止，一般不少于10天。

2、患者卧床休息至腮腺肿胀消退后为止，视病情逐渐恢复活动。

3、饮食宜给予富有营养且易消化的软食或半流质，不宜给予酸、辣、甜、硬而干燥的食物，以免加重腮腺肿痛。

4、遵医嘱治疗，观察药物疗效和副作用。

5、观察体温、脉搏、呼吸、腮腺肿胀及疼痛等病情变化，预防并发症。

若发热、睾丸肿胀及疼痛，警惕睾丸炎。

如高
热、剧烈头痛、嗜睡、脑膜刺激征等症状，警惕脑膜炎。

6、高热者按高热护理常规。

7、给予心理安抚和支持，积极应对和治疗疾病。

【健康指导】
1、嘱咐患者注意休息，宜清淡易消化的饮食，避免刺激性食物。

2、指导易感人群注意腮腺炎减毒活疫苗或注射丙种球蛋白，以预防或减轻症状。

流行性腮腺炎防控措施流行性腮腺炎防控措施1、学校一旦发现有发热、腮腺肿大等症状者，让学生到正规医院进行诊治，轻症者可居家隔离治疗，学校应做好发病学生病情追踪工作，如出现重症倾向或并发症者及时到医疗机构隔离治疗，待腮肿完全消退后（隔离期限为自发病起10天以上）。

同时告诫学生在家休息期间，尽量减少外出，避免跟人密切接触。

学校须做好学生家长的解释工作，取得其配合。

2、学校落实因病缺课信息的收集、汇总与报告工作，制定晨午检并规范开展工作，做好相关工作记录，一旦发现体温升高或以耳垂为中心的腮腺肿大者，按现症病人处理。

3、学校保持教学用房、住房的空气流通，对周围环境及寝室开展清洁和消毒工作。

暂停学校所有群体性的聚集活动。

督促学生勤晒被褥。

4、建议接种有价麻腮风疫苗开展主动免疫，采取家长知情同意、自愿接种的原则。

接种时向家长说明预防接种的好处和可能出现的问题，要求规范接种，做到安全注射，注意接种反应，防止接种事故和差错发生。

5、通过多种形式在开展流行性腮腺炎防治知识的宣教，学校负责对学生进行宣教。

6、各学校与疾控中心、当地卫生医疗机构密切保持联系，一旦发现校内出现流行性腮腺炎报告病例增多时，及时电话告知当地卫生医疗机构，有利于开展进一步的流行病学调查和落实预防控制措施。

指导单位签字：被指导单位签字：年月日流行性腮腺炎防控措施2017-04-08 06:04 | #2楼流行性腮腺炎是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。

全年均可发病。

以冬春两季为高峰，5-15岁儿童最易得病。

临床表现：病初有发热、胃寒、头痛、咽痛、食欲不振、全身不适，腮腺肿大，张口咀嚼及吃酸性食物时疼痛更甚，大多数患者愈后良好，少数并发腮脑、睾-丸炎，严重者可导致死亡和终身不育。

传染源及传播途径：早期和隐性感染者，自腮腺炎肿胀前6日至肿胀后9日均有高度传染性。

流行性腮腺炎通过空气借飞沫传播。

预防措施：接种麻腮风三联疫苗或者腮腺炎疫苗可预防本病的发生。

流行性腮腺炎疫情处置措施一周内，一个学校、幼儿园等集体单位发生10例及以上病例时确定为突发公共卫生事件相关信息，应该按照突发公共卫生事件进行报告。

学校、幼儿园应该采取的措施：要求学校、幼儿园严格落实师生健康晨（午）检、因病缺课登记追踪和消毒等各项防控制度。

1、发现有发热症状的学生时要求立即停课进行单独隔离（居家或住院）治疗。

2、掌握因病缺课师生基本情况及健康状况。

3、学校要严格落实消毒制度。

4、搞好环境卫生。

5、搞好健康教育，使学生掌握呼吸道传染病防治知识，提高防治意识和能力。

疫情处置措施：一、对病人进行单独隔离（居家或住院）治疗，原则上隔离至腮腺肿胀完全消退为止。

二、疫点疫区的处理：1、疫点疫区的判定：如疫情发生在学校，则班级为疫点，则学校为疫区。

2、搞好环境卫生，开展湿式清洁，保证室内空气流通，每天开窗通风至少3次，每次不少天10分钟。

3、空气消毒可采用1%漂白粉澄清液或1000－2000mg/L有效氯含氯消毒剂溶液喷雾。

三、密切接触者的管理：1、密切接触者的判定：在患者腮腺肿大前6天－肿大后9天有过密切接触的人群。

2、密切接触者的处理：（1）个案调查：调查密切接触者的接触史、免疫史等；（2）医学观察：自最后接触患者之日起至少3周，即该病最长潜伏期。

四、应急接种：对象为患者周围15岁以下未免疫的儿童，接种率要求达到95%以上，成年人可醒悟接种。

五、开展健康教育：利用各种形式开展呼吸道传染病的宣传教育，提高人群保护意识和能力。

六、后期处理：疫情处理结束后，即在传染源被控制，传播途径被切断，易感人群被保护等工作结束后，且在最后1例病例发病1个最长潜伏期（30天）后未再出现新发病例，预警即可解除。

七、效果评估：1、现场评估：（1）控制效果评价：实施控制措施后，无新发病例出现，病例数降到与往年同期相近或低于往年同期水平，可视为暴发得到控制。

（2）健康教育效果评估：人群健康知识知晓率得以提高。

（3）消杀效果评估：疫点消毒前后进行效果监测。

流腮疫情处理措施1、当日学生离校后，学校立即用2%的过氧乙酸超低容量喷雾（8ml/立方米）对全园教室、宿舍等公共区域空气消毒，作用1小时后方可开窗通风；用1:100 84消毒液对全校教室、宿舍椅桌、门把手等擦拭消毒，作用30分钟后再用清水擦拭。

以后每日对发病班级及相邻班级进行消毒（同上），每周对全校（园）进行消毒（同上）。

2、所有发病学生隔离治疗，至双侧腮腺肿胀消失后3--5天，持当地卫生院开具的复课证明经保健教师复检无异常方可复课。

3、学校（幼儿园）学生人数较多情况下：要求发病班级隔离至独立教室，错时下课，措施就餐，固定如厕。

4、全校近期暂停上公共课，同时不得举行大型聚集活动。

5、各班班主任认真做好晨、午检工作：观察到校儿童精神状况，有不适者测量体温，体温超过37.2℃，立即隔离、就诊；让学生张开上下颌做咬合动作，再用手指指肚按压两侧耳垂下方，有疼痛感的儿童立即隔离，同时通知家长带正规医院就诊。

病假追踪工作：及时追踪因病缺课儿童，询问家长生病儿童最高体温多少度？精神面貌如何？两侧腮腺有无肿大、压痛症状，是否住院（已办理住院手续）等情况，发现疑似及确诊病例及时上报。

每日对患病学生进行电话追踪，内容包括身体状况，当日体温、双侧腮腺是否肿胀，以及学生居家期间的学习状况。

记录详细。

5、凡是有流腮病例的班级暂停使用空调和风扇，教室、宿舍等室内场馆应保持良好的通风状态。

根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，如温暖天气（或季节）宜采取全日开窗的方式换气，寒冷天气（或季节）在每节课课间开窗通风换气10分钟，同时做好通风记录。

6、做好近期学生家长的宣传教育工作，如不去患病学生家探视，不要面对面近距离讲话，搞好个人卫生；教育家长不带孩子去人多的地方，不玩公共场所游乐设施，常通风，晒被褥等相关知识，取得家长与校（园）的积极配合。

7、联系当地卫生部门，近日对全校（园）班主任就流腮的基本知识及防控措施召开培训会，做好记录。

流行性腮腺炎散发疫情处理流行性腮腺炎调查处理:患者离校隔离治疗3周，患者隔离至腮腺肿大完全消退后或居家隔离治疗21天后方可返校，由于发病的三个班级不在同一个楼层上课，建议患者所在班级停课2周，密切关注疫情发展动态调整停课的范围；室内用漂白粉等含氯消毒剂消毒(地面、桌椅和空气的消毒)，每天1次，直至无新发病例后21天；加强有病例的课室消毒；室内平时保持通风透气(每天提前半小时打开门窗)；尽可能减少集会及大型公共活动；加强晨检工作，发现类似病例立即隔离治疗，并报告教育主管部门和区疾控中心；做好对教职员工、学生和学生家长的宣传教育，包括家居通风、加强锻炼身体、注意个人卫生、身体不适时注意及时就医等；建议对未患过腮腺炎且未免疫接种史的学生接种腮腺炎疫苗或联合疫苗，有患者的班级可进行口服板蓝根预防性服药。

目前学龄儿童易造成流行性腮腺炎爆发的原因:由于当时流行性腮腺炎疫苗要自费（2008年纳入国家计划免疫程序），很多家长放弃接种，易感人群免疫水平较低；在流行期间，隐性感染者约占30%~50%，且病例在发病前6天即可排出病原体，成为新传染源，极易引起流行和在学校等特殊场所暴发，基层卫生工作人员对指征病例的出现未引起足够的重视。

有很多学生在居家隔离期间仍到小饭桌就餐及培训，学校、家长未能配合做好患病学生的隔离工作。

加强基层防疫力量的培训提高，对临床表现、防治知识、疫情报告管理等进行培训，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

对病人要隔离至症状、体征消失或发病后10天，对接触者要进行医学观察，对集体儿童托幼机构应留验3周，对疑似患者应立即暂时隔离。

在传染病高发期，学校切实落实好晨检及日常消毒工作，发现疑似病例尽早隔离治疗；校医对学校有关的疫情防制措施的落实情况进行追踪，并反馈到疾控中心；其他医疗单位加强病例监测工作，发生疑似病例，尤其是聚集性病例，及时报告当地疾控中心。

加强健康教育工作，把疾病防治知识教给群众尤其是中小学生，让他们自觉参加体育锻炼，参与疾病防治。

传染病护理学流行性腮腺炎的护理管理传染病护理是医护人员在疾病流行期间提供的一种特殊护理形式，旨在控制疾病的传播和减轻患者的痛苦。

流行性腮腺炎是一种由腮腺病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。

本文将介绍流行性腮腺炎的护理管理措施，包括患者隔离、病房环境控制、个人防护、营养支持和并发症的处理。

一、患者隔离患者隔离是控制传染病传播的主要手段之一。

对于流行性腮腺炎患者，要将其单独分配到一个房间，并尽量与其他患者保持一定距离，防止病毒传播。

护理人员和探视人员应戴口罩，并定期更换。

二、病房环境控制为了保护其他患者和医护人员不被感染，对于流行性腮腺炎患者所在的病房，需要进行特殊的环境控制。

首先，对病房进行空气消毒，每天进行2到3次，保持空气的清新。

其次，定期对物品表面进行消毒，特别是门把手、床铺等常接触的区域。

另外，要保持病房的通风良好，防止病毒在空气中滞留。

三、个人防护对于接触流行性腮腺炎患者的医护人员，个人防护非常重要。

首先，要戴好口罩，防止呼吸道飞沫传播。

其次，要佩戴帽子和护目镜，防止病毒通过眼睛进入体内。

同时，要穿戴好手套和防护服，避免直接接触患者的唾液、泪液等分泌物。

此外，要定期洗手，并使用消毒剂进行手部消毒。

四、营养支持流行性腮腺炎患者在发病期间常伴有食欲不振、咀嚼困难等情况，营养摄入不足。

因此，在护理管理过程中，要给予患者合理的饮食建议。

推荐患者选择高蛋白、高维生素的食物，如肉类、鱼类、蔬菜和水果等，增加免疫力，并促进患者的康复。

五、并发症处理流行性腮腺炎的患者可能会出现一些并发症，如睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。

在护理管理中，要及时发现并处理这些并发症。

对于睾丸炎患者，要给予支持疗法，并注意防止不育。

对于卵巢炎和胰腺炎患者，要进行积极的抗感染治疗，并加强对疼痛的控制。

六、教育宣传在护理管理过程中，要加强对患者和家属的教育宣传工作。

首先，要向患者和家属介绍流行性腮腺炎的病因、传播途径和预防措施，提高其防范意识。

一、预案背景流腮，又称腮腺炎，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。

主要症状为腮腺肿痛，严重者可伴有并发症。

为有效预防和控制流腮疫情，保障人民群众的生命安全和身体健康，特制定本预案。

二、预案目标1. 最大限度地减少流腮疫情对人民群众生命安全和身体健康的影响。

2. 及时发现、报告、隔离和治疗患者，防止疫情扩散。

3. 提高公众对流腮的认识和预防意识，减少疫情发生。

三、预案组织架构1. 成立流腮应急处置领导小组，负责组织、协调、指挥应急处置工作。

2. 设立流腮应急处置办公室，负责具体实施应急处置工作。

3. 明确各部门职责，确保应急处置工作有序开展。

四、应急处置流程1. 发现病例（1）医疗机构和学校发现疑似病例后，应立即报告当地疾病预防控制中心。

（2）疾病预防控制中心接到报告后，应立即组织专业人员开展调查和核实。

2. 隔离患者（1）对疑似病例进行隔离观察，待确诊后按相关规定进行隔离治疗。

（2）对密切接触者进行隔离观察，必要时进行医学观察。

3. 流行病学调查（1）对病例进行流行病学调查，查明病例来源、传播途径和接触史。

（2）对密切接触者进行追踪，确保不漏一人。

4. 信息报告（1）及时向上级部门报告疫情，确保信息畅通。

（2）向社会公布疫情信息，提高公众对流腮的认识和预防意识。

5. 采取控制措施（1）对病例所在区域进行消毒，防止病毒传播。

（2）加强学校、幼儿园等集体单位的卫生管理，减少疫情发生。

（3）开展疫苗接种工作，提高人群免疫力。

6. 疫情评估与解除（1）根据疫情发展情况，对应急处置措施进行评估。

（2）疫情得到有效控制后，解除应急处置状态。

五、应急处置保障措施1. 人员保障：组织专业人员参与应急处置工作，确保应急处置队伍稳定。

2. 资金保障：保障应急处置工作所需资金，确保工作顺利开展。

3. 物资保障：储备充足的消毒、防护等应急物资，确保应急处置工作需要。

4. 技术保障：加强技术支持，提高应急处置工作效率。

一、预案背景流腮，又称流行性腮腺炎，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。

学校作为人员密集场所，一旦发生流腮疫情，可能会迅速传播，严重影响学生的健康和学校的教学秩序。

为有效预防和控制流腮疫情在学校的发生和蔓延，特制定本预案。

二、预案目标1. 提高全校师生对流腮的认识，增强自我防护意识。

2. 及时发现、报告和处理流腮疫情，确保疫情得到有效控制。

3. 保障学校正常教育教学秩序，减少疫情对师生健康的影响。

三、组织机构1. 成立学校流腮防控领导小组，负责全校流腮防控工作的组织、协调和指挥。

2. 成立学校流腮防控工作小组，负责具体实施流腮防控措施。

四、预防措施1. 加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，普及流腮防治知识，提高师生对流腮的认识和自我防护意识。

2. 做好晨检、午检工作：每日对师生进行体温检测，发现疑似病例及时隔离观察。

3. 加强环境卫生：保持教室、宿舍等场所的通风、清洁，定期消毒。

4. 做好疫苗接种工作：按照国家免疫规划，为适龄儿童接种麻腮风疫苗。

5. 加强师生健康监测：密切关注师生健康状况，发现疑似病例及时报告并隔离观察。

五、疫情处理1. 疫情报告：发现疑似病例后，立即向当地疾病预防控制中心和学校防控领导小组报告。

2. 隔离观察：对疑似病例进行隔离观察，并对其密切接触者进行医学观察。

3. 采样检测：对疑似病例进行病毒检测，确诊后立即采取相应措施。

4. 信息公布：及时向全校师生公布疫情信息，避免恐慌。

5. 联合防控：与当地疾病预防控制中心、卫生部门等相关部门密切配合，共同做好流腮防控工作。

六、应急响应1. 红色预警：当学校出现2例及以上疑似病例，或1例确诊病例时，启动红色预警。

2. 橙色预警：当学校出现1例疑似病例时，启动橙色预警。

3. 黄色预警：当学校出现异常情况，但未达到预警标准时，启动黄色预警。

4. 蓝色预警：学校未发现流腮疫情，但存在潜在风险时，启动蓝色预警。

七、预案终止1. 疫情得到有效控制，连续14天无新增病例。

流行性腮腺炎病例消毒隔离指导意见书________ _学校/幼儿园/家长流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病，俗称痄腮，冬春季高发。

病毒藏在唾液中，主要通过飞沫传播，也可通过直接接触等途径传播。

在学校集中的场所易造成流行，感染后可获得免疫，大多预后良好。

根据《传染病防治法》规定，需要住院或在家隔离治疗，为有效预防控制腮腺炎疫情，特提出如下指导意见：1、隔离病人。

对流行性腮腺炎病人进行在家或者医院隔离，减少与他人接触。

流行性腮腺炎的传染期为：自腮腺肿大前6天至肿大后9天，隔离期一般认为应从起病到腮肿完全消退为止，至少要隔离14天。

应卧床休息，进流质或软质食物，避免吃酸性及辛辣食物，注意口腔卫生，防止继发感染。

患者痊愈，凭医院、卫生院或学校医务室证明回校上课。

2、严格执行学生健康晨、午检报告制度。

发生流行性腮腺炎疫情的学校，在流行性腮腺炎的一个最长潜伏期内（21天）必须开展学生晨、午检，每天的早上、中午，测量学生的体温，是否出现发热，询问学生有何身体不适。

如有发现发热，腮腺肿大等症状，及时对患儿进行隔离治疗，并向所在辖区卫生院（社区服务中心）报告疫情。

3、加强室内通风、换气。

注意保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通，经常开窗通风，保持空气新鲜。

每天通风不少于2小时，并注意将窗户全部打开，形成对流。

4、消毒。

每天早晚对扶手、门把手、课桌椅、公用电话等用“84”消毒液擦拭两次。

5、加强宣传教育。

通过开展对学生及教师、家长的健康教育，向家长宣传腮腺炎不可怕，可预防，可治疗。

正确指导学生腮腺炎防治知识，鼓励学生做好个人卫生，勤换洗衣服，勤晒被褥，不随地吐痰，适当参加户外活动。

6、应急接种。

注射腮腺炎减毒活疫苗是预防和控制流行性腮腺炎的有效措施。

当班级出现流行性腮腺炎病例时，可应急接种疫苗，能有效终止流行性腮腺炎的继续传播，对处于潜伏期的被感染对象，也能减轻病情。

患者姓名：所在班级：接收人签字：接收人职务：联系电话：调查处理单位：卫生院（社区服务中心）（盖章）电话：调查处理人员签字：调查处理时间：年月日（此表一式两份，一份镇街卫生院留存，一份送达患者家长/单位，患者家庭和单位应分别填写）。

流行性腮腺炎流行病学个案调查表调查单位：病例编号：自编号：一.病例基本情况1.病人姓名：2.病人性别：3.家长姓名：4.出生日期：年月日5.发病日期：年月日6.病例户籍所在地：市镇街村居号7.现家庭住址：市镇街村居号8.患者单位：（学生、托幼儿童填写学校、幼儿园、班级）9.病例就诊医院：（1）省级（2）市级（3）县级（4）乡级（5）村级（6）未就诊10.病例报告单位：11.病例报告日期：年月日二.临床症状和体征1.发热（1）体温℃（2）无2.腮腺非化脓性肿胀（1）有（2）无腮腺肿大日期：年月日3.其他唾液腺非化脓性肿胀（1）有（2）无4.含酸性食物胀痛加剧（1）有（2）无5.脑膜刺激征（1）有（2）无6.睾丸胀痛（1）有，为单侧（2）有，为双侧（3）无7.并发症（1）有：（2）无三.流行病学资料1. 发病前2-3周与同样病例有无接触（1）有（2）无2. 如有接触，接触方式（1）同住（2）陪护（3）同校（4）同班级（5）其他接触病例姓名：发病日期：年月日3. 家庭内有无同样的病人（1）有（2）无如有：病例姓名：发病日期：年月日4. 是否接种过腮腺炎疫苗（1）是（2）否5. 如果接种过，最后一次接种时间：年月日6. 接种依据：（1）接种卡（2）接种证（3）询问7. 发病前3周或病后去过何地（1）学校（2）幼儿园（3）串门（4）公共场所（5）其他：8. 病人隔离：（1）是（2）否9. 如隔离，隔离地点：（1）医院（2）在家（3）其他：10. 隔离开始时间：年月日隔离结束时间：年月日11. 与患者密切接触者的人数：人12. 根据密切接触者的情况，填写下表四.实验室资料1.病人血标本采集日期：年月日2.腮腺炎特异性IgM抗体（1）阳性（2）阴性五.疫点处理小结：调查者：、审查者：调查时间：年月日报告日期：年月日。